研究性學(xué)習(xí)----中學(xué)生閱讀情況00

1、研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生課外閱讀調(diào)查情況 v組長：章鑫v組員：章鑫 劉杰 陳小虎 王良旭 彭紫晴 付衛(wèi)紅 楊媚 肖俊文v 傅晟輝課題的由來v我們組首先選定了十個課題，但經(jīng)過分析大多都不好實(shí)行，經(jīng)過討論，最終敲定了這個課題。課題的目的和意義1.在當(dāng)今年代，人們讀的課外書也越來越多，但是與以前不同的是，現(xiàn)在的青少年大多都讀一些青春、情感類的書籍，我們想探討其中的原因2.經(jīng)過了解,高二其中兩個班近一百名學(xué)生中，有七成以上的學(xué)生對青春文學(xué)持有濃厚興趣.什么樣的文學(xué)作品才可劃歸青春類?是描述青少年感情世界的,還是青少年創(chuàng)作的作品?這是一個概念的界定.顯然兩個提問都不能明確回答,肯定前者,則包括成年作者創(chuàng)作青少年

2、生活的作品,肯定后者,則包括青少年作者創(chuàng)作的近似成年生活的作品.青春文學(xué)是描寫青少年生理、心理發(fā)展過程中對美好、純潔、感情的幻想的作品應(yīng)當(dāng)才是青春文學(xué)，那么其他年級是否存在相同的問題3.通過調(diào)查同學(xué)們的讀書趨勢，提醒同學(xué)們在閱讀書籍上以什么為主，怎樣通過讀書來提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)課題的目的和意義v4.中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時(shí)期,他們熱情活潑,求知欲強(qiáng),帶有很強(qiáng)的好奇心.在學(xué)習(xí)過程中,他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大知識面,以加深對課堂所學(xué)知識的理解.課外閱讀就是最好的途徑,是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延伸和補(bǔ)充,對課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用.但是,當(dāng)前中學(xué)生的

3、課外閱讀情況并不容樂觀,存在許多不足或誤區(qū),需要引起人們足夠的重視.研究內(nèi)容v主要調(diào)查中學(xué)生課外閱讀的種類、數(shù)量、以及每周閱讀次數(shù)等有關(guān)信息，然后再進(jìn)行編輯、整理、分析，再得出結(jié)論。研究方法v1.問卷調(diào)查法v2.整理分析法 問卷調(diào)查一、選擇題： 1 1、你最喜歡讀哪個類別的書（、你最喜歡讀哪個類別的書（ ） A A 文藝名著文藝名著 B B 科普讀物科普讀物 C C 武俠小說武俠小說 D D 言情小說言情小說 E E 其它其它2 2、你每天花多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀（、你每天花多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀（ ） A 30A 30分鐘左右分鐘左右 B 1B 1小時(shí)左右小時(shí)左右 C C 少于少于3030分鐘分

4、鐘 D D 多于多于1 1小時(shí)小時(shí)3 3、你認(rèn)為中學(xué)生的閱讀情況和性格成長因素有必然的聯(lián)系嗎？（、你認(rèn)為中學(xué)生的閱讀情況和性格成長因素有必然的聯(lián)系嗎？（ ） A A 有有 B B 沒有沒有 4 4、課余時(shí)讀書作為消遣、課余時(shí)讀書作為消遣 ( ) ( ) A A從不或幾乎不從不或幾乎不B B每個月一兩次每個月一兩次C C每周一兩次每周一兩次D D幾乎每天幾乎每天v5 5、你們經(jīng)常看課外書嗎？、你們經(jīng)?？凑n外書嗎？ A A是是 B B否否v6.6.一周內(nèi)共看幾小時(shí)？一周內(nèi)共看幾小時(shí)？ v A A二小時(shí)以下二小時(shí)以下 B B三小時(shí)三小時(shí) C C四小時(shí)以上四小時(shí)以上v7 7、你經(jīng)常看什么類型的書籍？、

5、你經(jīng)?？词裁搭愋偷臅?v A A小說小說 B B散文散文 C C童話童話 D D漫畫漫畫 E E雜志、報(bào)刊雜志、報(bào)刊v 8 8、你經(jīng)常去書店嗎？、你經(jīng)常去書店嗎？ A A是是 B B否否v 9 9、你一般多久去一次書店？、你一般多久去一次書店？ v A A一周一次一周一次 B B二周一次二周一次 C C一月一次一月一次 D D很少很少v 1010、你愛看中國名著還是外國名著？、你愛看中國名著還是外國名著？ v A A中國名著中國名著 B B外國名著外國名著v 1111、你看過幾本、你看過幾本中學(xué)生必讀名著中學(xué)生必讀名著？ v A 02A 02本本 B 34 B 34 本本 C 5C 5本以

6、上本以上v 1212、你喜歡看流行小說嗎？、你喜歡看流行小說嗎？ A A是是 B B 否否v13.你對中學(xué)生閱讀課外書的看法：_可行性分析v1.該課題的實(shí)行較方便，并不會占用成員的太多時(shí)間。v2.可對本校同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對象適中。進(jìn)度計(jì)劃v一階段：進(jìn)行開題報(bào)告的撰寫和對調(diào)查中所需的物品或條件進(jìn)行檢查。v二階段：分發(fā)調(diào)查問卷，并對其結(jié)果進(jìn)行編輯，整理與分析。v三階段：對調(diào)查所得結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。小組分工v1.組長：前期資料采集和編輯 章鑫v2.組員：調(diào)查表設(shè)計(jì) 王良旭v3. 開題報(bào)告的撰寫 章鑫 楊媚 v4.調(diào)查表分發(fā)： 陳小虎 肖俊文v5.調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)和分析 彭紫晴 陳小虎 v6.采訪階段： 付衛(wèi)紅 王良旭 v7.調(diào)查表及采訪資料整合：章鑫 劉杰v8.評價(jià)與