句子成分分析PPT通用課件

1、名詞名詞動詞動詞形容詞形容詞數(shù)詞數(shù)詞量詞量詞代詞代詞副詞副詞介詞介詞連詞連詞助詞助詞擬聲詞擬聲詞嘆詞嘆詞實詞：實詞：意義較實在，意義較實在，能獨立充當能獨立充當句子成分；句子成分；加上一定的加上一定的語氣語調，語氣語調，一般可獨立一般可獨立成句。成句。虛詞：虛詞：不能獨立不能獨立充當句子充當句子成分；除成分；除了嘆詞和了嘆詞和個別副詞，個別副詞，一般不能一般不能獨立成句。獨立成句。一、名詞：表示人或事物名稱。一、名詞：表示人或事物名稱。人和事物的名稱人和事物的名稱時間時間處所處所方位方位魯迅魯迅老師老師桌子桌子操場操場書本書本 思想思想情緒情緒昨天昨天下午下午暑假暑假蘇州蘇州南京南京前、后前、

2、后東邊東邊二、動詞：表示動作、行為、心理活二、動詞：表示動作、行為、心理活動、存在、變化、消失、判斷等。動、存在、變化、消失、判斷等。動作行為動作行為存在變化存在變化心理活動心理活動使令使令可能意愿可能意愿 判斷判斷來來 去去 進來進來 回去回去 走走觀察觀察學習學習增加增加消失消失想念想念厭惡厭惡請請命令命令能夠能夠愿意愿意是是動作趨向動作趨向形形容容詞詞長、短、粗、高大長、短、粗、高大高尚、樂觀、懦弱、硬、軟高尚、樂觀、懦弱、硬、軟迅速、朦朧、遙迅速、朦朧、遙遠遠（表示形狀）（表示形狀）（表示性質）（表示性質）（表示狀態(tài)）（表示狀態(tài)）三、形容詞：表示事物的形狀、三、形容詞：表示事物的形狀、

3、性質、狀態(tài)的詞。性質、狀態(tài)的詞。數(shù)數(shù) 詞詞表示確數(shù)：表示確數(shù)：三分之二、七百、一倍三分之二、七百、一倍表示概數(shù)：表示概數(shù)：成千上萬、若干、少許成千上萬、若干、少許表示序數(shù)：表示序數(shù)：初一、第八初一、第八四、數(shù)詞：表示事物數(shù)目的詞。如四、數(shù)詞：表示事物數(shù)目的詞。如一、一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半半。 量量 詞詞物量詞物量詞（數(shù)詞數(shù)詞+物量詞物量詞+名詞名詞）一把鉛筆）一把鉛筆動量詞動量詞（動詞動詞+ +數(shù)詞數(shù)詞+ +動量詞動量詞）講了三小時講了三小時五、量詞：表示事物或動作單位的詞。五、量詞：表示事物或動作單位的詞。 漢語的量詞分為物量詞和動量詞

4、漢語的量詞分為物量詞和動量詞 。 六、代詞：指代人或事物名稱、動作六、代詞：指代人或事物名稱、動作行為、性質狀態(tài)或數(shù)量的詞。行為、性質狀態(tài)或數(shù)量的詞。代代詞詞我、你、自己我、你、自己誰、什么、哪、怎樣誰、什么、哪、怎樣這、那、每、各這、那、每、各 （人稱代詞人稱代詞） （疑問代詞疑問代詞）（指示代詞指示代詞）起替起替代作代作用用七、副詞七、副詞經(jīng)常用在經(jīng)常用在動詞、形容詞動詞、形容詞前面，表示程前面，表示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等。度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等。表程度表程度很、更、最、過于、稍微很、更、最、過于、稍微時間、頻率時間、頻率已經(jīng)、曾經(jīng)、將要、漸漸、往往、一已經(jīng)、曾經(jīng)

5、、將要、漸漸、往往、一直、一再直、一再表范圍表范圍都、總、統(tǒng)統(tǒng)、僅僅、只都、總、統(tǒng)統(tǒng)、僅僅、只表重復表重復連續(xù)、又、再、也、還連續(xù)、又、再、也、還表語氣表語氣幸虧、居然、只好、難道幸虧、居然、只好、難道表肯定、否定表肯定、否定沒有、不、必、也許沒有、不、必、也許表處所表處所處處、到處、四處處處、到處、四處情態(tài)、方式情態(tài)、方式親自、忽然、悄悄、單獨親自、忽然、悄悄、單獨八、介詞八、介詞經(jīng)常用在經(jīng)常用在名詞、代詞名詞、代詞或或名詞短語名詞短語前前面，組成介賓短語，起修飾和補充說明的作面，組成介賓短語，起修飾和補充說明的作用。用。 時間、處所、時間、處所、方向：方向：自從、從、自、往、朝、向、到、在

6、自從、從、自、往、朝、向、到、在原因、目的：原因、目的： 由于、因為、為了由于、因為、為了關涉對象：關涉對象：對、對于、關于、連、同、和、與對、對于、關于、連、同、和、與比較：比較：比、同、跟、和、與比、同、跟、和、與施事、受事：施事、受事： 被、讓、把被、讓、把注意注意九、九、助助詞詞的、地、得的、地、得著、了、過著、了、過們、所、似的們、所、似的（結構助詞）（結構助詞）（動態(tài)助詞）（動態(tài)助詞）（其他助詞）（其他助詞）附著在詞、附著在詞、短語的后短語的后面，表示面，表示一定的附一定的附加意義加意義語語氣氣助助詞詞嗎、呢嗎、呢的、了的、了啊、吧、呀啊、吧、呀（疑問語氣）（疑問語氣）（陳述語氣）

7、（陳述語氣）（祈使或感（祈使或感嘆語氣）嘆語氣）（附著在詞語、句子（附著在詞語、句子的的末尾末尾，表示語氣），表示語氣）十一、擬聲詞：十一、擬聲詞：指模擬人或事物聲音的詞指模擬人或事物聲音的詞沙沙、嘩嘩、乒乒乓乓、哇哇沙沙、嘩嘩、乒乒乓乓、哇哇 和、同、或、以及、并、不但、而且、雖然、和、同、或、以及、并、不但、而且、雖然、但是、既然、盡管、于是、況且、因為、所以但是、既然、盡管、于是、況且、因為、所以十、連詞：十、連詞：起連接作用，常用來連起連接作用，常用來連接詞、短語和句子。接詞、短語和句子。十二、嘆詞十二、嘆詞：表示某種情感或呼喚應表示某種情感或呼喚應答的答的聲音聲音。嘆詞一般不與其他詞

8、組合，可嘆詞一般不與其他詞組合，可獨立成句。獨立成句。喂、喲、嗨、哼、哦、哎喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀呀句子成分分析 語基復習系列之一在不同的語言環(huán)境中，詞性是可在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應能會發(fā)生變化的。因此，我們應該特別注意該特別注意到句子中去辨別詞性。到句子中去辨別詞性。1.他手里拿著一束鮮艷的他手里拿著一束鮮艷的花花。2.今天我買東西今天我買東西花花了很多錢。了很多錢。3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服。衣服。（名詞）（名詞）（動詞）（動詞）（形容詞）（形容詞）重點重點：六種句子成分的辨別：六種句子成分的辨別難點難點：定語和狀語修飾成分的判：定語和狀語修

9、飾成分的判斷和排序斷和排序知識點知識點：能劃分句子成分：能劃分句子成分課堂提綱：課堂提綱：定義：定義：句子是由詞和詞組構成的、能夠表達完句子是由詞和詞組構成的、能夠表達完整的意思的語言單位。整的意思的語言單位。 為了把意思表達清楚，一般常用的句子包為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：括兩部分：一部分一部分是句子里說的是句子里說的“誰誰”或或“什什么么”（主語部分）（主語部分）；另一部分另一部分是句子里說的是句子里說的“是什么是什么”“”“怎么樣怎么樣”或或“做什么做什么”（謂語部（謂語部分）分）。句類：句類：根據(jù)句子的根據(jù)句子的語氣語氣，可分為：陳述句、疑，可分為：陳述句、疑問句、祈

10、使句和感嘆句四種。問句、祈使句和感嘆句四種。句型：句型：根據(jù)句子的根據(jù)句子的結構結構可分為單句和復句兩大可分為單句和復句兩大類。（單句和復句還可以細分）類。（單句和復句還可以細分）什么是句子什么是句子主語、謂語、賓語；主語、謂語、賓語； 三種主要成分三種主要成分定語、狀語、補語；定語、狀語、補語； 三種附屬成分三種附屬成分 句子成分是句子結構的組成部分。句子成分是句子結構的組成部分。一句子六種成分一句子六種成分試一試實驗中學高一的全體同學徹底地解釋清楚了政治老師的問題。（實驗中學高一的）（全體）同學徹底地解釋了（政治老師的）問題二句子成分的二句子成分的標識符號標識符號主語：主語：“ ” 劃在主

11、語下面劃在主語下面謂語：謂語：“ ” 劃在謂語下面劃在謂語下面賓語：賓語：“ ” 劃在賓語下面劃在賓語下面定語：定語：“（）（）” 用在定語前后用在定語前后狀語：狀語：“ ” 用在狀語前后用在狀語前后補語：補語：“” 用在補語前后用在補語前后 三句子成分作用三句子成分作用l主語主語是是謂語陳述的對象謂語陳述的對象l謂語謂語是是對主語加以陳述的對主語加以陳述的l賓語賓語是是動語支配、關涉的對象動語支配、關涉的對象l定語定語是是名詞性短語名詞性短語里中心語前面的修里中心語前面的修飾語飾語l狀語狀語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語前面的修里中心語前面的修飾語飾語l補語補語是是謂詞性短語謂詞性短語里中

12、心語后面的補里中心語后面的補充語充語主語 例：例： 他的態(tài)度很明確。他的態(tài)度很明確。 經(jīng)他的手做成的事情數(shù)不清。經(jīng)他的手做成的事情數(shù)不清。 我們班我們班 獲得了運動會第一名。獲得了運動會第一名。 教室干凈得很。教室干凈得很。 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 那是個夏天的中午。那是個夏天的中午。 一米等于三尺。一米等于三尺。主語是句子中的陳述對象，即謂語陳述的對象，主語是句子中的陳述對象，即謂語陳述的對象，說明誰是什么。主要由名詞、代詞充當，動詞、說明誰是什么。主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。謂語 謂語是陳述主語的，說

13、明主語是什么或怎么樣。一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。如：戰(zhàn)士們英勇頑強。你是學生。 例： 我來了。 語文是一門基礎性學科。 我們家的臺階低。 媽媽突然問我。 主語是謂語陳述的對象。賓語 賓語表示人、物或事情，是動作行為所支配、所關涉的對象。 4例： 敵人監(jiān)視著葦塘。 我正在上初中。 梨還是青的。 他給我 一個蘋果。（雙賓語）（雙賓語）定語 定語是名詞中心語前面的修飾語。可分為描寫性定語和限制性定語兩大類。定語后面，有的必須加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 例： （紅）花。（ 美麗）的校園 （新）課。 （我國的）（優(yōu)良）傳統(tǒng)。 （多層定語）（多層定語） （實驗中學）

14、（高一）（全體）同學。 （多（多層定語）層定語）狀語 狀語是動詞或形容詞中心語前面的修飾語。表示動作行為的方式、狀態(tài)、時間、處所或性狀的程度。狀語后面，有的必須加“地”，有的不能加，有的可加可不加。例：都來。 非常熱。 仔細地看。 驚喜地走了。 在門口 熱烈歡迎。 （多層狀語）（多層狀語） 都 熱情地 同他交談。 （多層狀（多層狀語）語）補語 補語是動詞性、形容詞性中心語后面的補充成分。補語可以用來說明動作行為的結果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時間、處所、可能性等；也可以用來說明性狀的程度、狀態(tài)等。 有的補語前面要加“得”。 例： 他講得眉飛色舞。 我去過成都兩次 這個字寫錯了。 你可得叫醒我。 心里

15、痛快極了。 樹葉飄在空中。重點指出何為“介賓短語”？ 介賓短語：介詞用在名詞或代詞前構成介賓短語，在單句中充當狀語或補語。 常見介詞：從、在、用、被、比、為、把、自、往、朝、跟、于 介賓短語舉例：從鄉(xiāng)下 在書中 用指甲 被我軍 為理想 。 介賓短語 作狀語舉例：徐志摩在再別康橋中寫出了離別的哀愁。 作補語舉例：毛澤東生于一八九三年。小結：小結：“的的”是定語的標志是定語的標志詞詞“地地”是狀語的標志是狀語的標志詞詞“得得”是補語的標志是補語的標志詞詞順口溜：順口溜：主謂賓，定狀補主謂賓，定狀補主要成分主謂賓主要成分主謂賓修飾成分定狀補修飾成分定狀補定語必在主賓前定語必在主賓前謂前為狀謂后補謂前

16、為狀謂后補“的的”定定“地地”狀狀“得得”后補后補牢牢記住別忘記！牢牢記住別忘記！五句子成分五句子成分分析實例分析實例例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。 全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。 全體全體 同學同學 都都 做做 完完 了了 語法語法 作業(yè)作業(yè)注意：劃分句子成分一般注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、先劃出主、謂、賓賓； 然后然后再找出定、狀、補再找出定、狀、補。 l句例：句例：六中旁邊小街上的店鋪已經(jīng)點起燈火。六中旁邊小街上的店鋪已經(jīng)點起燈火。（六中旁邊小街上的）店鋪已經(jīng)點起（六中旁邊小街上的）店鋪已經(jīng)點起燈火。燈火。練習一：劃分下列句

17、子的主要成分練習一：劃分下列句子的主要成分l1、沙鍋可以燉豆腐。沙鍋可以燉豆腐。l2、前面圍著一圈人。、前面圍著一圈人。l3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。l4、那是一個夏天的中午。、那是一個夏天的中午。l5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。l6、他們幾個一陣風似的跑過來。、他們幾個一陣風似的跑過來。l7、他說的是標準的普通話。、他說的是標準的普通話。練習二：劃分下列句子的主要成分練習二：劃分下列句子的主要成分l1、整齊比不整齊好。、整齊比不整齊好。l2、信不信由你。、信不信由你。l3、拆臺比搭臺容易

18、得多。、拆臺比搭臺容易得多。l4、他不參加也好。、他不參加也好。l5、老年人上大學已經(jīng)不是個新鮮事兒了。、老年人上大學已經(jīng)不是個新鮮事兒了。l6、學開車很不容易。、學開車很不容易。l7、回答老師提的問題是學生每天都得干、回答老師提的問題是學生每天都得干的事。的事。2、找出下列句子的主干：、找出下列句子的主干： A、這個神話是人們無法認識死海形成過、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。程的一種猜測。 B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。國社會主義制度的無比優(yōu)越。 C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。、地中海沿岸被稱為西方文明的

19、搖籃。 D、抵御沙丘的方法是植樹種草。、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個共產黨員和革命分子都應該拿起、每個共產黨員和革命分子都應該拿起這個武器。這個武器。F、和已知線段兩個端點距離相等的點的集、和已知線段兩個端點距離相等的點的集合，是這條線段的垂直平分線。合，是這條線段的垂直平分線。G、孩子成才是每個家長的希望。、孩子成才是每個家長的希望。H、我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。、我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。I、研制摸仿人的動作和智能的自動機器，、研制摸仿人的動作和智能的自動機器，已有幾十年的歷史。已有幾十年的歷史。J、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，

20、至今還在我心中留有深刻厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。的印象。3、提取主干有誤的一項、提取主干有誤的一項: ( ) A.洪秀全、康有為、嚴復和孫中山洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 代表了在中國代表了在中國共產黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。共產黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。 主干主干：洪秀全、康有為、嚴復和孫中山洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 尋找真理。尋找真理。 B.學了這些新學的人們學了這些新學的人們, 在很長的時期內產生了一在很長的時期內產生了一種信心。種信心。 主干主干：人們產生信心。人們產生信心。 C.列寧在列寧在1920年年共產主義運動中的共產主義運動中的“左

21、派左派”幼幼稚病稚病一書中一書中, 描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。 主干主干：列寧描寫經(jīng)過列寧描寫經(jīng)過。 D.中國人從思想到生活中國人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。 主干主干：中國人出現(xiàn)時期。中國人出現(xiàn)時期。 A.4、判斷下列復雜單句的主干有誤的一、判斷下列復雜單句的主干有誤的一項項: ( ) A A、蘇州園林的門窗、蘇州園林的門窗, , 圖案設計和雕鏤琢磨圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。工夫都是工藝美術的上品。 主干主干：門窗門窗, , 設計和工夫是上品。設計和工夫是上品。 B B、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧

22、化、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳碳, , 就是合成有機物的兩種最基本的原料。就是合成有機物的兩種最基本的原料。 主干主干：水和氣孔二氧化碳是原料。水和氣孔二氧化碳是原料。 C C、他不是一個怯弱的人。、他不是一個怯弱的人。 主干主干：他不是人。他不是人。 D D、我們在前線、我們在前線, , 在炮火聲中在炮火聲中, , 在閃耀的火在閃耀的火光里光里, , 望著戰(zhàn)士們持槍躍進的身影。望著戰(zhàn)士們持槍躍進的身影。 主干主干：我們望著身影。我們望著身影。 B5、用、用“”劃分主語、謂語不正確的是劃分主語、謂語不正確的是（ ）A我姐姐我姐姐是一名出色的外科醫(yī)生。是一名出色的外科醫(yī)生。B他他為人正直是大家都