2014屆中考物理二輪精品專題復習比熱容

1、PAGE 2014學年度物理中考二輪復習專題卷-比熱容學校：_姓名：_班級：_考號：_一、單選題()1、下面關于熱現(xiàn)象的說法，不正確的是 ( )A我們能聞到花香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B物體溫度升高一定是吸收了熱量C從游泳池上來感覺冷是由于水蒸發(fā)吸熱D沿海地區(qū)冬暖夏涼是因水的比熱容較大2、質量和初溫都相等的銅和鋁（C銅 C鋁），放出相等的熱量后相互接觸，內能將（）A一定從銅傳給鋁B一定從鋁傳給銅C不會發(fā)生熱傳遞D不能確定是否發(fā)生熱傳遞3、下列有關熱的說法正確的是（）A晶體在熔化過程中溫度不變，內能也不變B用水作汽車冷卻液，是因為水的比熱容大C內燃機的壓縮沖程，主要是用熱傳遞的方法增加了氣

2、缸內的物質的內能D柴油機的效率比汽油機的效率高，是因為柴油的熱值比汽油的熱值大4、“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，需要控制以下一些變量，多余是（ ）A采用完全相同的加熱方式B酒精燈里所加的酒精量相同C取相同質量的水和煤油D盛放水和煤油的容器相同5、根據(jù)表中幾種物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是：（）物質比熱容/Jkg11物質比熱容/Jkg11水銀0.14103沙石0.92103水4.2103冰2.1103A由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0的水比0的冰效果好B北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性C由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

3、D制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小6、用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如右圖所示。據(jù)此判斷物質甲的比熱容為A2.1103J/(kg)B4.2103J/(kg)C1.2103J/(kg)D條件不足，不能確定7、質量相同的兩個物質由于吸熱而升溫，若它們的比熱之比為12，升高的溫度之比為32，則它們吸收的熱量之比為（）A34B43C13D318、下列說法中正確的是 ( )A一杯水倒去一半，它的比熱容減為原來的一半B吸收熱量多的物質，比熱容一定大C高溫物體放出的熱量一定多D質量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度

4、9、一冰塊先后經歷了以下三個過程：l0的冰到0的冰，吸收熱量Q1；0的冰變?yōu)閘0的水，吸收熱量Q2；10的水到20 的水，吸收熱量Q3.已知冰和水的比熱容分別為C冰、C水，且C冰C水，在整個過程中總質量保持不變，則（）AQ1Q2Q3BQ1Q2Q3CQ1Q3Q2DQ1Q2 Q310、用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質10min吸收的熱量為（）水的比熱容c=4.2103J/(kg)A5.04105JB4.2105JC2.52105JD條件不足，不能計算11、漳州九龍江水對沿岸氣溫能起一定的調節(jié)作用，這主要是水的A比熱容大B密度大C

5、比熱容小D密度小12、炎熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當人站在沙土上時卻感到燙腳，這主要是因為水和沙具有不同的A熱量B質量C比熱容D密度13、將質量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容C甲、C乙、C丙大小相比AC甲最大BC乙最大CC丙最大DC甲=C乙=C丙14、小莉根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結論，其中正確的是A不同物質的比熱容可能相等B同種物質在不同狀態(tài)下比熱容一定相等C質量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多D初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能

6、比砂石的末溫高幾種物質的比熱容c/J（kg）-1水4.2103冰2.1103酒精2.4103砂石0.92103煤油2.1103鋁0.88103水銀0.14103銅0.3910315、甲、乙兩個物體質量相等，若它們的比熱之比為21，升高的溫度之比為21，則甲、乙兩個物體吸收的熱量之比為( ) A11 Bl2C14 D4l二、填空題()16、古詩“花氣襲人知驟暖”， 從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學的角度分析，這是因為溫度越高，。汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑，主要是由于水的的緣故烈日下，操場上單杠的溫度會升高，這是通過的方式改變其內能的。17、銅的比熱容是鉛的3倍，相同質量的銅

7、塊和鉛塊吸收相同的熱量，升高的溫度之比為18、水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍隱含的物理知識是，水的較大氣溫降低時， 水能(選填“放出” “吸收”)較多的(選填“溫度”，“內能”，“熱量”)19、砂石的比熱容為0.92103J(kg)，它表示質量為的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為.當質量為30kg的砂石放出8.28104J的熱量后，其溫度將降低.20、天然氣是一種清潔燃料，安慶市出租車使用天然氣代替柴油或汽油已知天然氣的熱值是7107J/m3當出租車消耗0.2m3天然氣時，所釋放的熱量是J（假定天然氣完全燃燒）若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收，能使10

8、0kg的水溫度升高（水的比熱容是4.2103J/（kg）21、小貝家里購買了經濟安全、節(jié)能環(huán)保的太陽能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10的水30，經過陽光照射后，水溫升高到45，在這一過程中水吸收的熱量是J .22、水的比熱容是4 .210J的物理含義是。23、一瓶酒精倒出一半后，它的密度，比熱容，熱值。（填“不變”、“變大”或“變小）24、水的比熱容是4.2103，它的物理含義是；1kg的水和1g的水相比較，它們的比熱容大。25、炒菜時，燃料燃燒，將化學能轉化為能；在海邊沙灘，我們經常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因為海水的比沙子大。三、實驗題(注釋)26、為了比較水和食用油的吸

9、熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。（每空2分，共8分）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量_(選填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度_(選填“高”或“低”). (2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.(3)實驗表明，_(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。27、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤油（水煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使

10、水和煤油在相同時間內。水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質是。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較(選填“強”或“弱”）。如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質量的水，取量（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較(選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。28、小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的

11、溫度t水和t，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=t水水t。（1）如圖設計電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了_ （2）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是_.（3）為了得出待測液體的比熱容表達式“c=t水水t?！?，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是_，目的是_。（4）閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向_滑動。29、為了比較水和煤油的吸熱能力，曉雯設計了如下實驗步驟：A在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油。B用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫。C在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，加熱相同的時間

12、。D用溫度計分別測出水和煤油的末溫。（1）步驟A存在的錯誤是：，應改為；（2）步驟C加熱相同時間是為了使水和煤油；（3）步驟B和D是為了得出水和煤油；30、為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題。(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：。（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：。（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論：。(4)物質吸熱多少與有關。四、作圖題()31、分向洗澡盆放水時，已知冷水為20，熱水為80,想得到40的溫水120 kg，應

13、該分別放冷水和熱水各多少千克？（不計熱損失）32、兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關系圖像，試在圖中畫出乙液體大致圖像（已知C甲Q乙Q甲，由熱量計算公式Q=Cmt得C=Q/ mt，又因為m甲=m乙=m丙，所以C丙C乙C甲，選C?？键c：讀圖能力 熱量計算公式Q=Cmt的綜合運用能力14.AC15.D16.【解析】試題分析：分子熱運動與溫度有關，溫度越高，熱運動越劇烈。逆向思維：氣味變濃熱運動越劇烈溫度越高。汽車發(fā)動機選用的冷卻劑，要求吸熱能力強，比熱容是物質的一種屬性，反映物質吸放熱能力的強弱，比熱容越大，吸放熱能力越強，水的比熱容比較

14、大，常用來做冷卻劑。改變內能的方式有做功和熱傳遞兩種，烈日下的單杠的溫度升高，內能增大，是通過熱傳遞方式改變的?？键c：分子熱運動，比熱容，改變內能的兩種方式，熱傳遞。17.【解析】試題分析：熱量是在熱傳遞過程中傳遞能量的多少，熱量計算是在熱傳遞過程中傳遞能量多少的計算，相同質量的銅塊和鉛塊吸收相同的熱量，升高的溫度是根據(jù)公式Q=cmt導出t=Q/cm銅的比熱容是鉛的3倍，t之比是1：3?？键c：熱量計算18.【解析】試題分析：水的比熱容是常見物體中最大的；根據(jù)Q放=cm（t-t0），氣溫降低時，由于水的比熱容比較大，在質量一定時，水可以放出更多的熱量。考點：水的比熱容大，溫度、內能、熱量的區(qū)別1

15、9.【解析】試題分析：0.92103J(kg)表示1kg的砂石，溫度升高或降低1所吸收或者放出的熱量為0.92103J；根據(jù)物體吸熱放熱的公式的變形可以算出砂石降低的溫度，。 考點：比熱容的含義，物體吸熱放熱公式的應用20.【解析】試題分析：釋放的熱量：Q放=qv=7/m30.2m3=1.4107J，填1.4107；由=Q吸/ Q放得: Q吸=Q放, 因為Q吸= cmt，得：t=Q吸/cm=Q放/ cm =84%1. 4107J/4.2103J/（kg）100kg=28考點：熱值，Q=qv，熱效率，熱平衡方程Q吸=Q放，Q=cmt。21.【解析】試題分析：熱量是在熱傳遞過程中傳遞能量的多少，熱

16、量計算是在熱傳遞過程中傳遞能量多少的計算，由公式Q=cmt=4 .210J30（45-10）= 4.41103J?？键c：熱量計算22.【解析】試題分析：比熱容的物理意義是單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1吸收（或放出）熱量的多少，水的比熱容是4 .210J它的物理含義是1kg的水溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量是4200J?？键c：比熱容的物理意義23.【解析】試題分析：密度是物質的特性，它跟體積和質量無關；比熱容是物質的屬性，跟物質的質量體積等無關；熱值是物質的屬性，跟物質的質量和體積無關。所以一瓶酒精倒出一半后，它的密度不變，比熱容不變，熱值不變?？键c：密度、比熱容、熱值24.

17、【解析】試題分析：比熱容是比熱容是用來描述質量相等的不同物質，在升高（或降低）相同的溫度時，吸收（或放出）熱量多少的物理量。比熱容是物質的屬性，跟物質的種類和狀態(tài)有關。水的比熱容是4.2103J(kg), 它的物理意義是質量為1kg的水溫度升高（或）1時所吸收（放出）的熱量是4.2103J。1kg的水和1g的水相比較，它們的質量不同，比熱容是相同的?？键c：比熱容25.【解析】試題分析：改變內能的方式有做功和熱傳遞，炒菜時，燃料燃燒，是熱傳遞改變內能，是將化學能轉化為內能；比熱容是物質的特性，水的比熱容大說明水和其它的物質比較吸熱和放熱的能量強。在海邊沙灘，我們經常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽

18、，這主要是因為海水的比熱容比沙子大，吸收相同的熱量時海水的溫度變化比沙子小?？键c：熱傳遞、比熱容26.【解析】試題分析：為了比較水和食用油的吸熱能力，可以用等質量的初溫相同的水和食用油，加熱相同的時間，讓它們吸收的熱量是相等的，比較它們最后的溫度。最后溫度低的物質吸熱能力強。從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高。在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量. 實驗表明，水吸熱的能力更強?？键c：物質的吸熱能力 27.【解析】試題分析：（1）讀題知實驗目的是“比較水和食用油的吸熱能力”，也就是比較水

19、和食用油的比熱容的大小，根據(jù)控制變量法及公式Q=cm(t1-t0)可以確定需控制水和食用油的質量相等、初溫相同、吸收的熱量相等，通過比較水和食用油的末溫t水、t油，末溫高的比熱容小，吸熱能力差。填“質量”，用相同電加熱器加熱使水和煤油在相同時間內“吸收相同的熱量”。 由水煤油，m水=m油，得出v水v油，可判斷出a物質是水，觀察圖乙知在加熱時間相同（水和食用油吸收相同熱量）的情況下，b物質末溫更高，所以b物質吸熱能力弱。（2）實驗目的是比較酒精和碎紙片的熱值，根據(jù)控制變量法和公式Q=qm可知需控制酒精和碎紙片的質量相等，水升高的溫度越高，吸收的熱量越多，該物質的熱值越大?？键c：比熱容，熱值，Q=

20、cm(t1-t0),Q=qm,控制變量法，實驗方法與過程，讀圖能力，圖像知識。28.【解析】試題分析：（1）因為串聯(lián)電路的電流相等，所以設計成串聯(lián)電路，可以保證兩電阻的電流相等；（2）在不計熱損失的情況下，電流通過電阻時產生的熱量全部被液體吸收，要使水和待測液體吸收相同熱量，則需要兩電阻放出相等的熱量，而電阻串聯(lián)，電流相同，通電時間也相等，根據(jù)Q=I2Rt可知，在電熱I和通電時間t相同時，Q與R成正比，所以必須使R甲=R乙（3）水吸收的熱量為：Q水=c水m水t水待測液體吸收的熱量為：Q=cmt因為Q水=Q，所以c水m水t水=cmt則有：，要使必須有，所以還要用天平來稱出質量相等的水和待測液體（

21、4）要使水和待測液體的溫度升高的快，必須使電阻在相同的時間內放出更多的熱量，又因為電阻是一定的，根據(jù)可得，必須增大電路中的電流，則需要使滑動變阻器阻值減小，即滑片向A端移動考點：焦耳定律；滑動變阻器的使用；歐姆定律的應用點評：該探究實驗題滲透了控制變量法和轉換法，考查的知識點涉及歐姆定律、焦耳定律和熱量公式的應用，綜合性較強，具有一定的難度29.（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入等體積的水和煤油在兩個相同的燒杯中分別裝入等質量的水和煤油（2）吸收相同的熱量。（3）升高的溫度。30.【解析】試題分析：為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別

22、盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，此題中運用控制變量法研究。根據(jù)他們實驗記錄，分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是不同質量的同種物質，升高相同的溫度時，質量大的吸收的熱量多；分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是質量相等的同種物質，溫度升高多的吸收的熱量多；分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論質量和升高的溫度都相同時，不同的物質吸收熱量不同；物質吸熱多少與質量、升高的溫度、物質的種類有關。考點：研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關31.【解析】試題分析：設熱水的質量為m1，則冷水的質量為m2=m-m1=120kg-m1，已知熱水的初溫和末溫，利用放熱公式求熱水放出的熱量=4.2

23、103J/（kg）m1（80-40）；又知道冷水的初溫和末溫，利用吸熱公式求冷水吸收的熱量=4.2103J/（kg）（120kg-m1）（40-20），不計熱量損失，所以熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量，即，4.2103J/（kg）m1（80-40）=4.2103J/（kg）（120kg-m1）（40-20），據(jù)此可求所用熱水和冷水的質量，m1=40kg，m2=80kg考點：熱平衡方程的應用32.33.【解析】試題分析：（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功:（2）依題意有：1秒內木棒尖端溫度升高（3）使木棒燃燒起來需要的時間考點：熱量的計算 34.【解析】試題分析：吸收熱量的公式 Q=cm

24、t，水升高的溫度：水的末溫為：t末= t初+t=80+30=110，在一個標準大氣壓下，水的沸點為100，故水的溫度升高到100。則銅塊升高的溫度是：考點：熱量的計算35.【解析】試題分析：（1）根據(jù)可以算出100kg水從15升高到65所吸收的熱量， ；（2）題目告訴我們燃料放出的熱量全部被水吸收，所以，又根據(jù)燃料燃燒放出熱量的公式的變形，可以求出平均每天需要的液化石油氣質量，?？键c：熱量的計算；燃料的熱值36.【解析】試題分析：根據(jù)公式Q吸=cmt計算水吸收的熱量；水需要吸收的熱量是Q吸=cmt=4.2103J/() 2（100-25）=6.3105J；該燃氣灶的熱效率是25，即燃燒燃氣放出

25、的熱量是Q=Q吸/25;由Q=mq得，m=Q/q計算加熱這些水需要燃氣的質量，m=Q/q= Q吸/（q25）=6.3105J/(4.5107J/25）=0.056考點：熱量的計算 37.【解析】試題分析：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm(t-t0)=4.2103J/(kg)100kg(60-20)=1.68107J（2）（3）太陽能環(huán)保、節(jié)能、取之不盡等。 考點：Q=cm(t-t0)變式應用清潔能源38.【解析】試題分析：(1)Q放=qV=7.0 107 J/m30.5 m3=3.5107J(2) Q吸=cm(t-t0)=4.2103J/(kg.)100kg(70-20)=2.1107J，= Q

26、吸/ Q放=2.1107J /3.5107J =60%考點：Q=qv，Q=cm(t-t0)39.【解析】試題分析：根據(jù)公式即可計算水需要吸收的熱量；這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的，所以煤氣燃燒產生的熱量等于水吸收的熱量。利用公式m=Q/q可以計算出需完全燃燒的煤氣質量。加熱2kg20的水，使其溫度升高70，水需要吸收的熱量是=4.2103J/(kg. ) 2kg(70-20)= 5.88105J. 這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的，需完全燃燒的煤氣質量是m=Q/q=5.88105J/（4.2107J/kg）=1.410-2kg?？键c：熱量的計算 40.【解析】試題分析：物體的吸放熱可以利用Q=c

27、mt進行計算。利用燃料燃燒加熱物體，加熱的效率是指物體吸收的熱量占燃料燃燒放出熱量的百分比。（1）水吸收熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）5kg80=1.68106J（2）由可得，考點：熱量計算41.增大綠地面積和水域面積后，水的蒸發(fā)量增大，蒸發(fā)是吸熱過程，在炎熱的季節(jié)可降低氣溫。另外，由于水的比熱容大，在同樣受熱和冷卻的情況下，水的溫度變化小，使氣溫不至太高或太低.42.解：質量相等的水和混凝土，照射同樣的時間，吸收相同熱量，由于水的比熱容較大，水的溫度升高較小因此，池水的溫度比混凝土低所以在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱43.根據(jù)Qcmt得，由于水的比熱容比沙石的大（1分），在質量相同、吸收(或放出)相同熱量時，水的溫度變化較?。?分）。所以，河流和人工湖可以調節(jié)沿岸居民小區(qū)的氣溫。44.（1）