新課標(biāo)人教版四級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七課件PPT》

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/語(yǔ)文園地七綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1.讀讀記記2.讀讀寫(xiě)寫(xiě)3.互相檢測(cè)4.集體聽(tīng)寫(xiě)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 目標(biāo)：目標(biāo)：本組教材均為寫(xiě)人佳作，從科本組教材均為寫(xiě)人佳作，從科學(xué)家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民，在追學(xué)家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民，在追求成功的過(guò)程中，都閃爍著執(zhí)著專(zhuān)注、堅(jiān)求成功的過(guò)程中，都閃爍著執(zhí)著專(zhuān)注、堅(jiān)持不懈的精神光輝。這次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，持不懈的精神光輝。這次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，一是讓同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)；二是一是讓同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)；二是提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力。提高同學(xué)們的口

2、語(yǔ)表達(dá)能力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 內(nèi)容：內(nèi)容： 本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是“我敬佩的一我敬佩的一個(gè)人個(gè)人”，要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求，要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人，通過(guò)精神的人，通過(guò)具體事例具體事例表達(dá)敬佩之情；表達(dá)敬佩之情；二是如果覺(jué)得人物的其他品質(zhì)有可敬之處，二是如果覺(jué)得人物的其他品質(zhì)有可敬之處，也可以說(shuō)一說(shuō)。也可以說(shuō)一說(shuō)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 要求：要求： 同學(xué)們討論時(shí)，注意以下步驟：同學(xué)們討論時(shí)，注意以下步驟： 第一，自己說(shuō)。把事情說(shuō)具體，表達(dá)第一，自己說(shuō)。把事情說(shuō)具體，表達(dá)出自己的敬佩之情。出自己的敬佩之情。 第二，分組說(shuō)

3、。每個(gè)同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)自己第二，分組說(shuō)。每個(gè)同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)自己身邊最值得敬佩的人，并進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比。身邊最值得敬佩的人，并進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比。 第三，每組推選代表在班上交流，全班第三，每組推選代表在班上交流，全班同學(xué)就所說(shuō)的人物的品質(zhì)和事例是否具體同學(xué)就所說(shuō)的人物的品質(zhì)和事例是否具體發(fā)表意見(jiàn)。發(fā)表意見(jiàn)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思？難道你是什么意思？難道要違背人類(lèi)的真理嗎？要違背人類(lèi)的真理嗎？”p“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。p他推開(kāi)門(mén)，很抱

4、歉地對(duì)茨威格說(shuō)：他推開(kāi)門(mén)，很抱歉地對(duì)茨威格說(shuō)：“哎喲，你看我，簡(jiǎn)直把你忘記了。哎喲，你看我，簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。對(duì)不起，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 引號(hào)除了引用別人說(shuō)的話(huà)之外，還有什么作用？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一、表示直接引用一、表示直接引用 在文中直接引用他人的話(huà)，包括格言、詩(shī)詞、在文中直接引用他人的話(huà)，包括格言、詩(shī)詞、歌詞歌詞二、表示強(qiáng)調(diào)二、表示強(qiáng)調(diào) 為了強(qiáng)調(diào)、突出顯示，引起注意為了強(qiáng)調(diào)、突出顯示，引起注意三、表示特殊含義三、表示特殊含義 不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含義義四、表示特定稱(chēng)謂四、表示特定

5、稱(chēng)謂 創(chuàng)造一個(gè)新詞，比如外號(hào)，物品名稱(chēng)創(chuàng)造一個(gè)新詞，比如外號(hào)，物品名稱(chēng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。p說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。p他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”。p像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧 知難而退 碌碌無(wú)為一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終 半途而廢y qipcurnflfi 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/成語(yǔ)故事1.讀故事2.說(shuō)內(nèi)容3.談體會(huì)4.再讀故事綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

6、http:/1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”。表示特定的稱(chēng)謂表示特定的稱(chēng)謂和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣?jì)赡??；ǘ湟粯計(jì)赡邸７祷胤祷鼐G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 2.說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。忘我的境界。 表示強(qiáng)調(diào)表示強(qiáng)調(diào) 指聾啞青年和其他觀魚(yú)人不同，愛(ài)指聾啞青年和其他觀魚(yú)人不同，愛(ài)魚(yú)到癡迷的地步。魚(yú)到癡迷的地步。返回返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為稱(chēng)他為“辯論家辯論家”。 表示特殊含義表示特殊含義 伽利略不是真正

7、的辯論家，但勤于伽利略不是真正的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)給他的思考，能言善辯，這是同學(xué)給他的雅號(hào)。雅號(hào)。返回返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的么能成為中華民族的“搖籃搖籃”呢？呢？ 表示特殊含義表示特殊含義 不是指不是指“搖籃搖籃”的一般意義，而是的一般意義，而是指指黃河流域是中華民族發(fā)祥地之指指黃河流域是中華民族發(fā)祥地之一。一。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/表示直接引用表示直接引用 “滿(mǎn)招損，謙受益滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言，流這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。傳到今天至少有兩千年了。返回返回綠色圃

8、中小學(xué)教育網(wǎng)http:/表示強(qiáng)調(diào)表示強(qiáng)調(diào)1、我想跟大家談一談、我想跟大家談一談“合作合作”的話(huà)的話(huà)題。題。2、魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：、魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：“早早”。返回返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/表示特殊含義表示特殊含義 海倫學(xué)會(huì)了用手指海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)”。 在這樣的山水間行走，我們也漸漸在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得變得“野野”了起來(lái)。了起來(lái)。 你真是太你真是太“聰明聰明”了！了！ 返回返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/表示特定稱(chēng)謂表示特定稱(chēng)謂 大伙兒都叫他：大伙兒都叫他：“小蘿卜頭小蘿卜頭”。 “小個(gè)子小個(gè)子”開(kāi)心地笑著。開(kāi)心地笑著。 什么什么“一線(xiàn)天一線(xiàn)天”，什么，什么“百丈峽百丈峽”，聽(tīng)著名字就讓人膽顫。聽(tīng)著名字就