抓好三項(xiàng)工程 搞好素質(zhì)教育

1、抓好三項(xiàng)工程 搞好素質(zhì)教育摘要:本文綜合闡述了我園抓好三項(xiàng)工程:“外引內(nèi)連信息工程構(gòu)建成功;轉(zhuǎn)型工程建立緊鑼密鼓;“揚(yáng)長特色教育工程有聲有色,從而搞好素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞:三項(xiàng)工程;素質(zhì)教育Abstrat:Thisartilesynthesiselabratedygardentpayspeialattentintthreeprjets:“utsidediretstheinternnetintheinfratinengineeringtnstrutsuessfully;Refringengineeringnstrutinaggressively;“inasaggerharateristieduati

2、nprjetdraatially,thusdeselltheeduatinfrall-arunddevelpent.Keyrds:threeprjets;eduatinfrall-arunddevelpent本學(xué)期,我園工作的指導(dǎo)思想是:以教育工作會議為指針,加強(qiáng)創(chuàng)新意識,本著“以質(zhì)量求自下而上以質(zhì)量求開展的原那么,全面施行素質(zhì)教育,構(gòu)筑三項(xiàng)工程,狠抓管理,實(shí)行構(gòu)造工資,激發(fā)內(nèi)部活力,全面進(jìn)步保教質(zhì)量,爭取為我縣幼教工作起到積極的先鋒示范作用。圍繞這一指導(dǎo)思想,我們在上級指導(dǎo)的關(guān)心下,在家長的積極配合下和全園教職工的努力下,各項(xiàng)工作順利進(jìn)展并獲得了一定成績。1“外引內(nèi)連信息工程構(gòu)建成功為加強(qiáng)與

3、外界的聯(lián)絡(luò),我園與00幼兒園長期建立手拉手聯(lián)誼園。十月初,我園九名老師去00幼兒園參觀學(xué)習(xí)對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動的材料投放等方面,感受頗深。同時(shí),我園與省幼教中心保持聯(lián)絡(luò),我園老師一批有價(jià)值的論文寄往?家教指南?編輯部,受到?家教指南?編輯部老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì),使我園老師的信心倍增。在受到上級與兄弟園關(guān)心與幫助的同時(shí),我園老師嚴(yán)于律已,努力進(jìn)步,并且將自己總結(jié)出的經(jīng)歷毫不保存地送給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,五月份、十一月份兩次送教下鄉(xiāng),對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教學(xué)工作做了非常詳細(xì)的指導(dǎo)。2轉(zhuǎn)型工程建立緊鑼密鼓經(jīng)歷型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)型工程是我園本學(xué)期構(gòu)建的第二大工程,圍繞這一工程,我們做了以下幾方面工作。2.1立師

4、德,樹園風(fēng)首先,我們將?幼兒園工作規(guī)程?第三十五條作為老師師德準(zhǔn)繩,要求每位老師都擁護(hù)黨的根本道路,熱愛幼兒教育事業(yè)保護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,進(jìn)步文化和專業(yè)程度,品行良好,為人師表,忠于職責(zé),身體安康,必須遵守?幼兒園工作規(guī)程?第六條的規(guī)定:尊重、保護(hù)幼兒,嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱。其次,從指導(dǎo)自身做起,向全體員工設(shè)立意見箱,廣泛搜集意見,及時(shí)解決。彼此肝膽相照,形成了團(tuán)結(jié)、民主的良好氣氛。2.2有方案、按步驟,苦練根本功為進(jìn)步老師教學(xué)技能,開學(xué)初,我們向全體教職工提出了“苦練根本功的號召,并且制定了詳盡的“老師培訓(xùn)方案與嚴(yán)密的“各項(xiàng)根本功評估細(xì)那么,挑選單項(xiàng)技能較強(qiáng)的老師

5、作為培訓(xùn)老師,每天820920集體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn),這樣內(nèi)部培訓(xùn),老師的業(yè)務(wù)才能進(jìn)步很快,特別是在教具制作方面,教具制作的質(zhì)量與速度都在不斷進(jìn)步,根本上可以保證堂堂有教具,件件都精致。3“揚(yáng)長特色教育工程有聲有色“揚(yáng)長物色教育工程是以“學(xué)會做人,“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會自下而上的遠(yuǎn)期培養(yǎng)目的為主線,以“以人為本,揚(yáng)其所長,全面開展的“揚(yáng)長教育為載體的一種特色教育。首先,我們從集體教育活動入手,堅(jiān)持以幼兒為主體,老師為主導(dǎo),游戲?yàn)橹骶€,才能為目的的“四項(xiàng)原那么優(yōu)化教學(xué)過程,變“傳遞式教育為“發(fā)現(xiàn)式教育,滿足幼兒的探究需求,在探究中獲取知識,肯定每位幼兒的努力與進(jìn)步。其次,將游戲活動開放用,

6、每班成立“材料投放區(qū),投放幼兒游戲所需的體育器材,剪染材料,棋類游戲材料,繪畫材料,廢舊物品制作材料等等,在游戲活動時(shí)間,或等待同伴完成任務(wù)的時(shí)間內(nèi),幼兒可以自由選擇、取放玩具,既防止了幼兒“游戲內(nèi)容單一化或“等待混亂的場面,又滿足了不同幼兒的不同需求,開展幼兒各自的特長。其三,以人為本,開拓“校園文化超市,為幼兒提供自主選擇,自由開展的天地,根據(jù)我園情況,我園成立了“剪染組、“棋類組、“水墨畫組、“舞蹈組,不同時(shí)間開課,有興趣的幼兒既可以選擇一項(xiàng),也可選擇多項(xiàng),根據(jù)自己所需,揚(yáng)己所長。經(jīng)這長期的努力,“三項(xiàng)工程進(jìn)展確實(shí)很快,當(dāng)然這與我園改善管理方法、勤督導(dǎo)、嚴(yán)評估、實(shí)行構(gòu)造工資制是分不開的。

7、4抓制度建立、踐之有法本學(xué)期,我園出臺了?幼兒老師德、能、勤、績考核細(xì)那么?、?幼兒老師各項(xiàng)根本功考核細(xì)那么?、?幼兒老師教具評估細(xì)那么?、?幼兒老師開展家長工作評估細(xì)那么?、?幼兒老師制訂教育工作方案工作評估細(xì)那么?、?老師觀察理解幼兒工作評估細(xì)那么?、?幼兒老師組織教育活開工作評估細(xì)那么?、?幼兒老師組織戶外體育活開工作評估細(xì)那么?、?幼兒老師半日工作綜合評估細(xì)那么?等一系列評估方案,使工作更加詳細(xì)化,便于操作,為三項(xiàng)工程的落實(shí)提供了一個(gè)完備而又統(tǒng)一的法定根據(jù)。5抓督導(dǎo)考核,操之有度首先,嚴(yán)把督導(dǎo)關(guān)。成立由正、副園長與三位組長組成的園務(wù)委,分四組檢查日常常規(guī)工作,實(shí)行一日幾查,查晨檢、衛(wèi)生、入園、蹲班、早操、游戲教具使用等,及時(shí)指出問題,督導(dǎo)師緊跟問題走,使所有的問題扼殺于萌芽狀態(tài),讓所有教職員工發(fā)揮最大潛能,一周一小結(jié),一月一總結(jié)。其次,嚴(yán)把考核關(guān),每一項(xiàng)活動完畢,我們都要根據(jù)評估細(xì)那么一一分析,做出正確的、嚴(yán)格的、不留情面的評價(jià)與總結(jié),以利再戰(zhàn),考核與工資掛鉤,實(shí)行構(gòu)造工資。為強(qiáng)化校內(nèi)分配的鼓勵(lì)機(jī)制,表達(dá)“多勞多得的分配原那么,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,我園結(jié)合實(shí)際出臺了城北幼兒園園內(nèi)構(gòu)造