《 aneninunun》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.#:第10頁? aneninunun?教學(xué)設(shè)計(jì)? aneninunun?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會前鼻韻母an en in un n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)那么。3、可以看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4、可以自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認(rèn)識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她8個生字，并能在一定的語境中使用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會前鼻韻母an en in un n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun。教學(xué)難點(diǎn)：掌握en in yun的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。教學(xué)時間：

2、3課時第一課時課時目的：學(xué)會前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie e er .老師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個復(fù)韻母，1個特別韻母。2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，讓學(xué)生找出和它們讀音一樣的復(fù)韻母。二提出教學(xué)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書：an en in。這三個復(fù)韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。老師用手勢演示。因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母2遍。三教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)

3、yuan。1、看插圖說話引出an：圖上畫著什么？天安門領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安的音。指名讀“天安門。簡介天安門，天安門的“安就是韻母an。2、教學(xué)an的發(fā)音。1講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。2老師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。3看看an是怎么寫的。先寫a，再寫n，團(tuán)結(jié)友愛不分開。學(xué)生書空。3、an的四聲練習(xí)：n天安門n俺家n黑暗4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？5、教學(xué)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。老師范讀、領(lǐng)讀。6、yuan的腔調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)展四聲練習(xí)：yun冤家yun原因y

4、un遙遠(yuǎn)yun庭院四教學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en2、教學(xué)en的發(fā)音：啟發(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en 的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。3、老師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。4、en的四聲練習(xí)，腔調(diào)標(biāo)在e上。n恩情周恩來n摁鈴五教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？小白兔在樹蔭下乘涼領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in一樣。板書：in yin2、練習(xí)發(fā)音。誰能學(xué)著發(fā)an en的樣子，發(fā)

5、in的音？學(xué)生試讀，師生共同正音。3、告訴學(xué)生in的腔調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。樹蔭下面多陰涼，yn yn yn十五的月亮灑銀光，yn yn yn夏天熱，喝飲料，yn yn yn杯上有個小手印，yn yn yn5、拼讀音節(jié)練習(xí)。六穩(wěn)固練習(xí)。1、認(rèn)讀an en in，比照發(fā)音，老師發(fā)音，學(xué)生區(qū)分?！伴_雙列火車比照發(fā)音，看哪對小朋友讀得好。2、“摘花瓣游戲，認(rèn)讀音節(jié)。將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的同學(xué)，看誰摘的花瓣多。七書寫指導(dǎo)。第二課時課時目的：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固前鼻韻母an en in及整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin。2、學(xué)習(xí)聲母與an en in組成

6、的音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略的書寫規(guī)那么。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、卡片認(rèn)讀前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan，說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？它們的尾音是“-n。2、比照讀：ai an eien iuin讀后說說它們有什么不同。3、聽音，說說是哪個韻母，是第幾聲。平安黑暗恩情摁門鈴二拼讀an en in構(gòu)成的音節(jié)。1、出示：shnshn zhnzhn lnln 分別說聲母、韻母各是什么？2、指名讀、齊讀四聲練習(xí)。shn高山shn閃亮shn扇子zhn打針zhn地震zhn枕頭ln拎東西ln樹林ln凜冽ln吝嗇三學(xué)習(xí)帶an的三拼音。1、出示：gungun等三拼音

7、。問：這是一個什么拼音？介母是什么？an和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。2、填空：jan qan xan 復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)那么。四游戲。做“摘星星的游戲。五小結(jié)。第三課時課時目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)前鼻韻母un n及整體認(rèn)讀音節(jié)yun，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2、通過j q x與n的拼音練習(xí)，進(jìn)一步掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)那么。3、可以看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。4、可以自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認(rèn)識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她8個生字，并能在一定的語境中使用。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)檢查。1、認(rèn)讀卡片an en in，這些叫什么韻母？“-n表示什么？該怎么發(fā)音？2、指名讀音節(jié)，音節(jié)詞。shn

8、go shn zhn d zhnln sh ln yn yu yn二提出教學(xué)任務(wù)。上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個前鼻韻母和2個整體認(rèn)讀音節(jié)，知道前鼻韻母都有一個前鼻韻尾-n，發(fā)音時舌尖抵住上腭前部，從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)2個前鼻韻母和1個整體認(rèn)讀音節(jié)。看誰學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，并且會正確拼讀音節(jié)。三教學(xué)鼻韻母un。1、看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰能用“蚊子說一句話？蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。2、讀準(zhǔn)un，認(rèn)清形。1啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un，老師正音。指名讀，開火車，齊讀2練習(xí)un的四聲，指出腔調(diào)標(biāo)在u上。3出示：gngn拼讀音節(jié)。四聲組詞練習(xí)：ln掄東西ln輪船l

9、n理論四教學(xué)鼻韻母n及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。1、看投影說話引出n：圖上畫著什么？出示：n2、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。說說n是怎么發(fā)音的？3、出示：yun這是整體認(rèn)讀音節(jié)，yun的讀音與n一樣，它的韻母是n，而不是un。為什么yun要把的兩點(diǎn)去掉？大y來帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。4、四聲練習(xí)：yn暈倒、暈車yn白云yn隕石yn運(yùn)氣五教學(xué)帶n的音節(jié)。1、出示：jju qqu xxu說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是，為什么寫法不一樣？復(fù)習(xí)順口溜：小見了j q x，去掉兩點(diǎn)還念。2、出示：jn qn xn 說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復(fù)習(xí)順口溜。3、老師小結(jié)：n和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。j q x不

10、與un相拼，只和n相拼，所以j q x與n相拼時，上兩點(diǎn)省去不寫。六看圖拼讀音節(jié)。1、看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？3、看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，自由讀、指名讀、齊讀連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號的停頓。請學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊七拼讀兒歌。1、出示兒歌?登山?，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、老師帶讀紅色的音節(jié)。范讀、指名讀、開小火車、齊讀4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。以詞語為單位，做到詞語連讀5、有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深化的事。6、課后可以背誦兒歌。八認(rèn)生字。1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。2、出示生字：山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好方法能把它們記住？3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰