2022二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元探索樂(lè)園第2課時(shí)等量代換教案冀教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)鐘表（時(shí)、分)教學(xué)內(nèi)容：教材第8082頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：知道時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)，分針走一小格的時(shí)間是1分，以及1時(shí)=60分。結(jié)合具體事例和實(shí)踐活動(dòng)，感受1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間。2過(guò)程與方法：結(jié)合熟悉的事情，經(jīng)歷看圖說(shuō)話、觀察鐘面、撥動(dòng)表針等認(rèn)識(shí)時(shí)和分的過(guò)程。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解時(shí)刻的含義，知道1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間，知道1時(shí)60分。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入，復(fù)習(xí)舊知：1、猜謎語(yǔ)：師：同學(xué)們，今天咱們的課堂上來(lái)了一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？（想）好，來(lái)猜猜看。課件出示：會(huì)

2、說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì)跑沒(méi)有腿，嘀嗒嘀嗒不停息，提醒我們按時(shí)起。（打一物品）師：是什么？（鐘表）恭喜你們，答對(duì)了！2、復(fù)習(xí)舊知：師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于鐘表并不陌生。那鐘表有什么作用呢？生：可以告訴我們時(shí)間。師：對(duì)了！認(rèn)識(shí)了鐘表，我們就可以知道時(shí)間、就能夠合理地安排時(shí)間。下面咱們就來(lái)看看亮亮是怎樣安排他一天的作息時(shí)間的？（課件出示：例1主題圖）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察每幅圖，看看亮亮在什么時(shí)間干什么，可以選取其中的任意一幅圖給大家講一講，誰(shuí)來(lái)？指名6生回答，師注意評(píng)價(jià)，并問(wèn)問(wèn)學(xué)生是怎么看整時(shí)、半時(shí)和大約幾時(shí)的。師：同學(xué)們能不能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把這六幅圖按照發(fā)生的時(shí)間排一排順序，連起來(lái)講一講？先在小組內(nèi)交流一下

3、，一會(huì)兒找同學(xué)說(shuō)。開(kāi)始吧！指名一生回答。師：他把亮亮一天的作息時(shí)間安排的井井有條，說(shuō)的也很完整，時(shí)間也安排的也非常合理，表?yè)P(yáng)他！生活中咱們也應(yīng)該象亮亮一樣做一個(gè)會(huì)合理安排時(shí)間的好孩子。3、出示課題：師：在例1的學(xué)習(xí)中同學(xué)們都能熟練認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活中常常需要我們能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的任何一個(gè)時(shí)刻，所以我們需要進(jìn)一步了解鐘面、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識(shí)，這節(jié)課咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“時(shí)、分的認(rèn)識(shí)”。（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)例2：師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示例2）師：為了使同學(xué)們看得清楚，我把表盤(pán)放大。師指大屏幕：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面，說(shuō)一

4、說(shuō)，關(guān)于鐘表，你都知道些什么？生：有時(shí)針、分針、秒針，有12個(gè)數(shù)字師：哪根是時(shí)針、分針、秒針？（微機(jī)配合演示）。師：有關(guān)秒的知識(shí)下節(jié)課再學(xué)習(xí)。師：12個(gè)數(shù)字是怎樣排列的？12和6在什么位置？生：時(shí)針和分針是沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的。（師生比劃順時(shí)針?lè)较颍煟赫?qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察，課件出示：數(shù)一數(shù)：鐘面上一共有多少個(gè)大格，每個(gè)大格又分成多少個(gè)小格。算一算：鐘面上一共有多少個(gè)小格。想一想：時(shí)針走一大格是幾小時(shí)，分針走一小格是幾分？師：這些題在題卡1上，同學(xué)們邊觀察邊完成題卡1，然后在小組內(nèi)交流。聽(tīng)清楚了嗎？好，開(kāi)始！學(xué)生交流，教師及時(shí)調(diào)控。根據(jù)學(xué)生交流的結(jié)果，課件演示，總結(jié)出：鐘面上一共有12個(gè)大格。每個(gè)大

5、格又分成5個(gè)小格。鐘面上一共有60個(gè)小格。時(shí)針走一大格是一小時(shí)。分針走一小格是一分。課件演示、生齊數(shù)12個(gè)大格；課件繼續(xù)演示、生齊數(shù)60個(gè)小格。師：這是數(shù)的方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？課件演示：時(shí)針從12走到1。師：如果時(shí)針從1走到2呢？誰(shuí)知道，時(shí)針從幾走到幾也是1小時(shí)？生：時(shí)針從1走到2是1時(shí)，從6走到7也是1時(shí)，師：時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)，也就是說(shuō)時(shí)針只要走一大格就是1小時(shí)，也叫1時(shí)。（板書(shū)：時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)。）課件演示：分針走一小格。師：分針走一小格是幾分？（板書(shū)：分針走一小格的時(shí)間是1分。）分針從12走到1，走一大格是幾分？你怎么知道的？生：分針走一小格是1分，分針從12走到

6、1走一大格是5分，因?yàn)?大格等于5小格。師：分針從12走到2是幾分？你是怎么知道的？（乘法口訣算的）太聰明了！師：從12走到4呢？12走到8？生答。師：要是分針走一圈呢？（60分）2、學(xué)習(xí)例3：師：時(shí)和分都是時(shí)間單位，它們之間有什么關(guān)系呢？同學(xué)們猜一猜？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。（課件配合演示：鐘面上初始時(shí)間是12時(shí)，分針和時(shí)針同時(shí)走、同時(shí)停，終結(jié)時(shí)間是1時(shí)）師：再觀察一遍。師：說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：時(shí)針走一大格，分針走一圈。師：是不是所有的鐘表都是時(shí)針走一大格，分針走一圈呢？下面咱們來(lái)驗(yàn)證一下。師：小組合作，拿出學(xué)具表，一人來(lái)?yè)埽渌擞^察。下面把表?yè)艿?時(shí)整，讓時(shí)針從3走到4，注意看分針的變化

7、。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的觀察結(jié)果？（生答）師：時(shí)針走一大格是幾小時(shí)？分針走一圈是多少分？生：時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一圈是60分。師：那你認(rèn)為1時(shí)和60分之間是什么關(guān)系？指名3學(xué)生回答，全班齊說(shuō)、師板書(shū)：1時(shí)=60分。3、感受1分、1時(shí)：師：那么1分鐘到底有多長(zhǎng)呢？我們靜靜地聽(tīng)1分鐘音樂(lè)。師：估計(jì)一下，你1分鐘能做多少事情？生1：我可以幫媽媽刷4個(gè)碗。生2：我可以跑80米。生3：我可以疊一條被子。師：1分鐘到底能做多少事情呢？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：1-3做口算，4-6小組讀課文，7、8組拍球。（同時(shí)放1分鐘音樂(lè)）師：現(xiàn)在做一下現(xiàn)場(chǎng)采訪：請(qǐng)問(wèn)師：通過(guò)剛才的體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，一分鐘雖然很短，但是如果我們充分

8、利用它，就可以做很多事情，同學(xué)們看（電腦出示）：中央電視臺(tái)播音員1分鐘能播180個(gè)字銀行點(diǎn)鈔機(jī)1分鐘能點(diǎn)1500張人民幣我國(guó)1分鐘能煉15萬(wàn)噸鋼師：1分鐘能做這么多事情，那我們應(yīng)該怎么做？生：珍惜時(shí)間。師：人們常說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間比金子還要寶貴，所以從現(xiàn)在起我們就應(yīng)該珍惜每一分鐘，好好學(xué)習(xí)。師：1時(shí)有多長(zhǎng)呢？課件出示“想一想”：一節(jié)課是（ ）分，課間休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小時(shí)。指名回答。師：1時(shí)要比1分長(zhǎng)的多。三、全課小結(jié)、梳理知識(shí)：師：今天我們學(xué)習(xí)了“時(shí)、分的認(rèn)識(shí)”，知道了時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)，分針走一小格的時(shí)間是1分，還知道了1時(shí)=60分。四、看書(shū)質(zhì)疑、思考交流：師：今天所學(xué)的內(nèi)容在書(shū)上8081頁(yè)，打開(kāi)書(shū)看一下，有沒(méi)有不明白的地方？五、暢談收獲、總結(jié)升華：師：說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲？生1：時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)。分針走一小格的時(shí)間是1分。生2：1時(shí)=60分。生3：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。生4：我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。師：時(shí)間過(guò)得真快呀！我們一起學(xué)習(xí)，愉快地合作，不知不