統(tǒng)編版語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（第七單元）

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)綜合素質(zhì)訓(xùn)練（第七單元）題號(hào)一二三四五六七八總分得分一、書寫美觀，卷面整潔。（5分）二、在正確的讀音或字下打“”。（120=20分）光輝（ fi hu ） dio飾 （ 綢 雕 ）私自（ s sh ） 偷 qi （ 竊 切 ）警報(bào)（ jn jn ） j 肉 （ 肌 膚 ）差異（ ch ch ） zhn魚 （ 張 章 ）細(xì)胞（ bo po ） 海 zo （ 澡 藻 ）金屬（ sh s ） d 到 （ 達(dá) 這 ）模樣（ m m ） ch 量 （ 諸 儲(chǔ) ）笑盈盈（ yn yn ） tn 木 （ 檀 顫 ）紅彤彤（ dn tn ） 寺mio （ 屆 廟 ）金燦燦（ cn ch

2、n ） 下 u （ 跪 脆 ）chn hun yu chn n三、看拼音寫字詞。（0.530=15分）現(xiàn) 想 人 涼 擊 tu tu ti b h動(dòng) 后 桶 要 須 rn mn jin un xin圓 光 刀 器 危 shn q zhn wi w 海 車 靜 l zh p tn m xn xn s xin mn四、補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇一個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用于生活，寫一兩句話。（16+1=8分）1.近朱者 ，近墨者 。 2.眼見為實(shí)， 。3. ，焉得虎子。 4.兵來 ，水來 。5.不經(jīng) ，不長(zhǎng) 。 6.兼聽則 ，偏信則 。 五、用以下開頭寫一段話，向別人介紹一種事物。（23=6分）1.你知道我們美術(shù)課上用橡皮

3、泥捏的東西有多豐富嗎？ 2.你可能還不知道吧， 六、假如你一（2）班的表弟王丟丟今天中午放學(xué)時(shí)把一塊藍(lán)色的電子手表落在洗手池邊，后來找不到了，他求你幫他寫尋物啟事，你會(huì)怎么寫呢？請(qǐng)寫下來。（8分）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分） 大自然的一種現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中一種。風(fēng)對(duì)我們來說并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，又像兇神惡煞的魔王，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)是怎樣形成的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。 只不過，空氣有時(shí)流動(dòng)得快

4、，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會(huì)在遼闊的海洋上乘風(fēng)破浪。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，

5、風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。1.短文是怎么寫風(fēng)“變化無(wú)?！钡模坑谩?”畫出相關(guān)語(yǔ)句。（1分）2.風(fēng)是怎樣形成的？用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。（1分）3.短文從 、 、 和 等四方面具體介紹了風(fēng)的特點(diǎn)。（24=8分） 4.在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)還會(huì)給人類將來哪些幸福？請(qǐng)你做一回預(yù)言家，把你的預(yù)言寫下來。（寫3項(xiàng)，3分） 八、習(xí)作。（25分）題目