2022年第二學期輔導員工作總結(jié)_第1頁
2022年第二學期輔導員工作總結(jié)_第2頁
2022年第二學期輔導員工作總結(jié)_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第5頁 共5頁2022年第二學期輔導員工作總結(jié)20_年既是學院迎評促建的關(guān)鍵年,也是我系落實人才培養(yǎng)方案的見效年,同樣是我系大一學子完成學工角色轉(zhuǎn)換的奠基年。作為一名思想政治教育工作者,我尤感壓力不小、責任重大。本學期,我堅持以科學開展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局,以學院、系部、學生處的工作部署為指向,以效力學院、效勞學生為宗旨,以全面進步學生思想道德素質(zhì)為目的,通過優(yōu)化德育內(nèi)容,改良德育方法,把學生思想道德教育工作推向新的高度,為促進學校素質(zhì)教育的全面施行,教學質(zhì)量的進步奉獻了自己的力量。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、 常規(guī)工作貫徹落實有序。常規(guī)工作蘊含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學生思想政治教育中的常

2、規(guī)工作就意味著對學生思想政治的特點、重點及難點有了一定的認識。只有形成認識才能有針對性地開展好學生的思想政治教育工作。在工作中,我認真落實系部對輔導員“七個一”的要求。在本學期5月底組織了一次農(nóng)家樂活動,既鍛煉了他們的才能,又強化了他們的集體意識。每月組織并出席一次班會,與同學們就班會主題暢所欲言,表達觀點,引導了他們分析p 問題的才能;每月深化班級聽一次課,既適時掌握了班級學風,又理解了同學們學習中的困難;每月定期召開一次學生工作會議,明確學生干部職責,強化學生干部效勞意識。針對學院學生工作“六項量化”要求,實行工程到人、責任到人。既歷練了學生干部的管理溝通協(xié)調(diào)才能,又把握學生的思想動態(tài);每

3、月定期召開一次班團干會議,發(fā)揮學生團員的先鋒模范作用,為吸納優(yōu)秀團員參加黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習,周末進展周班級工作部署,周四進展周班級工作總結(jié)及強調(diào)平安事項;每周深化學生宿舍兩次以上,理解同學們的晚就寢及宿舍內(nèi)務、衛(wèi)生狀況,催促學生干部及寢室長強化寢室文明建立。二、 思想政治工作進展有力。思想政治工作是學院學生管理效勞工作的生命線。蘇霍姆林斯基認為教育工作者只有把整個心靈獻給孩子才會使得符合國家、社會要求公民的誕生。我們黨一直強調(diào)育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育根本任務。大學生思想政治教育工作是輔導員常抓不懈的工作。大學生不可防止會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,但我認為某些學生

4、違背學院制度標準的“不良行為”相對他的世界觀問題而言,顯得微乎其微。在思想政治教育工作中,我更強調(diào)世界觀、人生觀、價值觀的教育。詳細到一點就是通過目的希望教育或者說職業(yè)勵志教育來調(diào)動他們學習、生活、思維的主動性和積極性,從而實現(xiàn)其行為的轉(zhuǎn)變和標準。馬卡連柯說過:培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。學生管理效勞工作中,我改變了上學期以“六項量化”為切入點促進思想政治教育本末倒置的做法,轉(zhuǎn)而從思想政治教育入手,進步同學們的思想認識,轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,改變他們的行為作風,強化他們對“六項量化”的自覺執(zhí)行力。因為行為的點在于動機,動機的點又在于其思想。在德育大局工作中我堅持“以點帶面”,通過學生干部、優(yōu)

5、秀團員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進中等生的進步;而在德育部分工作中,我堅持“以面帶點”,通過優(yōu)秀學生、中等學生的集體意識實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化;在思想困難學生德育工作中,我堅持準備充分、印象深化的談心專題,對其家庭背景、學籍檔案、QQ空間文章、性格氣質(zhì)類型等進展充分分析p 后,有針對性地開展思想教育活動。如_班的_、_、_,_班的_、_,_班的_、_、_等同學在談心活動后各方面有了顯著的進步。三、 平安防控處置有度。平安隱患是組織開展的高壓線。平安問題始終是學校工作的首要任務。平安隱患永遠是思想政治教育輔導員最敏感的一根神經(jīng)。在學生管理效勞工作中,我屢次強調(diào)平安事項,要求同學們進步平安意識,做好

6、平安防范措施。如強調(diào)合理使用話費防止手機停機或?qū)⑤o導員 號碼告知父母,結(jié)果還是出現(xiàn)了 詐騙學生父母的活動_班的_、_班的_。由于得知及時,成功排除了隱患;又如_班的_因打牌發(fā)生的打架事件,在理解情況的根底上及時做出了合理的處置,防止了事態(tài)的擴大。再如_班的_、_的急病突發(fā)事故,及時送往醫(yī)院進展了救治。合法、合理地處置平安隱患,不僅消除了學校的負面影響,也讓家長、學生對學校、對教師有更深化的理解和認同。四、 學習交流持續(xù)不斷。知識、經(jīng)歷就如同財富需要不斷的積累。知識越深沉,視野越開闊;經(jīng)歷越豐富,方法越得當。輔導員工作是一份多面手的工作。知識經(jīng)歷越足,思路越明晰,場面越容易翻開。進入學院就職學生工作近一年,與系里其他教師或輔導員教師相比,我越發(fā)感覺知識的匱乏及經(jīng)歷的缺乏。為了做好學生效勞工作,我不得不再學習,進步自己的科學文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)。除此之外,我經(jīng)常就學生工作向?qū)W工辦的_教師、_教師以及各位班主任請教,與他們交流。我工作中獲得的一點點成績與學院、系部領(lǐng)導的正確指導及他們的無私幫助是分不開的。成績: 1、學院百科知識競賽榮獲冠軍2、學院“五四”辯論賽獲第三名3、學院“祖國萬歲”合唱比賽獲三等獎4、學院第三屆電子技能競賽獲一等獎、二等獎、三等獎5、六項量化居同年級排行前列6、_班的班會每次系部評比均獲一等獎,學院評比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論