2019-2020年湘美版高中美術(shù)鑒賞《第一課什么是美術(shù)作品》教案設(shè)計(jì)

1、2019-2020年湘美版高中美術(shù)鑒賞第一課什么是美術(shù)作品教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)， 使學(xué)生了解審美觀念 形式法則的產(chǎn)生和一般規(guī)律, 以及美術(shù)作品的基本含義; 培養(yǎng)用審美的眼光去對(duì)待美術(shù)作品乃至日常生活中各種物品的意識(shí)。重點(diǎn)：美的觀念和形式法則是如何產(chǎn)生的 ?美術(shù)作品的基本內(nèi)涵是什么 ?難點(diǎn)：如何從生活中去發(fā)現(xiàn)美?結(jié)合實(shí)例明確如何鑒賞美術(shù)作品 （重要意義 ）。三、 教材分析： 教材內(nèi)容主要包括三個(gè)層面： 1 、審美觀念是如何形成的。2、美術(shù)作品的基本含義。 3 、美術(shù)鑒賞的重要意義。四、設(shè)計(jì)思路： 本課教學(xué)主要鼓勵(lì)學(xué)生參與形式美評(píng)判的活動(dòng)中，感受形式美的法則，從形式美的法則入手，提高鑒賞

2、美術(shù)作品的能力。 （本 PPT 的內(nèi)容較多，教師可以根據(jù)自己的想法加以調(diào)整、刪除）五、課時(shí)：一課時(shí)六、新課教學(xué)：影視（溫州嫁具） 導(dǎo)入 揭題 第一課 什么是美術(shù)作品1、 審美觀念是如何形成的？以彩陶鯢魚(yú)紋瓶 、書(shū)法永字、 羊字加“形式美法則” ，讓學(xué)生初步來(lái)認(rèn)識(shí)“形式美法則” 。“美”并不是憑空產(chǎn)生的 , 源于生活實(shí)踐;“美的觀念與形式法則是長(zhǎng)期的歷史積淀的結(jié)果彩陶鯢魚(yú)紋瓶、 永 、 羊 （ 羊大為美 ）2、美術(shù)作品的基本含義什么叫美術(shù) 什么叫美術(shù)身邊的美術(shù)，提問(wèn)學(xué)生什么是美?什么是美術(shù)作品?美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介， 塑造可視的靜止的， 占據(jù)一定平面或立體空間的 藝術(shù)形象的藝術(shù)。亦稱“造型藝術(shù)

3、” “空間藝術(shù)” “視覺(jué)藝術(shù)” 。它包括繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑四大門(mén)類圖片 美術(shù)的特點(diǎn)：與音樂(lè)文學(xué)相比較中國(guó)古代手藝、工藝、六藝：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)、美術(shù)的性質(zhì)精神產(chǎn)物具有獨(dú)創(chuàng)性意識(shí)形態(tài)形式與形式美3、美術(shù)作品的形式美意識(shí)形態(tài)形式與形式美 形式與內(nèi)容關(guān)系：內(nèi)容存在與形式，是內(nèi)涵，形式是內(nèi)容物質(zhì)化體現(xiàn)，是外觀。形式應(yīng)準(zhǔn)確而鮮明地表達(dá)內(nèi)容。形式有獨(dú)立審美意味。 形式美是指藝術(shù)語(yǔ)言的合規(guī)律與合目的組合，也就是符合美的與符合審美需要目的的作品。外部形式結(jié)構(gòu)。馬克思說(shuō)： “有懂音樂(lè)的耳朵，能感受形式美的眼睛。 ”A、形式美法則 多樣與統(tǒng)一美術(shù)作品個(gè)別形象，形式要素、語(yǔ)言多樣化、豐富作品的藝術(shù)形象

4、，但必須高度統(tǒng)一，構(gòu)成二種有機(jī)整體的形式。例如： 太極圖、最后的晚餐、 米洛斯維納斯。 對(duì)立與和諧對(duì)立：使一些可比成分特征更加明顯，更加強(qiáng)烈。和諧：各個(gè)部分或因素之間相互協(xié)調(diào)。例：黑白？ 比例與尺度比例包括數(shù)學(xué)的秩序，尺度是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包含體現(xiàn)事物的本質(zhì)特征和美的規(guī)律。 （黃金比例 1 ： 1、 618 1 ： 0、 618）例：帕特農(nóng)神廟、薩平婦女 對(duì)稱與均衡對(duì)稱就是指整體的多部分依實(shí)際或假想。對(duì)稱軸或?qū)ΨQ點(diǎn)，兩側(cè)形成等形、等量的對(duì)立關(guān)系，它具有穩(wěn)定和統(tǒng)一的美感。均衡是從運(yùn)動(dòng)規(guī)律中升華出來(lái)的美的形式法則。例：邊防軍 節(jié)奏與韻律節(jié)奏：原指的天黑夜有秩序出現(xiàn)，有條理反復(fù)，交替或排列韻律：動(dòng)勢(shì)、氣韻

5、、有秩序、近似對(duì)比因素、交替重復(fù)例：巴黎圣母院、西斯庭圣母B 、 實(shí) 戰(zhàn)演習(xí)多幅圖片）學(xué)生選擇評(píng)判4 、 美術(shù)鑒賞的意義A、為什么要提高審美能力、學(xué)會(huì)鑒賞。* 馬克思說(shuō)過(guò)“如果愿意欣賞藝術(shù)，你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人” 是不可缺少的現(xiàn)代人文結(jié)構(gòu) 、 美是人們長(zhǎng)期積累形成的， 也是藝術(shù)家長(zhǎng)期探索形成的規(guī)律。中國(guó)的四大美女、 羅丹雕塑的羅米哀爾、 委拉斯開(kāi)支作品 宮女 的侏儒、 等。 從實(shí)用物品向美術(shù)作品的轉(zhuǎn)換要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的生活用品。 美術(shù)作品有的實(shí)用退化 , 審美凸顯 .（ 玉文化 ,木版年畫(huà) , 月份牌年畫(huà)等） 情趣高尚，抵御格調(diào)低下，提高精神污染免疫力。5、 討論和思考：講一講身邊事物的美6、 小結(jié)美 在我們生活中無(wú)處不在， 人們?cè)陂L(zhǎng)