初一上冊語文

1、 初一語文 親愛的同學(xué)們： 我們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的初中語文學(xué)習(xí)，相信你一定會有很多收獲?，F(xiàn)在我們進(jìn)入“沙場秋點(diǎn)兵”的時(shí)候了，快拿起手中的筆，在試卷上展示你的風(fēng)采吧。認(rèn)真思考，沉穩(wěn)答題，但愿一張考卷是一次收獲之旅，也是一次精神愉悅之旅。 注意事項(xiàng)： 1本試卷共23題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘； 2答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號等填寫在試卷相應(yīng)位置上。第一部分(31分)1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分） 躊ch( ) 積zn( ) di( )慢 zhu( )熱2下面兩個(gè)句子中有四個(gè)錯別字，找出來并加以改正。（4分） 優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳答著人類的憧憬和理想，疑聚著人類美好的感情和燦爛的智慧

2、。 或者，突然會有人吟誦精美絕綸、感人肺腑的詩句似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫粟起來錯別字正確字3默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（16分） 子曰：“ ， 。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（論語） 明月別枝驚鵲， 。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中） 東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧 ） 自古逢秋悲寂寥， 。（ 秋詞） ，冷露無聲濕桂花。（王建 ） ，草色遙看近卻無。（ 早春呈水部張十八員外） 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） 成功的花， ！然而當(dāng)初它的芽兒， ，灑遍了犧牲的血雨。（冰心成功的花） 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了， ，唱

3、出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清春） 千家詩中很大部分詩歌歌詠?zhàn)鎳L(fēng)物：“萬紫千紅總是春”；“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷， ”吟誦這些詩句，一年四季都沉醉在詩的意境之中。4名著閱讀。(5分) 有人說，在洞中歷險(xiǎn)過程中，蓓姬是湯姆的精神鼓勵者；也有人說她是湯姆洞中脫險(xiǎn)的累贅。你的看法如何？請簡要說說你的理由。(3分)_ 湯姆索亞歷險(xiǎn)記處處洋溢著童趣，以精煉的語言表達(dá)出生動而親切的人情味，猶如夏日清晨團(tuán)團(tuán)荷葉上晶瑩剔透、閃爍滾動的顆顆露珠，閃現(xiàn)出迷人的光彩。(2分) 你能模仿劃線句，再續(xù)上一句嗎？_5有一則新聞，其標(biāo)題和導(dǎo)語部分如下：(2分)全球一成人曾網(wǎng)上購物 尼爾森公司的一份報(bào)

4、告稱，世界上大約10%的人至少有過一次網(wǎng)上購物經(jīng)歷。該公司負(fù)責(zé)消費(fèi)者調(diào)查的巴瓦尼辛格說：“因特網(wǎng)的發(fā)展規(guī)模大大超出了我們的預(yù)期。” 這則新聞的標(biāo)題有問題嗎？如有，該怎樣修改。_第二部分(39分)（一）閱讀水調(diào)歌頭，完成第6題。(2分) 明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6有人評價(jià)蘇軾的這首詞，是“將低頭的失意化為抬頭的詩意”，請結(jié)合這首詞，用自己的語言說說“失意”和“詩意”分別指的是什么。（2分）_

5、_ (二)閱讀三峽，完成711題(13分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，嘲清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”7選出下列各組中加點(diǎn)字意思相同的兩組。( )( )(2分) A自非亭午夜分 B 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 自三峽七百里中 乃以瓦布之（梵天寺木塔） C隱天蔽日 D素湍綠潭，回清倒影 千萬

6、蔽地（以蟲治蟲） 又留蚊于素帳中(幼時(shí)記趣 E春冬之時(shí) 至之市，而忘操之鄭人買履)8翻譯下列句子。(4分) 自非亭午夜分，不見曦月。_ 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。_9請你用簡潔的語言概括三峽四季景物的特點(diǎn)。（2分）_10請你說說“素湍綠潭，回清倒影”這兩句描寫的妙處。（2分）_11讀到三峽的最后兩句“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，你會想起李白的哪兩句詩？請說說李白筆下的詩句與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有什么相同與不同之處。(提示：可從描寫對象和表達(dá)感情方面作比較。)（3分）_（三）閱讀十三歲的際遇（節(jié)選），完成1213題（4分） “沒有什么使我停留除了目的縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧

7、靜的港灣我是不系之舟?！?不止一次把這些詩句悄悄念給你，北大。千言萬語，有時(shí)只能凝聚為這最濃最濃的凡行。是的，我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最燦爛的珍珠。12你是如何理解第一段中的這首小詩的？（2分）_13作者既然說自己是“一葉不系之舟”，又為何“安恬地依偎在未名湖的臂抱里”？這樣說矛盾嗎？請說說你的看法。(2)_（四）閱讀下面的短文，完成1417題（8分） 綠地是城市之肺?？茖W(xué)測驗(yàn)表明，每人呼吸需氧量由150平方米的綠葉面積提供，也就是說每人須依靠一株枝葉繁茂的喬

8、木的產(chǎn)氧量而得以健康生存。在綠樹成蔭的城區(qū)，空氣中的細(xì)菌可減少3至6成，二氧化碳、二氧化氮、氟化氫等有害氣體被綠色植物 、 、 ，灰塵減少10%至27%，城市噪音減弱。清潔、安靜的綠色世界有利于心臟病、高血壓、神經(jīng)衰弱患者調(diào)養(yǎng)和康復(fù)，人均壽命可延長2至3歲。工作節(jié)奏不斷加快的都市人，在園林化的環(huán)境中，中樞神經(jīng)、呼吸、血流得到調(diào)節(jié)，視、聽、嗅覺和思維的靈敏性得到增強(qiáng)。人的生命與綠樹的生命本是交融一體的，綠樹是人類生命之源。那些為眼前利益而肆意伐樹毀綠的人們，可曾意識到他們的舉動無異于操利刃戳殺自己的心肺，殘害自己的身軀啊！據(jù)專家估算，我國某個(gè)大城市每年因呼吸系統(tǒng)疾病引起的工作日損失為620萬個(gè)，

9、經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4億元。如增加城市綠化，無疑可大大減少這筆損失。14選段的空格里，依次應(yīng)填入的一組詞語是()（2分） A過濾 阻擋 吸收 B過濾 吸收 阻擋 C吸收 阻擋 過濾 D阻擋 過濾 吸收15說說劃線句所用的說明方法和作用。（2分）_16細(xì)讀全文，請列舉出城市綠地的作用。（至少答出4點(diǎn)）（2分）_17“人的生命與綠樹的生命本是交融一體的”一句中“交融”一詞能否換成“交織”？為什么？（2分）（五）閱讀老師的懺悔，完成1822題(12分) 比爾克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇

10、作文。 一個(gè)叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。 第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個(gè)大大的“f”（差）。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f?” 克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要

11、知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)救馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。 蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對你來說很重要！” 此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。 一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“

12、蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！” 蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您！正是那次糟糕的成績，激勵著我為實(shí)現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！?克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。 是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達(dá)成功的彼岸。18請簡要敘述文章的主要情節(jié)。（2分）_19老師在懺悔時(shí)所說的話運(yùn)用了什么修辭方法？請結(jié)合文章內(nèi)容具體說說運(yùn)用這種修辭方法的作用。（2分）_20結(jié)尾段有什么深刻含義？它在文中起什么作用？請簡要回答。（3分）_21對老師的懺悔理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A克利亞老師從蒙迪的成功中悟出了自己工作的失誤，他的懺悔是發(fā)自內(nèi)心的。 B面對蒙迪的成功，克利亞老師感到很尷尬，為當(dāng)眾挽回影響，對自己當(dāng)初的做法表示懺悔。 C克利亞老師的懺悔既向蒙迪表示歉意，又對在場的學(xué)生寄予厚望。 D克利亞老師的懺悔既充分肯定了蒙迪取得的成功，又為自己差一點(diǎn)破壞了學(xué)生的夢想而自責(zé)。22本