《任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文分類》第三課時(shí)

1、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的分類的分類五、回應(yīng)解答型例題：2016年廣州二模作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 球星大黎以隊(duì)長(zhǎng)身份帶領(lǐng)球隊(duì)為北興俱樂(lè)部贏得了賽季冠軍，他與俱樂(lè)部的合同也已到期，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂(lè)部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂(lè)部以對(duì)他多年的培養(yǎng)為由希望他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝?。大黎為了?shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值，最終還是轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂(lè)部。為此，大黎受到北興俱樂(lè)部球迷的責(zé)罵，北興俱樂(lè)部也未按慣例邀請(qǐng)他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了他。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂(lè)部、南旺俱樂(lè)部、北興俱樂(lè)部的球迷

2、和大黎均遭到了非議。 請(qǐng)你從北興俱樂(lè)部、南旺俱樂(lè)部、北興俱樂(lè)部球迷和大黎等四方中選擇一方，寫(xiě)一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫(xiě)作任務(wù)。1.對(duì)象任務(wù)：選擇一方2.文體任務(wù)：寫(xiě)一篇文章回應(yīng)人們的非議。（議論文）3.內(nèi)容任務(wù)：表明你的態(tài)度，闡述你的看法。4.寫(xiě)作關(guān)鍵：找到回應(yīng)點(diǎn)。解讀：第一部分是寫(xiě)作任務(wù)，“請(qǐng)你從北興俱樂(lè)部、南旺俱樂(lè)部、北興俱樂(lè)部球迷和大黎中選擇一方，寫(xiě)一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！边@句話，包含著具體問(wèn)題的任務(wù)型指令，要求考生在作文中完成。任務(wù)指令中包含四個(gè)方面是考生必須達(dá)成的：第一

3、，必須從“北興俱樂(lè)部、南旺俱樂(lè)部、北興俱樂(lè)部球迷和大黎中選擇一方”，即考生首先須做出選擇，在這四方中選擇其中一方。第二，文章必須是“回應(yīng)”，不是另起爐灶，而是針對(duì)材料中提供的情況做出回答。第三，“回應(yīng)”的內(nèi)容必須是“人們的非議”，即材料中人們對(duì)考生所選定的一方的“非議”。材料只提供了事件的過(guò)程，并指出了四方“均遭到了非議”，而“非議”的具體內(nèi)容并未明文寫(xiě)出來(lái)，因此考生必須根據(jù)材料推斷出“非議”的內(nèi)容，然后針對(duì)“非議”例文：大黎高飛，無(wú)可厚非 合同合同到期的大黎為了實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值而離開(kāi)培養(yǎng)自己多年的俱到期的大黎為了實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值而離開(kāi)培養(yǎng)自己多年的俱樂(lè)部，加盟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，飽受非議。

4、在我看來(lái)，大黎的離開(kāi)不過(guò)是一次正常的樂(lè)部，加盟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，飽受非議。在我看來(lái)，大黎的離開(kāi)不過(guò)是一次正常的人才流動(dòng)罷了，人才流動(dòng)罷了，大黎高飛，無(wú)可厚非。大黎高飛，無(wú)可厚非。 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，大黎倘能死心塌地為北興俱樂(lè)部效力，也，大黎倘能死心塌地為北興俱樂(lè)部效力，也不失為一段知恩圖報(bào)的佳話。然而，身為隊(duì)長(zhǎng)的大黎離開(kāi)北興加盟南旺，不不失為一段知恩圖報(bào)的佳話。然而，身為隊(duì)長(zhǎng)的大黎離開(kāi)北興加盟南旺，不僅使母隊(duì)實(shí)力大減，而且讓強(qiáng)敵如虎添翼，此消彼長(zhǎng)，他日兩軍對(duì)壘，勝負(fù)僅使母隊(duì)實(shí)力大減，而且讓強(qiáng)敵如虎添翼，此消彼長(zhǎng)，他日兩軍對(duì)壘，勝負(fù)的天平已經(jīng)傾斜。因而，北興的幽憤難平，球

5、迷的由愛(ài)轉(zhuǎn)恨，自然也在情理的天平已經(jīng)傾斜。因而，北興的幽憤難平，球迷的由愛(ài)轉(zhuǎn)恨，自然也在情理之中之中。 古人古人云：云：“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事?！贝罄韪唢w，絕非薄情寡義大黎高飛，絕非薄情寡義之舉，而是審時(shí)度勢(shì)之行。選擇良主，自古已然，今于大黎，有何不可？大之舉，而是審時(shí)度勢(shì)之行。選擇良主，自古已然，今于大黎，有何不可？大黎的離開(kāi)，是在合同到期之后，照章辦事而已，何來(lái)黎的離開(kāi)，是在合同到期之后，照章辦事而已，何來(lái)“背叛背叛”？況且，大黎？況且，大黎作為隊(duì)長(zhǎng)，身先士卒，沖鋒陷陣，為球隊(duì)勇奪賽季冠軍，也算不負(fù)球隊(duì)的多作為隊(duì)長(zhǎng)，身先士卒，沖鋒陷陣，為球隊(duì)勇奪賽季冠軍，

6、也算不負(fù)球隊(duì)的多年培養(yǎng)。緣盡分手，也是情理之中，與其責(zé)罵，不如祝福，一顯大度，二顯年培養(yǎng)。緣盡分手，也是情理之中，與其責(zé)罵，不如祝福，一顯大度，二顯風(fēng)度。大黎的離開(kāi)，必有其割舍的理由，或是待遇優(yōu)渥，或是以報(bào)他恩，不風(fēng)度。大黎的離開(kāi)，必有其割舍的理由，或是待遇優(yōu)渥，或是以報(bào)他恩，不管怎樣，大黎有了一個(gè)更好的歸宿。作為曾經(jīng)的故友摯交，難道不該為他感管怎樣，大黎有了一個(gè)更好的歸宿。作為曾經(jīng)的故友摯交，難道不該為他感到高興嗎？到高興嗎？ 大大黎高飛，更非忘恩負(fù)義之舉，而是循規(guī)蹈矩之為。黎高飛，更非忘恩負(fù)義之舉，而是循規(guī)蹈矩之為?！吧饩褪巧馍饩褪巧狻?，這是世界最高籃球殿堂美職籃（這是世界最高籃球

7、殿堂美職籃（NBA）的生存法則之一。）的生存法則之一。NBA各球隊(duì)之間，各球隊(duì)之間，球員流動(dòng)頻繁，卻少有怨恨。規(guī)則之下，球隊(duì)、球員各謀所想，各取所需，球員流動(dòng)頻繁，卻少有怨恨。規(guī)則之下，球隊(duì)、球員各謀所想，各取所需，結(jié)果雖難盡如人意，大家卻是心安理得。大黎的結(jié)果雖難盡如人意，大家卻是心安理得。大黎的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會(huì)，不過(guò)是正常規(guī)則允許會(huì)，不過(guò)是正常規(guī)則允許下的一次正常不過(guò)的球員轉(zhuǎn)會(huì)罷了，這與其他職場(chǎng)上的人才流動(dòng)何異？如果下的一次正常不過(guò)的球員轉(zhuǎn)會(huì)罷了，這與其他職場(chǎng)上的人才流動(dòng)何異？如果大黎活該挨罵，那么，那些從蘋(píng)果跳槽到華為的人是不是也該遭千夫所指？大黎活該挨罵，那么，那些從蘋(píng)果跳槽到華為的人是不是也該

8、遭千夫所指？那些從中國(guó)改籍到美國(guó)的人是不是也遭萬(wàn)人唾罵那些從中國(guó)改籍到美國(guó)的人是不是也遭萬(wàn)人唾罵？ 對(duì)于對(duì)于大黎的離開(kāi)，我們還需多一份理解，多一份包容。運(yùn)動(dòng)員是吃青春飯的，大多時(shí)大黎的離開(kāi)，我們還需多一份理解，多一份包容。運(yùn)動(dòng)員是吃青春飯的，大多時(shí)候，他們的選擇也有難言之苦。大黎把自己最美好的青春年華留在了北興俱樂(lè)部，此時(shí)離候，他們的選擇也有難言之苦。大黎把自己最美好的青春年華留在了北興俱樂(lè)部，此時(shí)離開(kāi)，已屬不易。近年來(lái)，在我國(guó)具有優(yōu)勢(shì)的乒乓球、跳水、舉重等項(xiàng)目的國(guó)際賽場(chǎng)上，海開(kāi)，已屬不易。近年來(lái)，在我國(guó)具有優(yōu)勢(shì)的乒乓球、跳水、舉重等項(xiàng)目的國(guó)際賽場(chǎng)上，海外兵團(tuán)越發(fā)壯大，他們離開(kāi)祖國(guó)的原因不盡相

9、同，但他們的精彩同樣配得上熱烈的掌聲。外兵團(tuán)越發(fā)壯大，他們離開(kāi)祖國(guó)的原因不盡相同，但他們的精彩同樣配得上熱烈的掌聲。聶衛(wèi)平曾質(zhì)問(wèn)郎平：聶衛(wèi)平曾質(zhì)問(wèn)郎平：“你一個(gè)中國(guó)人到外國(guó)去執(zhí)教，有什么意思??？你一個(gè)中國(guó)人到外國(guó)去執(zhí)教，有什么意思?。俊崩善綗o(wú)言以對(duì)，但郎平無(wú)言以對(duì)，但這是否就是我們的勝利？現(xiàn)在，郎平回來(lái)了，帶領(lǐng)中國(guó)女排重登巔峰，倘若我們當(dāng)初對(duì)她這是否就是我們的勝利？現(xiàn)在，郎平回來(lái)了，帶領(lǐng)中國(guó)女排重登巔峰，倘若我們當(dāng)初對(duì)她責(zé)罵不斷，侮辱不止，我們豈不成為為淵驅(qū)魚(yú)為叢驅(qū)雀的愚人責(zé)罵不斷，侮辱不止，我們豈不成為為淵驅(qū)魚(yú)為叢驅(qū)雀的愚人？顯然顯然，大黎的離開(kāi)，傷透了北興俱樂(lè)部的心，這也就不難理解為何北興

10、沒(méi)有按照慣例邀請(qǐng)，大黎的離開(kāi)，傷透了北興俱樂(lè)部的心，這也就不難理解為何北興沒(méi)有按照慣例邀請(qǐng)他參加冠軍慶祝儀式。然而，聚散已定，與其來(lái)一次他參加冠軍慶祝儀式。然而，聚散已定，與其來(lái)一次“等閑變卻故人心，卻道故人心易變等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的哀怨，不如來(lái)一份的哀怨，不如來(lái)一份“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的情思。的情思。 “ 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，既曾相知相守，今將別離，不若道一聲珍重，說(shuō)一聲，既曾相知相守，今將別離，不若道一聲珍重，說(shuō)一聲走好，他日得見(jiàn)，亦是朋友走好，他日得見(jiàn)，亦是朋友。（58分）分）鯤鵬遨翔不忘滄海（52分）

11、尊敬的北興俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)友和球迷朋友們：尊敬的北興俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)友和球迷朋友們： 大家好！大家好！ 感謝你一直以來(lái)對(duì)我的厚愛(ài)、支持，培養(yǎng)和鼓勵(lì)，沒(méi)有你們不離不棄的支持，沒(méi)有北感謝你一直以來(lái)對(duì)我的厚愛(ài)、支持，培養(yǎng)和鼓勵(lì)，沒(méi)有你們不離不棄的支持，沒(méi)有北興俱樂(lè)部對(duì)我的悉心栽培，就沒(méi)有我的今天，這份恩情，我時(shí)刻銘記在心！興俱樂(lè)部對(duì)我的悉心栽培，就沒(méi)有我的今天，這份恩情，我時(shí)刻銘記在心！ 很高興我沒(méi)有辜負(fù)你們的期望，沒(méi)有辱沒(méi)作為北興俱樂(lè)部球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的榮耀，帶領(lǐng)球隊(duì)很高興我沒(méi)有辜負(fù)你們的期望，沒(méi)有辱沒(méi)作為北興俱樂(lè)部球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的榮耀，帶領(lǐng)球隊(duì)為北興俱樂(lè)部贏得了賽季冠軍。榮譽(yù)來(lái)自于你們的支持，來(lái)自隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)拼博

12、，它讓我為北興俱樂(lè)部贏得了賽季冠軍。榮譽(yù)來(lái)自于你們的支持，來(lái)自隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)拼博，它讓我的人生充滿了意義，讓我收獲了滿滿的幸福。有你們陪伴與支持的人生使我很快樂(lè)，我的的人生充滿了意義，讓我收獲了滿滿的幸福。有你們陪伴與支持的人生使我很快樂(lè)，我的心中滿懷著對(duì)你們的感恩和對(duì)生活的感激，是你們使我擁有了積極進(jìn)取，超越自我的激情心中滿懷著對(duì)你們的感恩和對(duì)生活的感激，是你們使我擁有了積極進(jìn)取，超越自我的激情與動(dòng)力。與動(dòng)力。 如今如今，我與北興俱樂(lè)部的合同已到期，我已踐行了合同中規(guī)定的所有義，我與北興俱樂(lè)部的合同已到期，我已踐行了合同中規(guī)定的所有義務(wù)與承諾，我希望大家能包容我的選擇，尊重我的去留意向。一個(gè)人

13、有權(quán)利務(wù)與承諾，我希望大家能包容我的選擇，尊重我的去留意向。一個(gè)人有權(quán)利選擇自己的道路，因?yàn)檫@是最基本的人權(quán)。我在北興俱樂(lè)部已效力多年，感選擇自己的道路，因?yàn)檫@是最基本的人權(quán)。我在北興俱樂(lè)部已效力多年，感覺(jué)自己如果繼續(xù)留在球隊(duì)，無(wú)論是對(duì)球隊(duì)還是我自己的發(fā)展，都會(huì)是一個(gè)局覺(jué)自己如果繼續(xù)留在球隊(duì)，無(wú)論是對(duì)球隊(duì)還是我自己的發(fā)展，都會(huì)是一個(gè)局限。北興球隊(duì)需要有新的血液來(lái)補(bǔ)充，以保持球隊(duì)的活力與持續(xù)的發(fā)展，而限。北興球隊(duì)需要有新的血液來(lái)補(bǔ)充，以保持球隊(duì)的活力與持續(xù)的發(fā)展，而我自己也需要一個(gè)新的平臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)自己、超越自己，所以我接受了南旺俱樂(lè)我自己也需要一個(gè)新的平臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)自己、超越自己，所以我接受了南旺俱樂(lè)

14、部的美意，此舉不是要背棄培養(yǎng)我多年的北興俱樂(lè)部和支持我的球迷朋權(quán)們，部的美意，此舉不是要背棄培養(yǎng)我多年的北興俱樂(lè)部和支持我的球迷朋權(quán)們，而是想讓北興、讓我自己的事業(yè)都能有所發(fā)展，使我能繼續(xù)帶給球迷朋友們而是想讓北興、讓我自己的事業(yè)都能有所發(fā)展，使我能繼續(xù)帶給球迷朋友們更多的快樂(lè)！更多的快樂(lè)！ 雖然雖然北興俱樂(lè)部的冠軍慶祝會(huì)我因故未出席，但俱樂(lè)部依然把象征冠軍榮北興俱樂(lè)部的冠軍慶祝會(huì)我因故未出席，但俱樂(lè)部依然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了我，對(duì)北興俱樂(lè)部的這種胸襟，這種大度與包容，我非常感激！譽(yù)的戒指給了我，對(duì)北興俱樂(lè)部的這種胸襟，這種大度與包容，我非常感激！ 我我的榮譽(yù)是你們賦予的，我的能力是你們培

15、養(yǎng)的。我轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂(lè)部后，的榮譽(yù)是你們賦予的，我的能力是你們培養(yǎng)的。我轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂(lè)部后，仍會(huì)繼續(xù)關(guān)心與支持北興俱樂(lè)部的興旺與發(fā)展，愿作北興俱樂(lè)部與南旺俱樂(lè)仍會(huì)繼續(xù)關(guān)心與支持北興俱樂(lè)部的興旺與發(fā)展，愿作北興俱樂(lè)部與南旺俱樂(lè)部之間友誼的橋梁紐帶，使兩條球隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。部之間友誼的橋梁紐帶，使兩條球隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。 再次再次感謝北興俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)友及球迷朋友們的支持，也感謝南旺俱樂(lè)部感謝北興俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)友及球迷朋友們的支持，也感謝南旺俱樂(lè)部的接納。我會(huì)繼續(xù)努力打好球，帶給球迷朋友們更多的快樂(lè)。的接納。我會(huì)繼續(xù)努力打好球，帶給球迷朋友們更多的快樂(lè)。 祝福祝福北興球隊(duì)、南旺球隊(duì)蒸蒸日

16、上。北興球隊(duì)、南旺球隊(duì)蒸蒸日上。 祝福祝福大家萬(wàn)事如意。大家萬(wàn)事如意。 愛(ài)愛(ài)你們的大黎你們的大黎 六、經(jīng)驗(yàn)交流型閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。 這個(gè)這個(gè)題目由題目由“語(yǔ)文素養(yǎng)提升大家談?wù)Z文素養(yǎng)提升大家談”縮小到縮小到“課堂有效教學(xué)課堂

17、有效教學(xué)”、“課外大量閱讀課外大量閱讀”、“社會(huì)生活實(shí)踐社會(huì)生活實(shí)踐”三條途徑，要求結(jié)合自己的體驗(yàn)，比較這三條途徑，闡述自己的看法與三條途徑，要求結(jié)合自己的體驗(yàn)，比較這三條途徑，闡述自己的看法與理由。命題思路非常清晰地由大到小，由粗到精，考生絕不能像早先話題作文那樣海闊天理由。命題思路非常清晰地由大到小，由粗到精，考生絕不能像早先話題作文那樣海闊天空的隨便談，而必須在限定的范圍內(nèi)，根據(jù)要求展開(kāi)論述。這實(shí)在是一個(gè)非常精細(xì)的任務(wù)空的隨便談，而必須在限定的范圍內(nèi)，根據(jù)要求展開(kāi)論述。這實(shí)在是一個(gè)非常精細(xì)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。驅(qū)動(dòng)型作文題。例題：例題： 閱讀下列材料，根據(jù)要求作文閱讀下列材料，根據(jù)要求作文

18、（1）如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，）如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。你將被分掉一半憂愁。培根培根（2）我們必須與其它生命共同分享我們的地球。）我們必須與其它生命共同分享我們的地球。雷切爾雷切爾.卡森卡森（3）和別人分享你的知識(shí)，那才是永恒之道。一一佚名）和別人分享你的知識(shí)，那才是永恒之道。一一佚名 你最喜歡跟他人分享什么？你最喜歡跟他人分享什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。寫(xiě)一篇不少于寫(xiě)一篇不少于800字的文章字的文章。1、你最喜歡跟他人分享什么？這是作文必須首先回答的問(wèn)題。材料里有分享

19、快樂(lè)、分享憂愁、分享知識(shí)、分享地球等等。那你跟他人分享什么？必須做出選擇性的決定，這個(gè)決定，顯示出考生的人生觀、價(jià)值觀。 當(dāng)然，也顯示出立意的高低上下。 2、談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)或技能。談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)，包含兩個(gè)方面：一是說(shuō)出自己與人分享的親身的體驗(yàn)，二是說(shuō)出分享的技巧，注意事項(xiàng)等，側(cè)重怎么樣分享。成功在于分享 二零一五年四月十一日晚二零一五年四月十一日晚，由果殼網(wǎng)和浙江省科技館合作的菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)?wù)浇視?。為，由果殼網(wǎng)和浙江省科技館合作的菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)?wù)浇視?。為何取名何取名“菠蘿菠蘿”呢？菠蘿很像松果，是一枚聚合果，而科學(xué)傳播正是剝開(kāi)科學(xué)堅(jiān)果的過(guò)程。呢？菠蘿很像松果，是一枚聚合果，而科

20、學(xué)傳播正是剝開(kāi)科學(xué)堅(jiān)果的過(guò)程。寓意是科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一寓意是科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇好奇樂(lè)趣樂(lè)趣分享分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享分享”是最重要的。是最重要的。 好奇好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動(dòng)力，固然是讓人類熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)?。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事

21、物的好奇心使我們?nèi)ヅα私夂头治鏊鼈?。可以說(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的努力了解和分析它們?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。效用。 樂(lè)趣樂(lè)趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可

22、非議。若沒(méi)有樂(lè)。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢？對(duì)快樂(lè)的追求，會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢？對(duì)快樂(lè)的追求，是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。 分享分享，是人生通往成功必不可少的因素，是人生通往成功必不可少的因素。在遠(yuǎn)古的

23、蠻荒時(shí)代，我們的祖。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)先便向我們證明了合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱?，沒(méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)有龜?shù)募讱?，沒(méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專制。強(qiáng)權(quán)政治和專制。 沒(méi)有沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解；沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵分享，社會(huì)早就土崩瓦解；沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵

24、人；沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。人；沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。最寶貴的東西。 成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。我認(rèn)為更需

25、要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。 成功之路，荊棘遍地；成功之路，荊棘遍地；成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè)與幸福。果、快樂(lè)與幸福。專家談任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文寫(xiě)作 在大考中，為了讓閱卷者盡快地看出這是在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的范疇里寫(xiě)，所以第一段寫(xiě)啥，是有講究的。第一段可以提到材料，但不是泛泛而第一段可以提到材料，但不是泛泛而提，也不是簡(jiǎn)單概括，而是定向引述，也就是只引述與任務(wù)提，也不是簡(jiǎn)單概括，而是定向引述，也就是只引述與任務(wù)有關(guān)的部分，然后對(duì)定向部分加以評(píng)述，并在第一段就表明有關(guān)的部分，然后對(duì)定向部分加以評(píng)述，并在第一段就表明自己態(tài)度，自己態(tài)度，讓閱卷者很明顯地

26、看出這篇對(duì)任務(wù)指令是有明顯關(guān)涉的，是有別于以往的新材料作文的。 接下來(lái)，可以談?wù)劗a(chǎn)生任務(wù)的背景，對(duì)背景做深刻的分析。從這里開(kāi)始，普通的寫(xiě)作者和深刻的寫(xiě)作者就此分道揚(yáng)鑣，因?yàn)樯羁痰膶?xiě)作者很容易捕捉到背景對(duì)事件的走向的影響，以及背景之后折射出的深層次的東西：文化、積弊、流俗、人情任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的倡導(dǎo)者也最肯定這一點(diǎn)，因?yàn)檫@些深層次的東西無(wú)法宿構(gòu)，無(wú)法臨時(shí)準(zhǔn)備，無(wú)法套題，全在考生長(zhǎng)期的積淀和思考中來(lái)，最能看出一個(gè)人的價(jià)值觀和理性思辨能力。 在背景分析中，要善于抓住背景中的矛盾，體現(xiàn)對(duì)話意識(shí)，也就是表達(dá)自己觀點(diǎn)不要自說(shuō)自話，而是想想對(duì)立面會(huì)什么說(shuō)，對(duì)立面的荒謬之處在哪里。下來(lái)說(shuō)舉例子，有一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)認(rèn)

27、為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文無(wú)法舉例子，要封閉在材料中分析，我反對(duì)這種絕對(duì)的做法。因?yàn)閷?duì)大多數(shù)考生而言，一個(gè)材料讓他層層深入地分析下去，他是沒(méi)有那么多話可說(shuō)的。我覺(jué)得可以用類比論證來(lái)舉例子，也就我們寫(xiě)到哪里，就“順路”舉一個(gè)同領(lǐng)域或同類型的典例，這樣文章從可讀性和豐富性來(lái)說(shuō)，至少不會(huì)那么干巴乏味。專家提醒專家提醒：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文習(xí)作須注意幾點(diǎn)：材料作文習(xí)作須注意幾點(diǎn)： 1.寫(xiě)作動(dòng)機(jī)交代要清楚，表達(dá)態(tài)度要鮮明（比如，我以為老王更寫(xiě)作動(dòng)機(jī)交代要清楚，表達(dá)態(tài)度要鮮明（比如，我以為老王更X具有風(fēng)采）。具有風(fēng)采）。 2.主題詞要像一條主線貫穿始終（標(biāo)題、開(kāi)頭、文中、結(jié)尾）；主題詞要像一條主線貫穿

28、始終（標(biāo)題、開(kāi)頭、文中、結(jié)尾）； 3.該該“權(quán)衡比較權(quán)衡比較”的一定不要忽略；的一定不要忽略； 4.處理好主次詳略關(guān)系。處理好主次詳略關(guān)系?！氨容^比較”內(nèi)容要精短，選寫(xiě)內(nèi)容要詳細(xì)。不能喧賓內(nèi)容要精短，選寫(xiě)內(nèi)容要詳細(xì)。不能喧賓奪主。奪主。 5.要要“正比正比”，不得，不得“反比反比”。即：比較中不能說(shuō)其它幾個(gè)內(nèi)容不好，而應(yīng)。即：比較中不能說(shuō)其它幾個(gè)內(nèi)容不好，而應(yīng)說(shuō)說(shuō)“都好都好”，只是，只是“我我”選的選的“更更”好。好。 6、任務(wù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作的驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作的16字法則字法則：透過(guò)透過(guò)現(xiàn)象，理性分析；緣事析理，不離現(xiàn)象，理性分析；緣事析理，不離任務(wù)任務(wù)。7、我們、我們可以得出可以得出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型作文的寫(xiě)法大要：型作文的寫(xiě)法大要： 第一，要明確題目要求之寫(xiě)作任務(wù)；第一，要明確題目要求之寫(xiě)作任務(wù)； 第二，緊扣材料議論，通過(guò)具體分析材料來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù)，同時(shí)獲得說(shuō)理透第二，緊扣材料議論，通過(guò)具體分析材料來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù)，同時(shí)獲得說(shuō)理透徹度。徹度。 寫(xiě)寫(xiě)這種這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型材料作文，我們要拋棄以前那種慕求華文麗彩、堆型材料作文，我們要拋棄以前那