2014高考模擬材料作文精編15題

1、2014高考模擬材料作文精編15題(2014-04-18 10:52:59) HYPERLINK javascript:; 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： HYPERLINK /?c=blog&q=%D7%AA%D4%D8&by=tag t _blank 轉(zhuǎn)載分類： HYPERLINK /s/articlelist_1305022222_10_1.html t _blank 寫作集藪 原文地址： HYPERLINK /s/blog_5d56b7b40102ej1d.html o 2014高考模擬材料作文精編15題 t _blank 2014高考模擬材料作文精編15題作者： HYPERLINK /u/1565964

2、212 o 一松柏 t _blank 一松柏2014高考模擬材料作文精編15題1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。2013年10月1日，來(lái)自全國(guó)各地的群眾冒雨在天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式。據(jù)天安門地區(qū)管理委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)日清晨，來(lái)自全國(guó)各地的約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，慶祝中華人民共和國(guó)成立64周年。當(dāng)威武的國(guó)旗方隊(duì)出現(xiàn)在金水橋時(shí)，全場(chǎng)響起歡呼聲。人群中閃光燈此起彼伏。6點(diǎn)10分，軍樂團(tuán)奏響國(guó)歌伴奏，全場(chǎng)行注目禮。但升旗儀式結(jié)束后，天安門廣場(chǎng)留下的垃圾最密集處甚至露不出地面。150名保潔員人手一把掃帚，2輛清掃車，2輛垃圾收集車，以“拉網(wǎng)式”的排兵布陣用了30分鐘才全部清除。據(jù)天安門地

3、區(qū)管理委員會(huì)初步估計(jì)，清掃的垃圾在5噸左右。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處。有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品?？傊?，他被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。但是，當(dāng)意大利著名的雕刻家米開朗琪羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人認(rèn)為無(wú)用的石頭相遇后，它就成為了舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。讀了這段材料你有什么樣的感悟？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。3.閱讀下面的材料，按要求作文。“人皆

4、知有用之用，而莫知無(wú)用之用也?！边@是莊子一句很富哲理的話，這一句話我們可以這樣理解，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地拒絕所謂的“無(wú)用”時(shí)，其實(shí)是放棄了很多的“無(wú)用”的“大用”。比方說(shuō)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上，對(duì)我們?nèi)谌肷鐣?huì)有著大用；再如閱讀名著，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上，對(duì)豐富我們的閱歷，陶冶我們的性情也有著大用請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。4.閱讀下面一首小詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）在楓葉上露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度確定立意；

5、不要脫離材料的含意作文，不要抄襲。5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。（60分）不要悔恨過(guò)去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落。事物往往是多面的，這首小詩(shī)含蓄地表達(dá)了對(duì)事物的看法，那么“既有花開，也有花落”給你怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)以“花開花落”為題寫一篇記敘文或議論文。角度自選，立意自定，不少于800字。6.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有人評(píng)價(jià)孔子為“知其不可而為之”，而荀子又認(rèn)為，人必須在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力。對(duì)上述材料你有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于700字的文章。7.閱

6、讀下面一段文字，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的作文?，F(xiàn)代作家魯文達(dá)里奧講過(guò)一個(gè)寓言：伊甸園里，有一株最美麗的玫瑰，有一個(gè)魔鬼對(duì)她說(shuō)：“你的確很美。不過(guò)你沒有用。你看看為生靈提供食物的大樹玫瑰啊，美麗是不夠的”于是玫瑰像夏娃一樣受了誘惑想變得有用。她去請(qǐng)求上帝：“您能把我變得有用嗎？上帝回答道：“如你所愿，我的孩子。”就這樣，世界上有了第一顆卷心菜。要求：自擬題目。自選角度，自定立意。除詩(shī)歌外，文體不限。文體特征鮮明。8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）由于氣溫驟降，突降大雪，不少汽車陷在雪地里動(dòng)彈不得。有些人結(jié)伙給人推車，并收取一定的報(bào)酬。對(duì)此，人們

7、議論紛紛。有人說(shuō)，這簡(jiǎn)直是趁“雪”打劫，什么事都向“錢”看齊，現(xiàn)在的人怎么都掉錢眼里了呢？有人說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)固然可敬，但是付出勞動(dòng)，收取報(bào)酬，也沒什么不可以。還有人說(shuō)，現(xiàn)在有些人總喜歡站在高處“指點(diǎn)江山”。輪到你，你會(huì)奉獻(xiàn)嗎？要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。9.閱讀下面的材料，按照要求作文。有一年，英國(guó)牛津大學(xué)發(fā)現(xiàn)，有著350年歷史的學(xué)校大禮堂的橫梁已經(jīng)風(fēng)干朽化，必須得更換。這二十根橫梁由巨大的橡木制成，可到哪里去找長(zhǎng)得一般粗壯的橡樹，來(lái)保持這所有著幾百年歷史的大禮堂的原有風(fēng)貌？學(xué)校園藝師向校方報(bào)告，當(dāng)年的設(shè)計(jì)師已經(jīng)預(yù)想到這種情

8、況，所以早在校內(nèi)一塊土地上安排種植了大片橡樹林。在一代代園藝師的守護(hù)下，現(xiàn)在，每棵橡樹的尺寸都超過(guò)了橫梁所需。大禮堂的橫梁?jiǎn)栴}，可以圓滿解決了。要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。10.每個(gè)時(shí)代都有它流行的詞匯，如改革開放時(shí)期的“下海”“下崗”“熊市”等，近年來(lái)又涌現(xiàn)了“達(dá)人”“打醬油”“杯具”“考碗族”“宅男”等，當(dāng)下“土豪”“小伙伴”“女漢子”“正能量”等又最為流行。這些流行詞都折射出時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)的日新月異以及人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。你又從這些流行詞中領(lǐng)悟到什么呢？根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌戲劇除外），字?jǐn)?shù)800字以上

9、。11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)清代袁枚曾說(shuō)：“出人意外者，仍須在人意中。生活中，總有一些事情讓我們感到意外，而每一次意外，又都能夠找到其發(fā)生的必然。上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想?請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)神仙傳授釀酒之法給兩個(gè)凡人，,叫他們選端午那天收割的稻子,與冰雪初融時(shí)高山流泉的水珠調(diào)和，注入千年紫砂土鑄成的陶甕中,再用初夏第一張看見朝陽(yáng)的新荷覆緊，密閉七七四十天，直到雞叫三遍后

10、方可啟封。這兩個(gè)人歷盡了千辛萬(wàn)苦，總算找齊了所有的材料，把酒調(diào)和好并密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。終于等到第四十九天了。兩人整夜都不敢有片刻休息，急切地等著雞鳴的聲音。第一遍雞鳴后，過(guò)了很久，才響起了第二遍，其中一個(gè)再也忍不住了，他迫不及待地打開了陶甕，卻驚呆了里面的一汪水，像醋一樣酸，又像中藥一般苦。而另外一個(gè)，雖然打開蓋子的也讓他按捺不住，但他還是咬著牙，堅(jiān)持到了第三遍雞鳴后才打開陶甕，一股清香撲鼻而來(lái)，他終于喝到了甘醇的美酒。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不用脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。13.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（1）臺(tái)灣知名文化人蔣勛在東海

11、大學(xué)任教時(shí)，有一天，經(jīng)過(guò)學(xué)校的草坪，看見陽(yáng)光下一個(gè)年輕男孩穿著破牛仔褲，躺在草地上讀詩(shī)。他想，有多久沒有這樣躺在草坪上讀詩(shī)了？于是突然下決心要辭去美術(shù)系主任的職務(wù)。（2）蔣勛：“我常常給美下一個(gè)定義：美就是回來(lái)做自己?！本C合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。注意:（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。（4）不得抄襲、套作。14.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）成功雜志的出版商達(dá)倫哈迪曾采訪過(guò)一些著名的成功者，找出了他們創(chuàng)造非凡成功的秘密。按達(dá)倫的說(shuō)法是他們的成功根本不是因?yàn)樗麄冏隽诵┦裁?，而是因?yàn)?/p>

12、他們不做些什么。他們學(xué)會(huì)把重點(diǎn)放在至關(guān)重要的少數(shù)事情上。達(dá)倫說(shuō)：“我們很多人總想掌握很多東西，想在很多方面都做得很好，可結(jié)果卻是我們甚至無(wú)法在幾件事上做到更好?！闭?qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇不少于800字的文章。注意:立意自定，題目自擬。不得脫離材料內(nèi)容的范圍作文。除詩(shī)歌外，文體自選。不得抄襲、套作。【作文材料】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）人生在世，往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。有人說(shuō)，痛了，就直接說(shuō)出來(lái)，這是本能。又有人說(shuō)，痛而不言，體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。還有人說(shuō)，痛而善言，這是一種人生智慧。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。

13、不少于800字。不得套作，不得抄襲。【參考范文】痛而善言，大智慧也人生在世，往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。痛的含義有很多，肉體上的苦痛是痛；別人的不理解是痛；處于生活的貧困潦倒是痛；還有對(duì)社會(huì)的擔(dān)憂更是一種痛。痛，我們生來(lái)無(wú)法避免，但言，卻受我們控制。痛而善言，是人生的一種大智慧。痛而善言，是對(duì)痛苦的不斷叩問(wèn)，是靈魂的一次自我救贖，是鳳凰浴火后的一次涅槃重生。屈原在被流放后寫下離騷“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，這是痛而善言；司馬遷在遭受宮刑后在報(bào)任安書中寫下“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”，這也是痛而善言。痛而善言可以排遣心中的郁結(jié)。唐代大詩(shī)人李白，在被貶流放后，寄情于山水，寄情

14、于明月，將他的情懷寄托于詩(shī)詞中。他的善言讓他排解了心中的苦痛，獲得了心靈的新生。痛而善言有時(shí)又能巧妙地化解困境。曹操的兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪皇位時(shí)，曹丕為了刁難曹植，逼他在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)。曹植在面對(duì)手足相殘時(shí)，他心里當(dāng)然痛，但他將這種痛巧妙地融入七步詩(shī)當(dāng)中，“本是同根生，相煎何太急。”曹丕聽到后，最終放過(guò)了曹植。他們智慧的善言讓他們心靈得到滿足，郁悶得到排解。痛而善言不是不言也不是直言。痛而善言更應(yīng)該用智慧去言“痛”，也更需要方法。莫言的善言是將他對(duì)社會(huì)的看法巧妙融入他的小說(shuō)中。作為一個(gè)具有責(zé)任感的作家，看到社會(huì)的種種現(xiàn)象，他也痛。他的筆名雖為“莫言”，但他沒有不言，而是用智慧巧妙善言，給人以精神上的撼動(dòng)，去感化人們，給社會(huì)敲響警鐘。從根本上說(shuō)，痛而善言需要的正是一種人生的大智慧，在大徹大悟之后所發(fā)出的喟嘆。當(dāng)然，痛而善言所言的不一定是語(yǔ)言