記敘文閱讀——《每一棵草都會(huì)開花》

1、LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR12.耐心照顧父親，幫父親擦身；父親對(duì)他拳打腳踢，打不還手，好言好語；沒有拖延癥了抓緊時(shí)間努力工作；不再是暴躁的愣頭青了；為了父親開始創(chuàng)業(yè)。13.動(dòng)作描寫，寫出他由暴躁到鎮(zhèn)定的心理變化過程，表現(xiàn)出他長大了。14.一、二段寫了他耐心照顧父親，緊扣題目，倒敘，引出了下文；對(duì)比，突出主人公的變化。15.A D20.微信的閱讀功能和實(shí)用功能在逐漸增強(qiáng)。21.內(nèi)容快精短，多元化，容易分散注意力， 不能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。30.B30.B3131（1 1）“鞋鞋”是小說的線索，文章用它引是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)

2、出奶奶對(duì)出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。小驢的愛。 (2)(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。32.32. 交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。這個(gè)詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢這個(gè)詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡沒有新鞋

3、穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。（意近即可）以沫的人間真情。（意近即可）33.用用“長在心上的眼睛長在心上的眼睛”好，因?yàn)楹茫驗(yàn)椤靶纳闲纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形一詞最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動(dòng)，深化主題，而象生動(dòng)，深化主題，而“ 奶奶的眼睛奶奶的眼睛”則較則較為普通，既不形象，也沒有文采。為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可意近即可)34.短信示例：短信示例：叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋＃L年叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常

4、多電多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？廣告詞示例：廣告詞示例： 關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國花朵爸爸（媽關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國花朵爸爸（媽媽），媽）， 請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下1結(jié)合語境，理解第結(jié)合語境，理解第段中加點(diǎn)的段中加點(diǎn)的“囁嚅囁嚅”一詞（一詞（2分）分）2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義有什么含義（2分）分）4最后一段在全文中有什么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分）5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那

5、位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（取得成功的原因是什么（2分）分）6、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后所受的啟發(fā)。所受的啟發(fā)。1結(jié)合語境，理解第結(jié)合語境，理解第段中加點(diǎn)的段中加點(diǎn)的“囁嚅囁嚅”一詞（一詞（2分）分）2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義有什么含義（2分）分）4最后一段在全文中有什么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分）5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（取得成功的原因是什么

6、（2分）分）6、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后所受的啟發(fā)。所受的啟發(fā)。1結(jié)合語境，理解第結(jié)合語境，理解第段中加點(diǎn)的段中加點(diǎn)的“囁嚅囁嚅”一詞（一詞（2分）分）2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義有什么含義（2分）分）4最后一段在全文中有什么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分）5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（取得成功的原因是什么（2分）分）6、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇

7、短文后所受的啟發(fā)。所受的啟發(fā)。小組討論交流：小組討論交流：完善完善25題答案，題答案，指出考查方向，總結(jié)答題思路指出考查方向，總結(jié)答題思路2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義（有什么含義（2分）分）4最后一段在全文中有什么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分）5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成取得成功的原因是什么（功的原因是什么（2分）分）6、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后所受的、請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后所受的啟發(fā)。啟發(fā)。激情展示你最棒！請(qǐng)你做好展示

8、激情展示你最棒！請(qǐng)你做好展示35題的準(zhǔn)備。題的準(zhǔn)備。2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義有什么含義（2分）分）4最后一段在全文中有什么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分）5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（取得成功的原因是什么（2分）分）2從從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）分）A處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上不驚人、技不出眾，

9、但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。 B處運(yùn)用了襯托的手法，以處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲陽光掉落在地上的聲音音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。3標(biāo)題標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花每一棵草都會(huì)開花”有什么含義（有什么含義（2分）分） 標(biāo)題形象生動(dòng)，含有比喻意義，生標(biāo)題形象生動(dòng)，含有比喻意義，生動(dòng)地揭示了只要努力，每個(gè)人都可以動(dòng)地揭示了只要努力，每個(gè)人都可以成功的道理。成功的道理。4最后一段在全文中有什

10、么作用（最后一段在全文中有什么作用（2分）分） 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。題。5你認(rèn)為文中那位你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（取得成功的原因是什么（2分）分） 首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個(gè)更適合他自己的目標(biāo)，默默的選定了一個(gè)更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。努力。 8、“囁嚅囁嚅”在這里是想說而又說不出的意在這里是想說而又說不出的意思。思。 是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。表是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張?，F(xiàn)了主人公的窘迫、

11、緊張。解題指導(dǎo)方法解題指導(dǎo)方法讀懂 述明 整體閱讀整體閱讀 了解內(nèi)容了解內(nèi)容 領(lǐng)會(huì)主題領(lǐng)會(huì)主題 仔細(xì)審題仔細(xì)審題 篩選信息篩選信息 找準(zhǔn)語句找準(zhǔn)語句 組織語言組織語言 落筆答題落筆答題 回顧檢查回顧檢查請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短請(qǐng)站在不同角度談?wù)勀阕x完這篇短文后所受的啟發(fā)。文后所受的啟發(fā)。1、概括內(nèi)容：、概括內(nèi)容：人人+事事+結(jié)果；結(jié)果；2、概述情節(jié)：、概述情節(jié)：注意提示性信息；注意提示性信息；3、標(biāo)題含義：、標(biāo)題含義：表層含義表層含義+深層含義（還原比喻深層含義（還原比喻義和象征義、揭示的深刻道理、聯(lián)系文章中義和象征義、揭示的深刻道理、聯(lián)系文章中心）；心）；4、語句賞析：、語句賞析：詞語（動(dòng)、形容詞）、修辭、描詞語（動(dòng)、形容詞）、修辭、描寫方法