中鐵鄉(xiāng)寄校工作總結(jié)

1、興海縣中鐵鄉(xiāng)寄校文件興中寄（2011）19號-關(guān)于上報中鐵鄉(xiāng)寄校工作總結(jié)的報告縣教科文局：一年來，我校全體教職工在上級有關(guān)部門的大力支持下，專心踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的訓(xùn)練教學(xué)方針，扎實工作，努力奮斗，不斷提高工作的實效性，基本完成了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作的各項內(nèi)容?，F(xiàn)將中鐵鄉(xiāng)寄校工作總結(jié)隨文上報，請閱示。二0一一年七月三日抄報：縣政府訓(xùn)練督導(dǎo)室，鄉(xiāng)黨委、政府，訓(xùn)練商量室，檔。中鐵鄉(xiāng)寄校工作總結(jié)一年來，我校全體教職工在縣訓(xùn)練行政部門和其他有關(guān)部門的大力支持下，專心踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練教學(xué)方針，以進展民族訓(xùn)練及全面提高全民素養(yǎng)為目標，以構(gòu)建

2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)方式為方向，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，樂觀開展校本教研，加強教學(xué)常規(guī)管理，促進老師專業(yè)化進展，扎實工作，努力奮斗，不斷提高工作的實效性，基本完成了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作的各項內(nèi)容，本學(xué)年，全校在校同學(xué)鞏固率達到了99.8%，同學(xué)畢業(yè)率為100%?，F(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：一、學(xué)?；厩闆r中鐵鄉(xiāng)寄校位于興海縣南隅，地處山區(qū)，學(xué)校距縣城76公里。平均海拔在4300米以上。學(xué)校始建于1972年，全稱為“中鐵鄉(xiāng)寄?！?。訓(xùn)練布局調(diào)整后，全校一至三班級共設(shè)教學(xué)班7個，在校生252名，班均同學(xué)36名。教學(xué)團隊共有老師23名，其中校長1名，副校長2名。生活管理團隊共18名，其中生活管理員1名

3、，炊事員5名，保育員8名，勤雜工2名，保安1名，校醫(yī)1名。學(xué)校總占地面積為18632.5平方米，校舍總面積為2216平方米。二、實行的主要措施（一）加強制度建設(shè)，提升管理水平建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理機制，是全面實施新課程目標及推動素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。本學(xué)期，連續(xù)規(guī)范并完善了中鐵鄉(xiāng)寄校訓(xùn)練教學(xué)管理制度匯編，包括備課制度、上課制度、作業(yè)布置批改和輔導(dǎo)制度、校本教研制度等常規(guī)管理制度，成立了以校長為組長的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴格執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容，合理制定了中鐵鄉(xiāng)寄校工作計劃、中鐵鄉(xiāng)寄校生活管理處工作計劃和中鐵鄉(xiāng)寄校教學(xué)管理處工作計劃等。同時，我校嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，樂

4、觀制造條件落實課程計劃，落實教材和老師，并組織老師學(xué)習(xí)商量和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設(shè)上保證同學(xué)全面進展。（二）重視教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)一是依據(jù)興海縣教學(xué)常規(guī)檢查評價表，做到校長、副校長每學(xué)期聽課20節(jié)以上、訓(xùn)練主任聽課40節(jié)以上、教研組長20節(jié)以上及一般老師10節(jié)以上的要求，并對聽課內(nèi)容有記錄、有分析，同時對授課老師指出了優(yōu)點和缺點。二是備課工作利用教材敏捷選擇各種課程資源，反對全盤抄襲，杜絕應(yīng)付性教條思想，依據(jù)興?？h教學(xué)常規(guī)檢查評價表做到校長和訓(xùn)練主任每學(xué)期審簽2次老師教案和教研組長每周審簽1次老師備課情況的要求，并有評議。三是課堂教學(xué)時老師都做到了按時上下課，按時完成課時計

5、劃，教學(xué)方法恰當，板書規(guī)范，語言清晰簡練，儀表端莊，態(tài)度親切自然，師生關(guān)系融洽，無無教案上課現(xiàn)象。四是作業(yè)量適中，依據(jù)興海縣教學(xué)常規(guī)檢查評價表的要求，三班級完成了藏文作文10篇，漢文作文5篇。作業(yè)批改提倡全批全改，指導(dǎo)簡略，激勵性語言恰當，數(shù)量適當，針對性強，無不批不改和只改不批的現(xiàn)象。五是同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以因材施教為原則，面對全體，關(guān)注個體差異，要求老師在學(xué)期初制定“培優(yōu)幫困”計劃，每學(xué)期重點確定3至4名學(xué)困生，通過個別指導(dǎo)、激勵、家長協(xié)助等方法加以輔導(dǎo)。在各學(xué)科老師的共同努力下，我校同學(xué)總體成果穩(wěn)中有升。六是全面落實中學(xué)校生“減負”工作，杜絕學(xué)輔資料進入校內(nèi)，要求任何老師不得向同學(xué)推舉或強迫購

6、買教學(xué)幫助資料。另一方面學(xué)校要求老師向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使教學(xué)任務(wù)完成在課堂中，每天留給同學(xué)的作業(yè)不得超過規(guī)定的時間。嚴格執(zhí)行作息時間，保證同學(xué)每日在校不超過6小時，保證每天的兩操時間和1小時的體育活動時間。七是課堂教學(xué)要求老師做好課前籌備工作，做到課堂當中精于講、擅長導(dǎo)、學(xué)會引，制造性地使用教材，實現(xiàn)各種訓(xùn)練資源的有機整合；引導(dǎo)同學(xué)在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐中掌握學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。八是為加強老師間的相互學(xué)習(xí)、溝通，形成互研、互學(xué)、互幫的良好的教研氛圍，促進課堂教學(xué)的進展，樹立課程意識，強化創(chuàng)新意識，增強質(zhì)量意識，發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，激發(fā)全體老師的教

7、學(xué)樂觀性和主動性。為全面提高老師課堂教學(xué)水平，學(xué)校于四月份開展了教學(xué)月活動。九是考試命題始終堅持以基礎(chǔ)知識、實際運用為測評要素，考紀嚴格，考試后準時進行質(zhì)量分析，做到了考卷批改后與同學(xué)見面。十是建立、健全老師業(yè)務(wù)檔案、同學(xué)學(xué)籍檔案及同學(xué)成長記錄等檔案。老師業(yè)務(wù)檔案每學(xué)期填寫一次，做到完整、精確。學(xué)校每學(xué)期初嚴格依據(jù)訓(xùn)練局的要求，專心排摸，制定招生計劃，完善轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出同學(xué)手續(xù)，做到無違規(guī)操作，申報、審批手續(xù)齊全，無流失現(xiàn)象，無不足齡同學(xué)入學(xué)。（三）改革評價方法，凸顯激勵功能我校把建立新課程所提倡的“進展性評價”作為評價改革的目標，樂觀探討學(xué)校評價與考試制度改革的基本框架，樹立“以人為本”的新評價理

8、念。、樂觀探究合理的同學(xué)進展評價方案，建立“同學(xué)成長檔案袋”，記錄同學(xué)成長足跡。依據(jù)課標及課改理念，修訂藏文、數(shù)學(xué)及漢文等學(xué)科課程評價方案，關(guān)注知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。、建立自評、互評、師評、家長評等共同參加、相互作用的評價制度。各學(xué)科依據(jù)其學(xué)科特點增加具有操作性的測評內(nèi)容，測試卷、作業(yè)用等級加短語的方法進行評價，同學(xué)學(xué)校生素養(yǎng)進展報告冊更多關(guān)注同學(xué)的平時表現(xiàn)，注意同學(xué)綜合素養(yǎng)的評價。、建立老師訓(xùn)練教學(xué)績效嘉獎方法，對老師的教學(xué)行為和教學(xué)效果給予較客觀的評價，形成了一系列較完備的評

9、價管理機制。為每一個老師建立健全老師業(yè)務(wù)檔案，客觀全面地記載和體現(xiàn)老師的工作成果，促進老師不斷自我提高，自我超越供應(yīng)了平臺。（四）樹立科研理念，建設(shè)特色學(xué)校我校十分重視課題商量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專心負責并選取肯定的具有商量價值的課題進行商量，且有方案，有商量記錄，有總結(jié)，課題商量效果明顯。專心開設(shè)綜合實踐活動課，大力提高同學(xué)綜合實踐能力。加強對問題意識培育的商量，形成了具有自身特點的課堂結(jié)構(gòu)模式。加強對同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培育的商量，進一步完善了同學(xué)課堂上的自讀自悟、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，使同學(xué)的主體地位更加突出。加強學(xué)習(xí)方法的商量及問題意識培育的商量，使同學(xué)學(xué)習(xí)生動活潑，情緒高漲，樂觀向上。開展了制造力開發(fā)的

10、商量，極大地促進了同學(xué)智力的開發(fā)，教學(xué)效果比較明顯。開展了對合作學(xué)習(xí)的商量，課堂教同學(xué)動活潑，氣氛熱烈，達到了同學(xué)群體進展的目標。（五）立足校本教研，促進專業(yè)進展我校校本教研的指導(dǎo)思路是：以科研課題為先導(dǎo)，以促進老師角色轉(zhuǎn)變?yōu)樽谥迹哉n程改革實施過程中老師遇到的各種簡略問題為對象，以老師為商量主體，以學(xué)校為商量基地，建立開放、進展的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的可持續(xù)進展。加強校本教研工作的規(guī)范管理。制訂校本教研工作計劃，確定學(xué)期教研主題，從說課、集體備課、開課到評課，規(guī)范了教研活動流程，并圍繞主題規(guī)范整理形成各環(huán)節(jié)文字材料。一是開展對外教學(xué)開放活動，即“骨干老師開放日”活動，以“城鄉(xiāng)聯(lián)

11、誼”、“支教送教”等多種形式誠邀縣城骨干老師、兄弟學(xué)校同行蒞校指導(dǎo)、溝通。活動期間，縣城3名老師來我校公開授課15節(jié)，為我校老師樹立了學(xué)習(xí)典范。二是在校本研討中，我校提出“說、上、評”三課制度，開課老師需要撰寫說課稿、教學(xué)設(shè)計、教后反思，組織者則要整理教研記錄、教研小結(jié)等各種材料。教研活動有效地促進了老師的合作溝通，完善老師課堂教學(xué)技能，提高了老師的專業(yè)水平。在校本教研中，開展集體備課6節(jié)，說課36課，撰寫教學(xué)心得28篇。（六）注意理論學(xué)習(xí)，樂觀培育老師為轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，進一步提高老師專業(yè)素養(yǎng)，我校加強了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)與研討活動。學(xué)校成立了以校長為組長的老師外出培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了中鐵鄉(xiāng)教

12、學(xué)老師外出培訓(xùn)長遠規(guī)劃和近期目標，樂觀支持老師外出學(xué)習(xí)。一是今年四月份及五月份學(xué)校共派2名老師赴北京進行了為期20天專業(yè)知識理論培訓(xùn)，六月份共派2名老師赴西寧及共和、貴德等地進行了數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)及訓(xùn)練技術(shù)能力觀摩等學(xué)習(xí)。二是狠抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校要求老師人人閱讀訓(xùn)練報刊，人人撰寫讀書筆記，學(xué)校每月對老師的學(xué)習(xí)筆記進行檢查、評比，評比結(jié)果與老師工作評價掛鉤。三是以“我所理解的新課程”、“課程改革大家談”等為主題舉辦了2次課改小論文、小案例競賽，每位老師撰寫了不少于2篇教學(xué)論文或隨筆，使老師把讀書、學(xué)習(xí)心得與自己教學(xué)實踐相聯(lián)系進行反思。四是開展“青藍結(jié)對工程”，為我校教齡在三年以下的年輕老師配備了指

13、導(dǎo)員，幫助他們解決在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到的困難和問題。同時，依據(jù)開學(xué)初的支配，每位年輕老師進行了不少于1次的教學(xué)成果展現(xiàn)活動。五是通過教職工大會、專題培訓(xùn)等形式，組織全體老師專心學(xué)習(xí)了海南州寄宿制學(xué)校管理方法、海南州中學(xué)校教學(xué)事故認定及處理方法和海南州中學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合考評方法等，狠抓全體教職工對教學(xué)常規(guī)理論的學(xué)習(xí)。三、平安工作為進一步加強學(xué)校及周邊平安隱患排查和整治，預(yù)防平安事故的發(fā)生，依據(jù)青海省訓(xùn)練廳關(guān)于專心開展“隱患治理年”消防平安檢查行動的通知等有關(guān)文件精神，我校成立了以校長加保為組長，以校委會成員為成員的學(xué)校平安隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立“平安責任重于泰山”的指導(dǎo)思想，從整體上

14、對校內(nèi)及學(xué)校周邊平安進行整治。第一，學(xué)校組織師生專心學(xué)習(xí)宣揚學(xué)校平安法律、法規(guī)、影像資料和平安工作手冊里的內(nèi)容，讓消防、交通、衛(wèi)生、治安等平安常識走進課堂，從根本上增強寬闊師生員工的平安防范意識，提高自我保護和自救能力，高度重視國家平安訓(xùn)練和“三防”訓(xùn)練，做好將來可能發(fā)生的災(zāi)難性或突發(fā)性大事的平安訓(xùn)練。其次，組織同學(xué)訓(xùn)練遇突發(fā)大事時的應(yīng)付能力，如學(xué)校于今年六月十日組織了一次平安疏散大演練，培育同學(xué)進出教室時有秩序，避開因擁擠造成的平安事故。同時，后勤指派專項負責人時常對各項體育器械進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞準時維修或更換，存在危險隱患的體育器械不得在沒有平安保障和老師保護的情況下，向同學(xué)開放。監(jiān)督同學(xué)

15、課外校外平安活動，針對季節(jié)在課外、校外時可能發(fā)生的洪水、雷擊等問題，學(xué)校加強了老師課間課后的值勤制度，這在肯定程度上徹底消除了擔心全因素。第三，強化交通平安工作。訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，最大限度的避開人身損害；訓(xùn)練同學(xué)不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車；老師做好監(jiān)督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農(nóng)用車、摩托車到校接送同學(xué)。第四，強化治安平安工作。一是加強校內(nèi)封閉工作，嚴特別來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校內(nèi)。二是連續(xù)做好校內(nèi)巡邏工作，確保學(xué)校、師生財產(chǎn)人身平安。三是進一步加強對同學(xué)遵紀守法訓(xùn)練，準時發(fā)現(xiàn)情況，準時化解沖突，嚴防群毆大事發(fā)生。第五，學(xué)校建立正常的平安工作信息報告制

16、度，凡發(fā)生重大大事，必須立即向校長報告。第六，強化飲食衛(wèi)生。一是加強宣揚，進一步提高同學(xué)飲食衛(wèi)生平安意識。利用校內(nèi)各種宣揚陣地定期刊發(fā)播報有關(guān)飲食衛(wèi)生平安的信息，通過班主任、同學(xué)家長科學(xué)引導(dǎo)，勸阻同學(xué)不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，使同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。加強對同學(xué)如何正確使用開水、避開開水燙傷等事故的宣揚訓(xùn)練。二是建立臺帳，進一步健全學(xué)校食品購銷臺帳制度。食品購銷情況直接關(guān)系到同學(xué)的飲食衛(wèi)生平安，嚴把食品選購索證關(guān)，嚴防偽劣、不合格食品進入學(xué)校，準時建立食品購銷臺帳，保證食品平安問題有據(jù)可查。三是堅持督查，進一步做好飲食衛(wèi)生每日檢查制度。對于學(xué)校的飲食衛(wèi)生問

17、題常抓不懈，組織相關(guān)人員常常對食品衛(wèi)生、操作間衛(wèi)生進行檢查、督促，準時做好檢查記錄備查，發(fā)現(xiàn)違章操作、違規(guī)經(jīng)營嚴峻查處。第七，強化疾病防控。一是針對學(xué)校實際情況，制定了中鐵鄉(xiāng)中心寄校晨檢制度等操作性強的多項制度。加強了晨（午）檢制度，掌握傳染病在學(xué)校的集中。二是加強了消毒、通風(fēng)，切斷傳播途徑。三是加強宣揚，提高同學(xué)的預(yù)防意識。第八、加強學(xué)校與社會及家庭的聯(lián)系工作。依據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心同學(xué)的生命平安，共同做好同學(xué)校外平安工作，并通過與同學(xué)家長簽定平安責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和協(xié)作；在同學(xué)回家時，學(xué)校將協(xié)作村社在公路邊、河

18、、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設(shè)立平安警示牌，確保同學(xué)平安。四、存在的問題1、同學(xué)餐廳不夠用。學(xué)校只有容納100人左右的同學(xué)餐廳1個，但學(xué)校住校生達260人左右，除100人左右外，其他同學(xué)只能在室外、宿舍等就餐，對同學(xué)就餐的管理帶來了嚴峻的困難。2、老師辦公用房緊缺。學(xué)校辦公用房原來就不夠用，加之今年訓(xùn)練布局調(diào)整后老師增加，況且原來的一部分辦公用房現(xiàn)改成了同學(xué)宿舍，因此老師辦公用房不夠用，給老師的正常開展工作帶來了極大的困難。3、老師宿舍不夠用。訓(xùn)練布局調(diào)整后學(xué)校老師宿舍只有18間，而全校教職工共有41人，宿舍與教職工的比率為1:2.5。因此，學(xué)?，F(xiàn)在三四個老師住一間宿舍，有的宿舍甚至有五六個老師住一間宿舍，給老師的生活帶來了極大的不便。4、學(xué)校操場過小且不平整，滿足不了正常的使用。5、學(xué)校130