部編版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)課件ppt

1、1 假期有收獲 剛剛過去的暑假同學(xué)們都是怎樣度過的呢？剛剛過去的暑假同學(xué)們都是怎樣度過的呢？讓我們先看看小強(qiáng)的暑假生活。讓我們先看看小強(qiáng)的暑假生活。見到了想念的爸爸參觀了爸爸工作的城市和爸爸看電影交到了新朋友天天 牛牛蝸蝸 牛牛給小溪筑大壩給小溪筑大壩和小伙伴聊天和小伙伴聊天蟬蟬鳴鳴和和蛙蛙叫叫彩彩虹虹 看看課本看看課本里的小朋友里的小朋友都有什么收都有什么收獲？獲？學(xué)學(xué)彈彈琴琴學(xué)學(xué)跳跳舞舞 大家的暑假大家的暑假收獲真不少。收獲真不少。有打算，不忙亂我們來看看 和 是怎么度過他們的假期。有計(jì)劃，有安排，完成了作業(yè)，學(xué)會(huì)了游泳，看了很多課外書。睡懶覺，看電視，騎自行車，都開學(xué)了作業(yè)還沒有做完?？?/p>

2、了他們的暑假生活，你看了他們的暑假生活，你有什么想法，下個(gè)假期你有什么想法，下個(gè)假期你打算怎么做打算怎么做? ? 假期生活應(yīng)該勞逸結(jié)合，假期生活應(yīng)該勞逸結(jié)合，既不能放松學(xué)習(xí)，又要有既不能放松學(xué)習(xí)，又要有合理的娛樂，度過一個(gè)充合理的娛樂，度過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假。實(shí)有意義的暑假。謝 謝第一單元 我們的節(jié)假日第二課 周末巧安排同學(xué)們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？情景導(dǎo)入周六和周日，也就是周末呀！你們?cè)谶@兩天里一般是怎么度過的？ 那么怎樣科學(xué)、合理地安排時(shí)間，才能讓我們的周末過得既充實(shí)又有意義呢？課題引入看來大家的周末生活還真師豐富多彩呀！一、說說我的周末學(xué)習(xí)新知大家周末都做些什么呢？學(xué)生閱

3、讀教材P6。書中小朋友的周末過得很豐富呢？小華在他的日記中也記錄了自己的周末生活，一起來看看吧！探究分享小華的周末日記6：30起床6：40-7：00早鍛煉7：00-7：30吃早飯7：30-8：10做家務(wù)8：10-8：40做作業(yè)8：40-10：00到新華書店購書10：00-11：30看課外書11：30-12：00吃午飯12：00-13：10午睡13：20-16：20參觀動(dòng)物園16：20-18：00看電視18：00-18：30吃晚飯18：30-20：00制作航模20：30睡覺小華也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？你們的周末又是怎么度過的？做了哪些有意義的事情呢？

4、一起來說說吧！探究分享看來小華周末的生活安排得很有意義，同學(xué)們呢？探究分享上周末我去了爺爺奶奶家，陪他們一起看電視，他們很開心。探究分享上周末我參加了“關(guān)愛地球”志愿活動(dòng)，成為小小志愿者讓我感覺很光榮。探究分享上周末我在家完成了老師布置的課后作業(yè)，順便復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí)。詳細(xì)記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)候做了什么有什么收獲一起來展示吧！課堂活動(dòng)什么時(shí)候做了什么有什么收獲周六上午看望爺爺奶奶增進(jìn)了和長輩的感情周日下午完成家庭作業(yè)鞏固了所學(xué)知識(shí)同學(xué)們的周末生活真是豐富多彩??！二、這樣可以嗎學(xué)習(xí)新知他說的對(duì)嗎？有同學(xué)說：“周末是我們最自由的時(shí)間，我們可以做我們想做的任何事情！”

5、探究分享周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”情境一：甲周末就是睡懶覺，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來不及才做。探究分享情景二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。探究分享請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面2個(gè)情境的周末進(jìn)行判別，并說說自已的看法。 周末確實(shí)是我們自由安排的時(shí)間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺、不做作業(yè)等，因?yàn)檫@不僅浪費(fèi)我們的時(shí)間，還影響我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績。探究分享閱讀教材P6-9圖畫故事小寶，不可以現(xiàn)在大家可以回答小寶的疑問了嗎？“探究分享“為什么有那么多的不可以？怎么才可以呢？”周末進(jìn)

6、行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末參加志愿活動(dòng)是可以的。交流互動(dòng)周末閱讀有益的課外書是可以的。交流互動(dòng)人的一生假如能活到80歲，那么共計(jì)有70萬個(gè)小時(shí)，其中休閑時(shí)間占49.7%，睡眠時(shí)間占33.3%，上班時(shí)間占11.4%，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占3.9%，自學(xué)時(shí)間占1.7%。三、怎樣安排更精彩學(xué)習(xí)新知以上這些數(shù)據(jù)說明了什么？對(duì)我們有什么啟示？如何安排好周末對(duì)提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，我們要在兩天時(shí)間里合理安排自己的活動(dòng)，才能使自己的生命更精彩！周末時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我們學(xué)生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合過一個(gè)充實(shí)的有意義的周

7、末。（1）學(xué)習(xí)方面：復(fù)習(xí)整理學(xué)過的知識(shí)，完成家庭作業(yè)等。（2）生活方面：打掃個(gè)人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。（3）運(yùn)動(dòng)方面：適當(dāng)做些體育鍛煉，如登山、游泳等。（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模等。探究分享適合周末做的事情有哪些？我有一個(gè)快樂的雙休日：雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書桌旁總是希時(shí)間快點(diǎn)走，可以早點(diǎn)收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認(rèn)真書寫。兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機(jī)一開，拿著愛吃的薯片，看著熊出沒的動(dòng)畫片，陣陣笑聲不斷到了下午，約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球，晚上一塊看電影。星期天，陽光明媚，和爸爸

8、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚，多年的熏陶及練習(xí)，我也成了一個(gè)釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚大餐，真是一舉兩得啊！我的星期我安排，我的樂趣自己享，我愛周末，因?yàn)闀r(shí)間屬于我！探究分享u 提前制定一份周末計(jì)劃表，在周末的時(shí)候按計(jì)劃內(nèi)容有序進(jìn)行。u 先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情。u 活動(dòng)安排既要有休閑娛樂，也要有學(xué)習(xí)鍛煉；既要在室內(nèi)休息放松，也要在室外活動(dòng)拓展。探究分享這里的周末安排你覺得合理嗎？為什么？怎樣安排周末時(shí)間才合理呢？請(qǐng)你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動(dòng)什么時(shí)

9、間段在哪里做什么7：30-8：10家里做家務(wù)8：40-10：00新華書店買書周末的時(shí)間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時(shí)間內(nèi)完成更多有意義的事情！ 迎接新學(xué)期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該使自己擁有充實(shí)而又豐富多彩的周末生活，過快樂、有趣、有意義的周末。教師寄語 為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學(xué)期的曙光，共同祝愿明天會(huì)更好。明天會(huì)更好“輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風(fēng)干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走

10、昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實(shí)迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好。”歌曲欣賞3 歡歡喜喜慶國慶新中國的生日標(biāo)題68 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的的“掃蕩掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃掃蕩蕩”，走到山口時(shí)迷了

11、路。敵人看見，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。了全部敵人。 我們都會(huì)用我們都會(huì)用是那些方式紀(jì)是那些方式紀(jì)念革命先烈呢？念革命先烈呢？國徽國徽 國旗

12、、國徽代表著國家，國旗、國徽代表著國家，它是這么的重要，我們一它是這么的重要，我們一定要尊敬它們。你打算怎定要尊敬它們。你打算怎么做呢？么做呢？這時(shí)應(yīng)該怎么辦？慶祝我們共同的節(jié)日標(biāo)題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字 國慶閱國慶閱兵兵 我們應(yīng)該對(duì)這些節(jié)我們應(yīng)該對(duì)這些節(jié)日還在工作的叔叔阿姨日還在工作的叔叔阿姨說些神馬呢？說些神馬呢？親愛的叔叔阿姨，你們辛苦了！親愛的叔叔阿姨，你們辛苦了！謝 謝第一單元 我們的節(jié)假日第四課 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊琛Ｖ星锕?jié)！課題引入迎佳節(jié)慶豐收歌舞表演樂融融月餅香月餅甜全家歡樂

13、大團(tuán)圓這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？一、我們這樣過中秋（一）了解中秋節(jié)學(xué)習(xí)新知中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。請(qǐng)同學(xué)們說一說中秋節(jié)是哪一天對(duì)，是農(nóng)歷八月十五。再過幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。這一天的月亮最大最圓正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。探究分享瞧，十五的月亮升起來了。圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等你對(duì)這一景象有何感受？關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢？同學(xué)們我們一起來聽聽故事吧。嫦娥奔月嫦娥奔月是遠(yuǎn)古神話，是我國十大遠(yuǎn)古愛情故事

14、之一。中國古代神話傳說，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，嫦娥向丈夫傾訴懊悔后，又說：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。探究分享玉兔搗藥相傳有三位神仙變成三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟(jì)助，唯有兔子束手無策。后來兔子說：“你們吃我的肉吧！”就躍入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動(dòng)，把兔子送到月宮內(nèi)，成了玉兔。陪伴嫦娥,并搗制長生不老藥。探究分享說一說自己知道的其他故事。（二）中秋節(jié)的習(xí)俗學(xué)習(xí)新知中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，

15、吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓探究分享廣州坐游船賞月迎中秋成都中秋放河燈探究分享廈門市民海邊賞月望金門香港舞火龍迎中秋探究分享澳門小朋友玩花燈迎中秋臺(tái)灣中秋賞月中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著沒有團(tuán)圓的親人。二、中秋節(jié)，團(tuán)圓夜（一）話團(tuán)圓學(xué)習(xí)新知閱讀教材第15頁，說說對(duì)“中秋節(jié)，團(tuán)圓夜”的理解。在團(tuán)圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，可是有很多人因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒軌蚺c家人團(tuán)聚。其實(shí)出門在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情啊！正是這種親人之

16、間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動(dòng)人詩篇!探究分享你們家有過這樣的情況嗎？你有這樣的體會(huì)嗎？ 有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。（二）中秋詩詞佳句知多少學(xué)習(xí)新知我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 靜夜思（唐代）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。探究分享中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。探究分享李白月下獨(dú)酌花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。

17、我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時(shí)同交歡，醉后各分散。 永結(jié)無情游，相期邈云漢。 你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。探究分享我們一起來欣賞這首絕妙好詞吧。探究分享水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多

18、是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作。你還知道哪些呢?探究分享三、秋天里的其他節(jié)日（一）了解重陽節(jié)學(xué)習(xí)新知獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節(jié)日重陽節(jié)吧。 在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。 探究分享你們知道什么是重陽節(jié)嗎？ 農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因

19、為古老的易經(jīng)中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。 插茱萸呢是重陽節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，相傳插茱萸可以避難消災(zāi)。探究分享剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？除此之外，還有哪些習(xí)俗呢？ 賞菊菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很普遍。菊是長壽之花，又為文人們贊美作凌霜不屈的象征，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型的菊展。菊展自然多在重陽舉行，因?yàn)榫张c重陽關(guān)系太深了；因此，重陽又稱菊花節(jié)，而菊花又稱九花。賞菊也就成了重陽節(jié)俗的組成部分。探究

20、分享登高 重陽最重要的節(jié)日活動(dòng)之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。當(dāng)然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結(jié)合起來，更有吸引力。 探究分享佩茱萸、簪菊花 重陽節(jié)有佩茱萸的風(fēng)俗，因此又被稱為“茱萸節(jié)”。茱萸是重陽節(jié)的重要標(biāo)志。重陽節(jié)時(shí)人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號(hào)“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。探究分享吃重陽糕 重陽的飲食之風(fēng)，除前所述的飲茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重陽糕之風(fēng)尤盛。探究分享飲菊酒 重陽佳節(jié)，我國有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看

21、作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。探究分享苗族趕秋節(jié)趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，進(jìn)行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動(dòng)?；顒?dòng)完畢時(shí)，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成秋老人，向大家預(yù)祝豐收和幸福。 趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動(dòng)。學(xué)習(xí)新知（二）各民族在秋天里的節(jié)日藏族望果節(jié)望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴辈卣Z意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉(zhuǎn)圈，“轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)

22、日。望果節(jié)廣泛流行于西藏農(nóng)區(qū)。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農(nóng)村，非常盛行過“望果”節(jié)，其他地方也有，但節(jié)日稱呼有所區(qū)別，拉孜、定日一帶，稱為“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周圍是半農(nóng)半牧區(qū)，稱為“邦?！?，即吉祥草地，時(shí)間差不多，都在莊稼黃熟，準(zhǔn)備開鐮之前舉行。探究分享七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。探究分享u 同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。課后作業(yè)u 你還知道哪些秋天的節(jié)日？ 今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力中秋節(jié)讓我們

23、感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。課堂總結(jié) 我們應(yīng)該熱愛生活,積極進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。第一單元 我們的班級(jí)第五課 我愛我們班歌曲導(dǎo)入讓愛住我家我愛我的家愛是不吵架常常陪我玩耍愛就是忍耐家庭所有繁雜愛就是付出讓家不缺乏讓愛天天住你家讓愛天天住我家不分日夜 秋冬春夏全心全意 愛我們的家充滿快樂 擁有平安讓愛永遠(yuǎn)住我們的家課題引入從歌曲中你聽到了什么，想到了什么？家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)溫暖如家的班

24、級(jí)集體。我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級(jí)嗎？一、班級(jí)生活快樂多學(xué)習(xí)新知首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級(jí)生活？一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等。除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活？這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍。探究分享跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助。探究分享受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。探究分享這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?。探究分享賽場上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?生活中：遇到不高興的事時(shí)，( )來安慰；

25、不會(huì)系鞋帶時(shí)，( )來幫忙；游戲摔倒時(shí)，( )來扶起二、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)新知同學(xué)們，你們來到這個(gè)班集體，你都幫過誰或者誰幫助過你？ 學(xué)習(xí)上：不會(huì)做題時(shí)，得到( )的幫助；生病了，( )幫助補(bǔ)習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具，( )借給你用同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級(jí)已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧！同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰介紹得最多。探究分享我的好朋友是（ ），他喜歡（ ），我們經(jīng)常一起（ ）每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫。探究分享那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友

26、都干了些什么呢？和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。探究分享你為班級(jí)中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢？過生日時(shí)他們親手為我制作貼畫。探究分享我在他們難過的時(shí)候也一直陪伴探究分享想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？說一說：我想在班里再交（ ）個(gè)好朋友，加入（ ）個(gè)興趣小組。探究分享你想結(jié)交更多的朋友嗎？我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們?cè)@得過哪些榮譽(yù)呢？三、我為我們班點(diǎn)個(gè)贊學(xué)習(xí)新知面對(duì)我們的這些同學(xué)，你們最想說的是什么？感謝他們，他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋?，為他們點(diǎn)個(gè)贊！其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無聞；有時(shí)候我們獲得

27、了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場探究分享不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。探究分享但我們竭盡全力了，一起努力的過程也很快樂，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！ 注意事項(xiàng)：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好四、全班來跳集體舞學(xué)習(xí)新知閱讀教材第21頁，思考：怎樣才能跳好集體舞？ 要求：單腳離地，手扶好；走兩下，跳一下 總而言之，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€(gè)游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。（2）必須在起跑線后

28、把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。（3）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。探究分享在剛才的游戲中，通過兩個(gè)人的共同努力順利到達(dá)終點(diǎn)，XX組獲得了勝利。探究分享你知道為什么他們會(huì)獲勝嗎？合作的好。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個(gè)人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時(shí)間，這時(shí)候，我們就要請(qǐng)其他的朋友來幫助一起完成。而班級(jí)中的同學(xué)會(huì)是我們很好的助力?；顒?dòng)小結(jié)第二單元 我們的班級(jí)第六課 班級(jí)生活有規(guī)則同學(xué)們聽過“新龜兔賽跑”的故事嗎？兔子沒有遵守交通規(guī)則，超速行駛，最后發(fā)生了車禍，撞向了一棵樹，暈倒了。故事導(dǎo)入在這個(gè)故事中，講訴的仍然是龜兔賽跑的過程。而烏龜呢，一直都遵守

29、交通規(guī)則，穩(wěn)步前行，最后奪得了勝利。故事導(dǎo)入故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中，我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢，但是最后卻是烏龜成為了勝利者。同學(xué)們有什么想法嗎？想想從中我們能得到什么啟示？我們班級(jí)生活中又有哪些規(guī)則呢？課題引入非常不錯(cuò)哦！同學(xué)們都能夠積極思考，各抒己見。在生活中，我們一定要遵守規(guī)則。一、班級(jí)處處有規(guī)則學(xué)習(xí)新知俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們什么？生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則 1、在馬路上走路應(yīng)走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。 2、橫穿馬路時(shí)要走人行橫道、過街天橋或地下通道，做到紅燈停綠燈行，注意避讓拐彎車輛

30、。 3、不在馬路上玩耍、打鬧或跟在車后奔跑。 4、乘公共車輛時(shí)要在站臺(tái)候車，待車停穩(wěn)后先下后上。 5、車輛行駛中，不把身體任何部位伸出車外。 6、未滿12周歲不能在馬路上騎自行車。 探究分享過馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？小小學(xué)生守規(guī)范小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一?；ú輼淠居懈星椋?qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒！夸你棒！探究分享在學(xué)習(xí)和生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些

31、規(guī)則？謙讓歌好學(xué)生，要謙讓，好處方便我不搶，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦讓！讓！讓！上學(xué)如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí)；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器！探究分享二、班級(jí)生活放大鏡學(xué)習(xí)新知夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。見到老師主動(dòng)問好同學(xué)之間有禮貌探究分享課堂紀(jì)律好。在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。探究分享課上打鬧。在走廊上玩危險(xiǎn)游戲探究分享上課時(shí)吃東西。在墻壁亂涂鴉。你有過不遵

32、守規(guī)則的行為嗎？違反規(guī)則，不計(jì)后果，心存僥幸，往往釀成大禍。不僅危害生命安全，給親人帶來無盡的痛苦，而且給他人、給社會(huì)造成巨大的影響?？磥?，自覺遵守規(guī)則真是太重要了！探究分享這些行為會(huì)有哪些不好的影響？中小學(xué)生守則1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處

33、。6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。三、大家一起來約定學(xué)習(xí)新知課堂活動(dòng)除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地方？u 學(xué)習(xí)環(huán)境等課堂活動(dòng)u 對(duì)待公物u 課堂秩序u 課間活動(dòng)安全 共同擬定

34、班級(jí)公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。課堂活動(dòng) 小組活動(dòng)：針對(duì)班級(jí)的情況制定班級(jí)公約，并思考制定的制定是否符合班級(jí)實(shí)際情況及是否具有可操作性。活動(dòng)示例班級(jí)公約穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵守

35、法規(guī)班風(fēng)好。希望同學(xué)們按照制定的公約要求，自覺遵守，共同努力，爭取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧！ 游戲簡介：“文明棋”把“大家一起來約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。四、把“約定”做成文明棋學(xué)習(xí)新知 游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投擲色子決定前進(jìn)或后退（色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成）。 游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提高；反之，破壞規(guī)則的行為會(huì)導(dǎo)致我們的文明退步。我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。探究分享 游戲進(jìn)行：分兩個(gè)小組輪流進(jìn)行。u 執(zhí)行班級(jí)公約，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查。課后延伸u 相互督促，

36、定期評(píng)議。第二單元 我們的班級(jí) 第7課 我是班級(jí)值日生激 趣 導(dǎo) 入歌曲歌曲值日生值日生今天輪到今天輪到哪幾個(gè)同哪幾個(gè)同學(xué)值日？學(xué)值日？請(qǐng)你們跟請(qǐng)你們跟大家說一大家說一說你們是說你們是怎樣值日怎樣值日的。的。今天的值今天的值日生對(duì)工日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？作負(fù)責(zé)嗎？值日生同學(xué)愛值日生同學(xué)愛勞動(dòng)，對(duì)工作勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕心班級(jí)，不怕臟和累，為班臟和累，為班級(jí)盡職盡級(jí)盡職盡責(zé)責(zé)議一議下面這些值日生遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？聽故聽故事事一一起起評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)羊羊羊羊值值日日生生是是否否合合格格說一說說一說 你喜你喜歡這樣的歡這樣的值日生嗎？值日生嗎？羊羊怎樣羊羊怎樣做才好呢

37、？做才好呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手積極發(fā)言教教師師總總結(jié)結(jié) 值日是為了同值日是為了同學(xué)們能在干凈的教學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該盡職主人，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，不怕臟，不盡責(zé)，不怕臟，不怕累。怕累?？湟豢?我們班能干的值日生都我們班能干的值日生都有誰？有誰？ 他們?cè)诟墒裁?？在他們他們?cè)诟墒裁矗吭谒麄冎抵?日前后班級(jí)有哪些變化？日前后班級(jí)有哪些變化？ 談 想 法 ，說 感 受 你們喜歡這你們喜歡這些小朋友嗎？為些小朋友嗎？為什么？如果你看什么？如果你看到這樣的情形，到這樣的情形，你會(huì)怎

38、么做？你會(huì)怎么做？ 努力思考，積極發(fā)言 班級(jí)的許多事班級(jí)的許多事情要靠小朋友自己來情要靠小朋友自己來完成；能為班級(jí)做事、完成；能為班級(jí)做事、為大家服務(wù)是件很快為大家服務(wù)是件很快樂的事情；值日生一樂的事情；值日生一定要認(rèn)真、仔細(xì)地做定要認(rèn)真、仔細(xì)地做事情，不能馬馬虎虎。事情，不能馬馬虎虎。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)激趣導(dǎo)激趣導(dǎo)入入今天我值日議 一 議聽 故 事夸 一 夸第二單元 我們的班級(jí)第八課 裝扮我們的教室教室是我家課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。歌曲導(dǎo)入教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？課題引入

39、聽了這首歌，同學(xué)們想到了什么？讓我們用智慧用巧手來打扮教室，人人齊動(dòng)手。一、他們的教室好在哪里學(xué)習(xí)新知小朋友，剛才，我們參觀了學(xué)校里其他教室，你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？他們的教室好在哪里？u 課外讀物豐富，有文化氛圍探究分享u 整潔干凈，有秩序有條理u 色彩鮮艷，圖片文字生動(dòng)活潑u 清新自然，有生活氣息二、我們一起來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)新知想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設(shè)計(jì)吧！現(xiàn)在，你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室，覺得怎么樣？要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點(diǎn)子？讓我們學(xué)著書中第31頁的小朋友，一

40、起來出出主意。探究分享觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？所有同學(xué)分成四人小組，進(jìn)行討論交流。1、教室里放些什么？u 課程表、作息時(shí)間表等探究分享u 書法、繪畫、紙工等學(xué)生作品u 小型動(dòng)植物、圖書、獎(jiǎng)?wù)碌萿 爭章園地探究分享2、教室里的角落怎么利用？u 圖書角u 生物角u 衛(wèi)生角u 學(xué)習(xí)園地u 有些是小小畫家探究分享3、班級(jí)的特色在哪里？u 很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲u 有些小朋友寫的字特別漂亮u 我會(huì)畫畫探究分享4、我能做什么？u 我可以收集一些材料u 我愿意從家里帶來一盆花 我們有問題，要商量；求大同，存小異?；顒?dòng)小結(jié) 教室就是我們的家，對(duì)于這個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。 只有我們共

41、同行動(dòng)，才能讓教室更美麗！三、大家一起來動(dòng)手學(xué)習(xí)新知心動(dòng)不如行動(dòng)，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務(wù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動(dòng)手做做看吧！大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng)。首先我們應(yīng)該根據(jù)每位同學(xué)的特長合理分工，確定每個(gè)小組成員所承擔(dān)的工作?；顒?dòng)設(shè)計(jì)現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進(jìn)行教室環(huán)境布置的實(shí)施活動(dòng)吧！例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、花卉 讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理。然后確定板塊主題，動(dòng)手操作吧！作品展示欄在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品，書法等作品展示出來。我們?yōu)槠淦鹈倚形倚??；顒?dòng)設(shè)計(jì)榜樣欄這

42、一板塊，作為平時(shí)行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個(gè)星期，根據(jù)他們的 不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，將其照片粘貼，照片下方附說明或感言，起到激勵(lì)和競爭 的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α?。活?dòng)設(shè)計(jì)名人名言欄這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面， 激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)而專門設(shè)計(jì)的。學(xué)生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學(xué)生的自主選擇， 從而起到激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生的作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)閱讀欄這一欄是專門針對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間豐富課外知識(shí)而設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生動(dòng)手寫出 自己的讀書感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學(xué)生作品張貼展示，讓墻壁真正地

43、起到說話的作用?；顒?dòng)設(shè)計(jì)圖書角專門在教室后面的窗臺(tái)處設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園及圖書角，將學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學(xué)生選擇?；顒?dòng)設(shè)計(jì)國學(xué)欄結(jié)合我校的國學(xué)特色，在班級(jí)一面墻壁特設(shè)國學(xué)欄，將弟子規(guī)等國學(xué)相關(guān)內(nèi)容排版制作，張貼展示，讓學(xué)生隨時(shí)感受國學(xué)文化，使學(xué)生有民族自豪感。活動(dòng)設(shè)計(jì)裝扮我們的教室可真不是一件簡單的事啊，但只要我們分工配合好，效率就會(huì)高呢！四、我們的教室更漂亮了學(xué)習(xí)新知欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！每個(gè)小組的同學(xué)都很用心地裝扮了自己的活動(dòng)區(qū)，說說你最喜歡哪個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì)，為什么？是由哪些同學(xué)設(shè)計(jì)

44、布置的？探究分享我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學(xué)們好的繪畫作品，書法等作品都展示出來了。還有我的作品呢！探究分享我認(rèn)為“圖書角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書一起陳列，豐富學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)，也給教室增添了不少的生機(jī)和活力！小朋友，通過大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說說坐在這樣的教室里，你有什么感覺？教室變得真漂亮！我們以后還要定期裝扮它，讓它一直美下去！探究分享 今后，我們要做班級(jí)的小主人，愛護(hù)好自己的教室。 小朋友們通過動(dòng)腦想，動(dòng)口討論，動(dòng)手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮。課堂總結(jié) 第三單元 我們?cè)诠矆鏊?第9課 這些是大家的一、談話導(dǎo)一、談話導(dǎo)入入同學(xué)們，你們知

45、道哪些同學(xué)們，你們知道哪些物品是供我們大家使用物品是供我們大家使用的嗎？從我們周圍找一的嗎？從我們周圍找一找，看誰找得多。找，看誰找得多。課桌課桌教室里教室里的空調(diào)的空調(diào)清掃清掃工具工具微機(jī)室微機(jī)室里的電里的電腦腦二、學(xué)校里的公物 聽了大家的發(fā)言，聽了大家的發(fā)言，老師感到很高興，你老師感到很高興，你們能找到這么多供我們能找到這么多供我們大家使用的物品，們大家使用的物品，你們真棒！下面，請(qǐng)你們真棒！下面，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第同學(xué)們打開課本第3434頁，看看圖中同學(xué)正頁，看看圖中同學(xué)正在干什么，說說他們?cè)诟墒裁矗f說他們正在使用哪些公物。正在使用哪些公物。交流探交流探討討你你說說我我說說 那么，學(xué)校

46、、那么，學(xué)校、教室還有哪些公教室還有哪些公物給大家的生活物給大家的生活和學(xué)習(xí)帶來了便和學(xué)習(xí)帶來了便利？利？學(xué) 生 和 同 桌 相 互 交 流你 說我 說三、身邊的公物還好嗎1.找一找我們?nèi)ビ^察一我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的下，學(xué)校里的公物怎么樣了？公物怎么樣了？它們?cè)跛鼈冊(cè)趺礃恿嗣礃恿怂昂?（）有損壞 （ ）不能用了 （ ）大家用時(shí)很愛護(hù)乒乓球臺(tái)好 （ ）有損壞 （）不能用了 （ ）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)好 （ ）有損壞 （ ）不能用了 （ ） 學(xué)校公物調(diào)查表學(xué)校公物調(diào)查表 調(diào)查人調(diào)查人_2.說一說學(xué)校里的公物怎學(xué)校里的公物怎么會(huì)變成這樣子么會(huì)變成這樣子的呢？在的呢？在中小中小學(xué)生守則學(xué)

47、生守則中規(guī)中規(guī)定：愛護(hù)公共財(cái)定：愛護(hù)公共財(cái)物。我們應(yīng)該怎物。我們應(yīng)該怎么做呢？么做呢？ 四、我和公物的故事請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行模擬進(jìn)行模擬表演，體表演，體會(huì)公物損會(huì)公物損壞后的沮壞后的沮喪和無奈喪和無奈的心情。的心情。1.演一演假如今天我們教室假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下我們一起嘗試一下寫字不用課桌，聽寫字不用課桌，聽老師講課不看黑板。老師講課不看黑板。2.試一試學(xué) 生 和 同 桌 相 互 交 流談體驗(yàn)談感受學(xué)校的公物和學(xué)校的公物和我們的學(xué)習(xí)息我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我們息相關(guān)，我們誰都離不開他誰都離不開他們，請(qǐng)同學(xué)們們，請(qǐng)同學(xué)們說一說你和公說一說你和公物之

48、間發(fā)生的物之間發(fā)生的故事。故事。3.講一講五、大家一起來愛護(hù)請(qǐng)同學(xué)們打開課本第請(qǐng)同學(xué)們打開課本第3737頁，看看圖中的這些小頁，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評(píng)朋友正在做什么，并評(píng)價(jià)他們的做法。價(jià)他們的做法。在我們班里有沒有類在我們班里有沒有類似的事情發(fā)生呢？你似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰最愛護(hù)在我們班里誰最愛護(hù)公物，他是怎么做的？公物，他是怎么做的？1.議一議我們都要做我們都要做愛護(hù)公物的愛護(hù)公物的小學(xué)生。小學(xué)生。2.學(xué)一學(xué)愛護(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸小朋友，講文明，愛護(hù)公小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌不在桌上亂刻畫

49、，挪動(dòng)桌椅要小心。椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護(hù)公花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。物人人夸。小結(jié)公物是為我們大家服務(wù)公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共的，也需要我們大家共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相信靈的外在表現(xiàn)。我相信我們班的小朋友人美、我們班的小朋友人美、心更美，讓我們行

50、動(dòng)起心更美，讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做來，愛護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個(gè)小朋讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更友的精心呵護(hù)下變得更加美麗！加美麗！板書設(shè)計(jì)這些是大家的這些是大家的學(xué)校里的公物學(xué)校里的公物身邊的公物還身邊的公物還好嗎好嗎我和公物的故我和公物的故事事大家一起來愛大家一起來愛護(hù)護(hù) 第三單元 我們?cè)诠矆鏊?第10課 我們不亂扔一、導(dǎo)入新課看到這些圖看到這些圖片，你們知片，你們知道為什么會(huì)道為什么會(huì)變成這樣嗎？變成這樣嗎？小朋友們不小朋友們不講公共衛(wèi)生、講公共衛(wèi)生、沒有自覺保沒有自覺保持公共衛(wèi)生持公共衛(wèi)生等。等。二、我喜歡哪種情景學(xué)

51、學(xué) 校校 美美 麗麗 的的 花花 園園漂漂 亮亮 的的 教教 室室 整整 潔潔 的的 樓樓 道道寬寬 敞敞 的的 教教 室室垃圾滿地的馬路垃圾滿地的馬路 體體 育育 場場 座座 位位 上上 的的 垃垃 圾圾 漂漂 滿滿 垃垃 圾圾 的的 小小 河河你們從這幾幅圖你們從這幾幅圖中看懂了什么？中看懂了什么？看完后面三幅圖看完后面三幅圖片，你有什么感片，你有什么感受？你喜歡這樣受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什的環(huán)境嗎？為什么？么？學(xué) 生 和 同 桌 相 互 交 流你 說我 說整潔、優(yōu)美的環(huán)境整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的身體健康對(duì)我們的身體健康有好處，還會(huì)使人有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、心情愉快；臟、亂

52、、差的環(huán)境有損我們差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我的健康，還會(huì)令我們心情不愉快。們心情不愉快。小結(jié)我們身邊還我們身邊還有哪些地方有哪些地方也干干凈凈也干干凈凈的，讓人覺的，讓人覺得很舒服呢？得很舒服呢？舉 手 回 答回 憶思 考三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？呀？是，因?yàn)檫@是，因?yàn)檫@樣我們的教樣我們的教室就干凈、室就干凈、漂亮了。漂亮了。不只是為了不只是為了保持干凈的保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再還能回收再利用有些垃利用有些垃圾。圾。是

53、，因?yàn)槔牵驗(yàn)槔K了，圾太臟了，應(yīng)該把它們應(yīng)該把它們放到垃圾桶放到垃圾桶里去。里去。（1 1）圖中的小朋友正在）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什做什么？你喜歡誰？為什么？么？（2 2）垃圾箱上的這兩個(gè)）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？標(biāo)志是什么意思？（3 3）怎么給垃圾分類？）怎么給垃圾分類？（4 4）為什么要把垃圾整）為什么要把垃圾整理好帶走？理好帶走？認(rèn)真看圖，思考交流把垃圾整理好把垃圾整理好帶走，因?yàn)檫@帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，是文明的做法，也是每個(gè)人的也是每個(gè)人的責(zé)任。責(zé)任。四、這樣可不行公共場所是公眾休息、公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人娛樂的地方，自然是人群較多

54、的地方。在這些群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括也有患各種疾?。òǜ窝?、肺結(jié)核等傳染?。└窝?、肺結(jié)核等傳染?。┑娜恕Ｈ绻@些人不注的人。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢？么樣呢？討 論交 流在公共場所，我們?cè)诠矆鏊?，我們隨處會(huì)看見有人亂隨處會(huì)看見有人亂扔果皮紙屑，有人扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？些呢？根據(jù)實(shí)際情況回答生活中不講公共衛(wèi)生的生活中不講公共衛(wèi)生的視

55、頻視頻視頻中有哪些不視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你有什么建議？你還見過哪些不文還見過哪些不文明的現(xiàn)象？明的現(xiàn)象？ 公共場所衛(wèi)生不良，不公共場所衛(wèi)生不良，不僅會(huì)傳播各種疾病，還僅會(huì)傳播各種疾病，還會(huì)使休息、娛樂的人感會(huì)使休息、娛樂的人感到厭惡和不快?？梢?，到厭惡和不快?？梢?，公共場所衛(wèi)生關(guān)乎大眾公共場所衛(wèi)生關(guān)乎大眾的利益和身體健康，我的利益和身體健康，我們每個(gè)公民要自覺遵守們每個(gè)公民要自覺遵守中小學(xué)生守則中小學(xué)生守則，保，保持公共衛(wèi)生。持公共衛(wèi)生。五、我能做五、我能做到的到的同學(xué)們，你同學(xué)們，你們知道維護(hù)們知道維護(hù)公共場所衛(wèi)公共場所衛(wèi)生要怎樣做生要怎樣做嗎？嗎？不隨地吐

56、痰。不隨地吐痰。不亂扔垃不亂扔垃圾?；??？吹郊埿紦炜吹郊埿紦炱饋怼Ｆ饋?。請(qǐng)同學(xué)們看看課本請(qǐng)同學(xué)們看看課本第第4141頁圖片，說說頁圖片，說說圖中的小朋友是怎圖中的小朋友是怎么做的。么做的。看圖回答問題。看圖回答問題。我來考考你們，我來考考你們，看看你們對(duì)維護(hù)看看你們對(duì)維護(hù)公共場所衛(wèi)生了公共場所衛(wèi)生了解多少。解多少。在公共場所要做到不隨地在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。樹木；等等。在日常生活中，我們?cè)谌粘Ｉ钪校?/p>

57、我們要從身邊小事做起，要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維亂刻亂畫，共同來維護(hù)公共場所衛(wèi)生。護(hù)公共場所衛(wèi)生。小結(jié)六、布置作業(yè)要求：做到一條，要求：做到一條，就給一個(gè)花瓣涂就給一個(gè)花瓣涂上自己喜歡的顏上自己喜歡的顏色。到學(xué)期結(jié)束色。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，看看自己能時(shí)，看看自己能收獲幾瓣花收獲幾瓣花。板書設(shè)計(jì)我們不亂我們不亂扔扔我喜歡哪種情景不只是為了干凈這樣可不行我能做到的 第三單元 我們?cè)诠矆鏊?第11課 大家排好隊(duì)一、導(dǎo)入新課剛才唱的是剛才唱的是什么歌？什么歌？這就是我們這就是我們今天要學(xué)的今天要學(xué)的內(nèi)容：大家內(nèi)容：大家排排隊(duì)

58、。排排隊(duì)。二、還是排隊(duì)好你喜歡哪一種你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？式？為什么？第二種，因第二種，因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本為發(fā)作業(yè)本又快又不擠。又快又不擠。圖中的小朋圖中的小朋友做得對(duì)嗎？友做得對(duì)嗎？為什么？為什么？同桌互相說一說同桌互相說一說 20152015年年1010月，某月，某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí)，沒有排隊(duì)，發(fā)活動(dòng)時(shí)，沒有排隊(duì)，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成生擁擠踩踏事件，造成1 1名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，1212名學(xué)名學(xué)生受傷。多么慘痛的教生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)啊！訓(xùn)??！看到這些，看到這些，你們想說什你們想說什么？么？學(xué)學(xué) 生生 談?wù)?感感 受受是啊，我們無是啊

59、，我們無論在什么地方論在什么地方都要遵守秩序，都要遵守秩序，排好隊(duì)，尤其排好隊(duì)，尤其是在人多的地是在人多的地方更要自覺排方更要自覺排好隊(duì)。好隊(duì)。小結(jié)小結(jié)三、哪些地方要排隊(duì)他們?yōu)槭裁磁潘麄優(yōu)槭裁磁抨?duì)呢？隊(duì)呢？學(xué)生討論并全班交流學(xué)生討論并全班交流無論在學(xué)校還是無論在學(xué)校還是在公共場所，我在公共場所，我們都要堅(jiān)持做一們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩個(gè)講禮儀、守秩序的人，自覺排序的人，自覺排隊(duì)，以便又快又隊(duì)，以便又快又好地做完事情。好地做完事情。小結(jié)小結(jié)說一說：學(xué)校還有說一說：學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)？哪些地方需要排隊(duì)？學(xué)生回憶并回答問題學(xué)生回憶并回答問題閱覽室、操場等。閱覽室、操場等。小結(jié)小結(jié)這兩幅圖中

60、的人這兩幅圖中的人們正在做什么？們正在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？他們這樣做對(duì)嗎？他們?yōu)槭裁茨敲此麄優(yōu)槭裁茨敲醋?？做？小結(jié)：守規(guī)則、懂小結(jié)：守規(guī)則、懂禮讓，尊老愛幼是禮讓，尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，我們的傳統(tǒng)美德，我們要時(shí)刻遵守。我們要時(shí)刻遵守。四、怎樣排四、怎樣排好隊(duì)好隊(duì)（1 1）圖中畫的是）圖中畫的是什么地方？人們正什么地方？人們正在做什么？在做什么？（2 2）他們做得好）他們做得好不好？誰做得好，不好？誰做得好，誰做得不好？為什誰做得不好？為什么？么？（3 3）如果你遇到）如果你遇到這樣的事情，你會(huì)這樣的事情，你會(huì)怎么做？怎么做？學(xué)生和同桌互相說一說，全班交流你 說我 說在公共場合，不管在公