2022年半年工作總結(jié)新選

1、第5頁 共5頁2022年半年工作總結(jié)新選2022年半年工作總結(jié)新選 撰寫人：_日 期：_2022年半年工作總結(jié)新選 總結(jié)上半年的工作時很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)歷，在工作上獲得主動：一、_學(xué)生心理安康，促進(jìn)學(xué)生身心全面開展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理安康缺陷導(dǎo)致的各種案例，我們進(jìn)展了仔細(xì)的研究和分析p ，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理咨詢室，針對學(xué)生出現(xiàn)的個類心理問題進(jìn)展輔導(dǎo)，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了奉獻(xiàn)。二、積極施行“五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公

2、共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣闊中學(xué)生中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項(xiàng)教育評選中實(shí)現(xiàn)新的打破。在去年抓好作業(yè)布置修改反應(yīng)矯正研究的根底上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，老師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)迫性、重復(fù)性、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時間全部由學(xué)生來支配，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)穩(wěn)固、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法，老師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導(dǎo)，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)

3、。“零”作業(yè)制度的施行，實(shí)現(xiàn)了師生共成長。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)步教育教學(xué)程度。從_年_月開場，我校進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn)，老師先周備課后，將學(xué)科分析p 、教案設(shè)計(jì)、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科老師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)展一次交流總結(jié)，形成老師優(yōu)勢的資互動和共享，編寫出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他老師的教育教學(xué)提供第一手資料。理論證明，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學(xué)活動，具有創(chuàng)新的特點(diǎn)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵開展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)展了報(bào)道。_、_八類學(xué)生成長，促進(jìn)教育和諧開展?！耙匀藶?/p>

4、本，和諧開展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包老師，老師包學(xué)生的做法，分工到人，責(zé)任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助方案;各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動，收到良好效果。4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精華，培養(yǎng)尖子生，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，是很重要的一個方面，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克制困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中，英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績，均獲開

5、發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有_名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎_人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有_人提早錄取。5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為打破口，加強(qiáng)自主高效課堂建立，進(jìn)步了授課程度。今學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)立，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點(diǎn)帶面，實(shí)在進(jìn)步授課程度，實(shí)現(xiàn)了_%以上課堂教學(xué)到達(dá)“滿意”的目的。在我區(qū)_月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。四、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題: 1、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師的作用沒有真正的發(fā)揮

6、出來。有的教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師形同虛設(shè)，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般老師，公開課、示范課也不講，教學(xué)常規(guī)也沒有起到形式和典范的作用，教學(xué)成績一般，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學(xué)不見起色。2、教學(xué)管理還不夠精、細(xì)，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展。其實(shí)事務(wù)性工作多，也是實(shí)情，但這僅僅是一方面，更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位，老好人嚴(yán)重，怕承當(dāng)責(zé)任、怕得罪人，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違背學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機(jī)后，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀(jì)律散漫，工作拖拉的也有，甚至說話、做事不負(fù)責(zé)任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細(xì)化，缺乏科學(xué)性和前瞻性，在日常工作中缺方法、少點(diǎn)子，檢查催促力度不夠，發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出，更沒有立即改正，沒有把學(xué)校的各項(xiàng)工作很好的落到實(shí)處，甚至忘記個人在競聘聘演講中誓言，在老師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。3、心理安康教育工作比擬薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位，這也是我校今后很長一段時間的工作開展放向。4、影響了教育教學(xué)程度的進(jìn)步。其實(shí)，這也給局部不負(fù)責(zé)任老師提供了成績下滑的借口，這局部人不注意個人言行，說話不負(fù)責(zé)任，干勁缺乏，自由散漫，工作拖拉，甚至推諉扯皮，把老師的職業(yè)