高考語文復習專題課件★★到底怎么讀時評才能為作文賦能（32張PPT）

1、2022年高考語文復習專題課件都在說讀時評， 到底怎么讀才能為作文“賦能”？精彩時評賞讀 在舉世矚目的冬奧會開幕式上，用二十四節(jié)氣做倒計時，將第24屆冬奧會牢牢打上了中國符號，引發(fā)好評如潮。整個開幕式演出，立春元素濃郁，洋溢一派盎然生機。那漫天飛舞的雪花，營造出“千樹萬樹梨花開”的勝境，傳遞出“一夜春風來”的訊息。（點擊新聞時事，冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣打上中國符號，尤其是立春，洋溢盎然生機。）立春是二十四節(jié)氣之首，標志冬天結束，春天開始。中國春文化源遠流長，歷代文人墨客在立春日留下眾多名篇佳作，民間在立春日也傳唱數(shù)不清的諺語俗話。對冬奧會的千呼萬喚，對春天的翹首期盼，在這個注定載入奧運史冊

2、的夜晚，完美地融合在一起。這是一場與春天同時啟幕的冬奧會，也將開啟冬奧會發(fā)展史上的又一個春天。（北京冬奧會，與春天同時啟幕，意義深遠。）二十四節(jié)氣為世界展現(xiàn)中國之美（標題緣事而發(fā)，以小見大，彰顯“大情大理”）選擇二十四節(jié)氣倒計時，可謂神來之筆。二十四節(jié)氣是中國古人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐?，F(xiàn)代科學越是發(fā)展，越要感嘆古人的智慧，在當時的歷史條件下，形成如此合乎自然規(guī)律又能用于指導實踐的完備體系，是多么的偉大。天人合一的理念，與自然和諧相處的態(tài)度，探求自然規(guī)律的科學精神，在二十四節(jié)氣上得到集中體現(xiàn)。在國際氣象界，二十四節(jié)氣被譽為“中國

3、的第五大發(fā)明”，2016年被正式列入聯(lián)合國教科文組織、人類非物質文化遺產代表作名錄。（二十四節(jié)氣蘊含的文化意義。）中華文明五千多年經久不衰，在長期演進過程中，形成了中國人看待世界、看待社會、看待人生的獨特價值體系、文化內涵和精神品質。倘若說“二十四史”記錄下了中華民族這個世界上從未中斷過的文明，并為后代保留了綿延不絕的精神血脈，那二十四節(jié)氣就是解答這一現(xiàn)象級謎題的重要密碼。二十四節(jié)氣為農業(yè)生產提供了相當科學的指導，雖災害不斷、戰(zhàn)亂頻仍，人民苦難深重、流離失所，依然能讓農耕文明時期的中國養(yǎng)育起數(shù)量龐大的人口，生生不息、茁壯繁衍數(shù)千年。在當代中國人的生活中，二十四節(jié)氣依然具有不可替代的文化意義和社

4、會功能。（二十四節(jié)氣蘊含的社會功能。）立春，意味著不可遏阻的新生力量，蘊含著未來可期的希望。經過冰雪洗禮的大地逐漸回暖，與寒冬戰(zhàn)斗過的萬物開始復蘇，葉萌草發(fā)綠意濃，爭奇斗艷綻百花。冬奧運動員們又何嘗不是如此？為了這一刻，他們已經等待了四年。四年里他們要面對枯燥乏味的訓練和傷病的侵襲。千百次的重復可能只為一個動作更規(guī)范，上千個日夜的堅守只為心中那份不屈的信念。冬奧會大幕一旦開啟，他們就將煥發(fā)氣吞萬里如虎的昂揚斗志，展現(xiàn)虎虎生威無所畏懼的勁頭，拼出積蓄已久的力量，在冬奧會賽場上綻放最好的自己。（二十四節(jié)氣中的立春創(chuàng)意，詮釋奧運冬奧健兒拼出積蓄已久的力量，綻放最好的自己的精神內涵。）二十四節(jié)氣搬上冬

5、奧會開幕式，是在向充滿智慧的祖先致敬，更是一種深沉的文化自信。我們有理由自信，也有底氣自信，“從此陽春應有腳，百花富貴草精神?！保偨Y升華，冬奧會開幕式二十四節(jié)氣創(chuàng)意，繼往開來，彰顯文化自信。）本文選自北京晚報在新高考的大背景下，語文和社會現(xiàn)實的聯(lián)系越來越緊密，高考作文的命題走向也緊跟時事。高考作文，特別是一些高分作文，其精髓部分，越來越像時評。因此，借鑒優(yōu)秀時評文，成為寫好考場作文的一個有效方法。那么，借鑒時評文的哪些方面？如何借鑒呢？下面，我們結合時評文的特點，為同學們介紹一些能有效幫助你寫出一類文的方法與技巧。01借觀點，于平常處見新奇時評文往往觀點新穎、深刻?；蛞娊猹毜?，洞若觀火；或揭

6、示本質，一語中的；或針砭時弊，振聾發(fā)聵下面，我們就為同學們介紹三種比較典型的，容易出新穎深刻觀點的方法。01.辯證分析時評范本很明顯，“看學歷”和“唯學歷”不是一個概念。學歷是評價能力的一個非常重要的指標，某些領域必須有學歷門檻，但學歷不應成為唯一標準，泛化到所有領域。一個富有活力的社會，不能在有學歷和沒學歷的人之間掘出一條鴻溝，而應該設置許多并列的賽道，為不同特質的人才提供競爭機會?；ヂ?lián)網(wǎng)不問出身，“李佳琦們”用實力自我證明簡評選文片段立論時，運用了辯證分析。一方面肯定學歷的重要性，認為很多領域必須有學歷門檻；另一方面又指出不能唯學歷，社會界定人才的標準應是多元的。這樣立論，不武斷，不偏激，

7、客觀中肯。運用提示同學們寫作文時，應學會辯證分析，不孤立片面地看待問題，要將事情一分為二，既看到其正面，也看到其反面；既看到其利處，也看到其弊端。同時，弄清事物不同方面之間的聯(lián)系，是相輔相成還是相互轉化，如此才能得出令人信服的觀點。01.辯證分析02.透過現(xiàn)象看本質時評范本在歷屆奧運會的中國參賽隊伍里，中國乒乓球隊可謂是老“凡爾賽”了。但真實情況正像馬龍說的：“我們必須很努力，才能積累起微弱的優(yōu)勢?！币淮未巍皩嵙δ雺骸钡谋澈螅峭蹰蛷堚鶎幫?年，張怡寧早出晚歸，王楠就沒見過她睡覺；是許昕焦慮到3個月每天只能睡兩三個小時，他一度懷疑自己抑郁了；是孫穎莎從小訓練從不偷懶；是王曼昱哪怕生病也會出

8、現(xiàn)在訓練館里“凡爾賽”背后，有一群人在戰(zhàn)斗簡評這篇文章的標題即觀點，作者由中國乒乓球隊“凡爾賽”的現(xiàn)象，看到現(xiàn)象背后的本質“一群人在戰(zhàn)斗”，并運用豐富的事例進行論述。通過揭示事物的本質立意，觀點自然深刻。運用提示同學們審讀題目材料時，不能只看表面，要深入挖掘材料中事件或現(xiàn)象背后的東西，思考一個事件或現(xiàn)象反映了什么、體現(xiàn)了什么、折射了什么，透過現(xiàn)象抓住本質，立意方顯深刻。02.透過現(xiàn)象看本質03.反彈琵琶時評范本這事實上是網(wǎng)絡在重構一位天才，網(wǎng)友未必理解數(shù)學公式，但是可以理解一種審美敘事。“掃地僧”“世外高人”“青年教主”，這些詞語紛紛套在了韋東奕的身上。學術討論，其實已經被“武俠小說”置換了。

9、韋東奕身上的特點，成了一種具有奇幻元素的符號，進入網(wǎng)絡閱讀的層次被咀嚼消化。他的容貌被PUA，實在也是難以避免的事，學術天才變?yōu)椤熬W(wǎng)紅”，也就不得不接受來自大眾審美趣味的挑剔。“數(shù)學大神”韋東奕：網(wǎng)絡重構天才簡評上文作者評論“數(shù)學大神”韋東奕在網(wǎng)絡上爆紅一事，沒有跟風追捧，而是冷靜審視，反彈琵琶，認為韋東奕身上的“大神”光環(huán)是網(wǎng)絡重構的結果，大多數(shù)網(wǎng)友并沒有真正理解一個數(shù)學天才，只看到了他身上類似武俠小說中人物的特點。此觀點看似違背眾人觀點，實則顯示了作者對社會現(xiàn)象洞若觀火的體察。運用提示反彈琵琶并非強詞奪理，刻意標新立異，而是獨立思考，不跟風不盲從，不違背正確的價值取向。同學們寫作時，要盡量

10、跳出思維定式，多嘗試另辟蹊徑，想他人所未想，立意才能新穎獨到。03.反彈琵琶時評文中的論述，往往綜合運用多種論證方法：或由果溯因，剖析原委；或假設論證，預測結果；或比喻論證，深入淺出；或正反對比，殊途同歸；或舉例論證，用事實說話。下面，我們以時評文中非常經典的兩種論證手法因果論證和假設論證為例具體闡釋。01.因果論證時評范本從個人視角來看，平視，首先來自生活經驗中所獲得的自信他們在一個日漸強大的國家里成長，他們觀察著世界的變化，也在悄然對比中感受中國力量。不管是國家發(fā)展的宏觀數(shù)據(jù)，還是關乎個人生活的5G建設、電商創(chuàng)業(yè)、助農扶貧，都讓這一代青年在中國社會的快速變革中，感受到大國崛起的自信和驕傲。

11、從宏大視角來看，平視的背后蘊藏著全球格局乃至歷史格局的重大變化隨著中國站起來、富起來并逐步強起來，中國與世界的關系也隨之發(fā)生變化。一方面，中國有實力頂住任何霸權國家的訛詐；另一方面，在制度上、文化上，中國有了更多的道路自信與文化自信。中國不再是以前那個被規(guī)訓的落后國家，而是一個充滿了自信，并愿意為世界提供中國方案的負責任的大國。平視的背后是大時代的轉折與激蕩簡評選文片段剖析這一代青年得以平視世界的原因，從個人視角和宏大視角兩個方面展開，觀照主觀原因與客觀原因，使論述走向深入。01.因果論證運用提示我們在寫作時，若能由果溯因或由因求果，從不同角度刨根問底，文章便會更加深入、充實，具有思想的縱深感

12、。剖析原因，可從主觀原因、客觀原因兩方面出發(fā)，也可分析歷史原因、現(xiàn)實原因，還可深入個人心理、國民心理等方面。02.假設論證時評范本“不是你撞的為啥扶”是一個危害巨大的悖論。因為依此邏輯，一切好人好事都沒有理由存在，所有的善行義舉，都帶有自私甚至補過的目的。假如任由類似悖論泛濫，那么好人就會被中傷，推進社會文明就會遭遇較大的阻力，持此觀點的人，更會帶著“無利不起早”“事不關己高高掛起”等消極心態(tài)生活。在社會文明建設日益受到重視、法治基礎越來越牢固的當前，這種錯誤思想理應被盡快摒棄?！安皇悄阕驳臑樯斗鋈恕?看清這句話的巨大危害簡評上文作者論述“不是你撞的為啥扶”是一個巨大的悖論，運用假設論證，指出

13、“任由類似悖論泛濫”的種種危害，不僅充分論證了自己的觀點，還使人警醒，有著振聾發(fā)聵的效果。02.假設論證運用提示寫作中恰當運用假設論證，可預測事物的發(fā)展趨勢和事情的結果，使文章角度多變、論證透徹。具體運用時，可用“假使”“倘若”等領起假設，用“長此以往”“久而久之”等領起結果。時評文往往思路清晰，結構完整?；蚱鸪修D合，或引議聯(lián)結，或遵循“是什么為什么怎么辦”“提出問題分析問題解決問題”的思路，十分值得學習借鑒。下面我們以兩種時評文中常見的行文思路展開闡釋。01.引議聯(lián)結很多時評文慣用“引議聯(lián)結”的思路行文，這樣的文章文脈清晰，內容充實，說理透徹，且有很強的針對性，非常適合高考作文模仿借鑒。 0

14、1.引議聯(lián)結時評范本感悟“千里共同途”蘊含的愛國情懷張小草2021年9月22日，楊振寧在清華大學以“但愿人長久，千里共同途”為主題，發(fā)表講話。再憶至交，他講道：“稼先，我懂你的共同途的意思，我可以很有自信地跟你說，（我這）以后50年是合了你這個共同途的矚望，我相信你也會滿意的?！睂嗜烁艨罩v的一席話，沒有一個詞提及“思念”“緬懷”，但又處處飽含對故人濃濃的情誼。 人生難得一知己。組織和領導我國核武器研究、設計工作的“兩彈元勛”鄧稼先，是楊振寧中學、大學和在美國時的知心朋友。1971年，鄧稼先寫給楊振寧的信中引用了毛主席的一句話：“成千上萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們

15、高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進吧！”他希望楊振寧“在國外時能經常想到我們的祖國”，也希望與老友“但愿人長久，千里共同途”。 01.引議聯(lián)結真摯樸實的字句，是在提醒好友無論身在何方都要心念祖國。鄧稼先希望他們彼此不僅在科學研究上“同途”，還能夠在推動祖國發(fā)展進步的事業(yè)上“同途”。2003年底，楊振寧回國定居并在清華大學任教，在培養(yǎng)和延攬人才、促進中外學術交流等方面做出重要貢獻。逝者如斯，歷經半個世紀的滄海桑田，雖天人永隔，兩位先生的友誼不曾淡去；光陰荏苒，已有50年歷史的信紙淡淡發(fā)黃，但一代知識分子對祖國的赤子之心仍熠熠閃光。當愛國情懷超越個人情感，帶來的精神共鳴就能夠穿越時代長河、跨越歷

16、史星空，直抵每一個中華兒女內心深處。01.引議聯(lián)結“但愿人長久，千里共同途”。在中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中，不止是兩位先生，還有無數(shù)的中華兒女時刻都在用實際行動為“共同途”做出生動詮釋。他們可能是駐守邊疆，將對家人思念深埋心底的邊防戰(zhàn)士；可能是執(zhí)甲“逆行”，不顧個人安危沖在防疫一線的白衣天使；可能是偏遠山區(qū)，為教育事業(yè)、扶貧事業(yè)不惜貢獻生命的黨員干部他們雖處在不同的崗位，但同心同德、同向而行，把愛國情懷融入祖國發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中?！笆澜缟嫌性S多美好的地方。但是，那里有黃山么？有黃河么？有長江么？有長城么？既然這些都沒有，那么，祖國就是一個不

17、可替代的地方。”人們對祖國的歸屬感、自豪感，必將匯聚成更加勢不可當?shù)陌蹴缌α?，書寫出精彩紛呈的中國故事、復興篇章！（有刪改）01.引議聯(lián)結引用名言，再次激揚愛國情懷，收束全文。引簡要敘述事件，引出話題。聯(lián)議首先承接事件，追憶鄧稼先與楊振寧的深摯情誼，然后禮贊兩位先生為祖國科學事業(yè)做出的重要貢獻，揭示“千里共同途”所蘊含的愛國情懷。結推而廣之，聯(lián)系在不同崗位上的無數(shù)中華兒女的愛國表現(xiàn)，進一步詮釋了何為“共同途”。01.引議聯(lián)結運用提示運用“引議聯(lián)結”思路作文時，開篇務求簡潔凝練，快速入題?！白h”和“聯(lián)”是重點，一般來說，事理類材料，可側重“聯(lián)”，揭示普遍意義；時事類材料，則應深入分析評論時事本身

18、，側重“議” 。結尾可再次點題，可總結歸納，可呼吁期盼。02.提出問題分析問題解決問題文章想要經世致用、言之有物，就必須從問題中來到問題中去，采用“提出問題分析問題解決問題”的行文思路，可使文章層層深入，邏輯嚴密。02.提出問題分析問題解決問題時評范本傳統(tǒng)村落保護也需直面民生難題夏研傳統(tǒng)村落保護，在文保工作中向來是個難題。與可移動文物不同，傳統(tǒng)村落既是文化景觀，也是生活居所，它們無法繞開“此時此地此人”。因此，傳統(tǒng)村落保護，一個必須先解決的問題是“如何兼顧其與當?shù)乩习傩盏纳睢薄?jù)調查，一些有著600年歷史的傳統(tǒng)村落，要么房子年久失修、自然坍塌；要么被村民拆舊建新。最終導致傳統(tǒng)民居逐漸減少，村

19、莊文化傳統(tǒng)日漸消亡。這其實是個比較普遍的問題。如果它們被列入中國傳統(tǒng)村落名錄，獲得相應的政策支持，境遇會好很多。但如果缺乏相應政策，很多古宅民居可能就此荒廢、坍塌、拆除。畢竟，村民需要生活，總不能讓出去打工的他們回來守著；村民結婚生子要蓋新房，也不能讓他們等著。這些建筑其實有著雙重內涵公共層面的歷史記憶，個體層面的柴米油鹽。如不解決后者，那些宏大意義也難以實現(xiàn)。02.提出問題分析問題解決問題2021年10月，山西暴雨中，很多文物受困，有些級別較低、未列入保護名錄的古建、民居受損嚴重。對于當?shù)貋碚f，沒有財力、人力、動力去保護有“歷史意義”的古建是個很嚴峻的問題。承認民居老宅的公共價值，保護的壓力自然也不能全壓給老百姓。最根本的還是加大資金支持，比如摸排出一批有價值的民居古建，進行統(tǒng)一修復。也可以創(chuàng)新管理機制，讓這些民居古建“活”起來。民居古建有不小的旅游、商業(yè)價值，或許有社會力量愿意出資保護，但囿于產權、機制等限制，有意向的單位、個人不易介入，而老百姓自