智慧分享—大聲朗讀的十大好處課件學習教案

1、會計學1第一頁，共10頁。 語言學科的根本特點和實際價值最終在于會聽會說會讀會寫，而讀作為接受信息的重要渠道也是很有講究的。從出不出聲可以分為默讀和朗讀，從閱讀(yud)速度可以分為瀏覽和細讀，從閱讀(yud)方式精讀和泛讀，如此等等。但在這里，我要特別提出的是，只要有機會，就應該大聲朗讀，因為只有這種方式才能夠更充分地釋放閱讀(yud)者閱讀(yud)過程中所產生的能量，讓閱讀(yud)者自身獲取真正美的享受。同時，還有利于身體健康。讓我們尋找各種機會大聲朗讀吧。 大聲朗讀、培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產生自信、體驗成功！【寫在前面(qin mian)】第1頁/共10頁第二頁，共10頁。好

2、處好處(ho chu)一：有利于一：有利于開發(fā)右腦。開發(fā)右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。在誦讀過程在誦讀過程(guchng)中，把文字變成了聲音，并且伴中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發(fā)和訓練了右腦。驗，這就很好地開發(fā)和訓練了右腦。第2頁/共10頁第三頁，共10頁。好處好處(ho chu)二：能改變孩子的性二：能改變孩子的性格。格。

3、 性格內向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文性格內向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文(kwn)及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。內向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人，當一個人內向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人，當一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。好處三：有利于孩

4、子體會到辯論好處三：有利于孩子體會到辯論(binln)、爭論的價值、爭論的價值 這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。 人人類進化史表明，正是由于語言的發(fā)展和豐富，才使人的大腦類進化史表明，正是由于語言的發(fā)展和豐富，才使人的大腦功能得到了發(fā)展和完善，從而成為萬物之靈的。功能得到了發(fā)展和完善，從而成為萬物之靈的。第3頁/共10頁第四頁，共10頁。好處好處(ho chu)四：有利于改變自卑。四：有利于改變自卑。 大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。誦讀可以激發(fā)激

5、情提升自信心，反復誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣(dyng)。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。好處五：大聲讀，使腦神經處于極度好處五：大聲讀，使腦神經處于極度興奮興奮(xngfn)狀態(tài)。狀態(tài)。 這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時口腔、肌人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動（特別是額葉、肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血

6、流量及神經功能的調節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅持誦讀，大腦就會變得血流量及神經功能的調節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。第4頁/共10頁第五頁，共10頁。好處六：大聲好處六：大聲(d shn)讀需要集中精讀需要集中精力，大腦處于力，大腦處于“排空排空”狀態(tài)，有利于記狀態(tài)，有利于記憶材料憶材料經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦

7、聯(lián)系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優(yōu)質這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優(yōu)質“記憶記憶”，甚至，甚至(shnzh)可以做到可以做到“過目不忘過目不忘”。好處七：大聲朗讀文章是感知能力好處七：大聲朗讀文章是感知能力(nngl)形成的必走之路形成的必走之路 研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的感知能力。反復誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，并從中獲得能的信息形成共

8、鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，并從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長，歲量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長，歲月的發(fā)展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的月的發(fā)展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質。生命品質。第5頁/共10頁第六頁，共10頁。誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式呼吸(hx)帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸(hx)道和腹部，進而增進大腦呼吸(hx)。人在發(fā)聲時可以增加呼吸(hx)量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸(hx)吸入300毫升空氣，在誦

9、讀和唱歌時可以增加7至10倍。好處九：誦讀可以好處九：誦讀可以(ky)增進腦增進腦呼吸呼吸每篇文章、書籍都有著每篇文章、書籍都有著“詩詩”的美，都有著作者美的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。第6頁/共10頁第七頁，共10頁。好處好處(ho chu)十：有利于提高寫作十：有利于提高寫作能力能力 大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒(qng x)最廣泛地調最廣泛地調動起

10、來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感動起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。 長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作去占有名篇佳作 的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養(yǎng)成眼的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦到、口到、耳到、心到的良好的誦 讀習慣。讀習慣。 瘋狂誦讀可形成良好的語感

11、，背誦又是內化材料最有效的方法，它可瘋狂誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。以把誦讀形成的語感積淀下來。 瘋狂誦讀的結果就會使同學們瘋狂誦讀的結果就會使同學們“出口成章出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。第7頁/共10頁第八頁，共10頁。 健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效；朗誦注重集體配合，因而活躍了社交健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效；朗誦注重集體配合，因而活躍了社交生活，

12、對心理健康自然有益處；朗誦可幫助朗誦者，特別是老年人回憶美艾好時光，帶來的精神生活，對心理健康自然有益處；朗誦可幫助朗誦者，特別是老年人回憶美艾好時光，帶來的精神愉悅，不言而喻；朗誦還是一種愉悅，不言而喻；朗誦還是一種“思維體操思維體操”，有助于幫助老人減緩記憶衰退，甚至預防老年癡呆，有助于幫助老人減緩記憶衰退，甚至預防老年癡呆癥的發(fā)生。最新醫(yī)學證明，人在大聲朗讀時，副交感神經會加強工作，大腦得到放松，心情也就癥的發(fā)生。最新醫(yī)學證明，人在大聲朗讀時，副交感神經會加強工作，大腦得到放松，心情也就爽快了。爽快了。 在朗讀時，在朗讀時，70%以上的神經細胞參與大腦活動，超過默讀和識字，相當于大腦的以

13、上的神經細胞參與大腦活動，超過默讀和識字，相當于大腦的“熱身體操熱身體操”。如果長期堅持如果長期堅持(jinch)，反復練習朗讀，能強化學生的記憶和提高學生注意力，進入興奮的學習，反復練習朗讀，能強化學生的記憶和提高學生注意力，進入興奮的學習狀態(tài)，增強學習效果。健康學家們認為：朗誦猶如狀態(tài)，增強學習效果。健康學家們認為：朗誦猶如“健身體操健身體操”，可使大腦皮層的抑制和興奮過程，可使大腦皮層的抑制和興奮過程達到相對平衡，血流量及神經功能的調節(jié)處于良好狀態(tài)；朗誦有如唱歌，能增加肺活量，使全身達到相對平衡，血流量及神經功能的調節(jié)處于良好狀態(tài)；朗誦有如唱歌，能增加肺活量，使全身通暢，有怡情養(yǎng)性的獨特作用；朗誦還是一種通暢，有怡情養(yǎng)性的獨特作用；朗