《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)報(bào)告n

1、精選文檔數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（課程編號：B0901000）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（2013-2014學(xué)年第2學(xué)期） 實(shí)驗(yàn)成績： 學(xué) 號： 姓 名： 專業(yè)班級： 課 堂 號： 任課教師： 完成日期： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?.1 能熟練掌握 Access2010的啟動(dòng)、退出，以及操作界面和操作方法。1.2 能夠理解關(guān)系模型的基本概念。1.3 能夠完成簡單的數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)。1.4 能夠熟練建立數(shù)據(jù)庫文件、表對象和關(guān)系。1.5 能夠熟練掌握基本SQL語言，能夠在Access中進(jìn)行一般的SQL 查詢。1.6 能夠運(yùn)用SQL對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新。1.7 能夠熟練掌握不同軟件之間的數(shù)據(jù)交換。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（環(huán)境）及

2、要求PC機(jī)，Windows 7，Office 2010（主要是Access 2010）實(shí)驗(yàn)參考教材：數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（Access及Excel）學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程（第二版）。 （以下簡稱實(shí)驗(yàn)教程）三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1：熟悉Access的啟動(dòng)和退出，熟悉Access的界面1啟動(dòng)Access練習(xí)不同的Access的啟動(dòng)方法。2退出Access練習(xí)不同的Access的啟動(dòng)方法。3觀察并了解 Access用戶界面不同方式啟動(dòng)進(jìn)入Access，其界面有所差異。通過“開始”按鈕或桌面Access快捷方式啟動(dòng)進(jìn)入Backstage視圖；通過Access數(shù)據(jù)庫文件關(guān)聯(lián)則直接進(jìn)入Access數(shù)據(jù)庫窗口。A

3、ccess用戶界面主要由三個(gè)組件組成：l 功能區(qū)。l Backstage 視圖。l 導(dǎo)航窗格。（1）觀察Backstage視圖：不同方式進(jìn)入Backstage視圖，注意其差別。（2）觀察功能區(qū)：了解組成功能區(qū)的選項(xiàng)卡。（3）觀察導(dǎo)航窗格。各種對象的顯示組合。4Access選項(xiàng)及其設(shè)置在Backstage視圖中選擇“選項(xiàng)”命令單擊，進(jìn)入Access選項(xiàng)對話框窗口。在該窗口可設(shè)置默認(rèn)文件夾等。可設(shè)置文檔窗口顯示方式、定制導(dǎo)航窗格、定制工具欄的項(xiàng)目等。#回答問題（1）啟動(dòng)Access一般有幾種方法？（2）按鍵退出Access，對應(yīng)的鍵是什么？（3）幾種方式進(jìn)入Backstage視圖？（4）最初功能區(qū)

4、有哪幾個(gè)選項(xiàng)卡？ （5）如何隱藏導(dǎo)航窗格？ （6）更改Access默認(rèn)文件夾怎樣操作？ （7）怎樣在“快速訪問工具欄”中添加“復(fù)制”按鈕圖標(biāo)？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2：進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，完成表的創(chuàng)建、關(guān)系定義及完整性設(shè)置，輸入數(shù)據(jù)及操作數(shù)據(jù)1學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法 按照實(shí)驗(yàn)教程中實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3的內(nèi)容，認(rèn)真分析、了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)的意義及基本方法。2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件按照實(shí)驗(yàn)教程中實(shí)驗(yàn)3的內(nèi)容，創(chuàng)建文件夾、數(shù)據(jù)庫文件。3使用表設(shè)計(jì)視圖，完成所有表的創(chuàng)建寫出創(chuàng)建表的基本步驟，并附上截圖（詳細(xì)寫出1個(gè)表的設(shè)計(jì)過程即可）4定義表之間的關(guān)系當(dāng)所有表都定義好后，通過建立關(guān)系實(shí)現(xiàn)表之間的引用完整性。寫出

5、完整的操作步驟（重復(fù)操作可省略），并附上截圖。5有效性規(guī)則與有效性文本根據(jù)表的物理設(shè)計(jì)，在創(chuàng)建表時(shí)，定義有效性規(guī)則屬性和有效性文本。6設(shè)置格式屬性與輸入掩碼屬性按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)4，設(shè)置有關(guān)格式、輸入掩碼屬性。7設(shè)置查閱選項(xiàng)按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)4，設(shè)置查閱選項(xiàng)。寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并附截圖。8數(shù)據(jù)表視圖下數(shù)據(jù)記錄的顯示與操作根據(jù)實(shí)驗(yàn)教程附錄的數(shù)據(jù)，練習(xí)記錄的添加、修改、刪除數(shù)據(jù)操作。練習(xí)數(shù)據(jù)表視圖中的各種操作。#回答問題（1）什么是實(shí)體碼？它在轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型后成為關(guān)系的什么？（2）在本實(shí)驗(yàn)中，如果允許一名教師指導(dǎo)多個(gè)項(xiàng)目，ER圖和關(guān)系有何變化？（3）1：1聯(lián)系、1：n聯(lián)系、m：n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系時(shí)是如何處理

6、的？（4）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中的什么步驟？ （5）Access存儲數(shù)據(jù)時(shí)，用到幾個(gè)數(shù)據(jù)庫文件？擴(kuò)展名是什么？（6）在表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？（7）在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，共使用了哪些數(shù)據(jù)類型？不同類型對寬度如何規(guī)定？（8）定義表之間的關(guān)系時(shí)，“實(shí)施參照完整性”的意義是什么？在“編輯關(guān)系”對話框中選中或者撤銷“級聯(lián)更新相關(guān)字段”復(fù)選框，對于數(shù)據(jù)表的操作有何影響？（9）建立表的關(guān)系，是否要求發(fā)生關(guān)系的兩個(gè)字段必須同名？（10）如何輸入學(xué)生的照片？（11）定義表時(shí)，設(shè)置“有效性文本”字段屬性有何作用？（12）可以采用查閱方法輸入的字段類型有哪些？綁定查閱列表框控件進(jìn)行輸入，如果不點(diǎn)擊其

7、中的值，而是輸入不同的值，是否可以輸入？如果一定要使輸入的值限定在列表框的值的范圍內(nèi)，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)？（13）若為“專業(yè)”表的“學(xué)院編號”字段設(shè)計(jì)“查閱”控件。數(shù)據(jù)從“學(xué)院”表中來，顯示“學(xué)院編號”和“學(xué)院名稱”兩列數(shù)據(jù)，采用列表框。寫出設(shè)計(jì)過程。（14）在數(shù)據(jù)表瀏覽展開子表時(shí)，可以最多展開多少層子表？若要同時(shí)展開每條記錄的的子表，應(yīng)該如何操作？ 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3：SQL視圖中表達(dá)式練習(xí)1進(jìn)入SQL視圖及在不同視圖間切換按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)5操作，熟悉不同視圖切換。2不同類型數(shù)據(jù)的表達(dá)式運(yùn)算在SQL視圖中分別輸入以下命令，分別進(jìn)入數(shù)據(jù)表視圖查看結(jié)果。寫出各命令結(jié)果。對于參數(shù)自己輸入數(shù)據(jù)。SELECT -5

8、.122+（17 mod 3）;SELECT Hello +,World!,LEFT(清華大學(xué)出版社,2)+RIGHT(清華大學(xué)出版社,3);SELECT 你畢業(yè)的年份是, VAL(LEFT(你的學(xué)號,2)+4;SELECT 現(xiàn)在是+STR(YEAR(DATE()+年,現(xiàn)在的時(shí)間是：+CSTR(TIME();SELECT 張三李四,ABCD1000;#回答問題（1）有哪幾種方式可進(jìn)入“SQL視圖”？如果用“記事本”編寫了SQL語句，是否可以在SQL視圖中使用？如何操作？ （2）為什么不能在數(shù)字常量前加“￥”或“$”符號表示幣值常量？“￥”或“$”有何作用？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4：使用SQL命令進(jìn)行查詢和操

9、作1練習(xí)SQL查詢的SELECT語句按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)6，練習(xí)SQL-SELECT查詢，查看查詢結(jié)果。2練習(xí)SQL的創(chuàng)建表、插入、更新、刪除操作語句按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)6，練習(xí)SQL的相關(guān)命令，查看結(jié)果。3寫出實(shí)現(xiàn)以下功能的SQL語句 查詢“專業(yè)”表，顯示開設(shè)的所有專業(yè)涉及的專業(yè)類別。 查詢各專業(yè)學(xué)生的人數(shù)。 統(tǒng)計(jì)沒有參與項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)。#回答問題（1）不命名保存查詢，與將查詢保存為查詢對象有何區(qū)別？查詢對象有什么作用？ （2）上述實(shí)驗(yàn)中，插入“已結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目”表的命令是否可以省略字段列表？為什么？（3）刪除“已結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目”的命令的條件為什么沒有比較對象？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5：使用交互方式進(jìn)行查詢和操作1進(jìn)入查詢設(shè)

10、計(jì)視圖進(jìn)行交互式選擇查詢設(shè)置按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)7，練習(xí)可視交互方式的選擇查詢。查看對應(yīng)的SQL命令。2進(jìn)行交叉表查詢按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)7，練習(xí)可視交互方式的交叉表查詢。查看對應(yīng)的SQL命令。3生成表查詢操作按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)8，練習(xí)可視交互方式的生成表查詢。查看對應(yīng)的SQL命令。4刪除、更新查詢操作按照實(shí)驗(yàn)教程實(shí)驗(yàn)8，練習(xí)可視交互方式的刪除、更新查詢。查看對應(yīng)的SQL命令。#回答問題（1）將本實(shí)驗(yàn)切換到SQL視圖， （2）深入體會交叉表查詢的作用，簡述交叉表查詢的實(shí)質(zhì)意義。為什么本實(shí)驗(yàn)的交叉表只添加了兩個(gè)表？（3）在交叉表設(shè)置時(shí)，作為行標(biāo)題的字段最多可以設(shè)置幾個(gè)？作為列標(biāo)題和交叉值的字段最多可以設(shè)置

11、幾個(gè)？（4）刪除查詢或更新查詢?nèi)绻枰ㄟ^其他表的條件實(shí)現(xiàn)，如何在設(shè)計(jì)視圖中實(shí)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目6：數(shù)據(jù)交換1導(dǎo)入操作（1）寫出將附錄中的“學(xué)院”表數(shù)據(jù)導(dǎo)入到“項(xiàng)目管理”數(shù)據(jù)庫中的步驟。（通過文本文件方式）（2）寫出將附錄中“專業(yè)”表數(shù)據(jù)導(dǎo)入到“項(xiàng)目管理”數(shù)據(jù)庫中的步驟。（通過Excel文件）2導(dǎo)出操作將“學(xué)院”和“專業(yè)”聯(lián)接為一個(gè)表的查詢，然后導(dǎo)出到Excel中。寫出操作的主要過程。#回答問題（1）什么是Access的外部數(shù)據(jù)？為什么要進(jìn)行導(dǎo)入、導(dǎo)出？（2）對于Access來說，導(dǎo)入和鏈接有什么異同點(diǎn)。（3）通過導(dǎo)入方式創(chuàng)建表與通過設(shè)計(jì)視圖建表、然后輸入數(shù)據(jù)有哪些不同特點(diǎn)？四、分析討論 （根據(jù)實(shí)驗(yàn)

12、寫出一些心得或分析等）五、教師評閱1按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)：是： 否：2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和過程記錄完整：完整： 基本完整： 不完整： 3回答問題完整、正確：是： 一般： 差： 4有實(shí)驗(yàn)的心得或討論：是： 否：5實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫認(rèn)真、格式符合要求，沒有抄襲行為。是： 一般： 差： 附：本實(shí)驗(yàn)的參考數(shù)據(jù)如下表。（交報(bào)告時(shí)將該部分刪除）表1 學(xué)院學(xué)院編號學(xué)院名稱院長辦公電話01外國語學(xué)院葉秋宜027-8838110102人文學(xué)院李容027-8838110203經(jīng)濟(jì)學(xué)院王漢生027-8838110304法學(xué)院喬亞027-8838110405工商管理學(xué)院張緒027-8838110507數(shù)統(tǒng)學(xué)院張一/p>

13、09信息工程學(xué)院 楊2 教師工號姓名性別職稱學(xué)院編號Z02021朱雄武男副教授02Z02022李道銳男教授02Z02050陳宋葉女講師02Z04007徐銀虹女教授04Z04012羅進(jìn)文男教授04Z04027鄭家軍男副教授04Z04028陳浩男講師04Z05005李建華男教授05Z05033孫靜女副教授05Z05036陳小飛男副教授05Z05054韓旺洋男講師05Z06008張平男副教授06Z06009湯湘喜男教授06Z09010劉洪男教授09Z09016阮新新男副教授09Z09021曲心女副教授09表3 專業(yè)專業(yè)編號專業(yè)名稱專業(yè)類別學(xué)院編號0201新聞學(xué)人文0203

14、01金融學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)030302投資學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)030403國際法法學(xué)040501工商管理管理學(xué)050503市場營銷管理學(xué)050902信息管理管理學(xué)090904計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工學(xué)09表4 學(xué)生學(xué)號姓名性別生日民族籍貫專業(yè)編號簡歷登記照10041138華美女1991/11/9漢河北省保定市040310053113唐李生男1992/4/19漢湖北省麻城050111020113許洪峰男1992/10/18漢湖北省孝感市020111020123宋佳倩女1993/10/22漢安徽省合肥市020111020154楊沛女1992/12/1漢河南省鄭州市020111020155盧茹女1993/1/1漢湖北省天門市0

15、20111040345郭愛玲女1993/9/12漢湖北省武漢市040211040362胡雪女1994/2/1漢江西省婺源040211040420邱麗女1993/11/21漢河北省保定市040211040811萬成陽男1994/4/1漢福建省廈門市040211042219黃耀男1993/1/2漢黑龍江省牡丹江市040311045120劉權(quán)利男1993/10/20回湖北省武漢市040311093305鄭家謀男1993/3/24漢上海市090411093317凌晨女1993/6/28漢浙江省溫州090411093325史玉磊男1993/9/11漢湖北省孝感市090411093342羅家艷女1994/

16、5/16滿北京市090412041127巴朗男1994/9/25蒙古內(nèi)蒙古包頭市040312041136徐棟梁男1994/12/20回陜西咸陽040312045142郝明星女1994/11/27滿遼寧省大連市040312050233孔江三男1994/9/2漢山東省曲阜市050112050551趙娜女1994/7/7漢天津市050112053101高猛男1993/2/3漢湖北生黃石市050112053116陸敏女1994/3/18漢廣東省東莞050112053124多桑男1992/10/26藏西藏拉薩市050112053131林惠萍女1993/12/4壯廣西省柳州市050112053160郭政強(qiáng)

17、男1994/6/10土家湖南省吉首050112055117王燕女1994/8/2回河南省安陽市050112090111潘東男1993/12/1漢湖北省宜昌市090412090231王宇男1994/10/8漢陜西省延安市0904表5 項(xiàng)目項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別立項(xiàng)日期完成年限經(jīng)費(fèi)是否結(jié)項(xiàng)指導(dǎo)教師工號1210520002探索人文學(xué)科人才培養(yǎng)的困境與出路國家級重點(diǎn)2012/5/102￥20000Z020211210520006農(nóng)村中小學(xué)“撤點(diǎn)并?！钡默F(xiàn)狀、問題及改善途徑研究國家級重點(diǎn)2012/5/102￥20000Z020501210520008關(guān)于“虛擬養(yǎng)老模式”的地區(qū)適應(yīng)性研究及前景分析國家級

18、一般2012/5/101￥10000Z050331210520009異質(zhì)信息對投資行為影響的模擬實(shí)驗(yàn)研究國家級一般2012/5/101￥10000Z050361210520010我國城鎮(zhèn)居民壽險(xiǎn)消費(fèi)行為有限理性的實(shí)驗(yàn)研究國家級一般2012/5/101￥10000Z050541210520011PM2.5環(huán)境強(qiáng)制責(zé)任險(xiǎn)市場前景預(yù)測基于模糊綜合評價(jià)模型研究國家級重點(diǎn)2012/5/102￥20000Z050051310520001效率均衡下食品安全保障的路徑改善基于食責(zé)險(xiǎn)強(qiáng)制化的實(shí)證研究國家級重點(diǎn)2013/5/202￥20000Z040071310520009農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程下休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的法律保

19、障機(jī)制問題的實(shí)證研究國家級一般2013/5/201￥10000Z040271310520012城鎮(zhèn)化進(jìn)程中行政規(guī)劃的司法救濟(jì)研究校級2013/5/201￥5000Z040281310520021漫畫動(dòng)畫化過程中的著作權(quán)保護(hù)校級2013/5/201￥5000Z090101310520026養(yǎng)老金雙軌制合并的可行性分析和對策研究國家級重點(diǎn)2013/5/202￥20000Z060091310520031基于無線局域網(wǎng)的室內(nèi)定位系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與商業(yè)應(yīng)用國家級重點(diǎn)2013/5/202￥20000Z090211310520034用我的聲音做你的眼睛基于圖像識別技術(shù)的盲人助行系統(tǒng)國家級一般2013/5/201￥10000Z09016表6 項(xiàng)目分工項(xiàng)目編號學(xué)號分工121052000211020113負(fù)責(zé)人121052000211020123成員121052000211020154成員121052000611020155負(fù)責(zé)人121052000611020154成員12105