第4課維護和平的嘗試

1、第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試第4課 維護和平的嘗試第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試第4課 維護和平的嘗試第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試問題：問題：國際聯(lián)盟國際聯(lián)盟是在什么背景下成立的？是在什么背景下成立的？背景：背景： 與世界越來越成為一個整體有密切關(guān)系。與世界越來越成為一個整體有密切關(guān)系。 一戰(zhàn)后，反戰(zhàn)的和平思潮興起，有識之士意一戰(zhàn)后，反戰(zhàn)的和平思潮興起，有識之士意識到，有必要識到，有必要建立建立一個具有政治約束力的一個具有政治約束力的國際組織，國際組織，防止新的大戰(zhàn)發(fā)生，維護世界和平防止新的大戰(zhàn)發(fā)生，維護世界和平。大戰(zhàn)期間，美國總統(tǒng)大戰(zhàn)期間，美國總

2、統(tǒng)威爾遜威爾遜在在“十四點和平十四點和平綱領(lǐng)綱領(lǐng)”中中提出成立國際聯(lián)盟提出成立國際聯(lián)盟的主張，得到歐洲大多的主張，得到歐洲大多數(shù)國家的歡迎和贊成。數(shù)國家的歡迎和贊成。一、國際聯(lián)盟的活動及其評價一、國際聯(lián)盟的活動及其評價第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試本課測評本課測評第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試二、蘇俄的和平外交二、蘇俄的和平外交我們的口號已經(jīng)是而我們的口號已經(jīng)是而且今后仍然是：各國且今后仍然是：各國政府和平共處，不管政府和平共處，不管它是什么樣的政府。它是什么樣的政府。蘇俄外交人民委蘇俄外交人民委員會員會材料表明了蘇俄的什材料表明了蘇俄的什么外交政策？為了貫么外交政

3、策？為了貫徹這一外交政策蘇俄徹這一外交政策蘇俄有哪些具體行動？有有哪些具體行動？有何影響？何影響？第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試法比聯(lián)軍進入德國法比聯(lián)軍進入德國奉命撤離德國鐵路員工奉命撤離德國鐵路員工 以上兩幅圖片反映的是什么事件？其起因是什么？結(jié)以上兩幅圖片反映的是什么事件？其起因是什么？結(jié)果如何？果如何？結(jié)果：結(jié)果：魯爾危機魯爾危機德國戰(zhàn)爭賠款問題德國戰(zhàn)爭賠款問題德國經(jīng)濟崩潰，法國沒有得到更大利益，不僅德國經(jīng)濟崩潰，法國沒有得到更大利益，不僅支付巨額的占領(lǐng)費，而且在國際上陷入孤立。支付巨額的占領(lǐng)費，而且在國際上陷入孤立。第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試法國、比利時

4、出兵魯法國、比利時出兵魯爾爾魯爾危機魯爾危機德國消極抵抗德國消極抵抗兩敗俱傷兩敗俱傷法國計劃落空，喪失了戰(zhàn)法國計劃落空，喪失了戰(zhàn)后賠款的主動權(quán)。后賠款的主動權(quán)。德國經(jīng)濟惡化、政治形勢德國經(jīng)濟惡化、政治形勢動蕩。動蕩。法比軍隊占領(lǐng)魯法比軍隊占領(lǐng)魯爾爾第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試二二 . .洛迦諾公約洛迦諾公約的簽署的簽署德國：我沒錢，要求延期。德國：我沒錢，要求延期。法國：趕快按期支付，不然的話走著瞧。法國：趕快按期支付，不然的話走著瞧。英國：還是同意德的要求吧（扶德抑法）。英國：還是同意德的要求吧（扶德抑法）。第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試德國外長斯特萊斯曼（左）

5、德國外長斯特萊斯曼（左）法國外長白里安（右）法國外長白里安（右）英國外交大臣張伯倫（中）英國外交大臣張伯倫（中）1.1.背景：背景：魯爾危機后，法國國內(nèi)和解力量占魯爾危機后，法國國內(nèi)和解力量占上風(fēng)，歐洲安全問題提上日程。上風(fēng)，歐洲安全問題提上日程。3.3.內(nèi)容：內(nèi)容：相互保證公約相互保證公約、仲裁條約仲裁條約，統(tǒng)稱為，統(tǒng)稱為洛迦洛迦諾公約諾公約。2.2.概況：概況：19251925年，德法比英意波捷年，德法比英意波捷三、三、洛迦諾公約洛迦諾公約的簽署的簽署相互保證公約相互保證公約保持德國與比利時、保持德國與比利時、法國的邊界現(xiàn)狀，遵守法國的邊界現(xiàn)狀，遵守凡爾賽和約凡爾賽和約中關(guān)于萊茵區(qū)非軍事區(qū)

6、的規(guī)定，如有一方發(fā)動侵略，英意就立即援助受到中關(guān)于萊茵區(qū)非軍事區(qū)的規(guī)定，如有一方發(fā)動侵略，英意就立即援助受到侵略的一方。侵略的一方。對德國向外擴張是一種遏制，也約束法國不能再制造類似魯爾危機的事件，同對德國向外擴張是一種遏制，也約束法國不能再制造類似魯爾危機的事件，同時使英國成為歐洲問題的仲裁者。時使英國成為歐洲問題的仲裁者。仲裁條約仲裁條約規(guī)定它們之間的爭端，如不能通過外交方式協(xié)調(diào)解決，應(yīng)提規(guī)定它們之間的爭端，如不能通過外交方式協(xié)調(diào)解決，應(yīng)提交仲裁法庭或國際常設(shè)法庭裁決。交仲裁法庭或國際常設(shè)法庭裁決。防止法國再貿(mào)然發(fā)動魯爾危機類似事件防止法國再貿(mào)然發(fā)動魯爾危機類似事件第第4 4課課 維護和平

7、的嘗試維護和平的嘗試三、三、洛迦諾公約洛迦諾公約的簽署的簽署 你怎么看待以上觀點，你怎么看待以上觀點，洛迦諾公約洛迦諾公約簽訂，誰成為簽訂，誰成為最大的贏家和輸家？為什么這么說？最大的贏家和輸家？為什么這么說？ （1 1）積極作用：）積極作用：改善了法德等國的關(guān)系，有利于歐洲改善了法德等國的關(guān)系，有利于歐洲穩(wěn)定。穩(wěn)定。 （2 2）消極作用：）消極作用：為德國重新成為政治大國鋪平了道路。為德國重新成為政治大國鋪平了道路。 （3 3）公約實質(zhì)：）公約實質(zhì)：縱容德國向東發(fā)展，即縱容德國向東發(fā)展，即“禍水東引禍水東引”。使法國在歐洲地位削弱，英國成為歐洲大陸仲裁者，使法國在歐洲地位削弱，英國成為歐洲大

8、陸仲裁者，而德國成為最大的贏家。而德國成為最大的贏家。第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試三、三、洛迦諾公約洛迦諾公約的簽署的簽署在歐洲安全問題上對凡爾賽體系的一次調(diào)整在歐洲安全問題上對凡爾賽體系的一次調(diào)整第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試四、四、非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂 美國認為單獨同法締約對它沒有實際意義，反而可能會使美國美國認為單獨同法締約對它沒有實際意義，反而可能會使美國卷入歐洲的糾紛，這是美國要極力避免的。卷入歐洲的糾紛，這是美國要極力避免的。洛迦諾公約洛迦諾公約的簽訂對法國在歐洲的地位有何影響？的簽訂對法國在歐洲的地位有何影響？大大削弱大大削弱法國會如何應(yīng)對？

9、法國會如何應(yīng)對？ 法國：我的安全不能靠英、意的空頭保證，我得另外想辦法，法國：我的安全不能靠英、意的空頭保證，我得另外想辦法，如和美國締約就好了。如和美國締約就好了。美國為什么不愿與法國單獨締結(jié)雙邊條約？美國為什么不愿與法國單獨締結(jié)雙邊條約？1.1.背景：背景： （1 1）洛迦諾公約洛迦諾公約大大削弱法國在歐洲的地位，希大大削弱法國在歐洲的地位，希望爭取美國對其安全提供某種保證。望爭取美國對其安全提供某種保證。 （2 2）美國出于避免卷入歐洲糾紛和提高美國國際地位）美國出于避免卷入歐洲糾紛和提高美國國際地位考慮，決定締結(jié)多邊的非戰(zhàn)公約?？紤]，決定締結(jié)多邊的非戰(zhàn)公約。第第4 4課課 維護和平的嘗

10、試維護和平的嘗試四、四、非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂 根據(jù)材料概括公約的主要內(nèi)容并分析其作用。根據(jù)材料概括公約的主要內(nèi)容并分析其作用。 3.3. 它有利于鞏固歐洲的和平秩序它有利于鞏固歐洲的和平秩序 (直接作用直接作用) 是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約，其中體是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約，其中體現(xiàn)的尊重和平、摒棄武力的思想有一定進步意義。現(xiàn)的尊重和平、摒棄武力的思想有一定進步意義。(歷史地位歷史地位) 為國際法中互不侵犯原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)。為國際法中互不侵犯原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)。 也成為二戰(zhàn)后國際軍事法庭審判德、日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)。也成為二戰(zhàn)后國際軍事

11、法庭審判德、日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)。( (影響影響) )反映了當時資本主義國家中反映了當時資本主義國家中高漲的和平主義傾向高漲的和平主義傾向第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試四、四、非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約能否帶來持久的和平？能否帶來持久的和平？4.4.消極作用：消極作用：一紙空文，約束力因英、法、美等國的保留而受一紙空文，約束力因英、法、美等國的保留而受到削弱，到削弱，實際上并沒有起到制止侵略戰(zhàn)爭的作用。實際上并沒有起到制止侵略戰(zhàn)爭的作用。 使簽約各國鉆了使簽約各國鉆了“自衛(wèi)自衛(wèi)”的空子，這種特殊的的空子，這種特殊的“自衛(wèi)權(quán)自衛(wèi)權(quán)”的擁的擁有為以后的戰(zhàn)爭打開了缺口

12、。有為以后的戰(zhàn)爭打開了缺口。第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試矛盾重重矛盾重重極不穩(wěn)定極不穩(wěn)定國際聯(lián)盟的活動國際聯(lián)盟的活動安全問題：安全問題：洛迦洛迦諾公約諾公約的簽署的簽署外交關(guān)系：外交關(guān)系：非非戰(zhàn)公約戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂蘇俄的和平外交蘇俄的和平外交19311931年日本侵略年日本侵略中國中國19351935年意大利侵年意大利侵略埃塞俄比亞略埃塞俄比亞19391939年二戰(zhàn)爆發(fā)年二戰(zhàn)爆發(fā)調(diào)調(diào)整整凡凡爾爾賽賽華華盛盛頓頓體體系系有利于不同社會制度國家間的和平共處有利于不同社會制度國家間的和平共處有利于穩(wěn)定歐洲局勢有利于穩(wěn)定歐洲局勢恢復(fù)歐洲經(jīng)濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作恢復(fù)歐洲經(jīng)

13、濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試1.1.下列關(guān)于下列關(guān)于拉巴洛條約拉巴洛條約的表述，不正確的是的表述，不正確的是 A A以平等互利為基礎(chǔ)以平等互利為基礎(chǔ) B B實現(xiàn)了不同社會制度國家間的和平共處實現(xiàn)了不同社會制度國家間的和平共處 C C打破了西方國家孤立蘇俄的企圖打破了西方國家孤立蘇俄的企圖 D D為蘇德世代友好提供了保障為蘇德世代友好提供了保障 D2.2.下列關(guān)于下列關(guān)于洛迦諾公約洛迦諾公約的敘述正確的是的敘述正確的是A.A.它簽訂于它簽訂于19291929年年 B.B.美國是簽訂美國是簽訂洛迦諾公約洛迦諾公約的國家之一的國家之一C.C.法國成為最大的受益國法國成為最大的受益國D.D.它暫時改善了法、德之間的緊張關(guān)系它暫時改善了法、德之間的緊張關(guān)系D第第4 4課課 維護和平的嘗試維護和平的嘗試3.3.二戰(zhàn)后國際軍事法庭對德、日戰(zhàn)犯進行審判的法二戰(zhàn)后國際軍事法庭對德、日戰(zhàn)犯進行審判的法