文字整改措施

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁文字整改措施農(nóng)機局語言文字工作整改措施我局自開展語言文字工作以來，規(guī)范用語用字工作取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足，通過自查自評，為進一步規(guī)范我局用語用字工作，提高用語用字工作水平，針對上述問題，根據(jù)縣語委要求，特制定本整改方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實中央工作座談會、自治區(qū)黨委七屆九次、自治州黨委八屆九次、縣委八屆七次全委（擴大）會議精神，全面貫徹實施國家通用語言文字法、自治區(qū)語言文字工作條例和巴音郭楞蒙古自治州語言文字管理條例等法律法規(guī)，全面規(guī)范城區(qū)用語用字環(huán)境，為加快推進我縣“大建設(shè)、大開放、大發(fā)展”，建設(shè)文明和諧

2、若羌創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境。二、目標要求通過全面開展規(guī)范用語用字整改活動，使干部職工評議文字意識進一步加強，應(yīng)用水平進一步提高。干部職工能自覺使用普通話，成為工作語言和交際語言；漢字書寫應(yīng)用達到國家規(guī)定標準。三、整改措施1、進一步加大宣傳力度。通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動，做到人人知曉，輿論氛圍濃厚。2、進一步加大軟硬件建設(shè)力度。完善設(shè)施和檔案資料，把語言文字工作向常態(tài)化推進，學(xué)習(xí)水平進一步提高。3、進一步加大培訓(xùn)力度。采取培訓(xùn)指導(dǎo)與檢查督導(dǎo)相結(jié)合的辦法，提高培訓(xùn)層次和達標等級。4、進一步完善語言文字工作機制。嚴格落實用語用字規(guī)章制度。四、整改要求按照誰主管、誰負責的原則，建立健全語言文字工作目標

3、責任制，認真抓好工作落實。局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組將對整改情況進行檢查和督辦，對領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不扎實、整改不到位的，將追究領(lǐng)導(dǎo)責任。總之，語言文字規(guī)范化活動是一項持續(xù)、長期的工作，我局將在全體干部職工的努力下，增強語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我局的語言文字工作再創(chuàng)佳績。農(nóng)機局二年七月十三日_鎮(zhèn)語言文字工作整改措施為貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，落實_市市教育局、市語委開展三類城市語言文字工作評估的通知的要求，我鎮(zhèn)語言文字工作的總體思路是：加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，圍繞增強全體干部和工作人員的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全鎮(zhèn)的各項工作之中

4、。以此有力地推動我鎮(zhèn)語言文字工作上水平、上層次，營造良好的政府語言環(huán)境。為迎接廣東省三類城市漢語言文字評估，由區(qū)語言文字工作小組對我鎮(zhèn)語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。進一步加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高全體鎮(zhèn)干部職工的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入鎮(zhèn)政府文化建設(shè)之中，并做好總結(jié)；將語言文字工作與鎮(zhèn)政府各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設(shè)與倡導(dǎo)普通話、優(yōu)化鎮(zhèn)政府語言文字環(huán)境相結(jié)合。二、進一步清查鎮(zhèn)政府內(nèi)不規(guī)范用字，常抓不懈。1.鎮(zhèn)政府的標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2.鎮(zhèn)政府公示欄用字禁用繁體字、異體字

5、、二簡字或錯別字。3.鎮(zhèn)政府張貼于公共場所的標語須經(jīng)鎮(zhèn)語言文字工作小組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實施。鎮(zhèn)語言文字工作小組成員對上述公共場所要進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責成有關(guān)人員進行整改。三、切實把語言文字工作納入政府日常工作運作當中。1全體鎮(zhèn)干部職工在接待來訪人員能自覺使用普通話。2全體鎮(zhèn)干部職工，尤其是負責文件編寫和審核的人員要共同努力進一步提高使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識應(yīng)用的能力。3.對用字規(guī)范嚴抓落實，對于重要發(fā)文必須經(jīng)過語言文字工作小組成員的審核才能過關(guān)。4.定期進行全鎮(zhèn)語言文字工作大檢查，在鎮(zhèn)內(nèi)杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。5加強日常監(jiān)督

6、管理，促進全體干部職工在日常工作中具體落實說普通話，寫規(guī)范字。四、繼續(xù)加強“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳和培訓(xùn)力度。1在鎮(zhèn)政府內(nèi)顯要位置張貼規(guī)范語言文字的宣傳標語。2加強鎮(zhèn)政府的語言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳簡報，并成立鎮(zhèn)政府語言文字監(jiān)督小組。3.加強有關(guān)語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使鎮(zhèn)語言文字工作規(guī)范和創(chuàng)新。3.加大對鎮(zhèn)干部職工普通話的培訓(xùn)力度。開展“語言文字規(guī)范化法規(guī)與知識講座”的培訓(xùn)，讓每一個干部職工能盡量說一口規(guī)范的普通話，寫一手規(guī)范字。_年_月_日婁煩機關(guān)二幼語言文字工作整改措施為貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法和根據(jù)教育廳、省語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范

7、校創(chuàng)建活動的通知精神。我園語言文字工作的總體思路是：加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，圍繞增強幼兒園師生員工的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中，推動我園語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環(huán)境。園內(nèi)語言文字檢查督導(dǎo)小組，對我園語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：1.進一步加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設(shè)之中，并做好總結(jié)；將語言文字工作與學(xué)校各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設(shè)與倡導(dǎo)普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結(jié)合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經(jīng)常性教育教學(xué)

8、行為相結(jié)合。2.大力開展“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，定期檢查，并認真記載和糾正。3.進一步清查校園內(nèi)不規(guī)范用字，并形成制度，常年堅持，常抓不懈。 4.在平時的教學(xué)中，教師說好普通話，用好規(guī)范字。在校園里利用一切資，一切機會，加強學(xué)生的語言文字訓(xùn)練，開展形式多樣的語言文字比賽。5.學(xué)校將繼續(xù)利用“推普周”，加大投入，開展好宣傳。同時加強有關(guān)語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)校語言文字工作規(guī)范和常新.6.進一步完善制度建設(shè)：主要包括學(xué)校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、幼兒園管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，認真檢查落實。7.加大對普

9、通話的標準訓(xùn)練，主要指普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應(yīng)的等級，學(xué)校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務(wù)考核的一項條件。學(xué)生能說比較流利的普通話。8.更加嚴格用字規(guī)范：主要指學(xué)校名稱牌、標志牌、標語用字符合要求。公文、校刊、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求。學(xué)生能認識并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字婁煩機關(guān)二幼 20_年12月 清水縣第五中學(xué)20_-20_學(xué)年度 語言文字規(guī)范化工作整改措施一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進一步提高，但是，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和

10、解決方法總結(jié)如下：一、進一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施國家通用語言文字法，是一項長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進國家通用語言文字法在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)校將通過周會、廣播站、宣傳標語、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。二、進一步健全管理制度，提高學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并

11、落實機構(gòu)人員和職責。要結(jié)合本校實際情況，工作有針對性，有目標計劃，有要求措施，有- 督促檢查，通過“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會等教育活動中），確保工作目標要求的實現(xiàn)。學(xué)校將通過紀念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進此項工作走上健康軌道。三、加強教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作在教學(xué)中認真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教

12、學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作。（一）抓好語言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是中學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容，學(xué)生能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語。各地應(yīng)有計劃地將中學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語言。（二）抓好漢字規(guī)范教育1.教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標準。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字。要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識，在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中一律使用規(guī)范字。2.要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標準知識教育，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確- 分辨其識字范圍的規(guī)

13、范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。3.結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對校園內(nèi)外公共場所的用字進行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為。四、注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標志。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平。我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的整改，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。 -AA中學(xué)

14、語言文字工作整改措施為貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，落實黃石市關(guān)于深入開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知的要求，我校語言文字工作的總體思路是：加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，圍繞增強學(xué)校師生員工的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中。以此有力地推動我校語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環(huán)境。為迎接黃石市市國家二類城市漢語言文字評估，由學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：一、進一步加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設(shè)之中，并做好

15、總結(jié)；將語言文字工作與學(xué)校各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設(shè)與倡導(dǎo)普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結(jié)合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經(jīng)常性教育教學(xué)行為相結(jié)合。二、進一步清查校園內(nèi)不規(guī)范用字，常抓不懈。1.學(xué)校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2.學(xué)校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。教室黑板報、標語、值日表、作息時間表等均得使用規(guī)范字。3.學(xué)校張貼于公共場所的標語須經(jīng)學(xué)校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實施。學(xué)校語言文字工作小組成員對上述公共場所要進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責成有關(guān)人員進行整改。三、切實把語言文字

16、工作納入課堂教學(xué)。1把師生自覺使用普通話、寫規(guī)范字納入“課堂教學(xué)評價表”，作為課堂教學(xué)的基本規(guī)范予以落實。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時得到糾正。2全體教師，尤其是語文教師要共同努力進一步提高學(xué)生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識應(yīng)用的能力。3.把教師講普通話、用規(guī)范字作為評課的重要標準。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語言文字者，應(yīng)在評課中予以指出。4.規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語言。5.抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字，并納入教師量化考核中。在平時的教學(xué)中，教師說好普通話，用好規(guī)范字。通過課堂及其他活動載體，對學(xué)生進行用語規(guī)范化教育。四、繼續(xù)加強“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳力度。1在

17、校內(nèi)顯要位置張貼規(guī)范語言文字的宣傳標語。2加強班級的語言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專欄，并成立班級語言文字監(jiān)督小組。3精心組織好第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動，利用“推普周”，加大投入，開展好宣傳。同時加強有關(guān)語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)校語言文字工作規(guī)范和創(chuàng)新。五、在校本培訓(xùn)中，把語言文字工作納入教學(xué)基本功訓(xùn)練。1加大對教職工普通話的培訓(xùn)力度。開展“三字一話”教師培訓(xùn)，讓每一個教師能說一口規(guī)范的普通話，寫一手好字。2重視教職工普通話水平的提高要求，除校本培訓(xùn)外，積極組織教職工參加市語委辦組織的普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高青年教師普通話水平。3.學(xué)校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務(wù)考核的一項條件。4.加大對普通話的標準訓(xùn)練使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應(yīng)的等級。六、把語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理。1把教師說普通話納入先進集體和先進個人評選條件，把學(xué)生說普通話納入每日班級量化檢查。進一步