SQL-Server-數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)授課計(jì)劃-課程整體設(shè)計(jì)-教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)日歷

1、PAGE PAGE 4SQL Server 數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)所屬院系：計(jì)算機(jī)工程系適用專業(yè)：軟件技術(shù)等專業(yè)課程代碼：05031018課程類型：必修課1、前言11課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是計(jì)算機(jī)系各專業(yè)的專業(yè)必修課程。在前續(xù)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、C#程序設(shè)計(jì)等課程的基礎(chǔ)上，與后續(xù)課程ASP開發(fā)技術(shù)、軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理等實(shí)現(xiàn)了課程之間的無縫連接，為后續(xù)課程的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。 本課程是計(jì)算機(jī)類各專業(yè)的核心技能課程。著重培養(yǎng)軟件職業(yè)崗位的通用能力和計(jì)算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員和ERP實(shí)施工程師等職業(yè)崗位的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問、數(shù)據(jù)庫編程和數(shù)據(jù)庫管理的專用技術(shù)能力。在職業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，注重

2、培養(yǎng)職業(yè)所需的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生具備良好的數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。12設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)以就業(yè)為導(dǎo)向，通過社會(huì)調(diào)研邀請行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析，遵循軟件企業(yè)與學(xué)?！肮ぷ魅蝿?wù)合作完成”、“工作過程同步進(jìn)行”、“工作崗位交替呼喚”、“工作環(huán)境共建共享”的課程設(shè)計(jì)理念。與業(yè)務(wù)規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)的軟件企業(yè)緊密合作，按照數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)的實(shí)際工作任務(wù)、工作過程、工作職責(zé)和工作場景進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、配套教材設(shè)計(jì)、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、實(shí)施方案設(shè)計(jì)、共享資源設(shè)計(jì)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。使教師和學(xué)生置身于知識和職業(yè)互動(dòng)高度融合的情景之中，培養(yǎng)教師和學(xué)生的

3、具體職業(yè)工作能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。本課程在教學(xué)計(jì)劃中安排課時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)。2、課程培養(yǎng)目標(biāo)通過本課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的分析問題、解決問題和再學(xué)習(xí)的能力；具有良好的完成工作任務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮努力的工作態(tài)度；有較掌握新技術(shù)、新設(shè)備、維能力、科學(xué)的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為其職業(yè)能力發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在課程教學(xué)注重理論與應(yīng)用，知和新系統(tǒng)的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有如下職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)： （1）了解數(shù)據(jù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫需求分析的基本方法； （2）掌握數(shù)據(jù)庫概念模型、關(guān)系模型的設(shè)計(jì)方法；（3）熟練掌握SQL Ser

4、ver2008數(shù)據(jù)庫、表和索引的創(chuàng)建；（4）熟練掌握T-SQL數(shù)據(jù)查詢語句和視圖的應(yīng)用方法； （5）掌握存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器和用戶自定義函數(shù)的編程方法； （6） 掌握ADO.NET、JDBC數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù) （7）掌握數(shù)據(jù)庫安全和維護(hù)技術(shù) （8）具有良好的分析問題和解決問題的能力、溝通和協(xié)作和學(xué)習(xí)能力 （9）熟悉課程中涉及到的專業(yè)詞匯 3、教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配SQL Server2008面向數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員就業(yè)崗位，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行日常管理與維護(hù)，以及數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)注意知識與實(shí)踐向結(jié)合，以基本知識點(diǎn)的掌握為基礎(chǔ)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作能力的培養(yǎng)，本課程教學(xué)內(nèi)容分為9個(gè)模塊，其中

5、40學(xué)時(shí)的理論教學(xué)，20學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)，以內(nèi)容適度、夠用為理論教學(xué)的準(zhǔn)則，具體教學(xué)內(nèi)容及能力目標(biāo)要求如下表1（學(xué)時(shí)含實(shí)踐課）。表1：課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)序號教學(xué)模塊工作任務(wù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本概念教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）基本概念1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，認(rèn)識各種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、開發(fā)工具及其特點(diǎn)；2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法（準(zhǔn)則、規(guī)程）和步驟；1、能根據(jù)需求分析進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的概念模型設(shè)計(jì)；2、具有良好的與客戶溝通的能力42關(guān)系模型與數(shù)據(jù)庫邏輯教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）數(shù)據(jù)庫邏輯模塊分析1、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的定義、運(yùn)算和完整性約束；2、概

6、念模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換；3、關(guān)系模型的規(guī)范化及其優(yōu)化1、能將概念模型轉(zhuǎn)為關(guān)系模型；2、根據(jù)完整性規(guī)則對關(guān)系模型進(jìn)行實(shí)體完整性、用戶自定義完整性和參考完整性的設(shè)計(jì)；3、能應(yīng)用規(guī)范化方法對關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化和優(yōu)化；63SQL Server2008的安裝和配置搭建教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）運(yùn)行環(huán)境1、SQL Server的發(fā)展史2、SQL Server2008概述（功能、版本等）3、安裝和配置SQL Server2008應(yīng)用環(huán)境1、了解SQL Server的發(fā)展史；2、SQL Server2008概述（功能、版本等）3、實(shí)訓(xùn)：啟動(dòng)、停止數(shù)據(jù)庫引擎、了解、附加選課數(shù)據(jù)庫使

7、用查詢窗口、SQLCMD實(shí)現(xiàn)查詢安裝SQL Server24數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）數(shù)據(jù)庫與表的創(chuàng)建與管理1、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基本概念2、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理1、應(yīng)用SSMS和T-SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表2、完成對現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的管理85Transact-SQL語言教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）TSQL編程1、transact-SQL的基礎(chǔ)知識和語句2、SQL語句的特點(diǎn)和數(shù)據(jù)定義語句，操縱語句和數(shù)據(jù)控制語句的格式和執(zhí)行過程3、SQL語句完成實(shí)際應(yīng)用1、使用流控制語句編寫簡單程序2、使用函數(shù)應(yīng)用語句

8、完成數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理106數(shù)據(jù)查詢與更新以及查詢的優(yōu)化教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）數(shù)據(jù)查詢1、查詢語法的格式及應(yīng)用 2、掌握簡單查詢、連接查詢、聚合查詢等等查詢語句格式3、掌握數(shù)據(jù)更新4、創(chuàng)建索引和視圖的方法1、應(yīng)用T-SQL語句完成數(shù)據(jù)查詢 2、創(chuàng)建視圖 3、創(chuàng)建索引 87存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器的應(yīng)用與數(shù)據(jù)輸出教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）相關(guān)的應(yīng)用1、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、游標(biāo)的基本概念 2、創(chuàng)建、執(zhí)行、和刪除的方法 3、Reporting Services的創(chuàng)建與修改，1、掌握創(chuàng)建存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器的基本語句格式 2、獨(dú)立完成報(bào)表的創(chuàng)建

9、3熟悉Reporting Services的應(yīng)用108數(shù)據(jù)庫安全管理和數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）相關(guān)的應(yīng)用1、SQL Server的安全機(jī)制2、登錄和用戶的概念 3、數(shù)據(jù)庫安全意思以及制定合理的數(shù)據(jù)庫安全策略 4、掌握數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù) 1、掌握SQL Server的安全機(jī)制 2、創(chuàng)建和管理登陸和用戶3、學(xué)習(xí)制定合理的數(shù)據(jù)庫安全策略 4、掌握數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)的方法 69應(yīng)用程序數(shù)據(jù)庫訪問教務(wù)管理系統(tǒng)（EDUC）和圖書管理系統(tǒng)（Library）結(jié)合ASP實(shí)現(xiàn)人事管理系統(tǒng)1、數(shù)據(jù)庫訪問接口ADO.NET/JDBC的概念；2、數(shù)據(jù)庫建立連接、發(fā)送SQL

10、語句，獲取結(jié)果及有關(guān)結(jié)果集的信息。1、結(jié)合軟件開發(fā)工具使用數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)連接數(shù)據(jù)庫；2、結(jié)合軟件開發(fā)工具使用數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫6總學(xué)時(shí)604、課程實(shí)施建議4.1 教材編寫（1）教材要以崗位能力分析為基礎(chǔ)，以SQL Server數(shù)據(jù)庫管理的能力要求和本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行編寫。（2）教材的編寫應(yīng)以真是項(xiàng)目為主線，按實(shí)際開發(fā)過程組織編寫內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)理論與時(shí)間的結(jié)合，便于實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體。教材的編寫要以解決實(shí)際問題來帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)和編程技能的掌握。（3）教材的編寫要體現(xiàn)教師做、學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)，既方便教師教學(xué)，也方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（4）教材的編寫要體現(xiàn)“理實(shí)一體化”教學(xué)方法的特點(diǎn)。4.2 推薦

11、教材陳艷平主編.SQL Server2008數(shù)據(jù)庫案例與實(shí)訓(xùn)教程.北京理工大學(xué)出版社。2012年3月（重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級精品課程配套教材）4.3 推薦參考書（1）龔波. SQL Server 2000教程. 北京希望電子出版社（2）周慧. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（SQL Server2005） 人民郵電出版社（3）胡國勝. 數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用SQL Server2008. 機(jī)械工業(yè)出版社4.4教學(xué)建議在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫知識的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，采用理論講授+項(xiàng)目化（部分專題）教學(xué)，提高學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。（1） 教學(xué)理念：系統(tǒng)掌握基本知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力（2） 教學(xué)設(shè)計(jì)：充分利

12、用“三個(gè)課堂”，抓住“四個(gè)環(huán)節(jié)”（3） 教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)，和諧互動(dòng)； 案例教學(xué)，培養(yǎng)角色意識；實(shí)踐教學(xué)，注重實(shí)效性（4） 教學(xué)手段：借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，提高教學(xué)效果。（5）任課教師要求具有高校教師資格證書。具有本專業(yè)中級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱或具備相關(guān)企事業(yè)單位任職、掛職、兼職經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。4.5教學(xué)評價(jià)（1）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核（如參照職業(yè)技能考試），過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。（2）結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。（3）應(yīng)注重學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予

13、鼓勵(lì)，綜合評價(jià)學(xué)生能力。保留傳統(tǒng)的“平時(shí)+期末”模式，但相對降低其所占總評成績的比例，提高平時(shí)成績所占比例。同時(shí)為了形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，實(shí)施教考分離，有效提高課程教學(xué)質(zhì)量。 平時(shí)成績考核內(nèi)容主要包括：上課出勤、作業(yè)、小測驗(yàn)等，比較全面合理的考核方式，可以加強(qiáng)學(xué)生對課程學(xué)習(xí)、考核的重視程度，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本課程考核成績由形成性考核和期末考試兩部分組成，分?jǐn)?shù)比例為： 課程考核成績=形成性考核成績（60%）+期末筆試開卷考試成績（40%） 形成性考核成績60%組成：課堂表現(xiàn)10%、課程設(shè)計(jì)40%、作業(yè)等10%4.6主講教師要求擔(dān)任本課程的理論實(shí)踐一體化教學(xué)的主講教師需要熟練掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)過程，具備開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的能力，同時(shí)應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂組織能力。擔(dān)任本課程的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的企業(yè)專家應(yīng)具備豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的責(zé)任心。4.7課程資源的開發(fā)