小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件19最大的“書”[1]

1、 書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基高爾基 讀一本好書，就如同和一個(gè)讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。高尚的人在交談。 歌德歌德 zh kn 地地質(zhì)質(zhì) 勘勘探探 地地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊(duì)員探隊(duì)員 hn hn yn mi tn yn 雨雨痕痕 波波痕痕 腳腳印印 煤煤炭炭 巖巖石石 c hu 一一冊(cè)厚冊(cè)厚厚的書厚的書 一片陸地一片陸地 一塊石頭一塊石頭 bozng po寶寶藏藏 刨刨根問(wèn)底根問(wèn)底 zh kn 地地質(zhì)質(zhì) 勘勘探探 地地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊(duì)員探隊(duì)員 hn hn yn mi tn yn 雨雨痕痕 波波痕痕 腳腳印印 煤煤炭炭 巖巖石石 c hu 一一冊(cè)厚冊(cè)厚厚的書厚的書 一片陸地一

2、片陸地 一塊石頭一塊石頭 bo zng po 寶寶藏藏 刨刨根問(wèn)底根問(wèn)底 山下有石（山下有石（ ） 家里一塊玉（家里一塊玉（ ） 包旁一把刀（包旁一把刀（ ） 在廠里過(guò)日子（在廠里過(guò)日子（ ） 小其拿鋤頭，用力挖寶藏（小其拿鋤頭，用力挖寶藏（ ） 巖巖寶寶刨刨厚厚勘勘cng zng躲藏躲藏 寶藏寶藏 西藏西藏 埋藏埋藏v一位地一位地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上看著什么?？粗裁?。v巖巖石一層一層的，不就像一石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的冊(cè)厚厚的書書嗎？嗎？v雨點(diǎn)留下的腳雨點(diǎn)留下的腳印印，叫雨，叫雨痕痕。v把巖石書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的把巖石書讀懂，就能為祖國(guó)找到

3、更多的寶藏寶藏。v川川總愛(ài)川川總愛(ài)刨刨根問(wèn)底。根問(wèn)底。 刨根問(wèn)底刨根問(wèn)底 問(wèn)題1：叔叔，您在看什么？：叔叔，您在看什么？ 問(wèn)題2：哪里有書?。浚耗睦镉袝?？ 問(wèn)題3：這上面有字嗎？：這上面有字嗎？ 問(wèn)題4：這上面有圖畫嗎？：這上面有圖畫嗎？ 問(wèn)題5：這能說(shuō)明什么呢？：這能說(shuō)明什么呢？ 問(wèn)題6：讀了這本巖石書有什么用呢？讀了這本巖石書有什么用呢？ 刨根問(wèn)底、追根究底、尋根究底刨根問(wèn)底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡打破沙鍋打破沙鍋問(wèn)到底問(wèn)到底 這些詞語(yǔ)（歇后語(yǔ)）都是尋找事物這些詞語(yǔ)（歇后語(yǔ)）都是尋找事物根源，弄清來(lái)龍去脈的意思。根源，弄清來(lái)龍去脈的意思

4、。 “巖石就是書??！你看，這巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)巖石一層一層的，不就像一冊(cè) 厚厚的書嗎？厚厚的書嗎？”這巖石一層一層的，不就這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？像一冊(cè)厚厚的書嗎？這巖石一層一層的，就像一這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。冊(cè)厚厚的書。冊(cè)冊(cè) “巖石就是書啊！你看，這巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)巖石一層一層的，不就像一冊(cè) 厚厚的書嗎？厚厚的書嗎？” “有。你看，這是雨點(diǎn)留下的有。你看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它

5、們都是字呀！是礦物。它們都是字呀！”雨痕雨痕波痕波痕v雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；v波浪的足跡叫（波痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過(guò)的痕跡叫（淚水流過(guò)的痕跡叫（ ）；）；受傷了，皮膚上留下了（受傷了，皮膚上留下了（ ）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫傷口愈合了，但留下了傷疤，叫( ( ）車子在泥地上走，留下的叫（車子在泥地上走，留下的叫（ ）淚痕淚痕傷痕傷痕疤痕疤痕車痕車痕“痕痕”就是就是事物留下的印跡事物留下的印跡 石一層一層的，就石一層一層的，就像一像一 的書。的書。y nchu hu我會(huì)寫冊(cè)冊(cè)巖巖厚厚 你看，這兒有樹葉，有貝殼，你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一

6、條小魚哩！那兒還有一條小魚哩！我知道了我知道了“書書”中的字指中的字指_、 _、 _。雨痕雨痕波痕波痕礦物礦物 “有。你看，這兒有樹葉，有有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！貝殼，那兒還有一條小魚哩！”_、_、_都都是是“書書”中的畫。中的畫。樹葉樹葉貝殼貝殼小魚小魚 有些動(dòng)物和植物，由于特殊的有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了成了化石化石。 它告訴我們，在很久很久以它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹木的陸地。前，這里是一片長(zhǎng)滿樹木的陸地。后來(lái)，陸地后來(lái)，

7、陸地沉下去沉下去了，這里就變了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢海底慢慢上升上升，這里又變成了高，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。山，就是我們腳下的這座山。 人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動(dòng)植物的情況。恐龍就是這樣的例子，科動(dòng)植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學(xué)家在我國(guó)的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。學(xué)家在我國(guó)的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。我國(guó)第一具恐龍化石骨架是在云南省出土我國(guó)第一具恐龍化石骨架是在云南省出土的。的。 用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦著煤碳，哪里藏著

8、鐵礦把這本把這本書書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！銅礦、金礦、石油、有色金屬等銅礦、金礦、石油、有色金屬等 “太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說(shuō)，川川高興地說(shuō)，“等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的書書！”陸 埋趴寶刨印作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)：1讀一讀課后讀一讀課后“我會(huì)讀我會(huì)讀”2抄寫生字抄寫生字3閱讀課外閱讀課外綠色情報(bào)站綠色情報(bào)站綠色情報(bào)員綠色情報(bào)員植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹攔住了。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹攔住了。“你能干什么？你能干

9、什么？”燕子問(wèn)。燕子問(wèn)?！拔夷茴A(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)。我能預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)?！碧覙鋵?duì)小燕子說(shuō)，桃樹對(duì)小燕子說(shuō)，“我一開花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷我一開花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷子。子?！薄昂茫隳阋粋€(gè)。好，算你一個(gè)?！毖嘧诱f(shuō)。燕子說(shuō)。小燕子飛過(guò)一片胡楊樹林，胡楊樹叫住了她。小燕子問(wèn)：小燕子飛過(guò)一片胡楊樹林，胡楊樹叫住了她。小燕子問(wèn)：“你有什么本領(lǐng)？你有什么本領(lǐng)？”“我能報(bào)告地下水。我能報(bào)告地下水?！焙鷹顦湔f(shuō)，胡楊樹說(shuō)，“不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地下水。下水?！边@時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：這時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。”小燕子有點(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：小燕子有點(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：“我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中。我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中。”“”“噢，原來(lái)噢，原來(lái)是這樣。是這樣?！毙⊙嘧釉捯魟偮?，那邊的藍(lán)玫瑰又說(shuō)話了：小燕子話音剛落，那邊的藍(lán)玫瑰又說(shuō)話了：“我也能做情報(bào)員，我的腳我也能做情報(bào)員，我的腳下就有銅礦哩！下就有銅礦哩！”“花朵能報(bào)礦？花朵能報(bào)礦？”小燕子掏出小本子記下，小燕子掏出小本子記下，“還有什么花有這種本領(lǐng)？還有什么