小班語言活動親親長頸鹿教案反思

1、小班語言活動親親長頸鹿教案反思小班語言活動親親長頸鹿教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在游戲情景中理解故事內(nèi)容,加深對長頸鹿的認(rèn)識，積極參與故事情節(jié)的討論,愿意大膽地表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看親親長頸鹿教案吧。活動目標(biāo) 1、在游戲情景中理解故事內(nèi)容,加深對長頸鹿的認(rèn)識。 2、積極參與故事情節(jié)的討論,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備 1、幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。 2、場景布置：草地 小河-森林 3、弧形

2、大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師(躲在道具后面)，背景圖及活動教具?；顒舆^程 (一)聽音樂跟著教師兔跳進(jìn)場。 1、師：森林里要開一個“動物聯(lián)歡會”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發(fā)吧!(小兔子們要緊緊的跟著媽媽，否則會迷路的!) (二)在游戲情境中討論出故事情節(jié)。 1、跳至小河旁邊，討論怎么過河? 師：哎呀，前面是什么?我們小兔子不會游泳，應(yīng)該怎么過河呢? 演出馬上要開始了，河上又沒有橋，我們一起喊，也許誰聽到了就來幫助我們了。 一起著急地大聲喊：“誰來幫我們過河?” 2、討論怎么讓長頸鹿幫助小兔過河? “長頸鹿”：我愿意幫助你們過河! 師：咦，是誰呀?喔，長長的脖子細(xì)長腿是長頸鹿阿姨啊!

3、長頸鹿阿姨，你怎么幫助我們過河呢? 長頸鹿：小兔子們可以一個一個爬上我的頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來、 師：小兔子聽清楚了嗎?長頸鹿阿姨是怎么說的? 幼重復(fù)長頸鹿說的話。 3、“小兔”和“媽媽”一起過河。 我們請長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會感冒的。 4、討論該怎么感謝長頸鹿。 長頸鹿阿姨幫助我們過了河，你們心里覺得怎么樣?我們怎么謝謝她呢? 你們喜歡長頸鹿阿姨嗎?媽媽也很喜歡長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好!我用我的臉蛋去親親她!小兔子們想怎么親親長頸鹿阿姨?(幼說出各種親法) 5、“小兔”在“媽媽”的引導(dǎo)下一個接一個地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。(三)運(yùn)用教具，完整講

4、述故事親親長頸鹿 到森林了，看小動物們都已經(jīng)在等我們了。趁現(xiàn)在還沒輪到我們表演，我們把剛才在路上碰到的事情編成一個故事先講給大家聽吧!故事的題目就叫做親親長頸鹿吧 你看，長頸鹿阿姨多好呀，幸虧她幫忙，我們才趕上了“動物聯(lián)歡會”，我們很高興!以后我們也要像長頸鹿阿姨一樣喜歡幫助別人每給大家?guī)砜鞓?，好? (四)幼兒和長頸鹿表演歌曲春天 錄音：下面請小兔子為我們表演節(jié)目啦! 師：哎呀，輪到我們小兔子表演了，我們趕快在長頸鹿的旁邊找個空地方一起表演春天吧! (五)聽音樂出場 今天小兔子們玩得開心嗎? 下次如果還有“動物聯(lián)歡會”媽媽還帶你們一起去參加，好嗎? 今天時間不早了，演出結(jié)束了，跟媽媽一起回

5、家吧!活動反思活動中，我將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，綜合運(yùn)用情境教學(xué)法、角色游戲法、提問法等教法進(jìn)行教學(xué)。 首先是情境教學(xué)法：給幼兒講故事時，單純的教師講、幼兒聽的傳統(tǒng)做法會有很多的弊端，如;幼兒注意力不易保持，所以，我嘗試改變這一傳統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)故事情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了具體的教學(xué)情境，幼兒身如其境時，興趣自然就被激發(fā)起來了; 其次是角色游戲法：小班幼兒喜歡參加角色游戲，讓他們扮演故事中的小兔子和長頸鹿，能使幼兒更好地理解小兔子過不了河時著急的心情以及長頸鹿阿姨幫助小兔子后快樂的感受;最后是提問法:整個活動中，我會注意多用多樣性、啟發(fā)式、開放式的提問，例如：小兔子怎樣才過的了河呢?長頸鹿阿姨可以用什么方法幫助小兔子過河呢?等等。這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維，更重要的是給幼兒提供了大膽說出自己想法的機(jī)會，從而訓(xùn)練了他們的語言表達(dá)能力。 此外，在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還將結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況穿插運(yùn)用賞識激勵法、啟發(fā)聯(lián)系法等教學(xué)方法，以取得最佳的教學(xué)效果。 幼兒是教學(xué)活動的主體，本次活動我將以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒采用多種方法訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力?；顒又杏變簩玫降膶W(xué)法主要有談話討論法和游戲練習(xí)法。談話討論法對訓(xùn)練幼兒的語言能力非常有效，幼兒在討論、談話中