學(xué)校特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)計(jì)劃

1、特色育人異彩紛呈，文化滋養(yǎng)質(zhì)量強(qiáng)校000學(xué)區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)00鄉(xiāng)學(xué)區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園共27所，其中九年一貫制學(xué)校1所，完小7所，教學(xué)點(diǎn)8所，幼兒園11所?，F(xiàn)有教職工140人，其中中小學(xué)123人，幼兒園17人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% .全鄉(xiāng)各類學(xué)校在校學(xué)生1821人，其中中學(xué)生542人，小學(xué)生941人，幼兒園338人。在教育教學(xué)上，各校（園）通過不拘一格的學(xué)校特色助推教育質(zhì)量提升，逐步形成一校一品的發(fā)展格局，如00學(xué)校的“弘揚(yáng)中華武術(shù)”，00小學(xué)的“繩索飛揚(yáng)”，00小學(xué)的“墨香”校園，00小學(xué)的“國球精神”等一批學(xué)校特色項(xiàng)目，深刻演繹出了“特色育人異彩紛呈，文化滋養(yǎng)質(zhì)量強(qiáng)?！钡拇笳l(xiāng)教育

2、新貌。一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全體制、落實(shí)職責(zé)根據(jù)區(qū)教發(fā)2017162號(hào)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案的通知，學(xué)區(qū)積極組織各校展開學(xué)習(xí)，制定落實(shí)中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案，成立以學(xué)區(qū)主任00同志為組長，學(xué)區(qū)干事及各校（園）長為組員的特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)同各校根據(jù)各自實(shí)際制定本校（園）特色建設(shè)方案，并積極展開各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)校特色建設(shè)過程中，學(xué)區(qū)注重教師的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展，促使師生和諧成長。各學(xué)校健全教育管理網(wǎng)絡(luò)，即校長主管，各處室負(fù)責(zé)人具體抓管，責(zé)任老師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及提高特色這樣一個(gè)四級管理、三個(gè)層次的組織管理體系，做到層層有計(jì)劃，層層有工作，層層有落實(shí)。二、各項(xiàng)特

3、色活動(dòng)異彩紛呈、文化滋養(yǎng)質(zhì)量強(qiáng)校1.00學(xué)校結(jié)合“陽光體育”活動(dòng)，開展“武術(shù)基本功”大家學(xué)學(xué)校成立了由校長000任組長、各班子成員參與的“武術(shù)特色教育領(lǐng)導(dǎo)組”，切實(shí)加強(qiáng)“武術(shù)特色教育”的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、性別差異、興趣愛好的不同，充分貫徹因材施教的教育理念，組建武術(shù)興趣小組，定期開展興趣社團(tuán)活動(dòng)，充分利用每天大課間20分鐘，練習(xí)武術(shù)基本功。把武術(shù)教學(xué)融進(jìn)體育課堂，分階段訓(xùn)練學(xué)生的柔韌性、力量、耐力、速度等，逐步做好整套“五步拳”，“集體拳”，“規(guī)定拳”的練習(xí)與掌握?！拔宀饺本毩?xí)2.00學(xué)校小學(xué)部開展社團(tuán)活動(dòng)學(xué)校立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用

4、教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。牢固樹立“生動(dòng)、活潑、自主、發(fā)展”的主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，于每周星期二、星期四第六節(jié)課組織并開展社團(tuán)活動(dòng)，課程內(nèi)容有：表演、武術(shù)、泥塑、書法、舞蹈。社團(tuán)建設(shè)在我校領(lǐng)導(dǎo)及授課教師科學(xué)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣和特長，猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中健康成長，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。小小書法家為上泥塑課做準(zhǔn)備3.00小學(xué)開展特色創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校成立了特色

5、學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)生為主體，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。手工制作小組：這個(gè)小組共有12名學(xué)生參與活動(dòng)，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢紙和食品盒等制作出各種形式各異精美的手工作品100多件，有的學(xué)生利用植物果實(shí)粘貼出各種漂亮作品30多件，這些作品形象各異，各具特色。凝結(jié)了指導(dǎo)老師的心血和汗。手工作品剪影繪畫興趣小組;這個(gè)小組共有15名學(xué)生參加活動(dòng)，這個(gè)興趣小組建設(shè)時(shí)間長，學(xué)生參與度高，堅(jiān)持定期開展繪畫活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生愛好藝術(shù)，發(fā)揮想象力作畫的潛能。大歲數(shù)同學(xué)都能畫出一幅漂亮的作品。繪畫小組大多是低年級學(xué)生，指導(dǎo)老師關(guān)愛學(xué)生注重訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生畫一些水果、樹木、風(fēng)景畫和生活用品等；繪畫作品多種多樣。4.

6、00小學(xué)國球精神育人，乒乓特色興校學(xué)校以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以體育促學(xué)習(xí)，即“讓校園充滿成長的快樂”。2016年在全校范圍內(nèi)開展了旨在豐富學(xué)生業(yè)余生活，強(qiáng)健學(xué)生體魄，增長學(xué)生知識(shí)的“體藝2+1活動(dòng)”，活動(dòng)之初設(shè)有許多項(xiàng)目：美術(shù)、舞蹈、音樂、籃球、乒乓球等，因乒乓球拍子購買方便，學(xué)校練習(xí)場地夠多，學(xué)生對于乒乓球技術(shù)的掌握較為容易接受，而且乒乓球具有對抗性，能吸引學(xué)生參加。所以學(xué)生漸成云集之勢。乒乓球教學(xué)不斷向課外延伸，組建了校級、年級、班級乒乓球隊(duì)，定期開展活動(dòng)。2017年學(xué)校組成學(xué)生乒乓球隊(duì)參加大寨學(xué)區(qū)舉辦的乒乓球比賽，該校獲得精神文明獎(jiǎng)。蘇小紅同學(xué)榮獲小學(xué)男子組二等獎(jiǎng)，馬瑞同學(xué)榮獲小學(xué)女子組三

7、等獎(jiǎng)并代表大寨學(xué)區(qū)參加崆峒區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。5.000小學(xué)繩索飛揚(yáng)、舞動(dòng)青春。學(xué)校積極響應(yīng)教育部“陽光體育一小時(shí)”的號(hào)召，豐富大課間活動(dòng)，將花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目。每天利用大課間活動(dòng)的30分鐘集體訓(xùn)練，由組長指揮，各組員協(xié)助，體育課有體育老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過動(dòng)體、動(dòng)腦、實(shí)踐、體驗(yàn)，主動(dòng)探究，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。在教師的激勵(lì)下，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種跳繩的練習(xí)，不僅鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性、同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)?；犹K讓學(xué)生們領(lǐng)略到了運(yùn)動(dòng)的快樂，它不僅讓

8、學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的另一面，還能掌握體育技能，提高身體素質(zhì)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木?，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。6.000小學(xué)創(chuàng)建“墨香”校園學(xué)校在打造書法特色的書法教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，著眼通過書法學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長的發(fā)揮，并以寫字教學(xué)為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，走出一條特色教育的辦學(xué)之路。三、存在的問題1.各校特色課程開設(shè)還不夠完善，建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容單一，質(zhì)量偏低。2.經(jīng)費(fèi)投入不足，設(shè)備使用不充分，活動(dòng)設(shè)計(jì)不完善，特色不明顯。3.教師專業(yè)技術(shù)水平不高，訓(xùn)練力度不夠，科學(xué)性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新。4.個(gè)別師生認(rèn)識(shí)還不到位，積極

9、性不高，不能全身心投入。四、今后工作打算1.領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。2.科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。3.眾星捧月，打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)