人教統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)6.13.1《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案

1、林教頭風(fēng)雪山神廟導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 組別： 姓名： 1. 理清故事情節(jié)，把握人物命運(yùn)發(fā)展變化的脈絡(luò)。2.清小說(shuō)的情節(jié)，分析林沖思想性格的發(fā)展變化，總結(jié)人物刻畫(huà)的基本方法。3.分析人物性格的特點(diǎn)，并研究形成的原因。4. 景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握小說(shuō)的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞小說(shuō)的基本方法。思維發(fā)展與提升：品味語(yǔ)言，賞析小說(shuō)中富有特色的人物刻畫(huà)，準(zhǔn)確把握人物形象，通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)把握人物性格并初步形成表現(xiàn)能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析小說(shuō)中富有特色的人物刻畫(huà)，分析小說(shuō)情節(jié)，體會(huì)林沖被逼上梁山的心理過(guò)程。文化傳承與理解：了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從

2、而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性的小說(shuō)主題，深入認(rèn)識(shí)到造成人生悲劇的社會(huì)原因。1、林沖的思想性格發(fā)展變化分幾個(gè)階段及其變化；2、分析“風(fēng)雪”等景物描寫(xiě)對(duì)情節(jié)、人物的作用。一、作家作品1.作者施耐庵施耐庵（12961370），中國(guó)元末明初作家。原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍興化，生于平江（蘇州），19歲中秀才，29歲中舉人，35歲中進(jìn)士。曾在錢(qián)塘一帶做過(guò)幾年官，其余時(shí)間一直以教書(shū)為業(yè)，著名小說(shuō)家羅貫中，即為他的門(mén)生。他在教書(shū)期間根據(jù)民間傳說(shuō)與話本戲曲，編著了一部著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸。 鎮(zhèn)江書(shū)法家李宗海為施耐庵撰聯(lián)曰：有舍己為人俠骨義腸，卻從魯達(dá)、武松、李逵身上畫(huà)出；具掀天揭地深謀遠(yuǎn)略，

3、乃自晁蓋、宋江、吳用胸中寫(xiě)來(lái)。關(guān)于水滸： 水滸又名水滸傳忠義水滸傳，是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著之一，成書(shū)于元末明初。它是一部描寫(xiě)北宋末年農(nóng)民起義的著名的長(zhǎng)篇古典小說(shuō)。這部章回小說(shuō)是在宣和遺事、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)施耐庵的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏庸無(wú)道，加之連年自然災(zāi)害，外族入侵，結(jié)果弄得民不聊生，正如書(shū)中所寫(xiě)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見(jiàn)水許第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。水滸生動(dòng)地描寫(xiě)了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇

4、的歷史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛(ài)的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物。明代高儒的百川書(shū)志記載：“忠義水滸傳一百卷，錢(qián)塘施耐庵的本。羅貫中編次。”所以，一般認(rèn)為水滸為施耐庵與他的學(xué)生羅貫中合著。 水滸是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。水滸故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張生動(dòng)，引人入勝，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，是在口語(yǔ)基礎(chǔ)上經(jīng)加工提煉的文學(xué)語(yǔ)言。水滸傳和 并稱(chēng)為四大名著,代表了中國(guó)古典小說(shuō)的最高成就。3.相關(guān)的情節(jié)林沖原是東京80萬(wàn)禁軍教頭，他的上司（太尉）高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)使林沖買(mǎi)了一把寶刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。

5、于是林沖奉命帶著寶刀去見(jiàn)高俅，沒(méi)想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客，無(wú)辜地被刺配滄州。在路上，陸虞侯買(mǎi)通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒘譀_，被魯智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞侯又賄買(mǎi)了滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，林沖被逼無(wú)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。后來(lái)林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊白衣秀士王倫那里去。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。林沖武藝高強(qiáng),打了許多勝仗.在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后,林沖得了中風(fēng),被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病,由武松照顧,半年后病故。4.基礎(chǔ)知

6、識(shí)讀準(zhǔn)字音.單音字(1)赍發(fā)(j)(2)勤謹(jǐn)(jn)(3)尷尬(gn g) (4)防噎(y) (5)洗漱(sh) (6)絮煩(x)(7)彤云(tng) (8)倉(cāng)廒(o)(9)廟檐(yn) (10)央浼(mi)(11)剜(wn) (12)迸出(bng)2語(yǔ)境辨析法仰望滿(mǎn)天星宿(xi)，我們只得在天目山下露宿(s)一晚，這一宿(xi)使我終生難忘。勞累(li)了一天，看著果實(shí)累累(li)的莊稼，王明華心里充滿(mǎn)了喜悅。哪想到地主來(lái)逼租，一時(shí)興起殺了地主，怕連累(li)了家人，便逃到了東北，這一去就是三十年。用準(zhǔn)詞語(yǔ).明確詞義(1)素不相識(shí)：向來(lái)不認(rèn)識(shí)。(2)交頭接耳：交頭，頭靠著頭；接耳，嘴湊近耳朵

7、。形容彼此靠得很近，低聲交談。 (3)碎瓊亂玉：比喻地上的雪。(4)天理昭然：迷信說(shuō)法，認(rèn)為天能分辨善惡，主持公道，會(huì)給善惡以相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。(5)情理難容：指在人情和事理兩方面都難以容許。(6)逼上梁山：比喻被迫進(jìn)行反抗或不得不做某種事。語(yǔ)境運(yùn)用(辨析正誤)來(lái)到車(chē)站，看到一個(gè)素不相識(shí)的旅客正在和別人交頭接耳。雪地里我踏著碎瓊亂玉，走到他的面前，說(shuō)：“好久不見(jiàn)，近年可好？”辨析：“素不相識(shí)”與“好久不見(jiàn)”矛盾。.易混辨析紛紛揚(yáng)揚(yáng)vs沸沸揚(yáng)揚(yáng)課本原句正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。辨析紛紛揚(yáng)揚(yáng)：指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：指像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛

8、。語(yǔ)境活用那一天早晨，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著雪，大門(mén)口圍了一群人，他們?yōu)榱艘粋€(gè)停車(chē)位鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。1文中出現(xiàn)了哪些主要人物？他們的身份分別是什么？明確：林沖東京八十萬(wàn)禁軍教頭、刺配到滄州的配軍、李小二的恩人李小二酒店掌柜陸虞候原為林沖好友，后成為陷害林沖的密謀者富安、管營(yíng)、差撥陷害林沖的幫兇好平臺(tái)()2本文是長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選，本文節(jié)選的第1自然段與下文的主要故事看起來(lái)好像沒(méi)有直接的關(guān)系，那么為什么不從第2自然段開(kāi)始，而非要選上第1自然段呢？答： 明確：第1自然段插敘了林沖當(dāng)初在東京時(shí)的情況，說(shuō)明了林沖有恩于李小二，在這段中，下文主要情節(jié)的每個(gè)人物都露了面，出了場(chǎng)，選上這一段無(wú)論對(duì)人物還是對(duì)情節(jié)都有著重

9、要作用：表明林沖為人正直、急公好義的性格特征；為下文寫(xiě)李小二幫助林沖埋下伏筆；有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。3第2自然段中，“只見(jiàn)一個(gè)人閃將進(jìn)來(lái)”“隨后又一人閃入來(lái)”，兩個(gè)“閃”字有何表達(dá)效果？答： 明確：兩個(gè)人不是一起進(jìn)來(lái)，而是一前一后“閃”進(jìn)來(lái)。兩個(gè)“閃”字用得很形象，把搞陰謀詭計(jì)的壞人那種鬼鬼祟祟的情態(tài)活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)。正是這種反常的行動(dòng)才讓李小二懷疑，才有下文的讓老婆偷聽(tīng)之后給林沖報(bào)信等情形。4第8自然段中，林沖要去沽酒來(lái)吃，離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了”。這些描寫(xiě)有什么作用？答： 明確：這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場(chǎng)

10、起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。5分析下面句子的作用。段落相關(guān)環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句環(huán)境描寫(xiě)的作用7正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)(1)8仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)(2)8那雪正下得緊(3)好平臺(tái)()9看那雪，到晚越下得緊了(4)明確：(1)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”寫(xiě)雪花之大，“卷”寫(xiě)朔風(fēng)之烈，“一天”寫(xiě)時(shí)間之長(zhǎng)。這漫天風(fēng)雪對(duì)林沖的命運(yùn)是一種暗示，又起到了烘托作用，也為下文壓倒房屋做好了鋪墊。(2)極寫(xiě)屋破，為后文大雪壓倒房屋埋下了伏筆，環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。好平臺(tái)()(3)“緊”字用得好，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特色，而且暗示出林沖的

11、處境越來(lái)越危險(xiǎn)，讓讀者替人物捏一把汗，耐人尋味。同時(shí)為后文埋下伏筆。(4)“越下得緊了”，一個(gè)“越”字進(jìn)一步表明了天氣的惡劣。至此，作者通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)渲染了濃烈的氣氛，一場(chǎng)沖突即將拉開(kāi)帷幕。6在第11自然段中，作品詳細(xì)描寫(xiě)了山神廟外三人的對(duì)話，為什么要詳細(xì)描寫(xiě)這些對(duì)話？答： 明確：通過(guò)這些對(duì)話描寫(xiě)，對(duì)前文的情節(jié)進(jìn)行了巧妙的補(bǔ)充，交代了整個(gè)陰謀的策劃過(guò)程。由陸謙等人親口說(shuō)出，比別人介紹更易使林沖認(rèn)識(shí)到敵人的兇狠殘忍，更易激起他滿(mǎn)腔怒火，從而促使林沖思想性格發(fā)生變化，做出了手刃仇敵的壯舉。因此，詳細(xì)描寫(xiě)這些對(duì)話有揭示主題、深化意義的作用。一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A庇祐

12、(p)迤邐(y) 不省得(xn) 懺悔(chn)B彤云(tn) 央浼(mi) 干礙(i) 沁人心脾(qn)C盤(pán)纏(chan) 玷辱(zhn ) 朔風(fēng)(s) 喟嘆(ku)D倉(cāng)廒(o) 酒饌(zhun) 赍發(fā)(li) 干涸(h)解析：A項(xiàng)，“庇”應(yīng)讀b；C項(xiàng)，“玷”應(yīng)讀din，“朔”應(yīng)讀shu；D項(xiàng)，“赍”應(yīng)讀j。答案：B2. 下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A天理昭然禮尚往來(lái)溯流而上鴉鵲無(wú)聲B貪臟枉法鬼鬼祟祟碎瓊亂玉余音繞梁C伏侍不遐交頭結(jié)耳畢恭畢敬紛至沓來(lái)D素不相識(shí)吃飯防噎人才匯萃厚顏無(wú)恥解析：A項(xiàng)，鵲雀；B項(xiàng)，臟贓；C項(xiàng)，遐暇，結(jié)接；D項(xiàng)，匯薈。答案：C3下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用有誤

13、的一項(xiàng)是()A管營(yíng)道：“素不相識(shí)，動(dòng)問(wèn)官人高姓大名？”B便入去聽(tīng)了一個(gè)時(shí)辰，出來(lái)說(shuō)道：“他那三四個(gè)耳提面命說(shuō)話，正不聽(tīng)得說(shuō)甚么?！盋李小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌？”D帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。解析：B項(xiàng)，耳提面命：形容懇切地教誨。此處應(yīng)改為“交頭接耳”。交頭接耳：形容彼此靠得很近，低聲交談。A項(xiàng)，素不相識(shí)；向來(lái)不認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)，吃飯防噎，走路防跌：指平時(shí)要謹(jǐn)慎小心，提高警惕性。D項(xiàng)，碎瓊亂玉：在這里比喻地上的雪。答案：B4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲(chóng)”的人數(shù)激增。B據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世