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1、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(三)LK版 九年級下專訓(xùn)2 物體內(nèi)能的大小及變化12提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題3答案呈現(xiàn)晶體;小于1實(shí)驗(yàn)探究和推理是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想往往是以一定的事實(shí)和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的。(1)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例)。示例猜想一:物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論:一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。猜想二:物體內(nèi)能的大小還可能與物體的_有關(guān)。推理性
2、結(jié)論:_。推理依據(jù):_。質(zhì)量質(zhì)量越大,物體內(nèi)能越大物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動(dòng)能、勢能的總和越大 (2)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題。同學(xué)們也來嘗試一下:在圖中,甲燒杯中水的質(zhì)量較少,乙、丙、丁燒杯中水的質(zhì)量相同。根據(jù)問題(1)中所得的推理性結(jié)論,比較各燒杯中水的內(nèi)能的大小。_燒杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)開。_兩燒杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)開。丁丁中水的質(zhì)量比甲多,與乙、丙相同,且溫度最高甲、乙甲燒杯中水的質(zhì)量比乙燒杯中少,但溫度比乙燒杯中高2【中考荊門】曉敏在探究“某固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”時(shí),得到了物體溫度隨時(shí)間變化的圖象如
3、圖所示,則該物體是_(填“晶體”或“非晶體”),物體在第30 min時(shí)的內(nèi)能_(填“大于”“小于”或“等于”)第35 min時(shí)的內(nèi)能。晶體小于3閱讀下面的材料,回答問題。運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能,分子在不停地做著無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),同樣運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能。地球和地面上的物體相互吸引,使地面上的物體具有重力勢能,分子間也有相互作用力,所以分子也具有勢能分子勢能;與彈簧發(fā)生形變時(shí)具有彈性勢能一樣,吸引或排斥的分子也具有彈性勢能。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子之間相互作用的勢能的總和,物體溫度越高,其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能就越大。某一物體,當(dāng)其體積發(fā)生變化時(shí),分子之間的距離就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,分子之間相互作用力也隨之改變,這就導(dǎo)致分子勢能改變,所以,物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量(它影響著物體內(nèi)部分子數(shù)目的多少)、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)。(1)擰開氧氣瓶的減壓閥,氧氣從瓶中沖出時(shí),氧氣的內(nèi)能發(fā)生了什么變化?答:_。氧氣的內(nèi)能減小(2)用砂紙打磨鐵棒,過了一會(huì)兒,主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化?答:_。分子動(dòng)能增大 (3)給室溫下的水加熱時(shí),水的內(nèi)能會(huì)發(fā)生怎樣的變化?答:_。從微觀上看,發(fā)生這一變化的原因是什么?答:_。水的內(nèi)能增大水分子運(yùn)動(dòng)加劇,分子動(dòng)能增大(4)質(zhì)量相同的48 的固態(tài)海波和48 的液態(tài)海波相比較,哪個(gè)內(nèi)能大?答:_;它們內(nèi)能不
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