普通話培訓(xùn)2015.3.23

1、普通話培訓(xùn)普通話培訓(xùn) 臥 春臥 春 （ 我 蠢 ）（ 我 蠢 ） 暗梅幽聞花暗梅幽聞花, , （俺沒(méi)有文化）（俺沒(méi)有文化） 臥枝傷恨底臥枝傷恨底, , （我智商很低）（我智商很低） 遙聞臥似水遙聞臥似水, , （要問(wèn)我是誰(shuí)）（要問(wèn)我是誰(shuí)） 易透達(dá)春綠。易透達(dá)春綠。 （一頭大蠢驢）（一頭大蠢驢） 岸 似 綠岸 似 綠 , , （ 俺 是 驢 ）（ 俺 是 驢 ） 岸似透綠岸似透綠, , （俺是頭驢）（俺是頭驢） 岸似透黛綠。岸似透黛綠。 （俺是頭呆驢）（俺是頭呆驢） 普通話練習(xí)普通話練習(xí) 泱泱大中華，好大一個(gè)家。五十六民族，五十六枝花。泱泱大中華，好大一個(gè)家。五十六民族，五十六枝花?？v橫數(shù)萬(wàn)里，

2、地域廣而寬。上下幾千年，歷史久且遠(yuǎn)?？v橫數(shù)萬(wàn)里，地域廣而寬。上下幾千年，歷史久且遠(yuǎn)。何止百家姓，人口多又繁。語(yǔ)言幾十種，方言雜也難。何止百家姓，人口多又繁。語(yǔ)言幾十種，方言雜也難。隔山不同語(yǔ)，隔河不同言。交往真不易，語(yǔ)言成難關(guān)。隔山不同語(yǔ)，隔河不同言。交往真不易，語(yǔ)言成難關(guān)。 產(chǎn)生共同語(yǔ)，趨勢(shì)成必然。先秦有產(chǎn)生共同語(yǔ)，趨勢(shì)成必然。先秦有“雅言雅言”，綿延三千，綿延三千年。年。明清稱明清稱“官話官話”, ,交往漸方便交往漸方便. .五四五四“新國(guó)語(yǔ)新國(guó)語(yǔ)”, ,推行更普推行更普遍。遍?，F(xiàn)代共同語(yǔ)，通用普通話。內(nèi)涵三方面，完整一體化。現(xiàn)代共同語(yǔ)，通用普通話。內(nèi)涵三方面，完整一體化。北京標(biāo)準(zhǔn)音，詞匯

3、北方話。典范白話文，規(guī)范新語(yǔ)法。北京標(biāo)準(zhǔn)音，詞匯北方話。典范白話文，規(guī)范新語(yǔ)法。測(cè)試普通話，水平等級(jí)劃。測(cè)試普通話，水平等級(jí)劃。三級(jí)共六等，標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)化。三級(jí)共六等，標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)化。一級(jí)是榜樣，二級(jí)也不差。一級(jí)是榜樣，二級(jí)也不差。三級(jí)要跟上，普及普通話。三級(jí)要跟上，普及普通話。學(xué)習(xí)普通話，知識(shí)要記牢。學(xué)習(xí)普通話，知識(shí)要記牢。既要講方法，也要用技巧。既要講方法，也要用技巧。聲母二十一，韻母三十九。聲母二十一，韻母三十九。聲調(diào)分四種，一樣不能少。聲調(diào)分四種，一樣不能少。語(yǔ)流起變化，三項(xiàng)最主要：語(yǔ)流起變化，三項(xiàng)最主要：輕聲與兒化，有時(shí)會(huì)變調(diào)輕聲與兒化，有時(shí)會(huì)變調(diào)。聲母在前面，方法不一樣。聲母在前面，方法不

4、一樣。b bp p和和m fm f，氣流有弱強(qiáng)。，氣流有弱強(qiáng)。比比皆枇杷，滿目盡芬芳。比比皆枇杷，滿目盡芬芳。舌面舌面j q xj q x，發(fā)音在中央：，發(fā)音在中央：西巷住漆匠，錫匠在七巷。西巷住漆匠，錫匠在七巷。舌根舌根g k hg k h，舌根抬起來(lái)。，舌根抬起來(lái)。瓜果高高掛，河谷紅花開(kāi)。瓜果高高掛，河谷紅花開(kāi)。說(shuō)說(shuō) r r舌尖翹，舌尖翹，l l 從兩邊發(fā)：從兩邊發(fā)：“柔弱柔弱”成成“嘍羅嘍羅”，錯(cuò)誤不應(yīng)該。，錯(cuò)誤不應(yīng)該。舌翹舌翹zh ch shzh ch sh，伸直，伸直z c sz c s：四水繞三山，村寨春常在。四水繞三山，村寨春常在。韻母有元音，發(fā)音各不同。韻母有元音，發(fā)音各不同。

5、a oa o和和i i ，大小有規(guī)律。，大小有規(guī)律。媽媽和饃饃，利益和綠玉。媽媽和饃饃，利益和綠玉。鼻音分前后，千萬(wàn)別同音。鼻音分前后，千萬(wàn)別同音?！扒屐o清靜”非非“親近親近”，“晶瑩晶瑩”非非“金銀金銀”。另有復(fù)韻母，語(yǔ)音更多樣：另有復(fù)韻母，語(yǔ)音更多樣：床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。聲調(diào)要清楚，調(diào)值來(lái)分辨。聲調(diào)要清楚，調(diào)值來(lái)分辨。陰陽(yáng)上去明，字正又腔圓。陰陽(yáng)上去明，字正又腔圓?！捌疗痢弊x輕聲，讀輕聲，“亮亮”上不標(biāo)調(diào)。上不標(biāo)調(diào)。“小孩兒小孩兒”綴兒化，卷舌自然好。綴兒化，卷舌自然好。節(jié)奏和韻律，抑揚(yáng)且頓挫。節(jié)奏和韻律，抑揚(yáng)且頓挫。說(shuō)話有美感，聲情兩并茂。說(shuō)話有美感，聲情

6、兩并茂。 同是說(shuō)母語(yǔ)，南北差別大。同是說(shuō)母語(yǔ)，南北差別大。各有薄弱點(diǎn)，努力克服它：各有薄弱點(diǎn)，努力克服它：“河南河南”說(shuō)說(shuō)“荷蘭荷蘭”，鼻音有混，鼻音有混雜。雜。“廢話廢話”說(shuō)說(shuō)“繪畫(huà)繪畫(huà)”，齒音缺摩，齒音缺摩擦。擦?！八乃摹焙秃汀笆贝蚣埽铰N沒(méi)分打架，平翹沒(méi)分家。家?！俺删统删汀弊冏儭瓣惻f陳舊”，前后起尷，前后起尷尬。尬。辨清難點(diǎn)音，其實(shí)不可怕。辨清難點(diǎn)音，其實(shí)不可怕。發(fā)音如準(zhǔn)確，情傳意又達(dá)。發(fā)音如準(zhǔn)確，情傳意又達(dá)。聲調(diào) 聲調(diào)的性質(zhì)聲調(diào)的性質(zhì) 聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)的高低升降的變化形聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)的高低升降的變化形式。它是由一個(gè)字（音節(jié)）內(nèi)部的音式。它是由一個(gè)字（音節(jié)）內(nèi)部的音高變化構(gòu)成的。聲調(diào)

7、是漢語(yǔ)音節(jié)中不高變化構(gòu)成的。聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)中不可缺少的部分，是漢語(yǔ)語(yǔ)音最重要的可缺少的部分，是漢語(yǔ)語(yǔ)音最重要的標(biāo)志。標(biāo)志。 聲調(diào)的特點(diǎn)聲調(diào)的特點(diǎn) 1. 1. 聲調(diào)是字調(diào)，聲調(diào)是漢語(yǔ)語(yǔ)音的最顯著特征聲調(diào)是字調(diào)，聲調(diào)是漢語(yǔ)語(yǔ)音的最顯著特征 2. 2. 聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的功能聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的功能 3. 3. 聲調(diào)是普通話與方言最大的差異所在聲調(diào)是普通話與方言最大的差異所在 4. 4. 聲調(diào)主要取決于音高，音高是相對(duì)的，不是絕聲調(diào)主要取決于音高，音高是相對(duì)的，不是絕對(duì)音高對(duì)音高 5. 5. 音長(zhǎng)、音強(qiáng)與聲調(diào)有關(guān)，但不是本質(zhì)性的問(wèn)題音長(zhǎng)、音強(qiáng)與聲調(diào)有關(guān)，但不是本質(zhì)性的問(wèn)題 6. 6.

8、聲調(diào)的升降變化是滑動(dòng)的，并不是從一個(gè)音階聲調(diào)的升降變化是滑動(dòng)的，并不是從一個(gè)音階跨越到另一個(gè)音階那樣跳躍式的移動(dòng)跨越到另一個(gè)音階那樣跳躍式的移動(dòng) 普通話聲調(diào)發(fā)音特點(diǎn)普通話聲調(diào)發(fā)音特點(diǎn) 陰平：陰平：5 5度到度到5 5度，調(diào)值度，調(diào)值5555，發(fā)音高而平直，發(fā)音高而平直，為高平調(diào)。為高平調(diào)。 陽(yáng)平：陽(yáng)平：3 3度到度到5 5度，調(diào)值度，調(diào)值3535，發(fā)音直線上升，發(fā)音直線上升，為中升調(diào)。為中升調(diào)。 上聲：由上聲：由2 2度到度到1 1度再到度再到4 4 度，調(diào)值度，調(diào)值214(2114)214(2114)，發(fā)音時(shí)先降后升，為降升調(diào)。，發(fā)音時(shí)先降后升，為降升調(diào)。 去聲：去聲：5 5度到度到1 1度

9、，調(diào)值度，調(diào)值5151，發(fā)音時(shí)高起低，發(fā)音時(shí)高起低收直線下降，為全降調(diào)。收直線下降，為全降調(diào)。聲調(diào)發(fā)音注意事項(xiàng)：聲調(diào)發(fā)音注意事項(xiàng)： 精神飽滿，氣息充沛。精神飽滿，氣息充沛。 讀準(zhǔn)音高，保持音長(zhǎng)。讀準(zhǔn)音高，保持音長(zhǎng)。 吐字歸音，干凈利落。吐字歸音，干凈利落。一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練（一）分清翹舌音（一）分清翹舌音zhzh、chch、shsh與平舌音與平舌音z z、c c、s s 平舌音（z、c、s）的發(fā)音部位：由舌尖抵住或接近上齒背阻礙氣流而形成。 翹舌音(zh、ch、sh)的發(fā)音部位:由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。 zhzh、chch、shsh和和z z、c c、s s對(duì)比辨

10、音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 自z愿志zh愿 魚(yú)刺c 魚(yú)翅ch 私s人詩(shī)sh人 仿造zo仿照zho 粗c布初ch步 姿z勢(shì)知zh識(shí) 新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止 資z助支zh柱 自z動(dòng)制zh動(dòng) 物資z物質(zhì)zh 糟zo了招zho了 近似s近視sh 搜su集收shu集 支zh援資z源 主zh力阻z力 木柴chi木材ci 商shng業(yè)桑sng葉 申訴s申述sh 摘zhi花栽zi花 午睡shu五歲su 八成chng八層cng 樹(shù)sh立肅s立 找zho到早zo到 亂吵cho亂草co 山shn頂三sn頂 財(cái)產(chǎn)cichn-采茶cich分清分清zhzh、chch、shsh與與j j、q q、x x翹舌音(

11、zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部構(gòu)成阻礙。有些人在發(fā)音時(shí)，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味 道屬于語(yǔ)音缺陷，叫“尖音”。zh ch shzh ch sh和和j q xj q x對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)墨跡j墨汁zh 交際j交織zh密集j密植zh 邊際j 編制zh就ji業(yè)晝zhu夜 淺qin明闡chn明磚墻qing專長(zhǎng)chng 洗x禮失sh禮詳細(xì)x翔實(shí)sh 缺席x確實(shí)sh獲悉x獲釋sh 逍xio遙燒sho窯修xi飾收shu拾 電線xin電扇shn艱辛xn艱深shn 姓xng名盛shng名輕聲規(guī)律輕聲規(guī)律

12、 普通話多數(shù)輕聲同詞匯、語(yǔ)法有密切聯(lián)系。下面 一些詞，在普通話里讀輕聲。 (1)語(yǔ)氣助詞語(yǔ)氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等。 例如：是嗎、他呢、看啊、走吧。 (2)助詞助詞“著、了、過(guò)、的、地、得、”。 例如：笑著、來(lái)了、看過(guò)、我的、勇敢地、唱得好。 (3)名詞的后綴名詞的后綴“子、頭、們”。 例如：椅子、木頭、朋友們。 (4)方位詞方位詞“上、下、里、邊”。 例如：墻上、底下、家里、那邊。 （5）疊音詞疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字重疊形式后面的字。 例如：弟弟、奶奶、談?wù)劇⑻?、商量商量?考慮考慮。 （6）動(dòng)詞、形容詞后表示趨向的動(dòng)詞趨向的動(dòng)詞。 例如：出來(lái)、進(jìn)去、拿下去、熱起來(lái)。 （7）某些

13、常用的雙音節(jié)詞常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲 例如：明白、暖和、衣服 眼睛、事情、知道輕聲練習(xí)輕聲練習(xí)桌子黑的聽(tīng)了盤(pán)子白的晴了凳子綠的看了椅子紫的跑了哥哥多么蒼蠅婆婆什么朋友弟弟這么轉(zhuǎn)悠奶奶怎么喜歡風(fēng)箏稱呼家伙胡琴糧食合同熱鬧在乎歲數(shù)補(bǔ)丁打發(fā)23輕聲的作用： 區(qū)別意義 區(qū)分詞性。 辦事情不能大意。 這篇文章的段落大意很清楚. 他的孫子在工廠當(dāng)工人。 古代的孫子是一位軍事理論家。24 定義：在語(yǔ)流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字調(diào)值不同，這種變化叫變調(diào)。變調(diào)多數(shù)是由后一個(gè)音節(jié)聲調(diào)的影響引起的。 （一）上聲的變調(diào)上聲+上聲陽(yáng)平陽(yáng)平+ +上聲上聲 水果 了解 傀儡 總得總得 25

14、上聲+非上聲半上聲+非上聲 首都 祖國(guó) 鼓勵(lì) （二）去聲的變調(diào) 去聲+去聲半去+去聲 上課 辦事 快速 大會(huì)26 （三）“一”、“不”的變調(diào) 聲調(diào)不變(原調(diào))：“一”念陰平，“不”念去聲。 不變調(diào)的情況: “一”、“不” 單念用在詞句末尾 “一”在序數(shù)中一、二、三 十一 第一 統(tǒng)一 劃一惟一 萬(wàn)一 不 偏不！ 你去不？變調(diào)的情況: 1、“一”+去聲陽(yáng)平+去聲 一樣 一向 一定 一塊兒 不怕 不夠 不看 不像272、“一”+非去聲去聲+非去聲 “不”+非去聲去聲+非去聲一般 一邊 一年 一成 一手 一兩 （變讀去聲）不吃 不開(kāi) 不同 不祥 不管 不想 （仍讀去聲）28 定義：后綴“兒”與它前一音

15、節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象。這種卷舌化了的韻母叫“兒化韻”。（例如：花兒）29 兒化的作用區(qū)別詞義 頭（腦袋） 頭兒（帶頭的） 眼（眼睛） 眼兒（小窟窿）區(qū)分詞性 蓋（動(dòng)詞） 蓋兒（名詞） 手（名詞） 一手兒（量詞）表示細(xì)小、親切或喜愛(ài)的感情色彩。 小皮球兒 紅嘴唇兒 老頭兒 圍嘴兒30 雙音節(jié)詞的輕重音格式基本上只有兩種： 重重 輕輕 中中 重重 蚊子 參 觀 玻璃 劍 麻 三音節(jié)詞的輕重音格式: 中中 重重 輕輕 中中 輕輕 重重 中中重中中重 胡蘿卜 豆腐 皮 錦標(biāo)賽 糖葫蘆 芝麻 醬 手工業(yè) 漂白粉 四音節(jié)詞的輕重格式:絕大多數(shù)為“中輕中重”格式

16、 天經(jīng)地義 似是而非 一籌莫展 司空見(jiàn)慣 川流不息 朗讀要求及技巧朗讀要求及技巧（一）朗讀的基本要求（一）朗讀的基本要求、字音正確，語(yǔ)句流利。、深入地理解作品，把握感情基調(diào)，投入真情實(shí)感。、語(yǔ)調(diào)自然。 （二）朗讀技巧（二）朗讀技巧朗讀的基本技巧主要是指句調(diào)、重音、停連、語(yǔ)速四大技巧。、句調(diào)句調(diào)指語(yǔ)句里聲音高低升降的變化。一般把語(yǔ)調(diào)分成四類(lèi)：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào) 。升調(diào)升調(diào)語(yǔ)調(diào)由低逐漸升高，表示疑問(wèn)、反問(wèn)、驚奇、命令、呼喚等語(yǔ)氣。例：什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢？（疑問(wèn)）推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪?。。@訝） 降調(diào)降調(diào)句子語(yǔ)勢(shì)先高后低，句末明顯下降。降調(diào)一般用在感嘆句、祈使句、陳述句中，表示肯定、堅(jiān)決、

17、請(qǐng)求、感嘆、沉重等感情。例：我是唯一的一個(gè)找到真金的人?。隙ǎ┪覀儧Q不允許這樣的事情發(fā)生?。▓?jiān)決）平調(diào)平調(diào)句子語(yǔ)勢(shì)沒(méi)有顯著的高低升降變化。平調(diào)一般多用在敘述、說(shuō)明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶等感情的句子里。例：那年我六歲，離我家僅一箭之遙的小山坡上，有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)。曲調(diào)曲調(diào)全句語(yǔ)調(diào)的高低有曲折變化。曲調(diào)用于表示含蓄、諷刺、反語(yǔ)等復(fù)雜的感情。朗讀時(shí)先降后升，或先升后降。例：好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西?。ǚ凑Z(yǔ)）七七四十八，你真是太聰明了?。ǚ凑Z(yǔ)）、重音重音重音是語(yǔ)句中，運(yùn)用聲音形式著意強(qiáng)調(diào)的音，重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞語(yǔ)、句子的主次關(guān)系，便于聽(tīng)眾正確領(lǐng)會(huì)句子的意思。包括語(yǔ)法重音

18、和強(qiáng)調(diào)重音兩種。語(yǔ)法重音語(yǔ)法重音語(yǔ)法重音是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而確定的重音。語(yǔ)法重音在句子的位置比較固定，有一定的規(guī)律性。一般說(shuō)來(lái)，短句里的謂語(yǔ)，句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，句子中的疑問(wèn)代詞、指示代詞等都要讀重音。例：今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。（謂語(yǔ)）小姐，在你們國(guó)家有沒(méi)有小孩兒患小兒麻痹？誰(shuí)給他們醫(yī)療費(fèi)？（疑問(wèn)代詞）強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音是為了有意突出某種特殊的表達(dá)需要或思想感情而確定的重音。強(qiáng)調(diào)重音沒(méi)有固定的位置及規(guī)律，根據(jù)說(shuō)話人表達(dá)目的的需要來(lái)確定。例：你們愛(ài)吃花生.強(qiáng)調(diào)誰(shuí)愛(ài)吃花生？你們愛(ài)吃花生嗎.強(qiáng)調(diào)愛(ài)不愛(ài)吃花生？你們愛(ài)吃花生嗎？強(qiáng)調(diào)愛(ài)吃什么？、停頓停頓停頓是指詞語(yǔ)之間、句子之間、

19、段落或?qū)哟沃g聲音上的間歇。它是構(gòu)成語(yǔ)調(diào)的重要因素。一般分為語(yǔ)法停頓和邏輯停頓兩種。語(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓又稱為結(jié)構(gòu)停頓。它是反映句子、句群等結(jié)構(gòu)關(guān)系而做的停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)法停頓的主要標(biāo)志，段落也可以看作語(yǔ)法停頓的標(biāo)志。段落句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)分號(hào)、冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。邏輯停頓邏輯停頓又稱強(qiáng)調(diào)停頓。它是句中特殊的間歇，它不受語(yǔ)法關(guān)系的制約，根據(jù)感情的需要在語(yǔ)法停頓的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)或縮短停頓的時(shí)間。強(qiáng)調(diào)停頓一般為為前停、后停、前后都停三種。例：一陣清風(fēng)徐來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。（前停）三十多年過(guò)去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。（后停）我認(rèn)定科學(xué)本

20、身就具有偉大的美。、語(yǔ)速語(yǔ)速語(yǔ)速是指朗讀時(shí)語(yǔ)流行進(jìn)的速度。語(yǔ)速的快慢由作品的內(nèi)容和文體形式所決定。語(yǔ)速大致分為三種：中速、快速和慢速。中速中速一般用于感情沒(méi)有多大變化的地方，或者用于一般的記敘、議論和說(shuō)明的場(chǎng)合。快速快速一般用來(lái)表示緊張、激動(dòng)、驚悚、憤恨、歡快、興奮的心情，敘述急劇變化的事情。例：這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的啊，他們把槍一揮，身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，也要把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。慢速慢速大多用來(lái)敘述平靜、莊重的情景或用來(lái)表示沉重、悲傷、哀悼、沮喪的心情。例：完全按照托爾斯泰的愿望，他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的，給人印象最深刻的墳?zāi)埂?普通話水平測(cè)試

21、普通話水平測(cè)試一、測(cè)試內(nèi)容一、測(cè)試內(nèi)容普通話水平測(cè)試試卷由四個(gè)測(cè)試普通話水平測(cè)試試卷由四個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為項(xiàng)構(gòu)成，總分為100100分。分。1 1、讀單音節(jié)字詞、讀單音節(jié)字詞100100個(gè)，限時(shí)個(gè)，限時(shí)3 3分鐘，占分鐘，占1010分。目的考查應(yīng)試人分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。 2 2、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)5050個(gè)，限時(shí)個(gè)，限時(shí)3 3分鐘，占分鐘，占2020分。目的是出考查分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。輕聲的讀音。 3 3、40040

22、0字短文朗讀，限時(shí)字短文朗讀，限時(shí)4 4分分鐘，占鐘，占3030分。目的是考查應(yīng)試分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面材料的人使用普通話朗讀書(shū)面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。變、語(yǔ)調(diào)等。 4 4、說(shuō)話，時(shí)間不少于、說(shuō)話，時(shí)間不少于3 3分鐘，分鐘，占占4040分。目的是考查應(yīng)試人分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。通話所達(dá)到的規(guī)范程度。 二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)單音節(jié)字詞單音節(jié)字詞(1)(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.10.1分。分。(2)(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音

23、節(jié)扣0.050.05分。分。(3)(3)超時(shí)超時(shí)1 1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.50.5分，超時(shí)分，超時(shí)1 1分鐘以上（含分鐘以上（含1 1分鐘），扣分鐘），扣1 1分。分。雙音節(jié)字詞雙音節(jié)字詞(1)(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.20.2分。分。(2)(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.10.1分。分。(3)(3)超時(shí)超時(shí)1 1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.50.5分，超時(shí)分，超時(shí)1 1分鐘以上（含分鐘以上（含1 1分鐘），扣分鐘），扣1 1分。分。朗讀朗讀(1)(1)每錯(cuò)每錯(cuò)1 1個(gè)音節(jié)，扣個(gè)音節(jié)，扣0.10.1分；漏讀或多讀分；漏讀或多讀1 1個(gè)音節(jié)，扣個(gè)

24、音節(jié)，扣0.10.1分。分。(2) (2) 聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣度扣0.50.5、1 1分。分。(3)(3)語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.50.5、1 1分、分、2 2分。分。 (4)(4)停連不當(dāng)，視程度扣停連不當(dāng)，視程度扣0.50.5、1 1分、分、2 2分。分。 (5)(5)一次回讀不超過(guò)一次回讀不超過(guò)5 5個(gè)字，每字扣個(gè)字，每字扣0.10.1分；分；一次回讀超過(guò)一次回讀超過(guò)5 5個(gè)字的每次扣個(gè)字的每次扣0.50.5分。分。(6)(6)超時(shí)扣一分。超時(shí)扣一分。說(shuō)話說(shuō)話1 1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共2525分，分分，分六

25、檔。六檔。2 2、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范，共、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范，共1010分，分，分三檔。分三檔。3 3、自然流暢程度，共、自然流暢程度，共5 5分，分三分，分三檔檔(5(5分分) )三、應(yīng)試指導(dǎo)三、應(yīng)試指導(dǎo) 單音節(jié)字詞單音節(jié)字詞 聲、韻、調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)到位，特聲、韻、調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)到位，特別是聲調(diào)、形近字容易讀錯(cuò)。速度快別是聲調(diào)、形近字容易讀錯(cuò)。速度快慢適中。慢適中。 此題都是有聲調(diào)的，沒(méi)有輕聲。此題都是有聲調(diào)的，沒(méi)有輕聲。多音節(jié)可選讀一個(gè)音。多音節(jié)可選讀一個(gè)音。 一定要從左到右讀，讀錯(cuò)了可及一定要從左到右讀，讀錯(cuò)了可及時(shí)糾正，隔詞語(yǔ)該讀無(wú)效。時(shí)糾正，隔詞語(yǔ)該讀無(wú)效。 雙音節(jié)字詞雙音節(jié)字詞 聲、韻、調(diào)要標(biāo)

26、準(zhǔn)、發(fā)到位，特別聲、韻、調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)到位，特別是上聲；一、不的變調(diào)；輕聲、兒化是上聲；一、不的變調(diào)；輕聲、兒化詞。詞。 一定要從左到右讀，讀錯(cuò)了可及時(shí)一定要從左到右讀，讀錯(cuò)了可及時(shí)糾正，隔詞語(yǔ)該讀無(wú)效。糾正，隔詞語(yǔ)該讀無(wú)效。 朗讀朗讀 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速要適中，特別是不要回強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速要適中，特別是不要回讀、糾錯(cuò)讀。若是讀錯(cuò)，應(yīng)采取將讀、糾錯(cuò)讀。若是讀錯(cuò)，應(yīng)采取將錯(cuò)就錯(cuò)的應(yīng)對(duì)措施，千萬(wàn)不要回讀，錯(cuò)就錯(cuò)的應(yīng)對(duì)措施，千萬(wàn)不要回讀，糾錯(cuò)讀，這樣將導(dǎo)致更多的失分率。糾錯(cuò)讀，這樣將導(dǎo)致更多的失分率。 說(shuō)話說(shuō)話 說(shuō)話時(shí)要用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，保說(shuō)話時(shí)要用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，保持鎮(zhèn)定，緊緊圍繞說(shuō)話題目，好像持鎮(zhèn)定，緊緊圍繞說(shuō)話題目，

27、好像面對(duì)老朋友聊天一樣，特別是要說(shuō)面對(duì)老朋友聊天一樣，特別是要說(shuō)夠三分鐘。夠三分鐘。四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試流程四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試流程( (一一) )佩戴耳機(jī)佩戴耳機(jī)1 1、應(yīng)試人就座后戴上耳機(jī)、應(yīng)試人就座后戴上耳機(jī)( (麥克麥克風(fēng)應(yīng)在臉頰左側(cè)風(fēng)應(yīng)在臉頰左側(cè)) )，并將麥克風(fēng)置，并將麥克風(fēng)置于距離嘴巴于距離嘴巴2-32-3厘米的位置。厘米的位置。2 2、戴好耳機(jī)后點(diǎn)擊、戴好耳機(jī)后點(diǎn)擊“下一步下一步”按按鈕。鈕。( (二二) )應(yīng)試人登錄應(yīng)試人登錄1 1、屏幕出現(xiàn)登錄界面后，考生填、屏幕出現(xiàn)登錄界面后，考生填入自己的準(zhǔn)考證號(hào)。準(zhǔn)考證號(hào)的前入自己的準(zhǔn)考證號(hào)。準(zhǔn)考證號(hào)的前幾位系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)

28、顯示，考生只需填幾位系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)顯示，考生只需填寫(xiě)最后四位數(shù)字。輸入后，點(diǎn)擊寫(xiě)最后四位數(shù)字。輸入后，點(diǎn)擊“進(jìn)入進(jìn)入”按鈕登錄。按鈕登錄。2 2、如果輸入有誤，單擊、如果輸入有誤，單擊“修改修改”按鈕重新輸入。按鈕重新輸入。( (三三) )核對(duì)信息核對(duì)信息1 1、考生登錄成功后，考試機(jī)屏幕上、考生登錄成功后，考試機(jī)屏幕上會(huì)顯示考生個(gè)人信息，應(yīng)試人請(qǐng)仔會(huì)顯示考生個(gè)人信息，應(yīng)試人請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)所顯示信息是否與自己相符。細(xì)核對(duì)所顯示信息是否與自己相符。2 2、核對(duì)無(wú)誤后，請(qǐng)單擊、核對(duì)無(wú)誤后，請(qǐng)單擊“確認(rèn)確認(rèn)”按按鈕繼續(xù)。鈕繼續(xù)。3 3、核對(duì)時(shí)若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)點(diǎn)擊、核對(duì)時(shí)若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)點(diǎn)擊“返返回回”按鈕重新登

29、錄。按鈕重新登錄。( (四四) )應(yīng)試人試音應(yīng)試人試音1.1.進(jìn)入試音頁(yè)面后，考生會(huì)聽(tīng)到系統(tǒng)的進(jìn)入試音頁(yè)面后，考生會(huì)聽(tīng)到系統(tǒng)的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)結(jié)束后，請(qǐng)以適中的音提示語(yǔ)，提示語(yǔ)結(jié)束后，請(qǐng)以適中的音量和語(yǔ)速朗讀頁(yè)面呈現(xiàn)的句子，進(jìn)行試量和語(yǔ)速朗讀頁(yè)面呈現(xiàn)的句子，進(jìn)行試音。音。2.2.如試音順利，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如試音順利，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)“試音結(jié)束試音結(jié)束”的對(duì)話框。請(qǐng)點(diǎn)擊的對(duì)話框。請(qǐng)點(diǎn)擊“確認(rèn)確認(rèn)”按鈕，進(jìn)入按鈕，進(jìn)入下一程序。下一程序。3.3.若試音失敗，請(qǐng)?zhí)岣呃首x音量并根據(jù)若試音失敗，請(qǐng)?zhí)岣呃首x音量并根據(jù)系統(tǒng)提示重新進(jìn)行試音。系統(tǒng)提示重新進(jìn)行試音。( (五五) )開(kāi)始測(cè)試開(kāi)始測(cè)試 特別提示：特別提示：1.

30、1.普通話水平測(cè)試共有普通話水平測(cè)試共有4 4個(gè)測(cè)試項(xiàng)，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)開(kāi)始時(shí)都有一段語(yǔ)言提示，語(yǔ)個(gè)測(cè)試項(xiàng)開(kāi)始時(shí)都有一段語(yǔ)言提示，語(yǔ)言提示結(jié)束會(huì)發(fā)出言提示結(jié)束會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的結(jié)束提示音，的結(jié)束提示音，這時(shí)，應(yīng)試人才可以開(kāi)始測(cè)試。這時(shí)，應(yīng)試人才可以開(kāi)始測(cè)試。2.2.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)做到吐字清晰，測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)做到吐字清晰，語(yǔ)速適中，音量與試音時(shí)保持一致。語(yǔ)速適中，音量與試音時(shí)保持一致。3.3.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)根據(jù)屏幕下方測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)根據(jù)屏幕下方時(shí)間提示條的提示，注意掌握時(shí)間。時(shí)間提示條的提示，注意掌握時(shí)間。4.4.如某項(xiàng)測(cè)試結(jié)束，應(yīng)試人可單擊屏幕如某項(xiàng)測(cè)試結(jié)束，應(yīng)試人

31、可單擊屏幕右下方右下方“下一題下一題”按鈕，進(jìn)入下一項(xiàng)測(cè)按鈕，進(jìn)入下一項(xiàng)測(cè)試。如某項(xiàng)測(cè)試規(guī)定的時(shí)間用完，系統(tǒng)試。如某項(xiàng)測(cè)試規(guī)定的時(shí)間用完，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一項(xiàng)試題。會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一項(xiàng)試題。5.5.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人不能說(shuō)該測(cè)試項(xiàng)測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人不能說(shuō)該測(cè)試項(xiàng)之外的其他內(nèi)容，以免影響評(píng)分。之外的其他內(nèi)容，以免影響評(píng)分。6.6.測(cè)試過(guò)程中，如有問(wèn)題，應(yīng)試人應(yīng)舉測(cè)試過(guò)程中，如有問(wèn)題，應(yīng)試人應(yīng)舉手示意手示意, ,請(qǐng)工作人員予以解決。請(qǐng)工作人員予以解決。( (六六) )結(jié)束考試結(jié)束考試1.1.試卷提交后，請(qǐng)應(yīng)試人點(diǎn)試卷提交后，請(qǐng)應(yīng)試人點(diǎn)擊屏幕中央的擊屏幕中央的“確定確定”按鈕，按鈕，結(jié)束測(cè)試。結(jié)束測(cè)試。2.2.應(yīng)試人摘下耳機(jī)放在桌上，應(yīng)試人摘下耳機(jī)放在桌上，經(jīng)工作人員確認(rèn)后請(qǐng)及時(shí)離經(jīng)工作人員確認(rèn)后請(qǐng)及時(shí)離開(kāi)測(cè)試室。開(kāi)測(cè)試室。五、計(jì)算機(jī)應(yīng)試要領(lǐng)：五、計(jì)算機(jī)應(yīng)試要領(lǐng)：1.1.測(cè)試前了解并熟悉機(jī)測(cè)的基本流程。測(cè)試前了解并熟悉機(jī)測(cè)的基本流程。2.2.應(yīng)試前應(yīng)試前1010分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，一定要分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，一定要科學(xué)利用：科學(xué)利用：首先，應(yīng)快速瀏覽并默