生物的調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)(精)

1、專題五專題五生物的調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)生物的調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素其他植物激素(3)植物激素的應(yīng)用植物激素的應(yīng)用(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級功能人腦的高級功能(4)動物激素的調(diào)節(jié)動物激素的調(diào)節(jié)(5)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用（1）穩(wěn)態(tài)的生理意義）穩(wěn)態(tài)的生理意義（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

2、（3）體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)）體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)（4）人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用）人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（5）艾滋病的流行和預(yù)防）艾滋病的流行和預(yù)防植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用1、理解植物激素的含義（1）由植物體的一定部位產(chǎn)生，沒有專門的分泌器官。（2）高效、微量、作用顯著。2、生長素的發(fā)現(xiàn) （1）達(dá)爾文的試驗：實驗過程：單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長向光性；切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長結(jié)論：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端

3、產(chǎn)生某種刺激刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。（2）詹森的實驗證明：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞經(jīng)下部。（3）拜爾的實驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的。(4)溫特的試驗： 試驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長結(jié)論小結(jié)：結(jié)論小結(jié)：感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下3、生長素的作用（1）、生長素的生理作用：生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重

4、性兩重性，一般，低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn)）。（2）生長素對植物生長的促進(jìn)和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)。同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同：敏感性由高到低為：根、芽、莖（見下圖）二、其他植物激素二、其他植物激素 1、種類和作用、種類和作用名稱 合成部位 主要作用 赤霉素 未成熟的種子、幼根、和幼芽 促進(jìn)細(xì)胞生長、植株增高，促進(jìn)果實生長 細(xì)胞分裂素 根尖 促進(jìn)細(xì)胞分裂 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落 乙烯 各個部位 促進(jìn)果實成熟 2、植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)

5、物質(zhì)。 3、植物細(xì)胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。三、植物激素的應(yīng)用三、植物激素的應(yīng)用 生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用： 1、促進(jìn)扦插枝條生根實驗 2、防止落花落果 3、促進(jìn)果實發(fā)育（在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物，促進(jìn)子房發(fā)育為果實，形成無子番茄） 4、控制性別分化（促進(jìn)花芽向雌花分化，從而提高產(chǎn)量）隨堂練習(xí)1、高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于（ ）A、有無特定分泌腺體 B、是否種類多樣和特異性高C、是否微量高效 D、是否有調(diào)控代謝活性2、“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，這是由于生長素

6、分布不均勻造成的，引起這種現(xiàn)象的主要原因是 （ ）A、溫度 B、濕度 C、陽光 D、空氣AC3、果樹開花或形成果實過多時，會影響果實的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（ ）A、生長素類似物可抑制傳粉受精B、生長素類似物可抑制果實發(fā)育C、低濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育D、高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育4、下列各項中，激素、酶和維生素共同具有的特性是（ ）A、都從食物中攝取 B、都是蛋白質(zhì)C、需要量很小，作用很大 D、都是由體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的DC5、下圖表示有關(guān)生長素的一項實驗。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ）A

7、、甲 B、乙 C、丙 D、丁A6、單倍體育種的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，為了促進(jìn)花粉迅速生長發(fā)育為單倍體植株，培養(yǎng)基中除必需營養(yǎng)物質(zhì)外，還需加入 ( )A、秋水仙素 B、三磷酸腺苷C、吲哚乙酸 D、纖維素酶7、能全面體現(xiàn)生長素生理作用二重性的實例有( )A、頂端優(yōu)勢 B、莖的向光性 C、莖的背地性 D、根的向地性CAD8、下圖示燕麥幼苗(胚芽鞘)進(jìn)行向光性試驗，圖中(A)放在暗箱中，(B)放在一側(cè)有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端，(D)在切面一側(cè)放一富含生長素的瓊脂塊，(E)在尖端下方用一不透水云母片隔開，(F)尖端下方一側(cè)插入云母片，據(jù)圖回答下列問題：(1)直立向上生長的是 。(2)發(fā)生彎曲

8、生長的是 。其中向右彎曲生長的是 。(3)不生長也不彎曲的是 。(4)A、C的實驗組合可得出的結(jié)論是 。答案：答案：(1)A (2)B、D、F B、F (3)C、E (4)胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)生長胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)生長動物生命活動的調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程基本方式：反射。基本方式：反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：2、反射過程：、反射過程： 也是興奮傳導(dǎo)的過程也是興奮傳導(dǎo)的過程 感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效效應(yīng)器應(yīng)器 二、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和

9、傳導(dǎo)二、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)1、神經(jīng)沖動、神經(jīng)沖動 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫做導(dǎo)的，這種電信號也叫做神經(jīng)沖動神經(jīng)沖動。 結(jié)論：結(jié)論：2、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)（1）靜息電位：膜內(nèi)負(fù)電、膜外正電）靜息電位：膜內(nèi)負(fù)電、膜外正電 （2）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間）局部電流：興奮部位與末興奮部位之間 （3）傳導(dǎo)與恢復(fù)）傳導(dǎo)與恢復(fù) 突觸小體：突觸小體： 軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體都膨大成杯狀或球狀小體 興奮在神經(jīng)元之間的

10、傳遞興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒有原生質(zhì)相連，每一神經(jīng)元神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒有原生質(zhì)相連，每一神經(jīng)元的軸突末梢只與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或突起相接觸，此接的軸突末梢只與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或突起相接觸，此接觸部位被稱為突觸。觸部位被稱為突觸。 突觸的組成突觸的組成突觸突觸遞質(zhì)供體遞質(zhì)供體遞質(zhì)移動方向遞質(zhì)移動方向遞質(zhì)受體遞質(zhì)受體遞質(zhì)作用遞質(zhì)作用遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)軸突末端突觸小體內(nèi)的突觸小泡軸突末端突觸小體內(nèi)的突觸小泡突觸小泡突觸小泡突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸后膜上的受體蛋白突觸后膜上的受體蛋白乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等興奮傳遞過

11、程興奮傳遞過程-遞質(zhì)傳遞：遞質(zhì)傳遞： 注意：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或注意：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走，而迅速停止作用，因此，一次神經(jīng)沖動只能被移走，而迅速停止作用，因此，一次神經(jīng)沖動只能引起一次神經(jīng)遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化引起一次神經(jīng)遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化。使另一個神經(jīng)元興奮或抑制使另一個神經(jīng)元興奮或抑制傳遞特點：傳遞特點： 突觸傳遞的特點：突觸傳遞由于要通過化學(xué)突觸傳遞的特點：突觸傳遞由于要通過化學(xué)遞質(zhì)的中介作用，因此具有不同于神經(jīng)纖維傳遞質(zhì)的中介作用，因此具有不同于神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的特點：導(dǎo)的特點： 由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用

12、于突由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在突觸上的傳遞只能向一個方向進(jìn)觸后膜，所以興奮在突觸上的傳遞只能向一個方向進(jìn)行，就是從行，就是從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突胞體或樹突，而，而不能逆向傳遞不能逆向傳遞。由于突觸的單向傳遞，。由于突觸的單向傳遞，使得整個神經(jīng)系統(tǒng)的活動能夠有規(guī)律地進(jìn)行。使得整個神經(jīng)系統(tǒng)的活動能夠有規(guī)律地進(jìn)行。單向傳遞單向傳遞三、人腦的高級功能三、人腦的高級功能1、不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能。、不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能。2、不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互調(diào)節(jié)。、不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系

13、，相互調(diào)節(jié)。3、低級神經(jīng)中樞受高級中樞的調(diào)控。、低級神經(jīng)中樞受高級中樞的調(diào)控。1、語言是人腦特有的高級功能。、語言是人腦特有的高級功能。書寫書寫性言性言語區(qū)語區(qū)失寫癥失寫癥視覺視覺性言性言語區(qū)語區(qū)書寫書寫性言性言語區(qū)語區(qū)失寫癥失寫癥失讀癥失讀癥運(yùn)動運(yùn)動性言性言語區(qū)語區(qū)運(yùn)動失語癥運(yùn)動失語癥聽覺聽覺性言性言語區(qū)語區(qū)聽覺性失語癥聽覺性失語癥言語區(qū)言語區(qū)S區(qū)：運(yùn)動性語言中樞區(qū)：運(yùn)動性語言中樞(運(yùn)動性失語癥運(yùn)動性失語癥)損傷損傷: （能看、能寫、能聽、（能看、能寫、能聽、不會講話不會講話）H區(qū)：聽覺性語言中樞區(qū)：聽覺性語言中樞(聽覺性失語癥）聽覺性失語癥） 損傷損傷:（能看、能寫、能說、（能看、能寫、能

14、說、聽不懂講話聽不懂講話）W區(qū)：書寫性語言中樞（失寫癥）區(qū)：書寫性語言中樞（失寫癥） 損傷損傷: （能看、能聽、能說、（能看、能聽、能說、不會寫不會寫）V區(qū)：視覺性語言中樞（失讀癥）區(qū)：視覺性語言中樞（失讀癥） 損傷損傷: （能聽、能寫、能說、（能聽、能寫、能說、看不懂文字看不懂文字）2、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得不斷受到刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。累經(jīng)驗的過程。、記憶是將獲得的、記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行貯存和再現(xiàn)經(jīng)驗進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程。的過程。、學(xué)習(xí)和記憶涉及、學(xué)習(xí)和記憶涉及到哪

15、些物質(zhì)和結(jié)構(gòu)？到哪些物質(zhì)和結(jié)構(gòu)？1、學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。2、短期記憶短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與海馬腦區(qū)有關(guān)。3、長期記憶長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。1.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是( )( )A A由由ABCDEABCDE組成了一個完整的反射弧組成了一個完整的反射弧B B該圖為膝跳反射示意該圖為膝跳反射示意C.C.圖中圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D D若從若從處剪斷神經(jīng)纖維，刺激處剪斷神

16、經(jīng)纖維，刺激處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)B隨堂練習(xí)2、分別刺激下圖、四處，能引起肌肉收縮的是( ) （多選）A B C DABC3、下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答： （1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的。（2）的名稱是_。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器 _?？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是。（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。（4）結(jié)構(gòu)的名稱是_。在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞

17、膜膜_（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。感受器感受器 d 細(xì)胞體膜或樹突膜細(xì)胞體膜或樹突膜 突觸小泡突觸小泡 線粒體線粒體 遞質(zhì)遞質(zhì) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜然后作用于突觸后膜 興奮或抑制興奮或抑制 軸軸 突突 內(nèi)內(nèi) 四、動物激素的調(diào)節(jié)四、動物激素的調(diào)節(jié) 導(dǎo)導(dǎo)管管血血管管j內(nèi)分泌腺：內(nèi)分泌腺：沒有導(dǎo)管沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管毛細(xì)血管里。里。j外分泌腺外分泌腺：分泌物通過分泌物通過導(dǎo)管導(dǎo)管排出。排出。如：各種消化腺、皮脂腺、汗腺如：各種消化腺、皮脂腺、汗腺激素名稱激素名稱 分泌腺體分泌腺體生理作用生理作用生生 長長 激激 素素

18、雌雌 激激 素素雄雄 激激 素素性性 激激 素素孕孕 激激 素素垂垂 體體促進(jìn)新陳代謝促進(jìn)新陳代謝和和生長發(fā)育生長發(fā)育，尤其對中，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。調(diào)節(jié)糖類代謝，調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量降低血糖含量，促進(jìn)血糖，促進(jìn)血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖促進(jìn)性腺生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合促進(jìn)性腺生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。成和分泌。促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。促進(jìn)生長促進(jìn)生長、主

19、要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長。骨的生長。卵卵 巢巢主要是卵巢主要是卵巢主要是睪丸主要是睪丸甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺胰胰 島島 素素胰胰 島島促甲狀腺激素促甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素垂垂 體體垂垂 體體分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期。的性周期。促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。生長激素生長激素促性腺激素促性腺

20、激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素胰高血糖素胰高血糖素胰島素胰島素甲狀腺激素甲狀腺激素部分激素的化學(xué)成分：部分激素的化學(xué)成分：胺類激素胺類激素蛋白質(zhì)類激素蛋白質(zhì)類激素類固醇激素類固醇激素雄激素雄激素雌激素雌激素孕激素孕激素 激素分泌不足或過多導(dǎo)致的癥狀激素分泌不足或過多導(dǎo)致的癥狀激素激素內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺不足不足過多過多生長激素生長激素垂體垂體 幼年幼年-侏儒癥侏儒癥(智力發(fā)育仍正常智力發(fā)育仍正常)幼年幼年- 巨人癥巨人癥 成年成年- 肢端肥大肢端肥大癥癥 甲狀腺激甲狀腺激素素 甲狀腺甲狀腺 幼年幼年-呆小癥呆小癥(智力低下智力低下) 甲亢甲亢胰島素胰島素胰腺中的胰腺中的胰島胰島 糖尿病糖尿病 低血糖

21、低血糖寒冷、過度緊張寒冷、過度緊張下下 丘丘 腦腦垂垂 體體甲甲 狀狀 腺腺(+)(+)實例：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)實例：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：促甲狀腺激素（促甲狀腺激素（TSH）促甲狀腺激素釋放激素（促甲狀腺激素釋放激素（TRH）甲狀腺激素甲狀腺激素(-)(-)細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝反饋反饋激素調(diào)節(jié)的特點：激素調(diào)節(jié)的特點：一：微量和高效。一：微量和高效。二：通過體液運(yùn)輸。二：通過體液運(yùn)輸。三：作用于靶器官、靶細(xì)胞。三：作用于靶器官、靶細(xì)胞。五、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用五、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 1、研究動物激素的常用方法、研究動物激素的常用方法 處理方法一：飼喂法 如使用甲狀腺激素制劑，甲狀腺

22、激素抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn)象前者在短時間內(nèi)發(fā)育成微型青蛙，后者最終長成巨型蝌蚪。說明分泌的甲狀腺激素有促進(jìn)小動物的發(fā)育功能。應(yīng)該注意的是使用飼喂方法的激素應(yīng)該是一些小分子的激素，如性激素，甲狀腺激素（含氨基酸的衍生物）。 處理方法二：摘除法（切除法） 如可以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功能。在理論上是可以，但是由于蝌蚪比較小，最好選取較大的動物作為實驗材料如小狗。處理是摘除甲狀腺，實驗現(xiàn)象是小狗的身體臃腫，新陳代謝低下，發(fā)育停止，反應(yīng)遲鈍，萎靡。說明甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，以及提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。這種方法適用的比較廣泛，內(nèi)分泌腺分泌物質(zhì)的功能可以采用此方法。 處理方法三：閹

23、割移植法 如探索性激素的功能，實驗材料可以選擇成年的公雞，先切除其睪丸并觀察，然后移植卵巢進(jìn)一步觀察。實驗現(xiàn)象開始雄性第二性征消退，后來逐漸出現(xiàn)了雌性的第二性征。此實驗結(jié)論是性激素可以激發(fā)并維持第二性征。這種方法激素產(chǎn)生部位極其功能的探究，如性腺。 處理方法四：注射法 如小白鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少，甚至昏睡。本實驗?zāi)茏C明胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原，降低血糖濃度。教大劑量的注射能出現(xiàn)昏迷。這種方法使用的也是比較廣泛的。 處理方法五：切除注射法 切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素?，F(xiàn)象生長停滯到繼續(xù)生長。說明垂體分泌的生長激素促進(jìn)了動物的生長。各種內(nèi)分泌腺均可以通

24、過切除與注射法配合，證明其產(chǎn)生的腺體極其生理功能。實驗探究 實驗一手術(shù)摘除未成年狗的垂體，幼年狗的生長立刻停止；每天給摘除垂體的幼年狗注射一定量生長，幼年狗恢復(fù)生長。分析：分泌生長激素促進(jìn)幼小動物體的生長病癥：巨人癥、侏儒癥、肢端肥大癥 實驗二手術(shù)摘除成年狗的甲狀腺，狗會發(fā)生身體臃腫，食欲不振，行動呆笨而遲緩，精神委靡；若再給此狗移植上甲狀腺，則上述癥狀消失。分析：甲狀腺甲狀腺激素新陳代謝神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 實驗三用含甲狀腺抑制制的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在長時間內(nèi)都不發(fā)育成青蛙而變成大蝌蚪；用含甲狀腺制的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短時間內(nèi)迅速發(fā)育成小型青蛙（如蠅大小）。分析：甲狀腺分泌甲狀腺激素幼小動物蝌蚪發(fā)

25、育成青蛙總結(jié)甲狀腺激素的功能，并用于分析由甲狀腺激素引起的病癥。既不象公雞也不像母雞射注雌激素摘除睪丸病癥：呆小癥、甲亢、粘液性水腫、大脖子病 實驗四 閹割公雞，實驗現(xiàn)象：雄性第二性征消退，再移植卵巢，出現(xiàn)了雌性的第二性征。 分析：性激素可以激發(fā)和維持各自的第二性征隨堂練習(xí)1、下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中，_是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐；_是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。(2)甲狀腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是A 性腺(靶器官) ( 內(nèi)填寫字母順序)；食物消化主要調(diào)節(jié)過程是 調(diào)節(jié)( 內(nèi)填寫字母順序)。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，起拮抗作用的激素是胰島素和_；起協(xié)同作用的激素

26、是_和_。(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。下丘腦下丘腦 大腦皮層大腦皮層 )BCE AF 胰高血糖素胰高血糖素 胰高血糖素胰高血糖素 腎上腺素腎上腺素 體液體液 2、上圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有_。（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是_，該激素是由_分泌的。（3）若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞則為_細(xì)胞。（4）若圖中靶細(xì)胞為病原菌，那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_。（5）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？ 。試簡要說出理由 _。與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白與分

27、泌物特異性結(jié)合的糖蛋白 胰島素胰島素 胰島胰島B細(xì)胞細(xì)胞 垂體、腎小管和集合管垂體、腎小管和集合管 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 能、能、 當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時，會抑制垂體細(xì)當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時，會抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動（反饋調(diào)節(jié)）胞分泌促甲狀腺激素的活動（反饋調(diào)節(jié)）3、人體和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)過程很復(fù)雜，上圖表示4種不同的生理調(diào)節(jié)過程，請根據(jù)圖解鑒別下列生命活動的調(diào)節(jié)方式（在空格處填入相應(yīng)的字母）：（1）正常人口服或靜脈注射大量葡萄糖時，其降低血糖濃度的調(diào)節(jié)方式屬于過程 。（2）刺激實驗動物的攝食中樞會引起實驗動物血糖濃度降低,

28、此調(diào)節(jié)方式屬于 的過程。（3）貓聽到鼠夾閉合發(fā)出的響聲會迅速奔向放置鼠夾的地方,這種行為屬于 過程。（4）冬季雞舍中每天用較強(qiáng)的光線照射14h以上能促使母雞提早產(chǎn)卵,調(diào)節(jié)屬于 過程。（5）人進(jìn)食后血糖調(diào)節(jié)的過程是 。（6）給狗食物吃，分泌唾液的過程是 。（7）人在恐懼式發(fā)怒時 。B CADCAC人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、穩(wěn)態(tài)的生理意義1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)會導(dǎo)致一些疾病的發(fā)生：例1:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定失調(diào)易引起疲勞例2:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定失調(diào)導(dǎo)致腎功能不全運(yùn)動中產(chǎn)生的酸性代謝產(chǎn)物使機(jī)體體液pH值下降，pH 值下降到一定數(shù)值時，細(xì)胞內(nèi)外的水分，離子的濃度

29、就會發(fā)生變化，人體就不能繼續(xù)從事運(yùn)動。因此有人認(rèn)為疲勞是機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性的失調(diào)所致 例1:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定失調(diào)易引起疲勞腎臟是一個多功能器官，它在維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定性中起著重要的作用。當(dāng)各種病因引起腎功能嚴(yán)重障礙時，人體內(nèi)環(huán)境就會發(fā)生紊亂，其主要表現(xiàn)為代謝產(chǎn)物在體內(nèi)蓄積，水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂，并伴有尿量和尿質(zhì)的改變以及腎臟內(nèi)分泌功能障礙引起一系列病理生理變化例2:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定失調(diào)導(dǎo)致腎功能不全二、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用二、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用即在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制，特別是神經(jīng)調(diào)節(jié)和以內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的體液調(diào)節(jié)的共同協(xié)調(diào)作用下，通過機(jī)體各個器官、系統(tǒng)的統(tǒng)一活動而達(dá)到的。神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)免疫系統(tǒng)三、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)三、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)1、體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫相對恒定，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果。（2）人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)在代謝過程中釋放出的熱量。寒冷環(huán)境冷覺感受器（皮膚中）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞皮膚血管