2022八年級物理下冊第八章運動和力8.3摩擦力8.3.3摩擦力的利用與防止習題課件新版新人教版202206171165

1、摩擦力的利用與防止摩擦力的利用與防止8.3.38.3.3人教版 八年級第 八 章 運 動 和 力12345答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接67C增大增大8D摩擦力摩擦力DADC【2021海南海南】下列四個實例中，目的是增大摩擦的是下列四個實例中，目的是增大摩擦的是()A墊上滾木搬運重物墊上滾木搬運重物B磁懸浮列車懸浮行駛磁懸浮列車懸浮行駛C輪胎上有凹凸不平的花紋輪胎上有凹凸不平的花紋D給車輪的軸加潤滑油給車輪的軸加潤滑油1C【點撥】墊上滾木搬運重物，是用滾動代替滑動來減小摩墊上滾木搬運重物，是用滾動代替滑動來減小摩擦力；磁懸浮列車懸浮行駛、給車軸加潤滑油，是擦力；磁懸浮列車懸浮行

2、駛、給車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過使接觸面分離來減小摩擦力；在壓力一定時，通過使接觸面分離來減小摩擦力；輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦?！?020邵陽邵陽】小明是一位善于觀察，勤于思考的同學，小明是一位善于觀察，勤于思考的同學，在刷牙時，他發(fā)現(xiàn)手柄上有凸起的小圓點和花紋的牙在刷牙時，他發(fā)現(xiàn)手柄上有凸起的小圓點和花紋的牙刷拿起來不容易打滑，這是因為刷拿起來不容易打滑，這是因為_(填填“增大增大”或或“減少減少”)接觸面的粗糙程度可以增大摩擦。接觸面的粗糙程度可以增大摩擦。

3、2增大增大【2021樂山樂山】如圖所示，氣墊船在水面上行駛的過程如圖所示，氣墊船在水面上行駛的過程中，減小摩擦采用的方法是中，減小摩擦采用的方法是()A減小壓力減小壓力B減小接觸面的粗糙減小接觸面的粗糙程度程度C用滾動代替滑動用滾動代替滑動D使接觸面分離使接觸面分離3D【2020嘉興嘉興】生活中處處有科學。下雨天，老師常會生活中處處有科學。下雨天，老師常會提醒學生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面提醒學生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，之間變得光滑，_減小，容易摔倒。減小，容易摔倒。4摩擦力摩擦力如如圖所示是甲、乙兩隊拔河時的情景，繩子質量忽略不計圖所示是甲、乙兩隊拔河

4、時的情景，繩子質量忽略不計且始終保持水平，下列說法正確的是且始終保持水平，下列說法正確的是()A比賽時，拉力較大的一組最終獲勝比賽時，拉力較大的一組最終獲勝B當兩隊相持不下時，甲隊未被拉動是因為甲隊受到的當兩隊相持不下時，甲隊未被拉動是因為甲隊受到的拉力小于地面對甲隊的摩擦力拉力小于地面對甲隊的摩擦力C甲隊對地面的壓力和甲隊對地面的壓力和地面地面對對甲隊的支持力是一對平衡力甲隊的支持力是一對平衡力D當甲隊把乙隊拉動時，地面對甲隊的摩擦力一定大于當甲隊把乙隊拉動時，地面對甲隊的摩擦力一定大于對乙隊的摩擦力對乙隊的摩擦力5D【點撥】拔河比賽時，兩隊對繩子的拉力相同，與地面摩拔河比賽時，兩隊對繩子的

5、拉力相同，與地面摩擦力較大的那隊獲勝，故擦力較大的那隊獲勝，故A錯誤；當兩隊相持不下時，錯誤；當兩隊相持不下時，甲隊未被拉動是因為甲隊受到的拉力等于地面對甲甲隊未被拉動是因為甲隊受到的拉力等于地面對甲隊的摩擦力，故隊的摩擦力，故B錯誤；甲隊對地面的壓力和地面對錯誤；甲隊對地面的壓力和地面對甲隊的支持力，是一對相互作用力，故甲隊的支持力，是一對相互作用力，故C錯誤；當甲錯誤；當甲隊把乙隊拉動時，地面對甲隊的摩擦力一定大于地隊把乙隊拉動時，地面對甲隊的摩擦力一定大于地面對乙隊的摩擦力。面對乙隊的摩擦力?！局锌贾锌甲载曌载暋咳鐖D所示，如圖所示，C是水平地面，是水平地面，A、B是兩個是兩個長方體物塊，

6、長方體物塊，F(xiàn)是作用在物塊是作用在物塊B上沿水平方向的力，物上沿水平方向的力，物塊塊A和和B以相同的速度做勻速直線運動，由此可知，關以相同的速度做勻速直線運動，由此可知，關于于A、B間摩擦力間摩擦力f1和和B、C間摩擦力間摩擦力f2的分析中，正確的分析中，正確的是的是()Af10, f20 Bf10, f20Cf10, f20 Df10, f206A【點撥】A隨隨B一起做勻速直線運動，一起做勻速直線運動，A不受摩擦力。由二不受摩擦力。由二力平衡條件分析可知，地面對力平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力。一定有摩擦力。如如圖所示，圖所示，A、B兩物體疊放在斜面上，物體兩物體疊放在斜面上，物體B

7、的上表面水的上表面水平，斜面與平，斜面與A、B兩物體均靜止不動，下列關于兩物體均靜止不動，下列關于A物體受力物體受力分析正確的是分析正確的是()AA受重力、受重力、B的支持力、的支持力、B的摩擦力的摩擦力BA受重力、受重力、B的支持力、的支持力、B的摩擦力和斜面的支持力的摩擦力和斜面的支持力CA受重力、受重力、B的支持力和斜面的支持力的支持力和斜面的支持力DA受重力、受重力、B的支持力的支持力7D【點撥】因因A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，兩物體均處于靜止狀態(tài)，A受重力與受重力與B的的支持力，不受到摩擦力作用支持力，不受到摩擦力作用(如果如果A受到摩擦力的作受到摩擦力的作用，則用，則A不能保持靜止

8、不能保持靜止)?！局锌贾锌紴H坊濰坊】如圖所示，用水平推力如圖所示，用水平推力F將質量均為將質量均為m的木塊的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是確的是()A木塊木塊B受到的摩擦力大小一定等于受到的摩擦力大小一定等于FB木塊木塊B受到的摩擦力方向豎直向下受到的摩擦力方向豎直向下C木塊木塊A受到墻面的摩擦力大小等于受到墻面的摩擦力大小等于2mgD若增大力若增大力F，則木塊，則木塊B受到的摩擦力變大受到的摩擦力變大C8【方法規(guī)律】本題綜合應用本題綜合應用整體法整體法和和隔離法隔離法。如。如圖甲所示，對圖甲所示，對B進行受力分析可知，進行受力分析可知，B在豎直方向上受到重力和在豎直方向上受到重力和A對對B的摩擦的摩擦力，兩力是一對平衡力，故木塊力，兩力是一對平衡力，故木塊B受到受到的摩擦力大小等于的摩擦力大小等于B的重力，為的重力，為mg，方，方向豎直向上，其大小與向豎直向上，其大小與F無關，故無關，故A、B錯誤；錯誤；如圖乙所示，把如圖乙所示，把A、B看成一個整體，看成一個整體，其在豎直方向上受到的重力與墻面的其在豎直方向上受到的重力與墻面的摩擦力是一對平衡力，可見木塊摩