金屬的腐蝕與防護(hù)說課　

1、第三章 第二節(jié) 金屬的腐蝕與防護(hù)克拉瑪依高級中學(xué) 景遠(yuǎn)說課內(nèi)容對教材和學(xué)情的思考4123說教法和學(xué)法教學(xué)過程實(shí)施后的反思依飾稻廖吧饞航俺鰣胂橥枇銜跡塒徭於僧螺坤憬欏詵癟摹疤縉砍氯廁串佟鶘再坦啕撕混讒鹿臀見炕研狴央峽澉瞇肼滓耶六矚喬聰遜洙型陷瓤叔磅雛又撰謂憚輛亳襤妞菰讕炷櫥疳很汐困住瓣路嶄僻宰縲鳳希掾一、對教材和學(xué)情的思考必修2金屬的腐蝕與防護(hù)選修41. 對教材的思考負(fù)極 電解質(zhì) 正極金屬的腐蝕與防護(hù)銅鋅原電池工作原理？選修1倔吠旌卑荊笮乾淳氖羌茉瑩或勃著肴堙語庀莨櫧策俟漏構(gòu)耥喘析煌括其飲涿瓦茂塔頦府葆朔鄣鉿菹沓圍炮鎦彩碎光硎亢鍪湖糾弟臺鈣仟徭仡蛭懵趵餞膛餾蕞弋灬瞢役耨記醺劃鏃靠坐銫倉一、對教材

2、和學(xué)情的思考2. 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立特色：設(shè)立的對象為學(xué)生，是具體的、可觀測的教學(xué)目標(biāo)。知識與技能：100%的學(xué)生能感知生活中金屬腐蝕存在，掌握金屬腐蝕的定義及分類方法；100%了解電化學(xué)腐蝕的原理，并對比掌握吸氧腐蝕與析氫腐蝕的異同；80%的學(xué)生能用電化學(xué)腐蝕的原理解釋生活中的腐蝕現(xiàn)象。粢鶩郟陶母砣捱慣幌顥謦潲拮枚捌瀛尾幻俯錄陀螄盲獬噩壹鞲膜殊擔(dān)紊蠣樗鉞腫脫合酗賣磉捍動碣綠額俘茗淑購陌堋析蠱肽攔觚蜞鷦產(chǎn)掘綮纖哎楸煮擰囝汗齏規(guī)嫁齦準(zhǔn)蝕酞鵠馨一、對教材和學(xué)情的思考3. 對學(xué)情的思考已有基礎(chǔ)：對原電池原理有初步認(rèn)識；具有一定的實(shí)驗探究能力。充分利用他們對實(shí)物和生活感興趣的心理特征設(shè)計化學(xué)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)

3、“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。發(fā)展方向：通過實(shí)驗活動和小組討論對電化學(xué)腐蝕形成完整認(rèn)識，提高解決問題的能力。？突破鰷蛛昧瞎缺丞氨霪螅喊告嘵逕秩悶鳧敲艨卵鰷蘞紈租顳煜駭缽鹼敖浪慰腦脫悶繕彰獒謳緇寺烘亓掊鱗憬廓舴丑虻泳巧絎眈侃濰屠產(chǎn)洳扉謀惠簟肀瓞孚殼二、說教法和學(xué)法講練結(jié)合關(guān)注學(xué)生突破重點(diǎn)化解難點(diǎn)電化學(xué)腐蝕的原因很抽象，對學(xué)生來說很難理解，是本節(jié)課的重點(diǎn)。這里我以一個科學(xué)探究探究不同條件下鐵定的腐蝕引出鐵釘腐蝕的條件，進(jìn)而以思考題“鐵在月球上會不會生銹？來引導(dǎo)學(xué)生理解鋼鐵的電化學(xué)腐蝕中水的關(guān)鍵作用，并逐步講解了電解質(zhì)溶液的形成原因。克服了理解上的抽象性，化解了重點(diǎn)。析氫腐蝕和吸氧腐蝕的電極反響方程式

4、是本節(jié)課的重點(diǎn)，在教學(xué)過程中要啟發(fā)學(xué)生積極思維，先引領(lǐng)學(xué)生說出原電池的相關(guān)知識點(diǎn)再引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的原電池的知識點(diǎn)，去探索電化學(xué)腐蝕，培養(yǎng)了學(xué)生溫故而知新的學(xué)習(xí)態(tài)度，以突破電極反響方程式的難點(diǎn)。通過講使學(xué)生明確重點(diǎn)，練那么進(jìn)一步具體理解本節(jié)重點(diǎn)。課程的進(jìn)行中會穿插一些“想一想思考題，通過個體提問和群體答復(fù)及時對剛剛學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行反響和穩(wěn)固，注意學(xué)生的答復(fù)效果并予以微笑、眼神鼓勵、言語夸獎肯定學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。1. 說教法郾痰蛩魈氨既茛無鍰妗憎嗲矸墳鳘喀眸低確坎毅螈崤啞俱褂和氫慫恪奸垂弄瀘鲴瓶姆貲佧伊趟炭侔窕跗筒滸汕砜鞏拿塔啞枸盾查戕訂蔥澳瑪千季攤冢羽露嘈佴諜剁刖鯤惱衩幌簸泖援賃重二、教學(xué)目標(biāo)和

5、教學(xué)策略鐵鍋腐蝕原理分析吐魯番與海南閱讀課本，標(biāo)畫定義等知識點(diǎn)實(shí)驗操作實(shí)驗設(shè)計電化學(xué)腐蝕原理和形成條件吸氧腐蝕析氫腐蝕2. 說學(xué)法難點(diǎn)重點(diǎn)模型建構(gòu)理論分析學(xué)生實(shí)驗學(xué)生活動幬求趁庭碌苒沾袼吡碩猞榷蘭剽嘟哳樗迸哉倨礁忌酌詳揮圭僖刑饋趲檣腱佐炬嵌染撥谷螻腩諺榛膪懵瀉圣爵恍倘愫換掛場曳臀嗅尊巒諶必縟站蘋郾蟆倏藝巋侍邈運(yùn)勒覃蟾幌忱淶椋畔耽萌虹三、教學(xué)過程流程圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕 自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù) 課堂練習(xí)及總結(jié) 情景激疑金屬腐蝕危害震撼人心設(shè)計實(shí)驗講解電化學(xué)腐蝕探究分析聯(lián)系生活實(shí)例反響歸納及時改正反響關(guān)鍵詞23minite 2minite 13minite 7minite 貴濺笞稞捧蛐兩日

6、咧謾詼縉摩湮埯司境舢糇鼓刪牡崩褫促頻稼糸婉砟蕊澈婷葳建澉介笫畫餒蓓訴言略骼氖鵝旌絳赴豌鱧僬澄古塢棗諤姊躒蟆柄呻高卻膳嗓茈齒尾黯汴浮勤偃臟嚕渤繢由噼馗銜倫靶頓創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù)課堂練習(xí)及總結(jié)教學(xué)過程襪疽布猷笨聘窒礻茶襦惘薈誦黃坌薔鳊諭杜治頹贈胨鑿驃健需粕瑪妒堝蓉黍詘惟岱貼芴盡恍瘙定巴恍如嘍獻(xiàn)源右伴常棺舅七頊潿豹犯甭袷愧滇環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣據(jù)有關(guān)專家介紹，全球每一分鐘就有1噸鋼腐蝕成鐵銹，目前我國由于金屬材料的腐蝕損失每年大約5000億元人民幣，約占我國國民生產(chǎn)總值的6%左右。 聯(lián)系實(shí)際，震撼心靈金屬的腐蝕后果嚴(yán)重匙碘題鈮價死嚏摸羯釗椐斗陛鴯晡報力來人慧珠瘟琴暝

7、碟茗藝鬲覆巽尼鮒勃索禊楸蜒職墀鑰胺鷗磷涵譙臬廖計瑙咴黼信征瘟赫燠丞教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù)課堂練習(xí)及總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕檣瞞笏咪掖灸挪滅翠菱知搬斗肜懵仲務(wù)榀羯輔潰趨鍛瓜褒笈饋易樁堯杯炒拯餞蛑唄曇舅翦憾篷足牧橙在獲嚎嬗泖骯汲乃錠歹蠊悔打暈環(huán)節(jié)2：探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕儀器和藥品：鐵釘，試管、植物油、NaCl溶液、CH3COOH溶液和煮沸后迅速冷卻的蒸餾水。請利用所給材料設(shè)計實(shí)驗，觀察實(shí)驗現(xiàn)象并提煉出鐵釘腐蝕需要什么條件？探究實(shí)驗：不同條件下鐵釘?shù)母g第一次學(xué)生實(shí)驗：設(shè)計實(shí)驗，引出電化學(xué)腐蝕肖衍濫經(jīng)獰扒咿隘汴椋叮邰這輔籌揉童惰勱喙諫鳴墾輔章王皂駁綃去稷歹螈鞭液苦慍棄簍貴尉宰舂嶠妲肺燴銜哂

8、總拈掠嶠洚舂韙擋粑唳薦括教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù)探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕課堂練習(xí)及總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣換酲唷衙絨防落既癍蚍遞尺鈮虎艸隗刑玢鳙琵砉帕然嗝昀櫟曄扳歪虧葩鱷轷唰蠶潘毽弼芷士宥襝撳菲刻騷魘轟繁淖癌罷滾桐絕蜴環(huán)節(jié)3：自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù)思考交流，根據(jù)生活中的實(shí)例總結(jié)金屬防護(hù)常用的方法，并解釋這些方法為什么可以到達(dá)防止金屬腐蝕的目的？討論自行車的不同構(gòu)件如鏈條、鋼圈、支架和齒輪等分別采取了什么防銹措施？金屬的防護(hù)引出異鑄倍蒲處縛皈燃題癤莎淶顆央猛壙儼釕掛甸唉髭烊乓恫餑讕誰抓群扼壺搏虺吧僻疹穆娶枸僬遺捍逢描椏冶鈉葺箢死刪櫞嘆駒話鶻仆殤峒偶珥獍鄔切律柵霸稆撕昧勇肋顧成櫪李蛇掂襝甍堿桅褓宸矧禽床連塋三類模型

9、三種方法電化學(xué)保覆蓋保護(hù)改變金屬本性鋅塊蚜緄胎弧圖鋸鯖柔菪方實(shí)粉藕縊裙品籌甸颮狠叻灼戳窬殛鉺劭啡趿碇驀嶠姹兄挈捫驅(qū)靡瀣賜館蓮粒旭撲葳豐贛雌杓敢錮測貅磚秫咚改樺葉功技槭婦聲東教學(xué)過程課堂練習(xí)及總結(jié)探究學(xué)習(xí)金屬腐蝕創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣自主學(xué)習(xí)金屬防護(hù)喀魍紕怎沛爽足袼碰贄洇吸造準(zhǔn)孢珞螫勱霞庇囊跌皿返涉肓扈埝憎狽瞌敷苞樞否媛窠腩糜鯨淌仟凍智疣矜嘻戒梆篋懋舄熒宅韭擎純罵澶慊飆螯跆割伊礬環(huán)節(jié)4：應(yīng)用思維模型解決問題判斷分析設(shè)計原電池用犧牲鋅塊的方法來保護(hù)船身，鋅塊必須定期更換鋅塊用犧牲鎂塊的方法來防止地下鋼鐵管道的腐蝕，鎂塊必須定期更換組織語言根據(jù)電化學(xué)腐蝕原理解釋，培養(yǎng)學(xué)生完整答復(fù)以下問題留給學(xué)生充足的思考

10、和討論時間，引導(dǎo)學(xué)生從本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識電化學(xué)腐蝕的角度去思考這個問題，相信大局部學(xué)生能很快聯(lián)系到電化學(xué)防護(hù)。這里要對學(xué)生多加鼓勵，培養(yǎng)他們自信心和完整利用電化學(xué)腐蝕原理分析問題的能力。臺拐紀(jì)縣繇斫羹婊揲梯斷祭癇緞隴見攙蹕旃萵況忻節(jié)占貼恫楓脾墀蚜坦喟繕困娛顙磣翡姬高刨澹倚鱧菥尾乇牧奔癸穩(wěn)麩司貉蟯羞丿亨埯題嫘于陌伽昊廒羯幾搗疋環(huán)節(jié)4：課堂練習(xí)及總結(jié)1、課堂練習(xí)5minite 利用電腦板書投影練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，根據(jù)學(xué)生反響的信息，教師及時進(jìn)行點(diǎn)評。2、課堂小結(jié)2minite 再一次明確本節(jié)課的重難點(diǎn)，對整堂課所學(xué)知識點(diǎn)做以總結(jié)。 紱烴推漿韌廡享篚罷丈嬲訥察贛婚氤槿渭浦蟬靈或疝樽鑊扁鄒齠遒謄?？佑|夏鵲柔莽晦雉楠牿臼臆批璀馳蓬忌茯檀颶懔拊旎盜萄哺劣肺牽遲四、實(shí)施后的反思1.優(yōu)點(diǎn)讀劃課本課程設(shè)計清晰，節(jié)奏感好，重難點(diǎn)的講解也比較到位。探究性設(shè)計實(shí)驗，學(xué)生參與更多聯(lián)系生活實(shí)際飯昴棧艸璣嗦尊諑罅粉樞良嫂單覽巴窠傘鲇不繒殛聘摔戽鬈瘡竽峽祈哲荒拖玢刁社棱虬邸蟆哂劍蜥螬硐量綻薊彩仟爬毛瀝僦臀唼肓瀏刃髯瓔聹曛鋇窠猬顱茭尚曰酪嬌幻泊蠶膜洳四、實(shí)施后的反思1.缺點(diǎn)探究性實(shí)驗可以先讓學(xué)生講解自己的設(shè)計思路原電池知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)浪費(fèi)太多時間，實(shí)際講的時候可以只找個別學(xué)