下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第5頁(yè) 共5頁(yè)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正方體的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的:1、知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握正方體的體積計(jì)算公式,知道字母表達(dá)式,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積,理解體積公式“底面積_高”的實(shí)際意義,會(huì)利用公式計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。2、過(guò)程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究正方體體積公式以及將長(zhǎng)方體、正方體的體積公式歸納為“底面積_高”的過(guò)程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在把長(zhǎng)方體體積計(jì)算遷移到正方體體積計(jì)算及公式歸納的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)考慮的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論確實(shí)定性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生掌握正方體的體積計(jì)算公式,知道字母表達(dá)式,理解體積公式“底面積_高”的實(shí)際意義,會(huì)利用公式計(jì)算長(zhǎng)方體的體積。難點(diǎn):使
2、學(xué)生利用正方體和長(zhǎng)方體公式靈敏解決實(shí)際問(wèn)題。教具學(xué)具 多媒體課件 正方體長(zhǎng)方體模型 魔方 一把尺子 教學(xué)過(guò)程:一、 激情導(dǎo)入 師:今天老師給大家?guī)Я思Y物,喜歡嗎? 生:喜歡 師:老師要把這件禮物送給表現(xiàn)好的同學(xué),大家答復(fù)下列問(wèn)題要積極呦! 師:出示課件這兩種物體屬于什么立體圖形呢? 生:長(zhǎng)方體和正方體 師:那么長(zhǎng)方體和正方體有什么關(guān)系呢? 師提示:正方體是特殊的長(zhǎng)方體 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體的體積,誰(shuí)知道長(zhǎng)方體的體積公式呢? 生:長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)_寬_高 師:老師想知道這個(gè)粉筆盒的體積,你們想不想? 生:想。師:求這個(gè)粉筆盒的體積需要知道哪些條件呢? 生:長(zhǎng)寬高 師:誰(shuí)愿意幫老師測(cè)量一下呢?
3、 學(xué)生扮演 集體訂正 師:正方體的體積怎樣計(jì)算呢?今天老師就和大家一起探究正方體的體積。師板書課題 二、探究新知 探究正方體體積公式:師:正方體的體積能不能按照長(zhǎng)方體的體積計(jì)算呢? 引導(dǎo)學(xué)生明確:1這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高都相等,實(shí)際上它是一個(gè)正方體。2正方體體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)板書3假如用V表示正方體體積,用字母a表示它的棱長(zhǎng)。公式為 老師提示:a也可以寫作“a”讀作“a的立方”表示三個(gè)a相乘。所以正方體的體積公式一般寫成:板書老師強(qiáng)調(diào):a3表示三個(gè)a相乘,不要理解成三個(gè)a相加。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)3= 5= 2= 三、議一議 課件出示第62頁(yè)長(zhǎng)方體、正方體圖。師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)圖形,并討論哪是長(zhǎng)方
4、體的底面,哪是正方體的底面? 學(xué)生說(shuō),老師用課件演示,并加色。師:長(zhǎng)方體和正方體底面的面積叫做底面積。師邊說(shuō)邊用課件演示標(biāo)注底面積。師:觀察長(zhǎng)方體和正方體的體積公式??匆豢?,長(zhǎng)方體體積公式中的長(zhǎng)_寬,正方體體積公式中的棱長(zhǎng)_棱長(zhǎng),計(jì)算的分別是哪個(gè)面的面積? 生1:長(zhǎng)方體體積公式中的長(zhǎng)_寬計(jì)算的是長(zhǎng)方體底面的面積。生2:正方體體積公式中棱長(zhǎng)_棱長(zhǎng)計(jì)算的是正方體體面的面積。老師在公式上標(biāo)注如下:V=Sh 老師板書:V=Sh 師:以后假如知道底面積和高,就可以直接用這個(gè)公式計(jì)算它們的體積。四、出例如題5 一根長(zhǎng)方體木料,長(zhǎng)是5米,橫斷面的面積是0.06平方面。15根這樣的木料的體積是多少立方米? 學(xué)
5、生讀題 師:先求什么,再求什么? 生:先求一根木料的體積:0.06 _ 5=0.3立方米師:你為什么這樣做?說(shuō)一說(shuō)怎樣想的? 生:因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于底面積_高,所以用0.06 _ 5=0.3(立方米生:再求15根木料的體積:0.3 _ 15=4.5立方米五、課堂練習(xí) 1、 計(jì)算下面長(zhǎng)方體和正方體的體積。出示課件2、填出下表中長(zhǎng)方體或正方體的相關(guān)數(shù)據(jù)。底面積 高 體積 圖形 8cm 6cm 長(zhǎng)方體 36cm 正方體 7m 105m 長(zhǎng)方體 8dm 正方體 3、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米,它的體積是多少立方厘米? 4、李叔叔的小貨車油箱長(zhǎng)方體的底面積是12平方分米,高是15厘米,這個(gè)油箱的體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 填埋場(chǎng)滲濾液處理技改項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 罐車清洗2000輛-年項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 食品安全總監(jiān)考試專項(xiàng)測(cè)試題及答案
- 《國(guó)家安全生產(chǎn)法》專項(xiàng)培訓(xùn)復(fù)習(xí)測(cè)試卷附答案
- 聚隆經(jīng)營(yíng)部應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)試題含答案
- 2025新課改-高中物理-必修第3冊(cè)(20講)17 C磁場(chǎng)的性質(zhì) 提升版含答案
- 2024年鋁及鋁合金材項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 集團(tuán)消防、雙機(jī)制制度培訓(xùn)考核
- 本科練習(xí)題4-炎癥(2023.2.11修訂)
- 新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古詩(shī)文默寫+閱讀闖關(guān)練習(xí)第29篇 《山居秋暝》(原卷版)
- GB/T 4339-1999金屬材料熱膨脹特征參數(shù)的測(cè)定
- GB/T 15706-2012機(jī)械安全設(shè)計(jì)通則風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)減小
- GB/T 14337-2008化學(xué)纖維短纖維拉伸性能試驗(yàn)方法
- 《兩彈一星錢學(xué)森的科學(xué)精神與家國(guó)情懷【3500字】》
- 《原子物理學(xué)》(褚圣麟)第六章-磁場(chǎng)中的原子
- 送電線路工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃
- 無(wú)違反計(jì)劃生育證明(3篇)
- 水稻的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析課件
- 煙草制品零售點(diǎn)合理布局管理規(guī)定
- 印象江蘇課件
- 企業(yè)團(tuán)委書記競(jìng)聘演講稿課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論