小班體育活動教案

1、木頭人目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次 游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下

2、蹲不動、一手著地不動等。切西瓜【活動目標】1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒訙蕚洹?、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒舆^程】1、帶領孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜（幼兒手 拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個 小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切 西瓜，我們

3、的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處 做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把 手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。6、放松活動。帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。找朋友【活動目標】：1、愿意與同伴交往，認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。2、學習短句：找朋友的兒歌?！净顒訙蕚洹浚?、動物胸卡若干活動前貼于

4、孩子的胸前，2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作?！净顒舆^程】：1、引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友啊你會怎么和他交朋友??！音樂游戲找朋友，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：找朋友全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。附兒歌：找呀找找朋友找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手，我們都是好朋友。,【活動反思】找朋友這個游戲對幼兒來說，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習鞏固了

5、兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。吹泡泡活動目標：1、練習幼兒聽信號做指定動作。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性。活動準備：戶外場地?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全?，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。（再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則 ）二、開始部分。隊形練習：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。“走走走，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走?！弊叱梢粋€大皮球。然后讓幼兒轉過身面向老師站好。預備游戲：我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了一兩臂上舉，變矮了一下蹲，看誰長得最高一雙

6、腳原地地向上跳。三、進行做吹泡泡的游戲1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣?？纯粗x今天老師帶來了什么呀 /那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”重復幾遍后教師說：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露?。重復數(shù)次。教師又說：“泡泡破了！ ”幼兒發(fā)出“啪”

7、的聲音，同時四散地跑開。聽教師說：“吹泡泡了！ ”大家又拉成圓圈站好，（教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓）3、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。四、放松活動。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧！那我們休息休息吧！教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室，結束活動。幼兒園小班體育活動：小猴分桃作者：白國鳳 單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 設計意圖:比較物體的多少對于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過游戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。活

8、動目標：1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的部分。3、從左至右擺放物體。4、鍛煉幼兒快速跑的能力?；顒訙蕚洌?、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。2、貼絨卡片：小猴4個，桃子3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈 4個，每個圓圈能容納幼兒 7人。活動過程：1、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，（手的動作從左至右）然后將桃子逐個放在兔子上面，每放一個，說一聲：“給你一個桃子。”并讓幼兒注意教師手

9、動作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少請把多余的拿出來。2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多然后逐一將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，（注意手的放方向）說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少將多的拿出來給大家看。3、游戲：貓抓老鼠。給幼兒戴上頭飾，音樂響，每 4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一只?；顒臃此迹和ㄟ^游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。幼兒園小班體育活動：

10、好玩的飛碟濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭一、活動目標：1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣二、活動準備：人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設，小松鼠的家；用報紙制作的小紙球若干。三、活動過程：（一）、游戲開汽車教師：今天，我們一起玩飛碟，你們想把它當成什么呢1、教師和幼兒人手一個飛碟，把它當成汽車的方向盤。2、在小汽車的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。（二）、游戲運果子教師：這里有那么多的果子，我們怎么樣用飛碟把果子運

11、到小松鼠的家中呢1、請幼兒想想辦法，怎么樣用飛碟給小松鼠運果子。2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。（三）、游戲好玩的飛碟教師：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想我們的小飛碟還可以怎么玩呢1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。四、延伸活動:教師啟發(fā)幼兒還可以怎么玩飛碟讓幼兒帶著飛碟回教室，下次再玩玩這些飛碟。幼兒園小班體育活動：好玩的沙包濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒

12、園宋春蘭一、活動目標：1、學習沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。三、活動過程：(一)、開始部分：組織幼兒隨音樂做準備活動(二)、進行部分：1、幼兒與老師一起“玩沙包”。(1)、雙臂張開，頭頂沙包走。(2)、雙腳夾沙包跳。(3)、雙膝夾沙包跳。(4)、把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。4、組織幼兒反復練習。（三）游戲：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一

13、組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。四、活動結束：教師組織幼兒做放松運動。五、活動總結：教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。班體育游戲：好玩的小風車一、活動目標：1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。二、活動準備：小風車若干個。三、活動過程：1、教師帶幼兒做準備活動。2、出示小風車，激發(fā)興趣。教師：小朋友，你們看，這是什么呀風車被風吹起的時候是不是會轉呀那你們喜不喜歡風車呀3、教師講解游戲玩法。師：你們每人拿

14、一個小風車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復 3-4次。要求幼兒要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，教師指導。重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。5、變換游戲玩法，教師指導。重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。6、游戲結束。表揚鼓勵幼兒，并做放松運動。四、活動延伸：幼兒回家后和父母一起玩小風車。幼兒園小班體育游戲：拖小豬一、活動目標1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個性品質3、提高空間方位知覺的準確性。二、活動準備

15、1、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個呼啦圈，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一個大圓。三、活動過程（一）開始部分。1、幼兒一個跟著一個走，幼兒邊念兒歌邊走成一個大圓，（歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球。）然后，教師和幼兒一起做準備活動。（二）基本部分。1、游戲“拖小豬”：教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒老師發(fā)給每個小朋友一個呼啦圈，請小朋友用呼啦圈套住小豬后拉繩向前走注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外，教師可示范玩法 。如果小豬不聽話跑出來請小朋友趕快把它放進圈里然后繼續(xù)玩?！北匾獣r可讓幼兒示范 1-2次。2、幼兒游戲老師巡回指導并運用

16、語言激發(fā)幼兒活動興趣及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。3、教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家送到豬圈（以教師準備的筐替代）里去吧?！庇螒蚪Y束并作簡單小結。（三）結束部分教師帶領幼兒做放松活動。（四）活動延伸1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側走的能力。2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。幼兒園小班體育教案：小青蛙跳河目標：1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能。2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂。準備：每人一個廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉。過程：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、扮演青

17、蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場2、律動一一青蛙舞二、小青蛙學本領1、自由練習跳盒子（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）2、雙人練習跳盒子A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳B、幼兒分散練習C、教師：你們是怎樣搭的跳的過嗎試一下律、游戲一一小青蛙跳過河1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河2、幼兒自由練習小河、中河、大河3、你跳什么河怎么跳的感覺怎么樣四、聽音樂，集體一起跳過河五、舒展活動。幼兒園小班體育活動設計：開飛機設計意圖：幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節(jié)課?；顒幽繕耍壕毩曇粋€跟著一個走?；顒訙蕚洌杭堈埏w機若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），紙折大飛機一

18、架。健康歌音樂?；顒舆^程：一、準備活動：師幼一起跟著健康歌音樂做動作，活動一下肢體。二、活動過程：1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉圈飛行。2、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。3、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走 （飛），邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中 念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進行游戲，看那組表現(xiàn)好。三、放松活動：跟著小星星音樂一起做放松活動?；?/p>

19、動反思：通過這節(jié)課的練習，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高，并且規(guī)則意識增強。幼兒園小班體育教案：蝴蝶翩翩飛設計意圖：小班幼兒剛入園不久，普遍規(guī)則意識不強，為了鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。我設計了蝴蝶翩翩飛的游戲活動?；顒幽繕耍?、樂意參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。3、能聽信號練習走、跑交替?；顒訙蕚洌?、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。2、蝴蝶頭飾若干?；顒舆^程：一、準備部分：1、一起念兒歌片片飛來象蝴蝶，邊做相應動作。2、一一小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。二、

20、游戲過程：師幼一起玩游戲“蝴蝶翩翩飛”。1、教師交代游戲玩法和注意事項：幼兒戴上蝴蝶頭飾，聽老師的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免 碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。2、師幼共同玩游戲34遍。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒?；顒友由欤航M織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣?；顒臃此迹河變涸诨顒舆^程中增強了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。幼兒園小班體育游戲：踩影子山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳活動目標：1、教幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增

21、強幼兒跑的能力2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、陽光燦爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈?；顒舆^程：一、師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方它是什么樣子的接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了

22、這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影人捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力?；顒咏Y束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了?；顒臃此迹哼@個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。 在玩“踩影子”過程中， 使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲，幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力 幼兒園小班體育活

23、動：小火車鉆山洞作者：白國鳳 單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園設計意圖：根據(jù)小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了鉆山洞有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉 的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。重點：學會一個跟一個走。難點：學會輪流鉆山洞、不推不擠。準備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。過程：1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”(1)教師

24、扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予 幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開

25、火車鉆 山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會 進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學 中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班體育游戲：球兒跑得快山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳活動目標：1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了3、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌?、在水槽中接滿水；兩個小朋友一個乒乓球。2、玩水前將幼兒的長

26、袖外套脫掉或卷起衣袖?；顒舆^程：1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么（幼兒自由猜測）2、老師給你變個魔術。老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。3、小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右 邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）4、觀看游戲“小球躲貓貓”。（1）師：小朋友，小花貓來了?。ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊它浮在水上肯定會被 小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）（2）師示范游戲：

27、雙手抓住乒乓球，用力將球掘入水中，邊撼邊說：“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊 說：“小貓走了，小球浮上來吧！”（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶∏蚋∩蟻砝?！”4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）活動延伸：小朋友們，在水里玩球好不好回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快?；顒臃此迹河變憾枷矚g玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全幼兒園小班體育游戲：螞蟻排隊走一、活動目標：通過互相配合，協(xié)作完成任務。二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3、設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。小班體育游戲教案：小手拍拍活動目標：1、初步學習拍皮球，知