2018年中考名著閱讀綜合水平測(cè)試

1、2018中考名著閱讀綜合水平測(cè)試（滿分:100分）一、填空（14分）1.根據(jù)名著內(nèi)容填空。（5分）（1）水滸塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運(yùn)大都坎坷。宋江也不例外，他先是因?yàn)闅⑺篱惼畔Ф滠娊?，后?lái)因?yàn)槎@罪問(wèn)斬。（2）傅雷家書是一本普通而又奇特的書。根據(jù)傅雷的說(shuō)法，輯錄的書信有四個(gè)方面的作用，其中的一點(diǎn)是。（可用自己的話概括）簡(jiǎn)愛塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象，她和羅切斯特之間的情感經(jīng)歷一波三折。小說(shuō)中當(dāng)簡(jiǎn)愛再次回到桑菲爾德莊園時(shí),羅切斯特的身體狀況是-（4）西游記中唐僧師徒到達(dá)火焰山，面對(duì)熊熊烈火，孫悟空首先打算采取（行為）達(dá)到滅火的目的。（5）鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾，在雙目失明

2、的情況下，通過(guò)（方式）實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，開始了新的生活。2.根據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)的人物（名字）或故事名稱。（2分）（1）原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)情節(jié)喚作“”香薔薇、青蒿、茉莉、石竹,玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻(xiàn)出來(lái)了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是一一我很熟悉的雪茄的香味。我回過(guò)頭來(lái)聽聽。我看見果實(shí)正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的

3、樹林子里歌唱。3,根據(jù)相關(guān)信息，判斷名著中的人物。（3分）他一一個(gè)野蠻部落的年輕人，在一次躲避野人的過(guò)程中意外為魯濱孫所救，自此他把魯濱孫當(dāng)成自己的主人，對(duì)主人又馴服，又熱心。他比任何人都要忠誠(chéng)老實(shí)，知恩報(bào)恩，忠心耿耿，聽話可愛，而且他沒(méi)有脾氣，性格開朗，誠(chéng)懇待人，又疾惡如仇。1 1）“他”是魯濱孫漂流記中的（填人名）。她一一一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，保爾真正深愛的對(duì)象。她漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單，干練而又勇敢，心地善良而言語(yǔ)堅(jiān)定，有著頑強(qiáng)的革命意志，她的內(nèi)心思想豐富，酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且絕不會(huì)讓私人的感情影響自己的工作，很好地處理自己的愛情和工作的關(guān)

4、系。同時(shí)她還真誠(chéng)地為他人祝福，幫助他人進(jìn)步，希望大家可以一起取得思想和行為上的進(jìn)步。2 2）“她”是鋼鐵是怎樣煉成的中的（填人名）。他個(gè)舊社會(huì)的小知識(shí)分子，自居為“社會(huì)主義者”，同時(shí)也是個(gè)唯美主義者。在政治上、藝術(shù)上并沒(méi)有高深的見解，不過(guò)能把所信仰的那一點(diǎn)體現(xiàn)在生活小事中，他希望自己能成為一個(gè)真正的革命戰(zhàn)士，但又知道自己沒(méi)有這個(gè)能力。他對(duì)于祥子這樣的底層勞動(dòng)人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，能以自已的所能解決他人的一時(shí)之困，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵(lì)祥子積極生活，并給他出一些好的主意。可以說(shuō)他是一個(gè)較為正直和進(jìn)步的舊知識(shí)分子，但是他的思想受到時(shí)代的局限，最終使他并沒(méi)有成為真正的戰(zhàn)士3 3）

5、“他”是駱駝祥子中的（填人名）。4 .下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回小說(shuō)？青寫出來(lái)。（4分）（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。（）（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。（）（3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵。（）（4）林沖水寨大并火，晁蓋梁山小奪泊。（）二、選擇（9分）5 .下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.水滸中頭腦簡(jiǎn)單、粗野率直的魯提轄聽說(shuō)柴進(jìn)被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。B.瑣記里的衍太太唆使“我”偷家里的東西變賣。“我”沒(méi)有照她的教唆去做。她卻放出流言，說(shuō)“我”偷了家里的東西。C.孩童時(shí)代的阿廖沙被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工。經(jīng)常被廚子頭毒打

6、，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。D.漂流到荒島上的魯濱孫，有次看到一群野蠻人正在圍攻一個(gè)俘虜。見此情景，魯濱孫拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。6 .下列對(duì)文學(xué)名著說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A紅巖是以重慶地下黨人為爭(zhēng)取中國(guó)人民解放而進(jìn)行的壯烈斗爭(zhēng)為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.克洛德是雨果名著巴黎圣母院里的一個(gè)十分重要的人物，他有著善良的心，卻被陰險(xiǎn)的卡西莫多利用。C.麥田里的守望者中的主人公霍爾頓想做一個(gè)“麥田里的守望者”。D.名言“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”出自名著培根隨筆。7 .下列課外名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3

7、分）（）A.伊索寓言大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動(dòng)物為主的寓言，書中不少內(nèi)容是贊美當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，更多的篇章表現(xiàn)勞動(dòng)人民的經(jīng)驗(yàn)和智慧。B.林沖是水滸中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來(lái)順受，因?yàn)樵獾礁叽笪鞠莺Γ灰徊讲奖粕狭荷?。C.駱駝祥子中的祥子最終也沒(méi)能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車在安葬虎妞時(shí)賣掉了。D.孫悟空自封為“齊天大圣”,豬八戒做過(guò)大蓬元帥，沙僧是卷簾大將，但后來(lái)他們都做了唐僧的徒弟，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。三、綜合分析（77分）8 .閱讀下面一首古詩(shī)，按要求答題。（4分）詩(shī)余戲筆不知狂，豈是

8、丹青費(fèi)較量？聚葉潑成千點(diǎn)墨，攢花染出幾痕霜。淡濃神會(huì)風(fēng)前影，跳脫秋生腕底香。莫認(rèn)東籬閑采掇，粘屏聊以慰重陽(yáng)。紅樓夢(mèng)中賈探春提議由眾姐妹以及寶玉結(jié)成了詩(shī)社，名為詩(shī)社。上面這首詩(shī)寫于該詩(shī)社的第二次集會(huì)。詩(shī)社成員各有別號(hào)，該詩(shī)作者“衡蕪君”的真實(shí)姓名是,從內(nèi)容上看，本詩(shī)歌詠的對(duì)象是,末句反映了詩(shī)中主人公的心情。9 .閱讀名著選段，完成下面題目。（3分）甲不料，星期五一聽到他.說(shuō)話的聲音，又扳過(guò)他的臉一看，急忙吻他，又擁抱他。星期五激動(dòng)得又哭又笑，歡呼雀躍，而后又放聲大哭，揮動(dòng)自己雙手，打自己的頭和臉，然后又唱又跳，瘋了一般。（魯濱孫漂流記）乙只見江面開處,那人把李逵提將起來(lái),又淹將下去；兩個(gè)正在江心

9、里面,清波碧浪中間；一個(gè)顯渾身黑肉，一個(gè)露遍體霜膚；兩個(gè)打作一團(tuán)，絞作一塊。江岸上那三五百人沒(méi)一個(gè)不喝彩。（水滸）。丙賈母這邊說(shuō)聲：“請(qǐng)！”便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉老劉，食量大如牛；吃個(gè)老母豬不抬頭！”自己卻鼓著腮幫子不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一聽，上上下下都哈哈大笑起來(lái)。（紅樓夢(mèng)）（1）甲選段中加點(diǎn)的“他”是星期五的（填稱謂）；（2）乙選段中加點(diǎn)的“那人”是。（3）丙選段橫線處應(yīng)填的人物是。10 .名著昆蟲記你熟悉嗎？請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下面題目。（7分）（1）假如你作為小記者去采訪法布爾，就昆蟲記這本書你會(huì)提些什么問(wèn)題？（至少兩個(gè)）（4分）（2）新華書店準(zhǔn)備制作一份有關(guān)名著昆蟲記的宣傳材

10、料，請(qǐng)你為該名著封面圖片配一段推介文字。要求：必須寫清楚昆蟲記的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感悟,不少于100字。（3分）昆蟲記咒11 .“故事十寓意”是寓言典型的結(jié)構(gòu)模式，下面是伊索寓言中某一則寓言的故事部分，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解，模仿原著，給其添加一個(gè)揭示寓意的結(jié)尾。（3分）有個(gè)人買驢，要牽去試一試，就把他牽到自家的驢中間，讓他站在槽前。這驢不和別的驢在一起，單單走去站在一頭好吃懶做的驢旁邊。于是，買驢人就給他套上轡頭，牽去還給原來(lái)的主人。主人問(wèn)，這樣試可靠嗎？買驢人回答說(shuō)：“不必再試了。依我看，挑選什么樣的朋友，自己就是什么樣的東西”12 .右面的這幅圖是根據(jù)一部外國(guó)名著改編成電影后張

11、貼的海報(bào)，請(qǐng)根據(jù)圖示配寫中文介紹，寫出其主人公和相關(guān)的故事情節(jié)。（3分）13 .名人傳中的托爾斯泰傳基調(diào)深沉，有人評(píng)論它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。對(duì)此，你是怎樣理解的？（3分）14 .小華同學(xué)星期天在家上網(wǎng)玩游戲，被他的父母數(shù)落了幾句，小華一氣之下竟離家出走。兩天后，父母才找到他。面對(duì)大家的幫助，他竟然回答說(shuō)：“我是跟湯姆索亞學(xué)的，他不也曾離家當(dāng)過(guò)海盜嗎？"（7分）(1)閱讀過(guò)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的你認(rèn)為湯姆索亞有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)湯姆索亞的優(yōu)點(diǎn)：湯姆索亞的缺點(diǎn)：(2)如果你在場(chǎng)，你打算怎樣結(jié)合名著里的內(nèi)容，幫小華的父母勸說(shuō)小華。15 .某班要舉辦一次“我愛

12、文學(xué)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著,對(duì)對(duì)子”。現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的一書的閱讀感悟，根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：斬妖除魔，悟空馳騁西天路下聯(lián)：16 .不動(dòng)筆墨不讀書，簡(jiǎn)短的書評(píng)魅力四射，令人叫絕。如：”一本從八歲讀到八十歲的書”唐詩(shī)三百首；“人生智謀的寶貴經(jīng)驗(yàn)”或“三國(guó)刀光劍影，百年虎斗龍爭(zhēng)”三國(guó)演義；“字字是淚，句句是謎”或“大廈將傾的挽歌”或“一把辛酸淚，可懂假語(yǔ)稱”紅樓夢(mèng)。請(qǐng)你仿照以上的書評(píng)方式，為西游記和水滸各寫一句書評(píng)，不超過(guò)15個(gè)字。（4分）（1）西游記:（2）水滸：17 .閱讀名著，我們?cè)谧骷宜茉斓娜宋锼囆g(shù)畫廊中，可以看到一個(gè)個(gè)鮮

13、活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象，是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說(shuō)中的人物是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)從所提供的兩組人物中，任選一組進(jìn)行比較。（4分）第一組：林沖與武松（水滸）第二組：保爾柯察金（鋼鐵是怎樣煉成的）與魯濱孫（魯濱孫漂流記）所選內(nèi)容：第組相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：18 .班會(huì)課上，同學(xué)們準(zhǔn)備進(jìn)行“我最喜歡的名著”閱讀感言交流活動(dòng)，請(qǐng)你從下列名著中選取一部，寫上幾句感言，指導(dǎo)他們進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。（注意：不要只在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于寫出自己的理解和感受）（3分）名著：鋼鐵是怎樣煉成的西游記水滸格列佛游記魯濱孫漂流記感言示例：初讀駱駝祥子覺(jué)得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦,看到了他在困苦

14、中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深,對(duì)祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō)，幫他一把。名著：感言：19 .閱讀名著選段，完成下面題目。（4分）“我告訴你我非走不可！”我反駁著，感情很有些沖動(dòng)?！澳汶y道認(rèn)為，我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？一一一架沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？一一你不是想錯(cuò)了嗎？一一我的心靈品M你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不

15、是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等一一本來(lái)就如此！”上述選段出自名著簡(jiǎn)愛。結(jié)合全書閱讀可知，此處簡(jiǎn)愛決定“非走不可”的原因是。（2分）（2）從上述經(jīng)典對(duì)白中可以看出，選段中的“我”具有怎樣的可貴品格?（2分）20 .閱讀名著選段，完成下面題目。（4分）舉一個(gè)例說(shuō)罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼

16、”A卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！保?）選段中的A是名著朝花夕拾中的（填寫人名）。（1分）（2）在A的影響下，魯迅在父親病逝的時(shí)候曾經(jīng)做了一件令自己終身不能釋懷的事。你能結(jié)合全書的閱讀，簡(jiǎn)述這件事嗎？（3分）21 .閱讀名著選段，完成下面題目。（4分）親愛的貝多芬！多少人已贊頌過(guò)他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力量。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德

17、與惡的庸俗斗爭(zhēng)感到疲憊的時(shí)光，到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂(lè)（1）上述選段出自名著，作者（2分）（2）該段文字主要講述了什么內(nèi)容？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2分）22 .閱讀名著選段，完成下面題目。（7分）花榮豎起弓，大喝道：“你這軍士們！不知冤各有頭，債各有主。劉高差你來(lái),休要替他出色。你那兩個(gè)新參教頭還未見花知賽的武藝。今日先教你眾人看花知寨弓箭，然后你那們，要替劉高出色，不怕的入來(lái)。看我先射大門上左邊門神的骨朵頭?！贝钌霞?拽滿弓，只一箭，喝聲：“著！”正射中門神骨朵頭。二百人都一驚。花榮又取第二枝箭，大叫道：“你們眾人再看：我第二枝箭

18、要射右邊門神的這頭盔上朱纓！"颼的又一箭，不偏不斜，正中纓頭上。那兩枝箭卻射定在兩扇門上?；s再取第三枝箭，喝道：“你眾人看我第三枝箭，要射你那隊(duì)里，穿白的教頭心窩!”那人叫聲，“哎呀！”便轉(zhuǎn)身先走。眾人發(fā)聲啊，一齊都走了。（1）選段出自水滸第33回，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，幫助補(bǔ)全該回目名稱。（2分）第33回宋江夜看小鰲山（2）選段中畫線語(yǔ)句有什么作用？（2分）（3）結(jié)合水滸全書回答：花榮外號(hào)叫什么？作為梁山好漢，他最終結(jié)局如何?（3分23 .閱讀名著西游記選段，完成下面題目。（5分）行者近前作禮道：“樵哥，問(wèn)訊了?！蹦情宰悠擦丝赂?，答禮道：“長(zhǎng)老何往？”行者道：“敢問(wèn)樵哥，這可是翠云山？

19、”樵子道：“正是?！毙姓叩溃骸坝袀€(gè)鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？"樵子笑道：”這芭蕉洞雖有，卻無(wú)個(gè)鐵扇仙，只有個(gè)鐵扇公主,又名羅剎女。”行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：”正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也?！毙姓呗勓裕篌@失色，心中暗想道：“又是冤家了！”（1）上述選段屬于“”故事的開頭部分。（限填5個(gè)字）（2分）結(jié)合西游記全書回答，孫悟空與“冤家”鐵扇公主之間有什么過(guò)節(jié)?（3分）24 .閱讀名著鋼鐵是怎樣煉成的選段，完成下面題目。（5分）結(jié)果,發(fā)生了這樣的事情：那留著棕

20、黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候,保爾出其不意的向他撲過(guò)去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒(méi)有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中了石頭，跳到溝里去了。朱赫來(lái)聽見槍聲，往旁邊一躲，回過(guò)頭來(lái)，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭紋著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把槍奪回來(lái)。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無(wú)論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍

21、。（1）選段主要講述了什么故事？請(qǐng)從保爾的角度，用一句話概括。（2分）（2）朱赫來(lái)是名著中舉足輕重的人物之一，請(qǐng)結(jié)合全書閱讀，給其寫一段評(píng)語(yǔ)。（不少于100字，必須交代清楚朱赫來(lái)的身份、性格、與保爾的關(guān)系以及可貴品質(zhì)等）（3分）25 .閱讀名著駱駝祥子選段，完成下面題目。（4分）“還小呢，五十五！”老車夫喝了口酒?！疤炖?，拉不上座兒。我呀，哎，肚子空；就有幾個(gè)子兒我都喝了酒，好暖和點(diǎn)呀！走在這兒，我可實(shí)在撐不住了，想進(jìn)來(lái)取個(gè)暖。屋里太熱，我又沒(méi)進(jìn)食，橫是暈過(guò)去了。不要緊，不要緊!勞諸位哥兒們的駕！”這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破

22、廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽到老車夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似的又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。（1）選段中的“老者”是老舍塑造的陷于絕境的老車夫形象，他和孫子相依為命。你知道“老者”的孫子叫什么名字嗎？（1分）（2）結(jié)合原著閱讀分析選段中的畫線句，為什么此時(shí)的祥子“仿佛非常疲倦”？（3分）2018中考名著閱讀綜合水平測(cè)試答案1 .(1)冷陽(yáng)樓題反詩(shī)(“寫反詩(shī)”“書反詩(shī)”等均可)(2)示例：討論音樂(lè)(藝術(shù))激發(fā)感想訓(xùn)練文筆做一

23、面忠實(shí)的“鏡子”(寫出其中的一點(diǎn)即給分，意思對(duì)即可)(3)提示：“雙目失明”或“軀體殘疾”(意思對(duì)即給分)(4)借芭蕉扇(5)寫作(“寫小說(shuō)”等均可)2.(1)智取生辰綱(2)羅切斯特先生3.(1)星期五麗達(dá)(3)曹先生4.(1)三國(guó)演義(2)西游記(3)紅樓夢(mèng)(4)水滸5.A6.B7.A8.海棠薛寶釵菊花寂寞(無(wú)奈)9.(1)父親(2)張順(浪里白條)(3)劉姥姥10.(1)示例：法布爾先生，您能向我們介紹一下您在生物觀察方面的心得體會(huì)嗎？有人說(shuō)，昆蟲記也可看作是您的自傳，您認(rèn)同這一說(shuō)法嗎？(2)示例：昆蟲記是被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”的法布爾耗費(fèi)幾十年心血完成的著作。書中融合了細(xì)膩的自然觀察與

24、法國(guó)式的幽默，將十九世紀(jì)法國(guó)的自然人文風(fēng)情娓娓道來(lái)，并以大量翔實(shí)的第一手觀察、實(shí)驗(yàn)資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界，真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)。該書不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也愿是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛，值得每一個(gè)人去讀！11.示例：這個(gè)故事告訴我們，“物以類聚，人以群分”，可以通過(guò)某人所交往的朋友類型來(lái)鑒別他的為人。12.示例：這是格列佛游記里的故事。格列佛被綁在地上，他像山一樣巨大，小人國(guó)的人們爭(zhēng)相來(lái)觀看，這是一個(gè)多么吸引人的故事啊！13.示例：托爾斯泰傳敘寫了列夫托爾斯泰這位偉大作家一生痛苦與掙扎的心路歷程。他出身貴族，卻具有平民情懷，他的理想、追求被自己所屬的階級(jí)排斥和中傷。他期待家人的愛與理解，但是他的理想、行為又被家人所懷疑和抵制。最終，他絕望至極，離家出走，孤獨(dú)而死。14.(1)優(yōu)點(diǎn)：心地善良、樂(lè)于助人、勇敢機(jī)智等。缺點(diǎn)：生性頑皮，喜歡惡作劇等。(2)示例：小華，湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的，但是他擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去效仿。我們要學(xué)習(xí)湯姆的優(yōu)秀品質(zhì)，而不是單純地模仿他的行為。15.示例：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲16.(1)示例：神魔世界，世間百態(tài)。(2)示例：潑墨繪成群英譜，撲面吹來(lái)俠義風(fēng)。17.