【高考】（海南、寧夏卷）高考試卷分析與備考策略ppt課件

1、(海南、寧夏卷高考試卷分析與備考戰(zhàn)略新課標(biāo)海南、寧夏卷英語(yǔ) 高考試卷分析總體評(píng)價(jià):不偏不怪, 穩(wěn)中求變。偏重對(duì)學(xué)生言語(yǔ)綜合才干的調(diào)查。命題指點(diǎn)思想突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境,關(guān)注跨文化認(rèn)識(shí)。在考試內(nèi)容、考試方式及試卷構(gòu)造上都根本堅(jiān)持不變。覆蓋面廣，才干調(diào)查全面。選材內(nèi)容貼近生活，時(shí)代感強(qiáng)。 PPT1 PPT2 PPT3注重對(duì)考生言語(yǔ)綜合運(yùn)用才干的調(diào)查，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)根底知識(shí)和根本技 能的有機(jī)結(jié)合,同時(shí)也關(guān)注考生的情感態(tài)度和價(jià)值取向。 PPT44. 難度: 詞匯量從07年的2500個(gè)左右添加到3000。 試卷難、中、易 比例相對(duì)合理，整卷的難度系數(shù) 逐年加大。PPT5新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-聽(tīng)力一、特點(diǎn):1

2、 . 聽(tīng)力試題比較全面調(diào)查了考生的聽(tīng)力技藝：1了解主旨和要義 2獲取現(xiàn)實(shí)性的詳細(xì)信息 3對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷如對(duì)說(shuō)話的背景，說(shuō)話者之間的關(guān)系等做出簡(jiǎn)單的推斷 4理講解話者的意圖、觀念和態(tài)度。2. 言語(yǔ)資料的朗誦速度英美人的正常語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)音明晰，沒(méi)有干擾音。各試題的干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)巧妙靈敏。PPT63. 聽(tīng)力內(nèi)容口語(yǔ)化特征明顯。PPT7新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-聽(tīng)力二、歷年聽(tīng)力話題：接近考生的生活話話題題20082008200920092010201020112011聚會(huì)周末計(jì)劃聚會(huì)辦公室吸煙旅行旅行旅行旅游空氣污染租房校園生活校園生活新生入學(xué)談?wù)摗白鰤?mèng)”談?wù)撎鞖赓?gòu)物購(gòu)物借車工作銀行上班假期新課標(biāo)

3、英語(yǔ) 高考試卷分析-聽(tīng)力三、開(kāi)展趨勢(shì): 從調(diào)查考生的才干來(lái)看，逐年偏重對(duì)信息的重新加工，在20道題中，有70%道題需求考生進(jìn)展推理、計(jì)算、歸納、排除等手段來(lái)提取有效信息，直接提取信息的標(biāo)題越來(lái)越少，對(duì)于較長(zhǎng)對(duì)話的處置，更注重對(duì)信息的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的把握。 PPT8四、得分情況：PPT9五、備考建議： 1有認(rèn)識(shí)地加強(qiáng)考生的聽(tīng)力詞匯的輸入； 2加強(qiáng)話題的訓(xùn)練； 3加強(qiáng)相關(guān)的解題技巧的培育。新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-單項(xiàng)選擇一、特點(diǎn) 注重根底，突出語(yǔ)境，題干長(zhǎng)度適中，沒(méi)有刻意追求言語(yǔ)構(gòu)造的繁雜，而是注重根底，突出語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)調(diào)查考生在語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)等各方面的綜合運(yùn)用才干，突出言語(yǔ)的交際功能。 2

4、5. Someone wants you on the phone.2021 _ nobody knows I am here. A. Although B. And C. But D. So調(diào)查的只是一個(gè)連詞but的用法，但考生必需求在語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)這種邏輯上的轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)系。二、考點(diǎn)分布： 考點(diǎn)分布較廣，覆蓋面較廣，尤其加大了動(dòng)詞、交際用語(yǔ)的 調(diào)查力度。PPT10新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-單項(xiàng)選擇三、得分情況：新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-單項(xiàng)選擇四、備考建議：1語(yǔ)法的投入時(shí)間普遍偏多，投入與產(chǎn)出不成正比。同時(shí)，也容易讓部分根底較差的考消費(fèi)生波折感。2應(yīng)有所偏重，對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、交際用語(yǔ)等?？嫉恼Z(yǔ)法工程應(yīng)該

5、重點(diǎn)關(guān)注,對(duì)一些常用詞匯的一些特別的用法要引起注重。34. William found it increasingly difficult to read, for his eyesight was beginning to _. A. disappearB. fallC. failD. damage30. The form cannot be signed by anyone _ yourself. A. rather than B. other than C. more thanD. better than新課標(biāo)英語(yǔ) 高考試卷分析-完形填空一、特點(diǎn)： 需求在掌握文章主旨大意的根底上，正確了

6、解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，并從全文角度去分析、歸納和推理。完形填空題根本上都是要求考生在了解文章的根底上，經(jīng)過(guò)詞義辨析來(lái)完成的。PPT11二、考點(diǎn)分布： 完形填空題的設(shè)空，仍以實(shí)詞即動(dòng)詞、名詞等詞類為主。 PPT12三 、歷年完形填空得分情況。PPT13新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-完形填空四、建議：1立足語(yǔ)篇的整體了解，著重從上下文及詞匯意義上做出選擇，而不是從語(yǔ)法的角度進(jìn)展選幾乎沒(méi)有一個(gè)選項(xiàng)是可以直接從句子構(gòu)造或語(yǔ)法的角度來(lái)得到答案的。PPT142值得一提的是這種詞義的辨析不是近義詞辨析，在平常的學(xué)習(xí)中不要過(guò)多地進(jìn)展近義詞辨析，那樣反倒會(huì)混淆學(xué)生的記憶，使詞匯的穩(wěn)定變得更加困難。 PPT1

7、53考生傾向于從詞語(yǔ)搭配上進(jìn)展完形，對(duì)文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系的把握才干是弱項(xiàng)。PPT164常用詞的特殊慣用法對(duì)考生的影響非常大。PPT17新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析- 閱讀了解一、特點(diǎn)：1.閱讀了解充分表達(dá)了新課標(biāo)和考綱要求：1了解主旨和 要義。2了解文中的詳細(xì)信息。3根據(jù)上下文推斷 生詞的詞義。4對(duì)所讀的內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷。5理解文章的根本構(gòu)造。6了解作者的意圖、觀念和態(tài)度。 2.閱讀選材地道，貼近生活實(shí)踐，反映時(shí)代特點(diǎn)，體裁多樣，融知識(shí)性、教育性和興趣性為一體，可讀性較強(qiáng)，跨文化內(nèi)涵豐富。二、閱讀選材地道，貼近生活實(shí)踐，反映時(shí)代特點(diǎn)，體裁多樣，融知識(shí)性、教育性和興趣性為一體，跨文化內(nèi)涵豐富。三、閱讀

8、量與閱讀速度 PPT18四、歷年閱讀得分情況 PPT19新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-閱讀了解四、備考建議:(1)詞匯量的積累和良好的閱讀習(xí)慣、科學(xué)的閱讀戰(zhàn)略和方法仍是我們急需處理的問(wèn)題。 (2)文化背景的差別是閱讀了解中的一個(gè)瓶頸。如:2021年的閱讀了解題,它的梯度是倒掛的.其中的第一篇就是這樣一個(gè)例子，也不知coin changer，quarter所指何物，呵斥了解上的妨礙，可見(jiàn)文化背景在閱讀了解中的重要性。加強(qiáng)文化圖式的構(gòu)建是培育閱讀才干的一個(gè)重要方面。 PPT20新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-閱讀了解四、建議:3考生對(duì)于現(xiàn)實(shí)性的細(xì)節(jié)把握較好，但是判別推理題，尤其是對(duì)人物情感態(tài)度等題的把握不準(zhǔn)，要

9、有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練； link20214要留意選取方式多樣，貼近學(xué)生的生活實(shí)踐、反映時(shí)代特點(diǎn)、英美文化內(nèi)涵豐富的閱讀資料；5加大限時(shí)閱讀的訓(xùn)練。相當(dāng)多的考生無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成5篇閱讀了解，往往占用其它標(biāo)題的答題時(shí)間，實(shí)踐上也就影響了全局。新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-短文改錯(cuò)一、特點(diǎn)：內(nèi)容較粗淺，是常見(jiàn)的一種記敘文，難度不大。10處錯(cuò)誤都是圍繞著學(xué)生平常書(shū)面表達(dá)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如：時(shí)態(tài)、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)等。偏重調(diào)查學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用才干和“重點(diǎn)檢測(cè)考生對(duì)書(shū)面語(yǔ)篇的校驗(yàn)才干，考生需求從詞語(yǔ)、句法、語(yǔ)篇構(gòu)造和行文邏輯等方面進(jìn)展糾錯(cuò).二、調(diào)查要點(diǎn) PPT21三、歷年得分情況 PPT22新課

10、標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-短文改錯(cuò)四、備考建議 短文改錯(cuò)是歷年全卷得分最低的專項(xiàng)，其實(shí)從短文改錯(cuò)的內(nèi)容及語(yǔ)法知識(shí)的調(diào)查來(lái)看，難度并不大, 對(duì)知識(shí)才干的要求并不比單項(xiàng)選擇高，但是由于它濃縮了考生在言語(yǔ)運(yùn)用中常犯的典型錯(cuò)誤，并要求考生站在“糾錯(cuò)的角度對(duì)短文進(jìn)展校驗(yàn)，所以根底相對(duì)薄弱的學(xué)生往往具有懼怕的心里。建議:1客觀對(duì)待這種標(biāo)題，不要有懼怕或放棄的心里。短文改錯(cuò)得分低，不僅是標(biāo)題難度的問(wèn)題，其中還與備考的戰(zhàn)略親密相關(guān)。2了解改錯(cuò)題的特點(diǎn)及思緒，尋覓其中的規(guī)律，進(jìn)展針對(duì)性的訓(xùn)練。學(xué)生命題新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-書(shū)面表達(dá)一、特點(diǎn)：體裁體裁形式形式內(nèi)容內(nèi)容分值分值2008（書(shū)信）提綱式：中文要點(diǎn)給動(dòng)物園工作

11、人員寫(xiě)一封感謝信252009（書(shū)信）提綱式：中文要點(diǎn)給房東寫(xiě)一留言條252010（書(shū)信）提綱式：中文要點(diǎn)給史密斯先生的邀請(qǐng)信252011（書(shū)信）提綱式：中文要點(diǎn)向輔導(dǎo)中心求助25新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-書(shū)面表達(dá)二、歷年書(shū)面表達(dá)得分情況新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-書(shū)面表達(dá)三 、存在的問(wèn)題及建議 從以上得分的情況來(lái)看, 大部分考生書(shū)面表達(dá)方面的才干仍處于剛初始階段。他們的主要問(wèn)題并不在于如何謀篇規(guī)劃,如何運(yùn)用精彩的句子,行文如何的流暢，邏輯如何的嚴(yán)密這些雖然是書(shū)面表達(dá)應(yīng)該而且必需求追求的東西，但對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)，最需求處理的是如何用準(zhǔn)最簡(jiǎn)單的句子，清楚地表述所要求的要點(diǎn)。 建議：1考生在書(shū)面表達(dá)表達(dá)上有一定的自主性，對(duì)于所列的提綱要點(diǎn)，可以靈敏表述，不限于要點(diǎn)的書(shū)面含義。建議加強(qiáng)根本寫(xiě)作詞匯的積累和根本句型的訓(xùn)練，讓根底較弱的學(xué)生能用準(zhǔn)根本句型。PPT23新課標(biāo)英語(yǔ)高考試卷分析-書(shū)面表達(dá)2相當(dāng)多的考生習(xí)慣于把標(biāo)題的中文要點(diǎn)直接轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)，但由于中文的句式和英語(yǔ)之間的差別，直接轉(zhuǎn)化的后果就是句子構(gòu)造混亂，因此協(xié)助他們簡(jiǎn)化中文的表達(dá)方式，加強(qiáng)寫(xiě)作其寫(xiě)作的自信心。ppt243由于