高考詩詞鑒賞：題材分類(附2013真題)

1、高考古詩詞鑒賞題材分類題材分類命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)年年份份07年年08年年 09年年 10年年 11年年 12年年 13年年 14年年高考考查點(diǎn)宋詩劉一止作用意象情感宋詩蔡肇蔡肇 氣氛氣氛景趣景趣好處好處宋詞辛棄疾景象寫法情感題目樂府江總江總 意境意境意象意象情感情感唐詩周樸周樸 情感情感情景情景關(guān)系關(guān)系宋詞宋詞晏幾晏幾道道 情感情感意象意象作用作用關(guān)系關(guān)系宋詞宋詞陸游陸游含義含義情感情感作用作用宋詞宋詞無名無名氏氏情感情感手法手法寫景寫景作用作用1識(shí)記著名作家、作品及與之相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)；2. 理解詩詞主要內(nèi)容；3.鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語言風(fēng)格；4.評(píng)價(jià)作品的思想意義和藝術(shù)價(jià)值。就

2、考點(diǎn)而言，實(shí)際上是就考點(diǎn)而言，實(shí)際上是“寫什么寫什么” （內(nèi)容、藝術(shù)形象）（內(nèi)容、藝術(shù)形象）“為什么寫為什么寫” （思想、價(jià)值）（思想、價(jià)值）“怎么寫怎么寫” （表現(xiàn)手法、語言）（表現(xiàn)手法、語言）考點(diǎn)精解考點(diǎn)精解古詩詞常見題材及其情感古詩詞常見題材及其情感一般來說，按詩歌內(nèi)容可以把詩歌分為一般來說，按詩歌內(nèi)容可以把詩歌分為：送別抒懷詩羈旅思鄉(xiāng)詩思婦閨怨詩山水田園詩懷古詠史詩詠物言志詩邊塞征戰(zhàn)詩文人生活詩民生疾苦詩哲 理 詩在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。送別抒懷詩送別抒懷詩歡聚離散皆是緣歡聚離散皆是緣 “多情自古傷離別，一種分別多樣情。多情自古傷離別，一種分別多樣情?！?/p>

3、送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類。他們一般送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類。他們一般按按時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從來描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的，如柳永的雨霖鈴雨霖鈴。這。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情、情觸景生情、情景交融景交融的抒情方式，也借助于的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想想象、聯(lián)想塑造塑造形象。形象。鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn)常見意象常見意象古人送別的習(xí)俗古人送別的習(xí)俗 折柳折柳送別送別飲酒飲酒餞別餞別 唱歌唱歌送別送別楊柳

4、、長(zhǎng)亭、南浦、酒楊柳、長(zhǎng)亭、南浦、酒常見手法常見手法1、寓情于景、以景襯情、情景交融。、寓情于景、以景襯情、情景交融。2、烘托情感。、烘托情感。3、以樂景襯哀情。、以樂景襯哀情。4、想象（虛實(shí)結(jié)合）。、想象（虛實(shí)結(jié)合）。A.A.依依惜別的不舍與傷感。依依惜別的不舍與傷感。常見情感常見情感柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴、王維、王維渭城曲渭城曲。王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 B.B.情深意長(zhǎng)的安慰、勉勵(lì)。情深意長(zhǎng)的安慰、勉勵(lì)。C.C.離別后的思念與牽掛。離別后的思念與牽掛。D.借送別抒發(fā)積憤或表明心志。借送別抒發(fā)積憤或表明心志。王昌齡王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸E.離愁別恨。離愁別恨。春日京中

5、有懷春日京中有懷 杜審言杜審言今年游寓獨(dú)游秦，愁思看春不當(dāng)春。今年游寓獨(dú)游秦，愁思看春不當(dāng)春。上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營(yíng)前葉漫新。上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營(yíng)前葉漫新。公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第幾留賓。公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第幾留賓。寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。尾聯(lián)詩意轉(zhuǎn)折，結(jié)合全詩，分析該聯(lián)體現(xiàn)了怎樣的思想感情？尾聯(lián)詩意轉(zhuǎn)折，結(jié)合全詩，分析該聯(lián)體現(xiàn)了怎樣的思想感情？答：詩人寄語自己思念的朋友，今年春光好，明年春光答：詩人寄語自己思念的朋友，今年春光好，明年春光更勝今年。詩人一反孤獨(dú)傷感，將思念化為祝福，將感情升更勝今年。詩人一反孤獨(dú)傷感，將思念化為祝福，將感情升華為喜

6、悅自信，抒發(fā)了對(duì)洛陽萬物眷戀熱愛之情。華為喜悅自信，抒發(fā)了對(duì)洛陽萬物眷戀熱愛之情。翻譯翻譯 今年外出游玩的時(shí)候，自己獨(dú)自來到了長(zhǎng)安，今年外出游玩的時(shí)候，自己獨(dú)自來到了長(zhǎng)安，沒有朋友同游心中帶著春愁來看春天，沒有了春沒有朋友同游心中帶著春愁來看春天，沒有了春天的感覺。上林苑中的花白白地開放了，細(xì)柳營(yíng)天的感覺。上林苑中的花白白地開放了，細(xì)柳營(yíng)前的柳葉也徒有新芽。朋友們這時(shí)在南橋應(yīng)該玩前的柳葉也徒有新芽。朋友們這時(shí)在南橋應(yīng)該玩得正是盡興，將軍府里朋友們歡聚都不愿散去。得正是盡興，將軍府里朋友們歡聚都不愿散去。我在這里向著遙遠(yuǎn)的洛陽，對(duì)著春天的景物說，我在這里向著遙遠(yuǎn)的洛陽，對(duì)著春天的景物說，等我和朋

7、友再相聚的時(shí)候明年的春天一定要加倍等我和朋友再相聚的時(shí)候明年的春天一定要加倍地還給我一個(gè)更美的春色啊！地還給我一個(gè)更美的春色??！看創(chuàng)新設(shè)計(jì)看創(chuàng)新設(shè)計(jì)P117微專題，虛實(shí)相生手法微專題，虛實(shí)相生手法 鷓鴣天鷓鴣天 送廓之秋試（創(chuàng)新送廓之秋試（創(chuàng)新P116P116） 辛棄疾辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪桃花浪, ,月殿先收桂子香。月殿先收桂子香。鵬北海鵬北海, ,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去青云去, ,卻笑人間舉子忙。卻笑人間舉子忙。【注】【注】秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。秋試：科舉時(shí)代秋秀舉

8、行的考試。白苧（白苧（zhzh）: :用白色苧麻織成的布用白色苧麻織成的布 禹門：即龍六，古時(shí)以禹門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門魚躍龍門”喻指考喻指考試得中。試得中。請(qǐng)請(qǐng)?jiān)谔岣弑旧戏g本首詞。在提高本上翻譯本首詞。例例 廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你參加考試的情景，你將與其他考生們一道在考場(chǎng)你參加考試的情景，你將與其他考生們一道在考場(chǎng)里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉，回廊里沙里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉，回廊里沙沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時(shí)飄拂的桂花香已經(jīng)先散

9、向了月沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時(shí)飄拂的桂花香已經(jīng)先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時(shí)像魚躍龍門一樣考試得中的會(huì)下一年桃花浪涌起時(shí)像魚躍龍門一樣考試得中的會(huì)試也已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在你攜帶著書和劍走向試也已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在你攜帶著書和劍走向應(yīng)試的遼遠(yuǎn)廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到應(yīng)試的遼遠(yuǎn)廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你定會(huì)青云直上，那時(shí)你可以輕松愉悅地閑看世間的定會(huì)青云直上，那時(shí)你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。舉

10、子還在為功名奔忙。（）（）“白苧新袍入嫩涼白苧新袍入嫩涼”句中的句中的“嫩嫩”字字帶給你怎樣的感覺？（分）帶給你怎樣的感覺？（分）（）請(qǐng)舉一例分析本詞（）請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生虛實(shí)相生的藝術(shù)手的藝術(shù)手法。（分）法。（分）（）答：嫩，輕微、新鮮、清爽等之感（）答：嫩，輕微、新鮮、清爽等之感（）答：（）答：上片上片“白苧新袍入涼白苧新袍入涼”是實(shí)寫，是實(shí)寫，“春蠶春蠶食葉響回廊食葉響回廊”是虛寫，想象廓之參加秋試的情景，是虛寫，想象廓之參加秋試的情景，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；下片下片“又?jǐn)y書劍路茫茫又?jǐn)y書劍路茫?！睂?shí)寫廓實(shí)寫廓之?dāng)y書劍登程的情景，之?dāng)y書劍登程的情景，“明年此日青云去，去笑

11、人明年此日青云去，去笑人間舉子忙間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。情。虛實(shí)相生虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。送何遁山人歸蜀送何遁山人歸蜀 梅堯臣（創(chuàng)新梅堯臣（創(chuàng)新P108） 春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。蜀客歸。 到家逢社燕，下馬浣征衣。到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。息機(jī)。【注】杜鵑，又名子規(guī)。【注】杜鵑，又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。2121請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句

12、中“綠綠”字字的妙處。的妙處。2222三、四兩聯(lián)是怎樣三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感借助想象之景來抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4 4分）分）l 春風(fēng)吹來了，染綠了樹林，春風(fēng)吹來了，染綠了樹林，l 孩子們看著客人走出柴門，孩子們看著客人走出柴門，l 遠(yuǎn)方山谷傳來杜鵑的鳴叫，遠(yuǎn)方山谷傳來杜鵑的鳴叫，l 不如歸去，不如歸去不如歸去，不如歸去l 觸痛了山南蜀客似箭歸心。觸痛了山南蜀客似箭歸心。l 想象回到家里，剛好春社，燕子飛回來了想象回到家里，剛好春社，燕子飛回來了l 下馬來換洗好衣服，下馬來換洗好衣服，l 天天獨(dú)自來到水邊天天獨(dú)自來到水邊l 知道自己已經(jīng)擺脫了世俗雜務(wù)，可以輕

13、松愉快的知道自己已經(jīng)擺脫了世俗雜務(wù)，可以輕松愉快的生活了。生活了。l(1）“綠綠”字寫出了春風(fēng)字寫出了春風(fēng)吹綠吹綠林木的動(dòng)態(tài)，林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩韻味。增強(qiáng)了詩韻味。l(2）頸聯(lián)頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。l 尾聯(lián)尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。羈旅思鄉(xiāng)詩

14、羈旅思鄉(xiāng)詩何人不起故園情何人不起故園情鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn)l “他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人”。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常用一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常用詩詞的形式來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親詩詞的形式來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念和人生感嘆、漂泊愁苦，所以，友的思念和人生感嘆、漂泊愁苦，所以，表達(dá)游子濃郁的表達(dá)游子濃郁的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思是古代是古代詩歌常見的一種主題。詩歌常見的一種主題。題目標(biāo)志題目標(biāo)志： 題目中多含有題目中多含有“客舍、登高、望月、憶、寄、客舍

15、、登高、望月、憶、寄、行、思行、思”及元宵、中秋、重陽、除夕節(jié)日名及元宵、中秋、重陽、除夕節(jié)日名。常見意象：常見意象：柳、酒、月、水、鴻雁、雙鯉（書信）、搗衣柳、酒、月、水、鴻雁、雙鯉（書信）、搗衣常見情感：常見情感：1、漂泊羈旅的孤苦。、漂泊羈旅的孤苦。2、對(duì)親人的思念。、對(duì)親人的思念。3、年華易逝的苦悶。、年華易逝的苦悶。4、懷才不遇的孤寂。、懷才不遇的孤寂。常見手法：常見手法： 1、借景抒情，寓情于景。、借景抒情，寓情于景。 2、樂景襯哀情（反襯）。、樂景襯哀情（反襯）。 3、對(duì)面落筆。、對(duì)面落筆。 4、因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合、因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易邯鄲

16、驛里逢冬至，邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。作者是怎樣寫作者是怎樣寫“思家思家”的？的？一、二句寫詩人自己，通過描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)一、二句寫詩人自己，通過描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)坐的冷清畫面坐的冷清畫面烘托烘托詩人的思家思親之情；詩人的思家思親之情；三、四句作者運(yùn)用三、四句作者運(yùn)用對(duì)寫法對(duì)寫法，通過想象冬至夜深時(shí)分家人，通過想象冬至夜深時(shí)分家人圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來表現(xiàn)圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來表現(xiàn)“思家思家”之情之情鷓鴣天鷓鴣天 張炎張炎（創(chuàng)新（創(chuàng)新P114） 樓上誰將玉笛吹？山前水闊暝云低

17、。勞樓上誰將玉笛吹？山前水闊暝云低。勞勞勞1燕子人千里，落落梨花雨一枝。燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊修禊2近，賣餳近，賣餳3時(shí)。故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相時(shí)。故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤4也皺眉。也皺眉?！咀ⅰ俊咀ⅰ?1勞勞：遙遠(yuǎn)。勞勞：遙遠(yuǎn)。22修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。33賣餳：清明前后賣糖粥。賣餳：清明前后賣糖粥。44蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片是）作者在詞的上片是怎樣借景抒情怎樣借景抒情的？的？（4分）分）（2）作者為什么說）作者為什么說“不是蘇堤也皺眉不是蘇堤也皺

18、眉”？請(qǐng)？請(qǐng)結(jié)合詞的結(jié)合詞的下片分析下片分析。（。（3分）分）（1）上片上片樓上笛聲勾起作者思鄉(xiāng)之情，迷茫春水、低樓上笛聲勾起作者思鄉(xiāng)之情，迷茫春水、低垂暮云更讓作者心情壓抑、低沉；燕子正忙著筑巢安垂暮云更讓作者心情壓抑、低沉；燕子正忙著筑巢安家而自己卻流落千里，雨打梨花更顯作者之孤寂。作家而自己卻流落千里，雨打梨花更顯作者之孤寂。作者者借眼前這些飽含愁緒之景借眼前這些飽含愁緒之景，委婉含蓄地表達(dá)了心中，委婉含蓄地表達(dá)了心中思念故鄉(xiāng)、故友的愁苦之情思念故鄉(xiāng)、故友的愁苦之情。（2）清明來臨，自己飄泊他鄉(xiāng)陡增愁緒；夜不成眠，）清明來臨，自己飄泊他鄉(xiāng)陡增愁緒；夜不成眠，漫步江頭，折一枝新柳以寄思鄉(xiāng)之

19、意，雖不是故鄉(xiāng)漫步江頭，折一枝新柳以寄思鄉(xiāng)之意，雖不是故鄉(xiāng)“蘇堤蘇堤”的楊柳，卻也倍添思鄉(xiāng)的愁苦，因而說的楊柳，卻也倍添思鄉(xiāng)的愁苦，因而說“不不是蘇堤也皺眉是蘇堤也皺眉”。帳夜帳夜 吳兆騫吳兆騫 P296穹帳連山落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。穹帳連山落月斜，夢(mèng)回孤客尚天涯。雁飛白蘋年年雪，人老黃榆夜夜笳。雁飛白蘋年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國(guó)使，風(fēng)云不斷北庭沙。驛路幾通南國(guó)使，風(fēng)云不斷北庭沙。春衣少婦空相寄，五月近城未著花。春衣少婦空相寄，五月近城未著花。【注】詩人因科場(chǎng)案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二【注】詩人因科場(chǎng)案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。連山

20、：就著山十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。連山：就著山勢(shì)。北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之勢(shì)。北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。）地。）請(qǐng)翻譯此詩在提高本上請(qǐng)翻譯此詩在提高本上8詩歌的第二聯(lián)是用什么手法從哪些角度描寫邊地景物的？詩歌的第二聯(lián)是用什么手法從哪些角度描寫邊地景物的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）分）9尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析（尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析（6分）分）翻譯翻譯l 落月斜下，穹廬似的帳篷就著山勢(shì)而落月斜下，穹廬似的帳篷就著山勢(shì)而建，孤單的客居之人只能夢(mèng)回家鄉(xiāng)而自己建，孤單的客居之人只能夢(mèng)回家鄉(xiāng)而自己卻尚在天涯之處。大雁已經(jīng)往南

21、卻尚在天涯之處。大雁已經(jīng)往南(作者居北作者居北地，雁應(yīng)往南飛地，雁應(yīng)往南飛)飛，草卻還如往年一樣覆飛，草卻還如往年一樣覆蓋著白雪，人已經(jīng)老卻，榆樹泛黃，只能蓋著白雪，人已經(jīng)老卻，榆樹泛黃，只能夜夜聽著笳聲。驛站通往南國(guó)的路有幾條，夜夜聽著笳聲。驛站通往南國(guó)的路有幾條，北方卻是不斷地風(fēng)沙云卷。妻子寄來的春北方卻是不斷地風(fēng)沙云卷。妻子寄來的春衣看來是白寄了，因?yàn)檫叧堑奈逶逻€沒有衣看來是白寄了，因?yàn)檫叧堑奈逶逻€沒有花（花苞）呢花（花苞）呢。思婦閨怨詩思婦閨怨詩悔教夫婿覓封侯悔教夫婿覓封侯鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn) 主要描寫主要描寫男女愛慕之情和愛情生活男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)或抒發(fā)離別相思離別相思之苦。

22、之苦。標(biāo)題標(biāo)志：標(biāo)題標(biāo)志： 多含多含“怨、懷、思、別、憶、望夫、閨怨怨、懷、思、別、憶、望夫、閨怨”或或“無題無題”。常見意象：常見意象： 眉鎖、翠樓、碧紗、白發(fā)、秋風(fēng)、夜雨、眉鎖、翠樓、碧紗、白發(fā)、秋風(fēng)、夜雨、寒月、寒衣、殘夢(mèng)、淚痕、春風(fēng)楊柳、雁聲寒月、寒衣、殘夢(mèng)、淚痕、春風(fēng)楊柳、雁聲明月、紅妝對(duì)鏡、喜鵲報(bào)枝、雨燕雙飛、淚明月、紅妝對(duì)鏡、喜鵲報(bào)枝、雨燕雙飛、淚箋箋常用手法：常用手法：1、比興、比興2、襯托、襯托 3、先揚(yáng)后抑、先揚(yáng)后抑1 1、夫妻相濡以沫的深厚感情。、夫妻相濡以沫的深厚感情。2 2、孤苦幽寂孤苦幽寂的命運(yùn)之悲。（宮怨詩）的命運(yùn)之悲。（宮怨詩）3 3、思婦空閨、盼夫早歸的哀傷思

23、婦空閨、盼夫早歸的哀傷之情。之情。4 4、情夢(mèng)難圓、陰陽兩隔的、情夢(mèng)難圓、陰陽兩隔的思念、悼亡之痛思念、悼亡之痛。常見情感常見情感l(wèi)閨怨閨怨王昌齡王昌齡閨中少婦不知愁，閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，忽見陌頭楊柳色， 悔教夫婿悔教夫婿覓封侯。覓封侯。3 蝶戀花蝶戀花 歐陽修歐陽修 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)路。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)路。 雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。2

24、2 例例 在在怨女詩怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要化，政治性較為突出。主要通過男女的戀通過男女的戀愛關(guān)系喻君臣關(guān)系愛關(guān)系喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對(duì)君王的依戀，直接用男女之依戀表達(dá)詩人對(duì)君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。 節(jié)婦吟節(jié)婦吟 張籍張籍 君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。 感君纏綿意，系在紅羅襦。感君纏綿意，系在紅羅襦。 妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。妾家高樓連苑起，

25、良人執(zhí)戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓擬同生死。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。題下注云：題下注云：“寄東平李司空師道寄東平李司空師道 當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)者用各種手段拉攏、勾結(jié)有名文人和中央當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)者用各種手段拉攏、勾結(jié)有名文人和中央官吏，以此擴(kuò)張自己的勢(shì)力，這首詩實(shí)際上是作者為拒絕李官吏，以此擴(kuò)張自己的勢(shì)力，這首詩實(shí)際上是作者為拒絕李師道的拉攏而寫的，只不過用了師道的拉攏而寫的，只不過用了比興比興手法，說得比較委婉、手法，說得比較委婉、客氣?？蜌?。 鷓鴣天鷓鴣天 賀鑄賀鑄（作業(yè)本（作業(yè)本P295）l重過閶門萬事非，同來何事不同

26、歸！梧桐重過閶門萬事非，同來何事不同歸！梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。l原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！注：閶門：蘇州西門，詞人舊居。注：閶門：蘇州西門，詞人舊居。 晞晞：曬干。此二句化用古樂府喪歌薤：曬干。此二句化用古樂府喪歌薤(xi)(xi)露露“薤上露，何易薤上露，何易晞晞！露！露晞晞明朝更復(fù)落，明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸人死一去何時(shí)歸”。 我再次經(jīng)過閶門，不禁想起以前與你在一起我再次經(jīng)過閶門，不禁想起以前與你在一起的情景，一路同行，一路歡笑。而如今物是人非的情景

27、，一路同行，一路歡笑。而如今物是人非事事休，蒼天啊，我們一起來這兒，為什么不能事事休，蒼天啊，我們一起來這兒，為什么不能一起回去。我看見在清冷的霜霧中，梧桐半是枯一起回去。我看見在清冷的霜霧中，梧桐半是枯萎，多么的凄涼，長(zhǎng)相依相伴的鴛鴦失去了伴侶，萎，多么的凄涼，長(zhǎng)相依相伴的鴛鴦失去了伴侶，發(fā)出哀鳴，而我失去深愛的你，就像這半死的梧發(fā)出哀鳴，而我失去深愛的你，就像這半死的梧桐失伴的鴛鴦。原野上枯黃的草上露水剛干，露桐失伴的鴛鴦。原野上枯黃的草上露水剛干，露水明日還復(fù)落，而我卻再也見不到你了。只得在水明日還復(fù)落，而我卻再也見不到你了。只得在舊居與新墳間徘徊，憶往夕我倆兩情依依，何等舊居與新墳間徘

28、徊，憶往夕我倆兩情依依，何等快活。如今孤身臥在凄冷的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不快活。如今孤身臥在凄冷的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，傾聽著窗外潺潺的雨聲，一葉葉，一聲聲，著，傾聽著窗外潺潺的雨聲，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，不由得又想起你，誰還會(huì)在夜晚挑空階滴到明，不由得又想起你，誰還會(huì)在夜晚挑燈為我縫補(bǔ)衣服？燈為我縫補(bǔ)衣服？ 山水田園詩山水田園詩煮酒把盞話桑麻煮酒把盞話桑麻山水田園詩山水田園詩 鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn) “山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜椤Ｉ焦馑B(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜?。”山山水詩源于南朝（宋）水詩源于南朝（宋）謝靈運(yùn)謝靈運(yùn)，田園詩源于晉代，田園詩源于晉代陶淵明陶淵明，以唐代，以唐代王維、孟浩然王維、

29、孟浩然為代表。它是以為代表。它是以描寫美麗清新描寫美麗清新自然景色自然景色、歌詠、歌詠閑適恬淡閑適恬淡的田園的田園生活為題材的詩歌。生活為題材的詩歌。常見常見意象：意象：溪水溪水、山石、松林、野老、柴門、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。常見常見情感：情感：1 1、對(duì)自由向往，對(duì)自由向往，厭棄官場(chǎng)的超脫之情厭棄官場(chǎng)的超脫之情。2 2、憎惡黑暗，決不同流合污的高潔品格，寄、憎惡黑暗，決不同流合污的高潔品格，寄托托恬淡隱逸之樂恬淡隱逸之樂。3 3、抒寫山水清幽，表達(dá)、抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得閑適淡泊、悠然自得之情。之情。4 4、對(duì)現(xiàn)

30、實(shí)不滿，、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，懷才不遇的苦悶懷才不遇的苦悶。5 5、熱愛自然熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。、向往自由、向往歸隱的情懷。常見手法：常見手法：融情于景，樂景襯哀情（反襯）；融情于景，樂景襯哀情（反襯）；白描，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，白描，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，多感官運(yùn)用；比喻，擬人，夸張，對(duì)比。多感官運(yùn)用；比喻，擬人，夸張，對(duì)比。語言特征：語言特征：清麗洗練，清新自然、質(zhì)樸。清麗洗練，清新自然、質(zhì)樸。 山居即事山居即事 王維王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍遍，人訪蓽門稀。，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

31、綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1 1）簡(jiǎn)析）簡(jiǎn)析“遍遍”“”“稀稀”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2 2）分析詩的后四句的）分析詩的后四句的景情關(guān)系景情關(guān)系。答答：（：（1 1）“遍遍”是遍及；表現(xiàn)松樹多，鶴多，是遍及；表現(xiàn)松樹多，鶴多，“稀稀”是稀少，表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)比寫出山居環(huán)境的幽靜。是稀少，表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)比寫出山居環(huán)境的幽靜。 （2 2）后四句）后四句融情于景融情于景，寫出了夕陽西下，炊煙升，寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象景象。表現(xiàn)出。表現(xiàn)出詩人悠然閑適的詩人悠然閑適的心情

32、心情。醉眠醉眠 唐庚唐庚（2013江蘇卷）江蘇卷） 山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。 馀花猶可醉，好鳥不妨眠。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)光簟已便。世味門常掩，時(shí)光簟已便。 夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。注唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。注唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。(l)說明說明“山靜似太古山靜似太古”一句的含意。（一句的含意。（2分）分）(2)“世味門常掩，時(shí)光簟已便世味門常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境心境？（4分）分）(3)宋詩鈔中說唐庚的詩宋詩鈔中說唐庚的詩“芒焰在簡(jiǎn)淡之中芒焰在簡(jiǎn)淡

33、之中”，即，即平淡的背平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要分析。（，試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要分析。（4分）分）(l)【答案】：山靜得像遠(yuǎn)古時(shí)期一樣，用夸張的手山靜得像遠(yuǎn)古時(shí)期一樣，用夸張的手法寫出了山的幽靜。法寫出了山的幽靜。(2)【答案】表達(dá)了表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。把厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。把人間的世態(tài)都關(guān)到了外面，我只是舒舒服服地躺人間的世態(tài)都關(guān)到了外面，我只是舒舒服服地躺在竹席上。在竹席上。前句前句“門常掩門常掩”因?yàn)閷?duì)世味的因?yàn)閷?duì)世味的厭惡；厭惡；后句后句“簟已便簟已便”因?yàn)闀r(shí)光已是非常適宜，給人因?yàn)闀r(shí)光已是非常適宜，給人閑閑適適之感。之感。(3)【答

34、案】“門掩世味門掩世味”、“拈筆忘筌拈筆忘筌”暗含詩暗含詩人難忘世事，人難忘世事，透露幽憤不平之氣透露幽憤不平之氣；全詩卻以；全詩卻以“山山”、“馀花馀花”、“好鳥好鳥”等等閑適悠遠(yuǎn)的意象閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。浣溪沙浣溪沙山滴嵐光水拍堤山滴嵐光水拍堤 姜彧姜彧 山滴嵐光水拍堤，草香沙暖凈無泥。山滴嵐光水拍堤，草香沙暖凈無泥。只疑誤入武林溪。只疑誤入武林溪。 兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂。兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂。一尊心事百年期。一尊心事百年期。P291語文作業(yè)本語文作業(yè)本 山峰上的云嵐鮮潤(rùn)欲滴，河水拍打岸山峰上的云嵐鮮潤(rùn)欲滴

35、，河水拍打岸邊。草香沙暖潔凈無泥。我此時(shí)只是懷疑邊。草香沙暖潔凈無泥。我此時(shí)只是懷疑誤入了武林溪邊。誤入了武林溪邊。 兩岸鮮紅的桃林之上一輪紅日冉冉升兩岸鮮紅的桃林之上一輪紅日冉冉升起，四周高聳的柳樹直垂云霄。此番美景起，四周高聳的柳樹直垂云霄。此番美景勾起了我一直不能釋懷的勾起了我一直不能釋懷的“心事心事”歸隱田歸隱田園寄身山林的心愿。園寄身山林的心愿。懷古詠史詩懷古詠史詩古今多少興亡事古今多少興亡事l懷古詠史詩懷古詠史詩 “ “歷覽古今通得失，觀景知人論興衰歷覽古今通得失，觀景知人論興衰”，以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過、歷史以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過、歷史事件的成敗、朝代的興

36、衰發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)感慨。事件的成敗、朝代的興衰發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)感慨?；蚧蚪韫攀銘呀韫攀銘?，或，或借古諷今借古諷今，或，或評(píng)論古事評(píng)論古事。常見標(biāo)題：常見標(biāo)題：一般是古跡名、古地名，或直說一般是古跡名、古地名，或直說“懷古懷古”、“詠史詠史”、“登某古跡有懷登某古跡有懷”。常見意象：常見意象：吳鉤、烏衣巷、柳營(yíng)、后庭花、金陵、吳鉤、烏衣巷、柳營(yíng)、后庭花、金陵、六朝、黍離、式微六朝、黍離、式微常見情感：常見情感：1、借古諷今借古諷今，抒發(fā)，抒發(fā)昔盛今衰、物是人非昔盛今衰、物是人非的感慨，的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判。暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判。2、憂國(guó)傷時(shí)憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸，同情人民的疾，揭

37、露統(tǒng)治者的昏庸，同情人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)?？?，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。3、借古抒懷借古抒懷，悲嘆年華消逝，悲嘆年華消逝，懷才不遇，壯志難懷才不遇，壯志難酬酬。4、渴望建功立業(yè)渴望建功立業(yè)，抒發(fā)對(duì)古人的敬仰或惋惜之情。，抒發(fā)對(duì)古人的敬仰或惋惜之情。5、對(duì)歷史的理性冷靜思考。、對(duì)歷史的理性冷靜思考。常用手法：常用手法：1、借景抒情（寓情于景）、借景抒情（寓情于景）2、對(duì)比襯托（樂景襯哀情）、對(duì)比襯托（樂景襯哀情）3、用典（化用典故：事典、語典）、用典（化用典故：事典、語典）4、以小見大赤壁、以小見大赤壁 越中覽古越中覽古 李白李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還

38、家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。抒發(fā)盛衰無常的感慨。抒發(fā)盛衰無常的感慨。蜀相杜甫蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。抒發(fā)功業(yè)未就的感慨。抒發(fā)功業(yè)未就的感慨。石頭城劉禹錫石頭城劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊進(jìn)月，夜深還過女墻來?；此畺|邊舊進(jìn)月，夜深還過女墻來。抒發(fā)國(guó)運(yùn)衰微的感慨。抒發(fā)

39、國(guó)運(yùn)衰微的感慨。過華清宮絕句杜牧過華清宮絕句杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。含蓄地批評(píng)了統(tǒng)治者的驕奢淫逸，含蓄地批評(píng)了統(tǒng)治者的驕奢淫逸，寄予了憂國(guó)傷時(shí)的感慨。寄予了憂國(guó)傷時(shí)的感慨。念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。遙想公瑾當(dāng)年

40、，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。感慨。 古風(fēng)（其十）古風(fēng)（其十）李白（李白（2013北京卷）北京卷） 齊有倜儻生，魯連特高妙。齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金憎，顧向平原笑。意輕千金憎，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊

41、人，他說服魏與趙合力抗秦。魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說服魏與趙合力抗秦。平原：即平原君，趙國(guó)重臣。平原：即平原君，趙國(guó)重臣。2、前人評(píng)此詩：、前人評(píng)此詩：“此托魯連起興以自比。此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談結(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。談李白借魯仲連表達(dá)了自己怎樣的人生理想。 答、要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句：答、要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句：“卻秦卻秦振英聲，后世仰末照。振英聲，后世仰末照?！币c(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩句：合詩句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。” 詠物言志詩詠物言志詩任爾東西南

42、北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)題目特點(diǎn)題目特點(diǎn):以物象為題；以物象為題；詠（題、贈(zèng)、詠（題、贈(zèng)、吟吟）+物象物象常見意象常見意象：松、竹、梅、荷、芳草、蓮、蟬、精衛(wèi)等松、竹、梅、荷、芳草、蓮、蟬、精衛(wèi)等常用手法：常用手法：正側(cè)結(jié)合（正面描寫、側(cè)面烘托）正側(cè)結(jié)合（正面描寫、側(cè)面烘托） 比喻、象征、擬人、對(duì)比、比喻、象征、擬人、對(duì)比、 托物言志托物言志常見感情常見感情 （1 1）單純?cè)佄镌伭?。）單純?cè)佄镌伭?。? 2）托物言志卜算子詠梅石灰吟。）托物言志卜算子詠梅石灰吟。（3 3）托物諷世蜂羅隱。）托物諷世蜂羅隱。（4 4）托物寓理琴詩蘇軾。）托物寓理琴詩蘇軾。蟬虞世南蟬虞世南 垂緌飲清露，垂緌飲清露，流響出

43、疏桐。流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。非是藉秋風(fēng)。 形象特點(diǎn)形象特點(diǎn) 在高樹上飲著清露、自在鳴叫、在高樹上飲著清露、自在鳴叫、 不須借秋風(fēng)聲音自然遠(yuǎn)揚(yáng)不須借秋風(fēng)聲音自然遠(yuǎn)揚(yáng)所言之志所言之志 只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)， 無須任何外在憑借無須任何外在憑借手法分析手法分析 托物言志托物言志畫眉鳥歐陽修畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1、前兩句寫了什么內(nèi)容？、前兩句寫了什么內(nèi)容？2、后兩句用什么、后兩句用什么手法手法來表現(xiàn)作者的思想？來表現(xiàn)作者的思

44、想？ 前兩句描繪了畫眉在林間自由自在的美好形象：山花絢前兩句描繪了畫眉在林間自由自在的美好形象：山花絢麗，樹陰濃密，畫眉鳥在其間宛轉(zhuǎn)地鳴叫，自由地飛翔；麗，樹陰濃密，畫眉鳥在其間宛轉(zhuǎn)地鳴叫，自由地飛翔；后兩句用了后兩句用了對(duì)比手法對(duì)比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對(duì)比，表，將籠中畫眉和林間畫眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求，以及對(duì)個(gè)性束縛的憎惡與否達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求，以及對(duì)個(gè)性束縛的憎惡與否定。定。次韻雪后書事二首（其一）次韻雪后書事二首（其一） 朱熹朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄

45、遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。 江邊的幾樹梅花真是令人惆悵，我拄著藜杖在江邊的幾樹梅花真是令人惆悵，我拄著藜杖在樹下徘徊，離開，又回來。樹下徘徊，離開，又回來。 先前白雪覆蓋在梅花上，看不出是雪是梅，花先前白雪覆蓋在梅花上，看不出是雪是梅，花朵無處找尋，昨天夜里伴著皎潔的月光，梅花依舊朵無處找尋，昨天夜里伴著皎潔的月光，梅花依舊凌寒盛放。凌寒盛放。 今日我想折下幾枝來送給遠(yuǎn)方的那個(gè)我憐愛的今日我想折下幾枝來送給遠(yuǎn)方的那個(gè)我憐愛的人，遺憾的是相思這場(chǎng)劫已化為灰燼。人，遺憾的是相思這場(chǎng)劫已化為灰燼。 我在

46、樹下沉吟了良久，直到日暮時(shí)分，寒鴉歸我在樹下沉吟了良久，直到日暮時(shí)分，寒鴉歸巢，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那扇柴門，獨(dú)自歸去。巢，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那扇柴門，獨(dú)自歸去。8. 這首詠梅詩中，作者用什么這首詠梅詩中，作者用什么手法手法來表現(xiàn)梅來表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?；ǖ?？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9 詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：運(yùn)用了答：運(yùn)用了側(cè)面烘托和渲染側(cè)面烘托和渲染的手法。全詩幾的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。格。答：表現(xiàn)了作者答

47、：表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所思落寞惆悵、若有所思的心情。的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮后才離開。許久，直到日暮后才離開。邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩古來征戰(zhàn)幾人回古來征戰(zhàn)幾人回l從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩，從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，加之盛唐

48、那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個(gè)新的詩歌流派，其代表人物是一個(gè)新的詩歌流派，其代表人物是高適高適、岑參岑參、王昌齡王昌齡。標(biāo)題標(biāo)題: :一般有一般有“行、軍、征人、塞、戍行、軍、征人、塞、戍”等等。情感：情感：1 1、建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國(guó)的建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。壯志豪情。 2 2、奮勇殺敵、奮勇殺敵、英勇無畏的氣概英勇無畏的氣概。 3 3、邊塞雄奇瑰麗、邊塞雄奇瑰麗奇異風(fēng)光贊美奇異風(fēng)光贊美。 4 4、征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的、征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁兩地情愁。 5 5、對(duì)帝王黷武和對(duì)邊將

49、貪功的、對(duì)帝王黷武和對(duì)邊將貪功的諷刺及反戰(zhàn)諷刺及反戰(zhàn)情緒情緒。常用手法常用手法比喻、夸張、用典比喻、夸張、用典、對(duì)比襯托、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。常用意象：常用意象：秋月、大漠、孤城、雨雪、玉門關(guān)、樓蘭、陰秋月、大漠、孤城、雨雪、玉門關(guān)、樓蘭、陰山、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、折楊柳、關(guān)山月、陽關(guān)曲、山、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、折楊柳、關(guān)山月、陽關(guān)曲、渭城曲。渭城曲。l盛唐的邊塞詩基調(diào)是盛唐的邊塞詩基調(diào)是豪邁、爽朗、一往無前豪邁、爽朗、一往無前。如如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還?！奔词故羌词故瞧D苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無比，即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽

50、艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無比，即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快，即使是壯烈犧牲，也死而無悔。朗明快，即使是壯烈犧牲，也死而無悔。l 到了中、晚唐，國(guó)勢(shì)漸衰，雖然詩人也保持著到了中、晚唐，國(guó)勢(shì)漸衰，雖然詩人也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但悲壯惋傷悲壯惋傷的成分多了起來。如的成分多了起來。如“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?！?” l 到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來的外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來的感情，就更多地體現(xiàn)為感情，就更多地體現(xiàn)為報(bào)國(guó)無門的憤懣報(bào)國(guó)無門的憤

51、懣，如陸游的，如陸游的“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！比虑畎兹虑畎孜逶绿焐窖?，無花只有寒。五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。這首詩描寫的場(chǎng)景有什么特點(diǎn)？在全詩中的作用是什么？這首詩描寫的場(chǎng)景有什么特點(diǎn)？在全詩中的作用是什么？一至四句寫五月的天山不見鮮花不見春色，只有大雪和一至四句寫五月的天山不見鮮花不見春色，只有大雪和思鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)的楊柳曲楊柳曲，極寫了邊地苦寒的環(huán)境；五六句描寫將，極寫了邊地苦寒的環(huán)境；五六句描寫將士們苦

52、戰(zhàn)的情景：時(shí)間緊湊，戰(zhàn)斗生活緊張。后兩句直接抒士們苦戰(zhàn)的情景：時(shí)間緊湊，戰(zhàn)斗生活緊張。后兩句直接抒情，表達(dá)為國(guó)立功的豪情壯志。以前面蒼涼的環(huán)境和極其雄情，表達(dá)為國(guó)立功的豪情壯志。以前面蒼涼的環(huán)境和極其雄壯的作戰(zhàn)場(chǎng)景描寫作鋪墊，襯托了將士們的壯的作戰(zhàn)場(chǎng)景描寫作鋪墊，襯托了將士們的愛國(guó)激情愛國(guó)激情。 出關(guān)出關(guān)徐蘭徐蘭 憑山俯海古邊州，憑山俯海古邊州， 旆旆影風(fēng)翻見戍樓。影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪，馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭(zhēng)得不回頭出關(guān)爭(zhēng)得不回頭? ? 注注 關(guān)，指居庸關(guān)。旆（關(guān)，指居庸關(guān)。旆（p pi i），旌旗。），旌旗。 （2 2）“馬后桃花馬前雪馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特一句

53、在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明。 “桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。 做語文作業(yè)本P291塞下曲矮紙斜行閑做草-文人生活類文人生活類 常用意象：常用意象：琴棋書畫、茶酒詩賦、松竹菊梅琴棋書畫、茶酒詩賦、松竹菊梅常見手法：常見手法：借景抒情、直抒胸臆、比擬借景抒情、直抒胸臆、比擬 動(dòng)作、細(xì)節(jié)、外貌描寫動(dòng)作、細(xì)節(jié)、外貌描寫常見情感：常見情感：1 1、閑適高雅竹軒詩興、閑適高雅竹軒詩興 2 2、灑脫豪放尋詩兩絕句、灑脫豪放尋詩兩絕句 3 3、落寞惆悵秋暮吟

54、望、落寞惆悵秋暮吟望竹軒詩興竹軒詩興 張镃（創(chuàng)新設(shè)計(jì)張镃（創(chuàng)新設(shè)計(jì)p104）柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。 注注篆煙：盤香的煙縷篆煙：盤香的煙縷。8.本詩本詩第二聯(lián)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）分）9.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人的形象詩人的形象。（。（6分）分） 風(fēng)卷起柴門后卻又將它吹開，狹窄的風(fēng)卷起柴門后卻又將它吹開，狹窄

55、的小路剛剛修成，竹軒周圍就已栽上了竹子。小路剛剛修成，竹軒周圍就已栽上了竹子。竹梢細(xì)細(xì)的影子映入茶碗，竹葉聲輕輕傳竹梢細(xì)細(xì)的影子映入茶碗，竹葉聲輕輕傳來，隨著篆香裊裊浮起。暑天倦懶地臥在來，隨著篆香裊裊浮起。暑天倦懶地臥在床上，看那星星穿竹而過。冬天傾聽積雪床上，看那星星穿竹而過。冬天傾聽積雪壓斷竹枝的響聲，并悠閑地吟詩；不要把壓斷竹枝的響聲，并悠閑地吟詩；不要把墻角的那一株梅花移走，我想此時(shí)的景致墻角的那一株梅花移走，我想此時(shí)的景致應(yīng)該更加美麗。應(yīng)該更加美麗。8 8、全聯(lián)、全聯(lián)視聽結(jié)合視聽結(jié)合，生動(dòng)地，生動(dòng)地描寫了描寫了詩人的所見所聞，詩人的所見所聞，表現(xiàn)表現(xiàn)了了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑

56、適；竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶梢影細(xì)從茶碗入碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐葉聲輕逐篆煙來篆煙來”運(yùn)用運(yùn)用比擬（擬人）比擬（擬人）手法，形象地寫出葉聲與手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。9 9、塑造了、塑造了閑適、灑脫、高雅閑適、灑脫、高雅的詩人形象。的詩人形象。 對(duì)對(duì)“竹軒竹軒”“”“柴門柴門”“”“狹徑狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得； 對(duì)對(duì)“倦臥倦臥”“”“閑吟閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；等反映了詩人灑

57、脫的生活態(tài)度； 對(duì)對(duì)“竹竹”“”“雪雪”“”“梅梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。志趣。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰哲理詩哲理詩 古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。們所傳誦、稱引。 兩種情況：一是兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時(shí)，便賦予了詩人在創(chuàng)作時(shí)，便賦予了哲理的內(nèi)涵哲理的內(nèi)涵。如朱熹。如朱熹觀書有感觀書有感。 二是有不少詩，其二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予哲理內(nèi)涵是讀者賦予的的，是人們?cè)谛蕾p詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊，是人們?cè)谛蕾p詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的萬里的小池小池。哲理詩鑒賞要點(diǎn)哲理詩鑒賞要點(diǎn) 第一要第

58、一要注意形與神注意形與神。哲。哲 理詩中形與理詩中形與神的關(guān)系，就是藝術(shù)形象與哲理的關(guān)系。神的關(guān)系，就是藝術(shù)形象與哲理的關(guān)系。哲理是藝術(shù)形象的靈魂，而藝術(shù)形象則是哲理是藝術(shù)形象的靈魂，而藝術(shù)形象則是哲理的軀殼。哲哲理的軀殼。哲 理總是因形而生，借形理總是因形而生，借形以寓，因此，我們應(yīng)由形悟神，探求詩中以寓，因此，我們應(yīng)由形悟神，探求詩中的意蘊(yùn)，理解詩的哲理美。的意蘊(yùn)，理解詩的哲理美。 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。更上一層樓。（王之渙（王之渙 登鸛鵲樓登鸛鵲樓 ） 在描繪的祖國(guó)萬里河山的壯麗景色同時(shí)，又要蘊(yùn)在描繪的祖國(guó)萬里河山的壯麗景色同

59、時(shí)，又要蘊(yùn)含著深刻哲理。含著深刻哲理。 哲理詩鑒賞要點(diǎn)哲理詩鑒賞要點(diǎn) 第二要第二要注意情與理注意情與理。哲理詩中的。哲理詩中的“情情”與與“理理”，是詩人的情感與理性觀念的對(duì)，是詩人的情感與理性觀念的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。不少古立統(tǒng)一關(guān)系。不少古 詩往往通過抒情而詩往往通過抒情而言志，情中有理，理中含情。言志，情中有理，理中含情。 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐餐 ，粒粒皆辛苦。，粒粒皆辛苦?！?（李紳（李紳鋤禾鋤禾 ） 不僅抒發(fā)了詩人無限的憤慨和同情勞動(dòng)人民的真不僅抒發(fā)了詩人無限的憤慨和同情勞動(dòng)人民的真摯情感，而且道出了一個(gè)不可移易的真理摯情感，而且道出了一個(gè)不

60、可移易的真理 ：人類社：人類社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)而創(chuàng)造的。會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)而創(chuàng)造的。 哲理詩鑒賞要點(diǎn)哲理詩鑒賞要點(diǎn) 第三要第三要注意理與趣。注意理與趣。理與趣的關(guān)系，理與趣的關(guān)系，是詩中的理性內(nèi)容與審美特征關(guān)系的一種是詩中的理性內(nèi)容與審美特征關(guān)系的一種特特 殊表現(xiàn)。優(yōu)秀的哲理詩都具有殊表現(xiàn)。優(yōu)秀的哲理詩都具有“理理趣趣”，既富于哲理性，又富于藝術(shù)趣味性。，既富于哲理性，又富于藝術(shù)趣味性。因此，我們應(yīng)在生動(dòng)形象、理趣盎然的藝因此，我們應(yīng)在生動(dòng)形象、理趣盎然的藝術(shù)趣味中理解古詩的哲理美。術(shù)趣味中理解古詩的哲理美。 理解下面每首詩各自所蘊(yùn)含的哲理。理解下面每首詩各自