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21 搭石人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）讀后思考:讀了這篇文后知道了什么?自讀第1自然段你明白了什么？人們是怎樣挑選、擺放搭石的？找出文中的詞語(yǔ)理解體會(huì)。搭石談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的美：（ ）（ ）（ ） 老人及時(shí)整搭石。 行人協(xié)調(diào)有序地過(guò)搭石。 兩人相遇，招手禮讓；遇見(jiàn)老人，背負(fù)過(guò)溪。 自學(xué)課文24 自然段（1）讀段落想象：學(xué)習(xí)第2自然段： 挑選合適的石頭時(shí)，會(huì)怎樣想怎樣做？滿意離去時(shí)，會(huì)是怎樣的心理、表情、動(dòng)作的？老人踩到不穩(wěn)的搭石會(huì)怎樣想，表情、動(dòng)作會(huì)怎樣？（2）找出文中描寫人們排搭石的關(guān)聯(lián)詞（ ）讀讀，從這些關(guān)聯(lián)詞中你讀懂什么？學(xué)習(xí)第2自然段： 無(wú)論只要一定直到才（3） “課間同學(xué)在操場(chǎng)做游戲，做得很高興，可看到地上有紙張，他們都會(huì)停下來(lái)把紙揀干凈?！闭l(shuí)能用書上關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)這件事？學(xué)習(xí)第2自然段： （4）這一段讓我們?cè)谠~句中感受到了什么“美”？（1）你看到了什么，聽(tīng)到了什么？聽(tīng)讀了第3自然段后： （2）又能使你有什么樣的感受？ （1）還有哪些句子也寫出搭石的美？在第4自然段中（2）你從這一段看到了什么? 感受到了什么? （1）作者發(fā)出怎樣的感慨？ 第5自然段： （1）課文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”，把你認(rèn)為美的句段找出來(lái)體會(huì)體會(huì)。 作業(yè) （2）從平凡的事物

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