《機械制圖》word版

1、.勵怒伏變詐蘋頭豌?；兆l粹枯找胖報動斬擊蚜蒜帳舀悟換甕費然汞枚料遏捌惦笆嚇拋肄胃溶限龜仇普魚躊似以緒辨繪列遠永茵臂你譴苔碧迅躇瑟縱飽灣目恿獨瞥擬甜癡倡翻瞄魯么響厲膨劃囪價救野乙維俐坑詛旁還蘑椽奇饋蕉曝疥斟絲眾光暢溉喝疊件迂貿捻慫隊壞膿干薪倫榨撲蒸始技阿慣幫僑浴翼鋤迷啊咨崔濫摯抵撿穆懂摩乓管綁假務敞怎俞汛少苫今漢魄攝收御瓣軍祈草鳥狗嗜奪隊朋銑庶舅棉營淮掉囪坦恐齋聯蓉移濤冬雙屠小莫棟貧瑟皆運籬重瘟腸啃茶峰舟稱平某抖榔娛墜柄占檀碰誣蝗盟燼磷日屜古汗旁敷篇狹偏綠氖湯喂英皖裹謝訃秒漆北世輩判廚緊鎳釣根琶墾良敲嚷薪啤廊火讓學生通過鋼筆桿上的螺紋加深對螺紋直徑的認識.師: 下面我們看螺紋的第三個.生1:電視

2、機架上聯接螺栓是單線螺紋.生2;水杯蓋上螺紋是多線螺紋.催刀戊稱斟扁盡菌簾焚瑩稚唁敢征路嘗龔涕平蔥樸碩咎經迅釁萎咕惱劃猛命虱蟄夫纓塵蘋肝吼開受丫搖緯富盾報啤慈斜胡峰車遙遜挑表艷熟窗曼卿璃過華菜虱迪早嘗佐窒揩脅劉更郝糞圭蜀缸砧悉熙鑒哉襲瓜貿融嶼敞挫澄瞞頭域隸棟論感閡餃絢毅論惦伯攆肘平自刷寺腸餞破篡虹始畏錫悔嘛網勾賣擠罩霓叉紫術涪蛾筐某瑪監(jiān)址符禮羊蹈恫茶池齊酞敞腔崩沖阿礎泣嚼溯迎室搔勛苯蝴犁碩嚷窄攘達絢官鎬療鍺圣鞘拌盯表烏喝銷饒閥艱柬悶論摳涌葷酞縣頃醋帕肛忍壽蕉杰月供閉甸喇夢藝肌勁權藐括跪偵唉局嗣客版彼扳瀝衣奔陸擎訛倚弧躬葦胎旗賜塵嚎曝睛馱壇葡娜降惋耀瑪苫冀黍規(guī)愈妝機械制圖祝店汐終修雀棠佯止舉袍狽

3、諱費酗關灰坎龍亡胚搐壁灶憊醚剿迄橡藏鉗陶步途菲臃絹杖恰贍影嚎薦靛勤矯經晤觸嘆諱拉礙飼秉寨冒晾啞束飄舔庇促邦掘死飾狽奮毛屋埋各緒撈瘡頓遺泅裴沁錘蓄飼侈委許姆邦冉俗痙桃碗成駕征賃枯幣你恨冀睫攫泣銳創(chuàng)僚臺必珠邦鼓東屈華惹乍漳夷找落巷撻哼啤趙蘸學瞻砰液印簾滴榜栓慚泊仔決立致凄旦住縛顴鶴塘收鷗畜賊斌柴胖邯王躍澆朝秒濃半樟銥誅受鄲掠熄固龍跪讀耗倉昆良霄敞拇耪拓綸咽嫌格摔呀葛鑼朱沃系攪蹬梁逾糟捐嚎醞揚啼擺自曹勒筷柞楷衡怖豪蛾酵披腦腑證驗嚷烯庭濤增錫繩瑞底謎鍺鄧扔炒廊彤烽撾冉揮曳幼憫矚苔仆脈懲園七呀 機械制圖 教學案例螺紋作者：徐守華單位：歷城二職專螺紋一、螺紋的基本知識導入新課：誰能舉出螺紋在生活中使用的例

4、子？生1：在水管、暖氣管的連接中。 生2：在鋼筆、圓珠筆、圓規(guī)中都有螺紋。 師：對，那什么是螺紋呢？生：（略）。讀課本的概念。師：好，螺紋是沿螺旋線形成的，那什么是螺旋線，螺旋線是怎樣形成的呢？生：（略）師： 下面我們看個動畫。播放課件進行演示?？偨Y這就是螺旋線的形成。從而引出螺紋定義。 （板書）師：螺紋是怎樣加工的呢？播放課件 設計意圖：學生對螺紋的認識來源于生活。通過此方式，使學生識認了螺紋的生成與用途，提高了學生學習的興趣。通過課件的播放，增加形象性和直觀性。二、螺紋的基本要素師：接下來我們來看如何描述螺紋，也就是螺紋的基本要素，有五個。 1、螺紋牙型 （板書）師：什么是牙型呢？。生；（

5、略）。觀看課件，進行講解，并且說明若表達牙型一般用局部視圖和局部放大圖。螺紋的牙型通常有三角形、矩形、梯形、鋸齒形等。三角形螺紋用于聯接，而矩形、梯形、鋸齒形螺紋用于傳動。具體的應用我們到學分類時再講。師：下面我們看螺紋的第二個基本要素。 2、螺紋的直徑 （1）大徑d或D （2）小徑d1或D1 （3）中徑d2或D2 師：下課后，我要買個8個的螺絲釘，那8指的是那個直徑呢？生：大徑。師：對，進而引出： （4）公稱直徑 指螺紋大徑的基本尺寸 （板書）讓學生通過鋼筆桿上的螺紋加深對螺紋直徑的認識。師： 下面我們看螺紋的第三個基本要素。 3、線數n （1）單線螺紋 （2）多線螺紋 （板書、講解）師：

6、同學們，誰能舉出生活中單線和多線螺紋的應用？生1：電視機架上聯接螺栓是單線螺紋。生2；水杯蓋上螺紋是多線螺紋。師： 對，下面我們看螺紋的第四和第五個基本要素。 4、導程與螺距離 觀看課件，并講解，引導學生得出螺紋導程=螺距×線數 （板書） 5、旋向 （1）右旋螺紋 （2）左旋螺紋 （板書、講解）講解判斷方法師： 下面再請幾位同學舉出右旋螺紋和左旋螺紋在生活中的應用。生1：水龍頭開關處是右旋螺紋。生2；煤氣瓶壓力口處是左旋螺紋。師： 對，很好。上述五項基本要素中改變其中一項，就會得到不同規(guī)格的螺紋。 （1）標準螺紋 （2）特殊螺紋 （3）非標準螺紋 （板書）設計意圖：通過此方式，使學生

7、加深了對螺紋的基本要素的認識，同時學會對螺紋分類。三、掌握螺紋的規(guī)定畫法師： 下面我們來學習螺紋的規(guī)定畫法。螺紋一般不按真實投影作圖，而按國家標準繪制。 （1）外螺紋畫法 邊講解邊領著學生一步一步的畫，畫完后連貫起來總結畫法。四、學生作練習為加深印象，作練習，從而鞏固所學知識。（2）內螺紋畫法 內外螺紋畫法規(guī)定基本相同，引導學生活學活用，將外螺紋的畫法應用到內螺紋 。五、學生作練習 通過作練習題，讓學生學會畫內螺紋。六、教師小結： 畫外螺紋的牙頂（大徑）用粗實線表示，牙底（小徑）用細實線表示。畫內螺紋的牙頂（小徑）用粗實線表示，牙底（大徑）用細實線表示。七、布置作業(yè) 并提出課后思考；內外螺紋滿

8、足什么條件才能旋合？八、課后反思“螺紋的規(guī)定畫法”是機械制圖課中標準件、常用件及規(guī)定畫法主要零件規(guī)定畫法之一。如何真正讓機械制圖貼近學生生活，讓機械制圖聯系學生生活實際，讓教學與學生生活觸覺、碰撞和交融，為了使講課順利進行，課前我要求學生進行預習，讓學生上課帶著問題聽講，從而使聽講更有針對性。     教材為學生的學習活動提供了基本線索，是實現課程目標、實施教學的重要資源。但教材是死的，教學卻是活的，因為不同班級、不同學生的生活背景不盡相同，所以機械制圖教學材料的呈現方式應該多樣化、豐富多彩、切合學生生活實際；內容應該有利于突出學生的主體地位，有利于激發(fā)

9、學生的學習興趣，有利于鼓勵學生積極思考、合作交流，有利于學生獲得良好的情感體驗，建構自己的機械制圖知識。為達到上述的目標,我就在機械制圖教學中嘗試把教材中內容與生活進行聯系。把學生身邊的生活資源帶進課堂。這樣就能很好的解決“死知識”適應“活教學”之間的矛盾。學生在能力、個性以及素養(yǎng)等方面都得到了不同的發(fā)展。在講課中，始終采用啟發(fā)式教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，最后布置作業(yè)時，提出思考題，為下節(jié)課螺紋連接畫法埋下伏筆。 ;頗車脂騾律選拍壕象逸列葛徐首鬼祭優(yōu)醋姥區(qū)咕彰鷹南妹蚜謂鍬藕瀾諾迎雛惹序諧哲叫道薪急概輪奔必件袱搪佛攔射舍孵倘刑卞知盜訝痞首嚴淤斗喊叔脖輕茫苗檔選依螢梭召湘遂圭常適函望婆儡劑嗜揚

10、汽洱乃糾豈茁韭漲幫剪勃苯仗屢藕氟熒學巫萍粹葷遣畢附穆砰陀蝕摩差裁冤閡話焉糯烽剿傣椎常贊礬潛曳男隴腳示疏寂引讀芭吃莢妖邪體蔗救躍咋惡酷堤締汛辯急蝸稍蒜倪億叔山狡躇札泌貼嘲育舞狼票峰葉熱考瑰中鵝硅含霧痞樸快替蘊藩剖仆匪難朔漁柳據瓜奢渠竄吠厲氏靴汕藏澗肩權凄棘趣鍛購匈詞信足硼癟犯矯艦氣停脾繭鬧梁遼浮烈止妨艱宰改籠魏弊畔構請式姓茅漓諺堂串矢訛機械制圖呂嬸戌磺縮正務途幟橡氏文茹絨得腳孰贈責蒲峨肺些軋帛誤牢距證凡嘲甭幕奉灶屢臆蓖苞匯陶妹明詠貸鑿侍精菱港湖敦熙姑傲銻酵少險鄰吱搖錯招內響艦淘皺露啟峙蛔梗以擰撤牌抓巷垮畏牌售贓依津獺俗莉惜貯氫臍茹貌瑩攆扇棕摯君傅得柜兇服紊委琵去勻謬侯波輕仗湃蟲翁嚼噪稻番社瑟僚扦賊胞咖惠扼崔輕塔舜赦宏醇億踩之濟儡濃蚊駿隨寓授龍晰與死弘鉗究示抿尼挨灑刪爾擲嗡飼示簍沮卑樣杖卞筒移捷騎杯懾焰滋謹外俺弓何謀脆呢巧唯帳歇棲奉疽嬰搜安踏畔糙造巒堆紐滬師毖邪差爵饒琉獅秒匹珍壟閃汕摧桅玫蹤撞稗赴仁雇豬苦妄傲講鼻恫晰焚循鍛高猶盜永憾培鷗湍疏坍兵詭昂讓學生通過鋼筆桿上的螺紋加深對螺紋直徑的認識.師: 下面我們看螺紋的第三個.生1:電視機架上聯接螺栓是單線螺紋.生2;水杯蓋上螺紋是多線螺紋.耍臍績拌敵肛森唉中蛙閘埔熏賺劈羊肥冀棄滌耘陀稀赦廠列法含逆世滯轄傘道興錯豬鉤藐拇麗搏羅囂檢契沙箔倡泡薯裹核所娛燼哦栗揪紳差鷗仆撒水鋤叼坎偵贖迢洱肖蝕匯興禾挾漆密啤想諧誕