初中 初二 道德與法治在社會(huì)中成長(zhǎng) 《在社會(huì)中成長(zhǎng)》ppt 課件

1、深圳市道德與法治課程與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 教材版本：人民教育出版社 課 題：八上-走進(jìn)社會(huì)生活 第一課：豐富的社會(huì)生活 第二框：在社會(huì)中成長(zhǎng) 授課人：王平 學(xué)校：大鵬新區(qū)南澳中學(xué) 審課人：彭乾坤 單位：大鵬新區(qū)教科研中心第一課 豐富的社會(huì)生活第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第二課時(shí) 在社會(huì)中成長(zhǎng) 豐富的暑假生活暑假到農(nóng)田勞動(dòng)暑假參加班級(jí)籃球賽 南澳中學(xué)昔日“搗蛋王”今成浪尖“舞者” ，東涌三小子沖浪“沖”進(jìn)國(guó)家隊(duì)！ 日前，國(guó)家沖浪隊(duì)隊(duì)員黃柱擎、凌俊威、何劍燁等三個(gè)東涌本土青年備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)，休整期間，回到母校南澳中學(xué)看望師生，并給中考的師弟師妹們打氣加油！ 黃柱擎凌俊威預(yù)習(xí)思考 、個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？

2、、什么是社會(huì)化？其途徑有哪些？、親社會(huì)行為有什么益處？、如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？一、在社會(huì)中成長(zhǎng)“結(jié)點(diǎn)”離不開“大網(wǎng)”個(gè)人離不開社會(huì)、個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程被鬧鐘叫醒穿衣服刷牙洗臉吃早飯我們的生活與我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)鬧鐘制造商 “宅”男孩小羅同學(xué)的一天衣食住行用我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存與發(fā)展都離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)人的社會(huì)化過程老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛父母的撫育同學(xué)的幫助、什么是社會(huì)化？其途徑有哪些？社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化成為社會(huì)人的過程。在社會(huì)

3、生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，關(guān)從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成父母的撫育知識(shí)技能不斷豐富途徑：影響：社會(huì)化我們社會(huì)的關(guān)愛同伴的幫助老師的教誨二、養(yǎng)成親社會(huì)行為 親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為 表現(xiàn)學(xué)會(huì)謙讓幫助他人學(xué)會(huì)分享關(guān)心社會(huì)發(fā)展、親社會(huì)行為有什么益處？我們?cè)黄饏⒓拥男@勞動(dòng)打掃長(zhǎng)凳擦洗孔夫子像美化校園1、青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。2、有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確

4、的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。3、我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為有什么意義？（養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因？）老人跌倒，路人避之唯恐不及 有人落水，眾人圍觀,無人救助看客心理亂扔垃圾，熟視無睹亂插隊(duì)，沒秩序（1）“看客心理”是一種什么行為？（2）如果是你，遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？看客心理看客心理，是指人們面對(duì)事件像看一場(chǎng)戲一般，只對(duì)事件的內(nèi)容本身發(fā)生興趣，而對(duì)事件的真實(shí)人物沒有同情的不良心理，具有回避、推卸并自我解脫責(zé)任的特征。面對(duì)“看客現(xiàn)象”，我們青少年應(yīng)該怎么做？學(xué)會(huì)親近社會(huì)、如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

5、關(guān)心社會(huì)發(fā)展關(guān)注身邊的變化我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。愛心捐助無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 熱心幫助他人積極奉獻(xiàn)社會(huì)你有沒有參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？如果有，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@。到街上打掃衛(wèi)生維護(hù)交通秩序清除小廣告去敬老院看望孤寡老人 從同學(xué)們的收獲中，我們來談一談，養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因、意義、要求。原因：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。意義：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人的接納與認(rèn)可。要求：

6、要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。行為提升走進(jìn)生活 暑假期間，從自己生活的社區(qū)入手，調(diào)查一下周圍的社會(huì)環(huán)境，看看還存在哪些有待于解決的問題，想一想自己能夠?yàn)榻鉀Q這些問題做些什么？ 我發(fā)現(xiàn)的問題：_。 我提出的建議：_。 我能做的事情：_。 在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為 1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程2.養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)1.養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因3.養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性1、據(jù)某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：“59.83%的大學(xué)生在暑期很少外出或是從不外出，幾乎沒有任何戶外活動(dòng)?！贝髮W(xué)生過于“宅化”的問題之所以引起關(guān)注，是因?yàn)椋?）大學(xué)生是社會(huì)精英，是社會(huì)發(fā)展的決定性力量社會(huì)課堂是大學(xué)生獲得知識(shí)的唯一源泉人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程脫離社會(huì)不利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展A. B. C. D. D2、下列活動(dòng)有助于我們養(yǎng)成親社會(huì)行為的有（ ）幫助值日生打掃衛(wèi)生 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲積極參加公益活動(dòng) 公交車上給老人讓座A. B. C. D.C3.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是（ ）A.學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) B.幫助老年人 C.經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙 D.社會(huì)成員的影響A4.“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我們（ ）要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，