物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系與課程安排

1、第5章 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系與課程安排第5章 摘要 本章從物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系和課程體系兩個(gè)本章從物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系和課程體系兩個(gè)方面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式及教學(xué)體系結(jié)構(gòu)方面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式及教學(xué)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析為廣大教師的教學(xué)工作提出指導(dǎo)進(jìn)行分析為廣大教師的教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見。首先，從物聯(lián)網(wǎng)工程涉及的知識(shí)性意見。首先，從物聯(lián)網(wǎng)工程涉及的知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)模塊、知識(shí)單元和主要知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)域、知識(shí)模塊、知識(shí)單元和主要知識(shí)點(diǎn)闡述了物聯(lián)網(wǎng)的整體知識(shí)體系。然后從總闡述了物聯(lián)網(wǎng)的整體知識(shí)體系。然后從總體培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制與學(xué)位、課程的分類及體培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制與學(xué)位、課程的分類及設(shè)置四個(gè)子塊介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本課程體設(shè)置四個(gè)子塊

2、介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本課程體系。系。第5章 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系與課程安排 5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系 5.2 物聯(lián)網(wǎng)的課程體系5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系 整體上，物聯(lián)網(wǎng)分為軟件、硬件兩大部分，整體上，物聯(lián)網(wǎng)分為軟件、硬件兩大部分，軟件部分即為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)層，包括軟件部分即為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)層，包括應(yīng)用、支撐兩部分。硬件部分分為網(wǎng)絡(luò)傳應(yīng)用、支撐兩部分。硬件部分分為網(wǎng)絡(luò)傳輸層和感知控制層，分別對(duì)應(yīng)傳輸部分、輸層和感知控制層，分別對(duì)應(yīng)傳輸部分、感知部分；軟件部分大都基于互聯(lián)網(wǎng)的感知部分；軟件部分大都基于互聯(lián)網(wǎng)的TCP/IP通信協(xié)議，而硬件部分則有通信協(xié)議，而硬件部分則有GPRS、傳感器等通

3、信協(xié)議。傳感器等通信協(xié)議。第5章 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系與課程安排EPC編碼和編碼和RFID射頻識(shí)別技術(shù)射頻識(shí)別技術(shù)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，PLC，藍(lán)牙，藍(lán)牙，Wi-Fi，現(xiàn)場(chǎng)總線，現(xiàn)場(chǎng)總線云計(jì)算技術(shù)、數(shù)據(jù)融合云計(jì)算技術(shù)、數(shù)據(jù)融合與智能技術(shù)、中間件技與智能技術(shù)、中間件技術(shù)術(shù)EPC編碼的標(biāo)準(zhǔn)和編碼的標(biāo)準(zhǔn)和RFID的工作原的工作原理理數(shù)據(jù)傳輸方式，算法，原理數(shù)據(jù)傳輸方式，算法，原理云連接、云安全、云存云連接、云安全、云存儲(chǔ)、知識(shí)表達(dá)與獲取、儲(chǔ)、知識(shí)表達(dá)與獲取、智能智能Agent產(chǎn)品編碼標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品編碼標(biāo)準(zhǔn)、RFID標(biāo)簽、閱讀標(biāo)簽、閱讀器、天線、中間件器、天線、中間件組網(wǎng)技術(shù)，定位技術(shù)，時(shí)間同步組網(wǎng)

4、技術(shù)，定位技術(shù)，時(shí)間同步技術(shù)，路由協(xié)議，技術(shù)，路由協(xié)議，MAC協(xié)議，協(xié)議，數(shù)據(jù)融合數(shù)據(jù)融合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、智能技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、智能技術(shù)、信息安全技術(shù)信息安全技術(shù)通過對(duì)產(chǎn)品按照合適的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行通過對(duì)產(chǎn)品按照合適的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的辨別。和通過射編碼實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的辨別。和通過射頻識(shí)別技術(shù)，完成對(duì)產(chǎn)品的信息讀頻識(shí)別技術(shù)，完成對(duì)產(chǎn)品的信息讀取，處理和管理取，處理和管理技術(shù)框架，通信協(xié)議，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)框架，通信協(xié)議，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)云計(jì)算系統(tǒng)、人工智能云計(jì)算系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)、分布智能系統(tǒng)系統(tǒng)、分布智能系統(tǒng)RFID中間件（產(chǎn)品信息轉(zhuǎn)換軟件、中間件（產(chǎn)品信息轉(zhuǎn)換軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)等）數(shù)據(jù)庫(kù)等）NS2，IAR, KE

5、IL, Wave 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、中間件平數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、中間件平臺(tái)、云計(jì)算平臺(tái)臺(tái)、云計(jì)算平臺(tái)RFID應(yīng)答器、閱讀器，天線組成應(yīng)答器、閱讀器，天線組成的的RFID系統(tǒng)系統(tǒng)CC2430, EM250, JENNIC LTD, FREESCALE BEEPC和各種嵌入式終端和各種嵌入式終端編碼理論、通信原理、數(shù)據(jù)庫(kù)、電編碼理論、通信原理、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子電路子電路無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)明教程，電力無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)明教程，電力線通信技術(shù)，藍(lán)牙技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)線通信技術(shù)，藍(lán)牙技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)場(chǎng)總線技術(shù)微機(jī)原理與操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息安全術(shù)、信息安全5.1 物聯(lián)網(wǎng)

6、的知識(shí)體系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系 物聯(lián)網(wǎng)工程是教育部批準(zhǔn)新設(shè)立的戰(zhàn)略性新興物聯(lián)網(wǎng)工程是教育部批準(zhǔn)新設(shè)立的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，學(xué)科基礎(chǔ)一般依靠計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，學(xué)科基礎(chǔ)一般依靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、智能科學(xué)與技科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、智能科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程等主干學(xué)科。術(shù)、控制科學(xué)與工程等主干學(xué)科。 按照一般工程專業(yè)劃分，物聯(lián)網(wǎng)工程分為三大按照一般工程專業(yè)劃分，物聯(lián)網(wǎng)工程分為三大知識(shí)領(lǐng)域：通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域、綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域：通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域、綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域，本節(jié)主要重知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域，本節(jié)主要重點(diǎn)討論物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)類知識(shí)

7、領(lǐng)域，并進(jìn)點(diǎn)討論物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域，并進(jìn)一步分析物聯(lián)網(wǎng)工程關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。一步分析物聯(lián)網(wǎng)工程關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等控制論、信息論、計(jì)算機(jī)嵌入式軟件網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)總論（RFID,WSN,M2M,云計(jì)算）物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)感知控制方向網(wǎng)絡(luò)傳輸方向智能服務(wù)方向?qū)I(yè)課設(shè)置卓越工程師計(jì)劃 綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)科基礎(chǔ)課通識(shí)課物物聯(lián)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)知知識(shí)識(shí)體體系系與與課課程程規(guī)規(guī)劃劃（按按學(xué)學(xué)科科方方向向）5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體

8、系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等控制論、信息論、計(jì)算機(jī)嵌入式軟件網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)總論（RFID,WSN,M2M,云計(jì)算）物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)終端（嵌入式）開發(fā)工程師物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師系統(tǒng)管理與維護(hù)工程師卓越工程師計(jì)劃 綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)科基礎(chǔ)課通識(shí)課物物聯(lián)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)知知識(shí)識(shí)體體系系與與課課程程規(guī)規(guī)劃劃（按按職職業(yè)業(yè)崗崗位位需需求求）專業(yè)課設(shè)置5.1 物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系 5.1.1 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)領(lǐng)域 5.1.2 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)模塊 5.1.3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元 5.1.4 物聯(lián)網(wǎng)

9、工程知識(shí)點(diǎn)5.1.1 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)領(lǐng)域 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)涉及三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)涉及三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。 1、通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域：、通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域：“非專業(yè)、非職業(yè)非專業(yè)、非職業(yè)性的教育性的教育”，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握最基本的常識(shí)性知識(shí)；們掌握最基本的常識(shí)性知識(shí)； 2、綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域：人文環(huán)境、法律法、綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域：人文環(huán)境、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)與管理、心理素質(zhì)、職業(yè)修養(yǎng)及道規(guī)、經(jīng)濟(jì)與管理、心理素質(zhì)、職業(yè)修養(yǎng)及道德教育等；德教育等； 3、專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域：凡涉及到學(xué)科基、專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域：凡涉及到學(xué)科基礎(chǔ)、技術(shù)技能及學(xué)科發(fā)

10、展方向的相關(guān)領(lǐng)域。礎(chǔ)、技術(shù)技能及學(xué)科發(fā)展方向的相關(guān)領(lǐng)域。5.1.1 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)領(lǐng)域思思政課程、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等政課程、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等20%專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程、必修和選修基礎(chǔ)課程、必修和選修課程等課程等70%經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)與管理、職業(yè)道德教育與管理、職業(yè)道德教育等等10%5.1.2 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)模塊物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)模塊由數(shù)據(jù)采集子層、短距離通信技術(shù)和協(xié)同信息處理子層組成。數(shù)由數(shù)據(jù)采集子層、短距離通信技術(shù)和協(xié)同信息處理子層組成。數(shù)據(jù)采集包括傳感器、據(jù)采集包括傳感器、RFIDRFID、多媒體信息采集、二維碼和實(shí)時(shí)定位、多媒體信息采集、二維碼和實(shí)時(shí)定位等技術(shù)，涉及到各種物理量、標(biāo)識(shí)、音頻和

11、視頻多媒體數(shù)據(jù)。通等技術(shù)，涉及到各種物理量、標(biāo)識(shí)、音頻和視頻多媒體數(shù)據(jù)。通過短距離通信技術(shù)和協(xié)同信息處理子層將采集到的數(shù)據(jù)在局部范過短距離通信技術(shù)和協(xié)同信息處理子層將采集到的數(shù)據(jù)在局部范圍內(nèi)進(jìn)行協(xié)同處理，以提高信息的精度，降低信息冗余度，并通圍內(nèi)進(jìn)行協(xié)同處理，以提高信息的精度，降低信息冗余度，并通過自組織能力的短距離傳感網(wǎng)接入廣域承載過自組織能力的短距離傳感網(wǎng)接入廣域承載網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)。將來自感知層的各類信息通過基礎(chǔ)承載網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綉?yīng)用層，包括將來自感知層的各類信息通過基礎(chǔ)承載網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綉?yīng)用層，包括移動(dòng)通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、廣電網(wǎng)、行業(yè)專網(wǎng)及形成的融合移動(dòng)通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、廣電網(wǎng)、行業(yè)專網(wǎng)及形

12、成的融合網(wǎng)絡(luò)等。涉及到傳感網(wǎng)技術(shù)、通信協(xié)議等技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等。涉及到傳感網(wǎng)技術(shù)、通信協(xié)議等技術(shù)單元單元。由云計(jì)算、引擎等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、處理系統(tǒng)等組成，在高性能由云計(jì)算、引擎等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、處理系統(tǒng)等組成，在高性能計(jì)算和海量存儲(chǔ)技術(shù)的支撐下，管理服務(wù)層將大規(guī)模數(shù)據(jù)高效、計(jì)算和海量存儲(chǔ)技術(shù)的支撐下，管理服務(wù)層將大規(guī)模數(shù)據(jù)高效、可靠地組織起來，為上層行業(yè)應(yīng)用提供智能的支撐可靠地組織起來，為上層行業(yè)應(yīng)用提供智能的支撐平臺(tái)平臺(tái)。主要將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與行業(yè)專業(yè)系統(tǒng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)廣泛的物物互聯(lián)主要將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與行業(yè)專業(yè)系統(tǒng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)廣泛的物物互聯(lián)的應(yīng)用解決方案，主要包括業(yè)務(wù)中間件和行業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用解決方案，主要包括

13、業(yè)務(wù)中間件和行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)域。5.1.3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)單元涵蓋的知識(shí)單元較物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)單元涵蓋的知識(shí)單元較多，其中感知識(shí)別模塊主要包括多，其中感知識(shí)別模塊主要包括4個(gè)知識(shí)單元：個(gè)知識(shí)單元：傳感網(wǎng)技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、閱讀器技術(shù)和傳感網(wǎng)技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、閱讀器技術(shù)和智能設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)模塊主要包括智能設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)模塊主要包括4個(gè)知個(gè)知識(shí)單元：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)框架、通信協(xié)議、技術(shù)標(biāo)識(shí)單元：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)框架、通信協(xié)議、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、信息安全；管理服務(wù)知識(shí)模塊主要包括準(zhǔn)、信息安全；管理服務(wù)知識(shí)模塊主要包括3個(gè)知識(shí)單元：云計(jì)算系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)、個(gè)知識(shí)單元：云計(jì)

14、算系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)、分布智能系統(tǒng)；創(chuàng)新服務(wù)包括智能電網(wǎng)、智分布智能系統(tǒng)；創(chuàng)新服務(wù)包括智能電網(wǎng)、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。5.1.3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)單元涵蓋的知識(shí)單元較物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)單元涵蓋的知識(shí)單元較多，其中感知識(shí)別模塊主要包括多，其中感知識(shí)別模塊主要包括4個(gè)知識(shí)單元：個(gè)知識(shí)單元：傳感網(wǎng)技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、閱讀器技術(shù)和傳感網(wǎng)技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、閱讀器技術(shù)和智能設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)模塊主要包括智能設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)模塊主要包括4個(gè)知個(gè)知識(shí)單元：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)框架、通信協(xié)議、技術(shù)標(biāo)識(shí)單元：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)框架、通信協(xié)議、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、

15、信息安全；管理服務(wù)知識(shí)模塊主要包括準(zhǔn)、信息安全；管理服務(wù)知識(shí)模塊主要包括3個(gè)知識(shí)單元：云計(jì)算系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)、個(gè)知識(shí)單元：云計(jì)算系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)、分布智能系統(tǒng)；創(chuàng)新服務(wù)包括智能電網(wǎng)、智分布智能系統(tǒng)；創(chuàng)新服務(wù)包括智能電網(wǎng)、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。5.1.3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為信息獲取的重要核心技術(shù)，以其自動(dòng)識(shí)別、安全可靠和可傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為信息獲取的重要核心技術(shù)，以其自動(dòng)識(shí)別、安全可靠和可以動(dòng)態(tài)跟蹤的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正物與物對(duì)話的應(yīng)用。以動(dòng)態(tài)跟蹤的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正物與物對(duì)話的應(yīng)用。射頻識(shí)別技術(shù)是一項(xiàng)利用射頻信號(hào)通過空間耦合射頻

16、識(shí)別技術(shù)是一項(xiàng)利用射頻信號(hào)通過空間耦合( (交變磁場(chǎng)或電磁場(chǎng)交變磁場(chǎng)或電磁場(chǎng)) )實(shí)現(xiàn)無(wú)實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸信息傳遞并通過所傳遞的信息達(dá)到識(shí)別目的的技術(shù)。接觸信息傳遞并通過所傳遞的信息達(dá)到識(shí)別目的的技術(shù)。閱讀器適用于快速、簡(jiǎn)便的系統(tǒng)集成，且性能可靠、功能齊全、安全性高，閱讀器適用于快速、簡(jiǎn)便的系統(tǒng)集成，且性能可靠、功能齊全、安全性高，由實(shí)時(shí)處理器、操作系統(tǒng)、虛擬移動(dòng)內(nèi)存和一個(gè)小型的內(nèi)置模塊組成由實(shí)時(shí)處理器、操作系統(tǒng)、虛擬移動(dòng)內(nèi)存和一個(gè)小型的內(nèi)置模塊組成智能終端設(shè)備是指那些具有多媒體功能的智能設(shè)備這些設(shè)備支持音頻、視頻、智能終端設(shè)備是指那些具有多媒體功能的智能設(shè)備這些設(shè)備支持音頻、視頻、數(shù)據(jù)等方面的功能，

17、如：可視電話、會(huì)議終端、數(shù)據(jù)等方面的功能，如：可視電話、會(huì)議終端、PDAPDA等等內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)管理概述、網(wǎng)絡(luò)管理觀點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)管理構(gòu)件塊、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)管理概述、網(wǎng)絡(luò)管理觀點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)管理構(gòu)件塊、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理通信協(xié)議是指雙方實(shí)體完成通信或服務(wù)所必須遵循的規(guī)則和約定。協(xié)議定義通信協(xié)議是指雙方實(shí)體完成通信或服務(wù)所必須遵循的規(guī)則和約定。協(xié)議定義了數(shù)據(jù)單元使用的格式，信息單元應(yīng)該包含的信息與含義，連接方式，信息了數(shù)據(jù)單元使用的格式，信息單元應(yīng)該包含的信息與含義，連接方式，信息發(fā)送和接收的時(shí)序，從而確保網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)順利地傳送到確定的地方發(fā)送和接收的時(shí)序，從而確保網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)順利地傳送到確定的地方技術(shù)標(biāo)

18、準(zhǔn)是指重復(fù)性的技術(shù)事項(xiàng)在一定范圍內(nèi)的統(tǒng)一規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)能成為自主技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是指重復(fù)性的技術(shù)事項(xiàng)在一定范圍內(nèi)的統(tǒng)一規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)能成為自主創(chuàng)新的技術(shù)基礎(chǔ)，源于標(biāo)準(zhǔn)制定者擁有標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)要素、指標(biāo)及其衍生的創(chuàng)新的技術(shù)基礎(chǔ)，源于標(biāo)準(zhǔn)制定者擁有標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)要素、指標(biāo)及其衍生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)5.1.3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)單元信息安全包括的范圍很大，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全信息安全包括的范圍很大，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全體系是保證信息安全的關(guān)鍵，包括計(jì)算機(jī)安全操作體系是保證信息安全的關(guān)鍵，包括計(jì)算機(jī)安全操作系統(tǒng)、各種安全協(xié)議、安全機(jī)制（數(shù)字簽名、信息系統(tǒng)、各種安全協(xié)議、安全機(jī)制（數(shù)字簽名、信息認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密

19、等），直至安全系統(tǒng)，其中任何一認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密等），直至安全系統(tǒng)，其中任何一個(gè)安全漏洞便可以威脅全局安全個(gè)安全漏洞便可以威脅全局安全云計(jì)算操作系統(tǒng)，是云計(jì)算后臺(tái)數(shù)據(jù)中心的整體管云計(jì)算操作系統(tǒng)，是云計(jì)算后臺(tái)數(shù)據(jù)中心的整體管理運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，它是指構(gòu)架于服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等理運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，它是指構(gòu)架于服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)硬件資源和單機(jī)操作系統(tǒng)、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)硬件資源和單機(jī)操作系統(tǒng)、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)軟件管理海量的基礎(chǔ)硬件、軟資源之上的云平基礎(chǔ)軟件管理海量的基礎(chǔ)硬件、軟資源之上的云平臺(tái)綜合管理系統(tǒng)臺(tái)綜合管理系統(tǒng)人工智能系統(tǒng)是指通過了解智能的實(shí)質(zhì)，構(gòu)造出一人工智能系統(tǒng)是指通過了解智能的實(shí)質(zhì)，構(gòu)造出一種

20、新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能系種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能系統(tǒng)，部分替代或輔助人類工作統(tǒng)，部分替代或輔助人類工作5.1.4 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)點(diǎn) 物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：EPC編碼、標(biāo)簽技術(shù)、天線及中間件、傳感器編碼、標(biāo)簽技術(shù)、天線及中間件、傳感器技術(shù)、網(wǎng)關(guān)協(xié)議、時(shí)間同步技術(shù)、定位技技術(shù)、網(wǎng)關(guān)協(xié)議、時(shí)間同步技術(shù)、定位技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、智能中間件技術(shù)等。云計(jì)算技術(shù)、智能中間件技術(shù)等。5.1.4 物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)點(diǎn)EPCEPC的目標(biāo)是提供對(duì)

21、物理世界對(duì)象的唯一標(biāo)識(shí)。它通的目標(biāo)是提供對(duì)物理世界對(duì)象的唯一標(biāo)識(shí)。它通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來標(biāo)識(shí)和訪問單個(gè)物體，就如在互聯(lián)網(wǎng)過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來標(biāo)識(shí)和訪問單個(gè)物體，就如在互聯(lián)網(wǎng)中使用中使用IPIP地址來標(biāo)識(shí)、組織和通信一樣地址來標(biāo)識(shí)、組織和通信一樣標(biāo)簽技術(shù)是一項(xiàng)利用射頻信號(hào)通過空間耦合，實(shí)現(xiàn)無(wú)標(biāo)簽技術(shù)是一項(xiàng)利用射頻信號(hào)通過空間耦合，實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸信息傳遞并通過所傳遞的信息達(dá)到識(shí)別目的的技接觸信息傳遞并通過所傳遞的信息達(dá)到識(shí)別目的的技術(shù)術(shù)天線及中間件把傳輸線上傳播的導(dǎo)行波，變換成在無(wú)天線及中間件把傳輸線上傳播的導(dǎo)行波，變換成在無(wú)界媒介中傳播的電磁波，或者進(jìn)行相反的變換界媒介中傳播的電磁波，或者進(jìn)行相反的變換傳感器

22、是指能感受規(guī)定的被測(cè)量，并按照一定的規(guī)律傳感器是指能感受規(guī)定的被測(cè)量，并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的器件或裝置轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的器件或裝置網(wǎng)關(guān)在傳輸層上以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連，是最復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)互網(wǎng)關(guān)在傳輸層上以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連，是最復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備，既可以用于廣域網(wǎng)互連，也可以用于局域網(wǎng)連設(shè)備，既可以用于廣域網(wǎng)互連，也可以用于局域網(wǎng)互連，在使用不同的通信協(xié)議、數(shù)據(jù)格式或語(yǔ)言，甚互連，在使用不同的通信協(xié)議、數(shù)據(jù)格式或語(yǔ)言，甚至體系結(jié)構(gòu)完全不同的兩種系統(tǒng)之間，大多數(shù)網(wǎng)關(guān)運(yùn)至體系結(jié)構(gòu)完全不同的兩種系統(tǒng)之間，大多數(shù)網(wǎng)關(guān)運(yùn)行在行在OSI 7OSI 7層協(xié)議的頂層層協(xié)議的頂層-應(yīng)用層應(yīng)用層5.1.4 物聯(lián)網(wǎng)工

23、程知識(shí)點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)工程知識(shí)點(diǎn)目前有多種時(shí)間同步技術(shù)，每一種技術(shù)都各有特點(diǎn)，不同技術(shù)的時(shí)目前有多種時(shí)間同步技術(shù)，每一種技術(shù)都各有特點(diǎn)，不同技術(shù)的時(shí)間同步精度也存在較大的差異，如長(zhǎng)、短波授時(shí)等間同步精度也存在較大的差異，如長(zhǎng)、短波授時(shí)等目前定位技術(shù)包括目前定位技術(shù)包括GPSGPS、基站定位以及網(wǎng)絡(luò)混合定位等、基站定位以及網(wǎng)絡(luò)混合定位等組網(wǎng)技術(shù)就是網(wǎng)絡(luò)組建技術(shù)，分為以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)和組網(wǎng)技術(shù)就是網(wǎng)絡(luò)組建技術(shù)，分為以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)和ATMATM局域網(wǎng)組網(wǎng)局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。以太網(wǎng)組網(wǎng)非常靈活和簡(jiǎn)便，可使用多種物理介質(zhì)，以不同技術(shù)。以太網(wǎng)組網(wǎng)非常靈活和簡(jiǎn)便，可使用多種物理介質(zhì)，以不同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)組網(wǎng)，已成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主

24、流拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)組網(wǎng)，已成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主流數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是一種計(jì)算機(jī)輔助管理數(shù)據(jù)的方法，它研究如何組織和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是一種計(jì)算機(jī)輔助管理數(shù)據(jù)的方法，它研究如何組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何高效地獲取和處理數(shù)據(jù)，通過研究數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何高效地獲取和處理數(shù)據(jù)，通過研究數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)、設(shè)計(jì)、管理以及應(yīng)用的基本理論和實(shí)現(xiàn)方法，不同類型、結(jié)存儲(chǔ)、設(shè)計(jì)、管理以及應(yīng)用的基本理論和實(shí)現(xiàn)方法，不同類型、結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)匯總分析，并利用這些理論來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)的數(shù)據(jù)匯總分析，并利用這些理論來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析和理解的技術(shù)處理、分析和理解的技術(shù)是分布式計(jì)算技術(shù)的一種，透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)

25、分是分布式計(jì)算技術(shù)的一種，透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)分拆成無(wú)數(shù)個(gè)較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)經(jīng)拆成無(wú)數(shù)個(gè)較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)經(jīng)搜尋、計(jì)算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶。搜尋、計(jì)算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶。智能中間件屏蔽了底層操作系統(tǒng)的復(fù)雜性，減少程序設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，智能中間件屏蔽了底層操作系統(tǒng)的復(fù)雜性，減少程序設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，從而大大減少了技術(shù)上的負(fù)擔(dān)。智能中間件縮短了開發(fā)周期，減少?gòu)亩蟠鬁p少了技術(shù)上的負(fù)擔(dān)。智能中間件縮短了開發(fā)周期，減少了系統(tǒng)的維護(hù)、運(yùn)行和管理的工作量，還減少了計(jì)算機(jī)總體費(fèi)用的了系統(tǒng)的維護(hù)、運(yùn)行和管理的工作量，還減少了計(jì)算機(jī)總

26、體費(fèi)用的投入投入5.2 物聯(lián)網(wǎng)的課程體系物聯(lián)網(wǎng)的課程體系 5.2.1 總體培養(yǎng)目標(biāo) 5.2.2 學(xué)制與學(xué)位 5.2.3 課程分類 5.2.4 課程設(shè)置5.2.1 總體培養(yǎng)目標(biāo)總體培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面要，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高的思想道德水平，寬，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高的思想道德水平，良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新意識(shí)，在掌握一定的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)感與創(chuàng)新意識(shí)，在掌握一定的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地

27、掌握物聯(lián)網(wǎng)科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、基本架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、基本技的基本理論、基本架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、基本技能與方法，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感能與方法，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，熟技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，熟練掌握相關(guān)軟硬件產(chǎn)品的使用和維護(hù)能力。練掌握相關(guān)軟硬件產(chǎn)品的使用和維護(hù)能力。5.2.1 總體培養(yǎng)目標(biāo)總體培養(yǎng)目標(biāo) 同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信與信息同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信與信息系統(tǒng)等學(xué)科的基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能在系統(tǒng)等學(xué)科的基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能在信息產(chǎn)業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)企事業(yè)等部門和單位信息產(chǎn)業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)企事業(yè)等部門

28、和單位從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技術(shù)工作，也能在高從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技術(shù)工作，也能在高等院校和科研單位從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技等院校和科研單位從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技術(shù)開發(fā)和教學(xué)的高級(jí)跨專業(yè)復(fù)合型技術(shù)人術(shù)開發(fā)和教學(xué)的高級(jí)跨專業(yè)復(fù)合型技術(shù)人才。才。5.2.2 學(xué)制與學(xué)位學(xué)制與學(xué)位 學(xué)制：學(xué)制： 四年四年 采用采用2+2的分段統(tǒng)籌培養(yǎng)方式，第的分段統(tǒng)籌培養(yǎng)方式，第1-2學(xué)年學(xué)年按大類培養(yǎng)，第按大類培養(yǎng)，第4學(xué)期末選拔有志于從事物學(xué)期末選拔有志于從事物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)及管理工作的學(xué)生進(jìn)入該專聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)及管理工作的學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)。第業(yè)。第3-4年進(jìn)入工程專業(yè)教育階段，根據(jù)年進(jìn)入工程專業(yè)教育階段，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行分類培養(yǎng)

29、，第專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行分類培養(yǎng)，第8學(xué)期結(jié)合畢業(yè)學(xué)期結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)位：學(xué)位： 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。5.2.3 課程分類課程分類5.2.3 課程分類課程分類 通識(shí)教育課是高等教育的組成部分，它是通識(shí)教育課是高等教育的組成部分，它是“非非專業(yè)、非職業(yè)性的教育專業(yè)、非職業(yè)性的教育”，通過這部分知識(shí)的，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握最基本的常識(shí)性知識(shí)；學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握最基本的常識(shí)性知識(shí)； 公共基礎(chǔ)課是高等和中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生公共基礎(chǔ)課是高等和中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生共同必修的課程，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同共同必修的課程，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)

30、們掌握作為一名大學(xué)生所要學(xué)習(xí)源于初高中學(xué)們掌握作為一名大學(xué)生所要學(xué)習(xí)源于初高中又高于初高中的理論性知識(shí)；又高于初高中的理論性知識(shí)； 專業(yè)基礎(chǔ)課是高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校中設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課是高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校中設(shè)置的一種為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)的課程，它的一種為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能必修的重要課程。是學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能必修的重要課程。5.2.3 課程分類課程分類 專業(yè)必修課，顧名思義就是所學(xué)專業(yè)必需要修專業(yè)必修課，顧名思義就是所學(xué)專業(yè)必需要修的課程，它與專業(yè)選修課相對(duì)應(yīng)。的課程，它與專業(yè)選修課相對(duì)應(yīng)。 專業(yè)選修課是指與專業(yè)相關(guān)的一類選修課的統(tǒng)專業(yè)選修課是指與專業(yè)

31、相關(guān)的一類選修課的統(tǒng)稱，它一般是學(xué)校根據(jù)本校學(xué)生的知識(shí)水平能稱，它一般是學(xué)校根據(jù)本校學(xué)生的知識(shí)水平能力和興趣確定的，如果學(xué)校認(rèn)為部分學(xué)生有能力和興趣確定的，如果學(xué)校認(rèn)為部分學(xué)生有能力和興趣完成某一專業(yè)課程，而該課程又不是力和興趣完成某一專業(yè)課程，而該課程又不是所有學(xué)生都有該能力或興趣，又不是必需作為所有學(xué)生都有該能力或興趣，又不是必需作為所有學(xué)生知識(shí)成長(zhǎng)一部分的課程，通過這部分所有學(xué)生知識(shí)成長(zhǎng)一部分的課程，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握專業(yè)方向性知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握專業(yè)方向性知識(shí)。5.2.3 課程分類課程分類 實(shí)踐課程包括課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)實(shí)踐課程包括課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)

32、、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及課外實(shí)踐活動(dòng)等，主要鍛煉習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及課外實(shí)踐活動(dòng)等，主要鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)學(xué)生動(dòng)手能力，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)和技術(shù)能力。和技術(shù)能力。 職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是人在職業(yè)社會(huì)立身之本，對(duì)學(xué)品質(zhì)的總和，是人在職業(yè)社會(huì)立身之本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行由始至終的職業(yè)道德教育，既符合個(gè)人生進(jìn)行由始至終的職業(yè)道德教育，既符合個(gè)人發(fā)展的需要，更契合社會(huì)發(fā)展的要求。發(fā)展的需要，更契合社會(huì)發(fā)展的要求。5.2.4 課程設(shè)置課程設(shè)置

33、 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是以計(jì)算機(jī)學(xué)科為基礎(chǔ)，計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是以計(jì)算機(jī)學(xué)科為基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)與通信、電子、自動(dòng)化等學(xué)科的交叉專業(yè)，機(jī)與通信、電子、自動(dòng)化等學(xué)科的交叉專業(yè)，應(yīng)用是涉及到各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，由于每個(gè)應(yīng)用是涉及到各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，由于每個(gè)學(xué)校的專業(yè)背景和學(xué)科特色都不一樣，因此各學(xué)校的專業(yè)背景和學(xué)科特色都不一樣，因此各自依托的背景學(xué)科都不慎相同，反映在課程體自依托的背景學(xué)科都不慎相同，反映在課程體系上形成差別，致使學(xué)生的知識(shí)體系也就會(huì)不系上形成差別，致使學(xué)生的知識(shí)體系也就會(huì)不同，但是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，同，但是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，與卓越工程師計(jì)劃不謀而合，可以認(rèn)為物聯(lián)

34、網(wǎng)與卓越工程師計(jì)劃不謀而合，可以認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)工程將成為卓越工程師計(jì)劃的典型應(yīng)用，對(duì)于工程將成為卓越工程師計(jì)劃的典型應(yīng)用，對(duì)于其它專業(yè)的培養(yǎng)起著積極的示范意義。其它專業(yè)的培養(yǎng)起著積極的示范意義。5.2.4 課程設(shè)置（課程設(shè)置（按學(xué)科方向按學(xué)科方向） 1、傳感器與傳感技術(shù)、傳感器與傳感技術(shù) 2、RFID技術(shù)技術(shù) 3、M2M技術(shù)技術(shù) 4、WSN技術(shù)技術(shù) 5、云計(jì)算技術(shù)、云計(jì)算技術(shù) 6、物聯(lián)網(wǎng)分析基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)分析基礎(chǔ) 7、物聯(lián)網(wǎng)控制方法、物聯(lián)網(wǎng)控制方法 8、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)安全 9、物聯(lián)網(wǎng)的智能服務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)的智能服務(wù)技術(shù) 10、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)教程、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)教程 11、單片機(jī)與嵌入式技術(shù)、單片

35、機(jī)與嵌入式技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)）（物聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)） 12、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 13、微操作系統(tǒng)、微操作系統(tǒng) 14、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與綜、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與綜合方法合方法5.2.4 課程設(shè)置課程設(shè)置 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以培養(yǎng)卓越物聯(lián)網(wǎng)工程師為目物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以培養(yǎng)卓越物聯(lián)網(wǎng)工程師為目標(biāo)，構(gòu)建如下理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系：標(biāo)，構(gòu)建如下理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系：理論教學(xué)包括通識(shí)基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)課、學(xué)科課理論教學(xué)包括通識(shí)基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)課、學(xué)科課程等模塊；實(shí)踐教學(xué)包括分層次工程實(shí)踐、課程等模塊；實(shí)踐教學(xué)包括分層次工程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)。程設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)。5.2.4 課程設(shè)

36、置課程設(shè)置 建議學(xué)分：理論教學(xué)約建議學(xué)分：理論教學(xué)約150學(xué)分，單獨(dú)安排的學(xué)分，單獨(dú)安排的實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐等）約實(shí)踐等）約50學(xué)分。學(xué)分。建議學(xué)分建議學(xué)分15152020707030301515150150占理論教學(xué)占理論教學(xué)比例，比例，%101013.313.346.746.7202010101001005.2.4 課程設(shè)置課程設(shè)置金工實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)3 33 3認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2 22 2課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)3 33 3生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)8 88 8工程設(shè)計(jì)工程設(shè)計(jì)6 66 6畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）18

37、181818科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新3 3合合 計(jì)計(jì)404043435.2.4 課程設(shè)置課程設(shè)置通識(shí)基礎(chǔ)課程：思政課程、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理等通識(shí)基礎(chǔ)課程：思政課程、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理等公共基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等職業(yè)教育課程：新生入學(xué)教育、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)教育課程：新生入學(xué)教育、職業(yè)規(guī)劃等通識(shí)基礎(chǔ)課程：思政課程、英語(yǔ)等通識(shí)基礎(chǔ)課程：思政課程、英語(yǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課程：電工技術(shù)、制圖課程等專業(yè)基礎(chǔ)課程：電工技術(shù)、制圖課程等專業(yè)基礎(chǔ)課程：學(xué)科基礎(chǔ)理論課程、課程設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程：學(xué)科基礎(chǔ)理論課程、課程設(shè)計(jì)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必

38、修專業(yè)課程工程專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修專業(yè)課程生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工程專業(yè)選修課程、工程設(shè)計(jì)工程專業(yè)選修課程、工程設(shè)計(jì)職業(yè)教育課程職業(yè)教育課程畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)5.2.4 課程設(shè)置課程設(shè)置如表所示，本書如表所示，本書提供一種物聯(lián)網(wǎng)提供一種物聯(lián)網(wǎng)工程課程教學(xué)計(jì)工程課程教學(xué)計(jì)劃建議。各個(gè)高劃建議。各個(gè)高校可以根據(jù)本校?？梢愿鶕?jù)本校特色和實(shí)際，靈特色和實(shí)際，靈活調(diào)整課程時(shí)間活調(diào)整課程時(shí)間和授課學(xué)時(shí)，也和授課學(xué)時(shí)，也可以增加或刪減可以增加或刪減具體課程。具體課程。本章小結(jié)本章小結(jié) 本章介紹了物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系和課程安排。本章介紹了物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)體系和課程安排。從某種意義上講，這部分內(nèi)容要配合從

39、某種意義上講，這部分內(nèi)容要配合普普通高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)體系和課通高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)體系和課程大綱程大綱這本書共同學(xué)習(xí)。通過這部分的這本書共同學(xué)習(xí)。通過這部分的學(xué)習(xí)，我們可以明確自己的專業(yè)內(nèi)容，專學(xué)習(xí)，我們可以明確自己的專業(yè)內(nèi)容，專業(yè)方向以及專業(yè)發(fā)展，更好地定位自己的業(yè)方向以及專業(yè)發(fā)展，更好地定位自己的人生。人生。習(xí)題習(xí)題 1.請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)的主干課程。請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)的主干課程。 2.物聯(lián)網(wǎng)分為軟件和硬件，請(qǐng)分別說出軟件和硬件分物聯(lián)網(wǎng)分為軟件和硬件，請(qǐng)分別說出軟件和硬件分別指什么？別指什么？ 3.物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。 4.請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程有

40、哪三大知識(shí)領(lǐng)域？請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程有哪三大知識(shí)領(lǐng)域？ 5.請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域涵蓋哪請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)類知識(shí)領(lǐng)域涵蓋哪4個(gè)個(gè)知識(shí)模塊知識(shí)模塊,并說出每個(gè)知識(shí)模塊包含哪些知識(shí)單元。并說出每個(gè)知識(shí)模塊包含哪些知識(shí)單元。 6.請(qǐng)問什么叫做專業(yè)選修課？請(qǐng)問什么叫做專業(yè)選修課？ 7.請(qǐng)問物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)基礎(chǔ)被安排在哪一學(xué)年學(xué)習(xí)？請(qǐng)問物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)基礎(chǔ)被安排在哪一學(xué)年學(xué)習(xí)？習(xí)題解答習(xí)題解答 1.請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)的主干課程。請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)的主干課程。 物聯(lián)網(wǎng)工程是教育部批準(zhǔn)新設(shè)立的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科物聯(lián)網(wǎng)工程是教育部批準(zhǔn)新設(shè)立的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，學(xué)科基礎(chǔ)一般依靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息

41、與通信工專業(yè)，學(xué)科基礎(chǔ)一般依靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、智能科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程等主干學(xué)科，其主要程、智能科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程等主干學(xué)科，其主要課程大致如下：計(jì)算導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)、電路與電子學(xué)基礎(chǔ)、課程大致如下：計(jì)算導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)、電路與電子學(xué)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、信號(hào)與離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、信號(hào)與系統(tǒng)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、通信原理、操作系統(tǒng)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、通信原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人工智能

42、、傳感器技術(shù)與系統(tǒng)、控制論基礎(chǔ)、機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人工智能、傳感器技術(shù)與系統(tǒng)、控制論基礎(chǔ)、算法設(shè)計(jì)與分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)算法設(shè)計(jì)與分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)、網(wǎng)信息處理技術(shù)、RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐、云計(jì)算、服技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐、云計(jì)算、服務(wù)計(jì)算、多媒體技術(shù)、物流工程與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)等。務(wù)計(jì)算、多媒體技術(shù)、物流工程與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)等。習(xí)題解答習(xí)題解答 2.物聯(lián)網(wǎng)分為軟件和硬件，請(qǐng)分別說出軟件和硬件分物聯(lián)網(wǎng)分為軟件和硬件，請(qǐng)分別說出軟件和硬件分別指什么？別指什么？ 軟件部分即為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)層，包括應(yīng)用、支軟件部分即為物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)層，

43、包括應(yīng)用、支撐兩部分。硬件部分分為網(wǎng)絡(luò)傳輸層和感知控制層，撐兩部分。硬件部分分為網(wǎng)絡(luò)傳輸層和感知控制層，分別對(duì)應(yīng)傳輸部分、感知部分；軟件部分大都基于分別對(duì)應(yīng)傳輸部分、感知部分；軟件部分大都基于互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)的TCP/IP通信協(xié)議，而硬件部分則有通信協(xié)議，而硬件部分則有GPRS、傳感器等通信協(xié)議。傳感器等通信協(xié)議。習(xí)題解答習(xí)題解答 3.物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。 物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)工程主要有以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：EPC編碼、標(biāo)編碼、標(biāo)簽技術(shù)、天線及中間件、傳感器技術(shù)、網(wǎng)關(guān)協(xié)議、簽技術(shù)、天線及中間件、傳感器技術(shù)、網(wǎng)關(guān)協(xié)議、時(shí)間同步技術(shù)、定位技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合及時(shí)間同步技術(shù)、定位技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、智能中間件技術(shù)等。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、智能中間件技術(shù)等。習(xí)題解答習(xí)題解答 4.請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程有哪三大知識(shí)領(lǐng)域？請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)工程有哪三大知識(shí)領(lǐng)域？ a. 通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域：通識(shí)基礎(chǔ)類知識(shí)領(lǐng)域：“非專業(yè)、非職業(yè)性的教非專業(yè)、非職業(yè)性的教育育”，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握最基本，通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握最基本的常識(shí)性知識(shí)；的常識(shí)性知識(shí)； b. 綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域：人文環(huán)境、法律法規(guī)、經(jīng)綜合管理類知識(shí)領(lǐng)域：人文環(huán)境、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)與管理、心理素質(zhì)、職業(yè)修養(yǎng)及道德教育等；