優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

1、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡我是一名普通的初中語(yǔ)文教師，自2001年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我對(duì)教育事業(yè)矢志不渝，無(wú)論是在哪里工作，無(wú)論是從事什么樣的工作，我都把一切心思放在工作上，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，始終與黨中央及教育主管部門(mén)保持高度一致；學(xué)習(xí)并積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，提高自身能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；始終擺正自己的位置，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一名教師，我把自己的一切心思都放在了學(xué)生身上。明確自己的工作職責(zé)，工

2、作始終勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，吃苦在前，享受在后。多年來(lái)，自己的工作也取得了一些成績(jī)。先后于2005年度、2008年度、2010年度履職考核中被考核為優(yōu)秀。2006年2月至4月在楚雄師院參加語(yǔ)文學(xué)科州級(jí)骨干教師培訓(xùn)。2007年9月被楚雄市教育局評(píng)為“先進(jìn)教研工作者”。2010年1月被表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2012年9月被龍江中學(xué)評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。2012年12月論文走進(jìn)教材 貼近生活在云南省教育科研論文賽中榮獲二等獎(jiǎng)。（云南省教育科學(xué)研究院）2013年3月被中共楚雄市教育局委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2013年12月在學(xué)校課堂教學(xué)講賽中獲一等獎(jiǎng)。2014年9月10日教師節(jié)被表彰為優(yōu)秀教師。

3、作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。一直以來(lái)，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。回顧走過(guò)的路程，自己在不知不覺(jué)中收獲了很多：一、積極承擔(dān)班主任工作自參加工作之日起，我擔(dān)任班主任工作已有10年。10年來(lái)我始終做到尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，以愛(ài)來(lái)育人。我愛(ài)自己帶過(guò)的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)成自己的家，學(xué)生就

4、是我的孩子。我的班級(jí)管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生能時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂(lè)。我喜歡和學(xué)生親近、交往，學(xué)生病了，我去探望；學(xué)生思想出了問(wèn)題，我?guī)推涑C正；學(xué)生郁郁寡歡時(shí)，我為其解憂(yōu)。我用愛(ài)心贏得了學(xué)生的尊敬，密切了師生關(guān)系。二、狠抓少先隊(duì)組織建設(shè) 學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。我積極對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。明確少先隊(duì)干部對(duì)各自的職責(zé)與任務(wù)，明白以身作則表率作用的重要性。每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步，提高工作能力。三、科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生 為了科學(xué)的

5、評(píng)價(jià)學(xué)生，為了使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我為學(xué)生創(chuàng)建了“成長(zhǎng)記錄袋”。學(xué)生想盡辦法凸顯自己，想方設(shè)法使自己袋內(nèi)的內(nèi)容更加充實(shí)，不知不覺(jué)中就規(guī)范了自己，形成了良好的班風(fēng)。四、引領(lǐng)少年兒童積極追求人生、追求積極的人生也許人生對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)大題目，但既然人生已經(jīng)開(kāi)始，那么每一天、每一件事都是人生的組成。所以，在這個(gè)性格形成的最佳時(shí)期，我把引領(lǐng)孩子追求、健全孩子個(gè)性作為工作重點(diǎn)。我以自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律、自信、快樂(lè)、愛(ài)與被愛(ài)為主線(xiàn)開(kāi)展豐富多彩、讓隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。當(dāng)班里出現(xiàn)一些問(wèn)題，我都以主題班會(huì)的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)價(jià)，幫助同學(xué)培養(yǎng)良好的自我控制能力，收到了很

6、好的效果。時(shí)間久了，隊(duì)員們自律的能力越來(lái)越強(qiáng)。五、努力提高自己的教育教學(xué)工作在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生真正成為主人，教師真正成為學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者。我把屬于學(xué)生的課堂還給學(xué)生、把發(fā)問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程放給學(xué)生，并積極捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、積極“彎下腰來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)”。在課堂上融入學(xué)生一起交流探討。課堂教學(xué)充滿(mǎn)民主、和諧的氣氛。通過(guò)努力，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。今年我所教的初一年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文平均分達(dá)78.76分，及格率為91.18%，優(yōu)生率為50%，均居全市20所初級(jí)中學(xué)第四名。 “教育沒(méi)有情感, 沒(méi)有愛(ài), 如同池塘沒(méi)有水一樣?！鄙傧汝?duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)到各種角色;少先隊(duì)