《普通話表達(dá)與訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、普通話表達(dá)與訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：11401037使用教材：普通話水平測(cè)試綱要適用專(zhuān)業(yè)及班級(jí)：16文秘專(zhuān)業(yè)一.課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是為具有一定普通話基礎(chǔ)，并且在日后工作中需要到達(dá)相應(yīng)普通話等級(jí)的對(duì) 外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的。選課學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能對(duì)普通話水平測(cè)試有較全面深刻的理解， 普通話水平能在自身原有基礎(chǔ)上有一定程度的提高。本課程將有助于學(xué)生順利完成普通話水平測(cè) 試，取得相應(yīng)的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。二.教學(xué)內(nèi)容和要求(-)普通話表達(dá)與訓(xùn)練概述L什么是普通話.普通話的重要性.漢語(yǔ)拼音方案.語(yǔ)音單位.實(shí)操互動(dòng).討論：請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)普通話遇到的問(wèn)題。(二)聲母的發(fā)音.聲母的發(fā)音方法.主要區(qū)別

2、z/c/s/zh/ch/sh/r的發(fā)音*課堂實(shí)訓(xùn)安排A：課堂講授時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，其它時(shí)間有由生讀發(fā)音例詞, 老師糾音，小組分組練習(xí)，繞口令練習(xí)，時(shí)間控制在40分鐘。四位同學(xué)朗讀1-4號(hào)散文，老師糾音, 時(shí)間控制在20分鐘。*課堂實(shí)訓(xùn)安排B：課堂講授時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，其它時(shí)間有由生讀發(fā)音例詞,老師糾音，小組分組練習(xí)，繞口令練習(xí)，時(shí)間控制在40分鐘。四位同學(xué)朗5-8號(hào)散文，老師糾音， 時(shí)間控制在20分鐘。*課堂實(shí)訓(xùn)安排C：強(qiáng)化訓(xùn)練z/c/s/zh/ch/sh/r的發(fā)音。.普通話測(cè)試應(yīng)試技巧課堂實(shí)訓(xùn)安排：普通話測(cè)試應(yīng)試技巧40分鐘，聲母練習(xí)30分鐘，強(qiáng)化訓(xùn)練 z/c/s/zh/ch/s

3、h/r的發(fā)音20分鐘。（三）韻母的發(fā)音.韻母的發(fā)音方法.主要學(xué)習(xí)a/o/e/i/u/ii的發(fā)音*課堂實(shí)訓(xùn)安排A：課堂講授時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，其它時(shí)間有由生讀發(fā)音例詞, 老師糾音，小組分組練習(xí)，繞口令練習(xí)，時(shí)間控制在40分鐘。四位同學(xué)朗讀4篇散文，老師糾音， 時(shí)間控制在20分鐘。.主要學(xué)習(xí)出了鼻韻母以外的其它復(fù)韻母*課堂實(shí)訓(xùn)安排B：課堂講授時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，其它時(shí)間有由生讀發(fā)音例詞， 老師糾音，小組分組練習(xí)，繞口令練習(xí)，時(shí)間控制在40分鐘。四位同學(xué)朗5-8號(hào)散文，老師糾音，時(shí) 間控制在20分鐘。.特別注意區(qū)別前鼻音韻母與后鼻音韻母的發(fā)音*課堂實(shí)訓(xùn)安排C：普通話測(cè)試應(yīng)試技巧40分鐘，聲母

4、練習(xí)30分鐘，強(qiáng)化訓(xùn)練 z/c/s/zh/ch/sh/r的發(fā)音20分鐘。（四）聲調(diào)和語(yǔ)流音變.聲調(diào)的特點(diǎn)和作用.聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類(lèi).發(fā)音訓(xùn)練*課堂實(shí)訓(xùn)安排：講授30分鐘，發(fā)音例詞20分鐘，強(qiáng)化訓(xùn)練20分鐘，朗讀散文20 分鐘。.變調(diào)(1)上聲的變調(diào)(2)去聲的變調(diào)“一” “不”的變調(diào)(4)重疊形容詞變調(diào)(5)變調(diào)練習(xí)*課堂實(shí)訓(xùn)安排：講授30分鐘，發(fā)音例詞20分鐘，強(qiáng)化訓(xùn)練20分鐘，朗讀散文20分 鐘。(五)兒化音發(fā)音訓(xùn)練1.兒化的作用(1)兒化在有些詞里有確定詞性的作用(2)兒化在有些詞有區(qū)別詞義的作用(3)有些兒化表示“喜愛(ài)”、“溫和”、“親切”等感情色彩(4)有些兒化形容細(xì)小、輕微的性質(zhì)和狀

5、態(tài).兒化的發(fā)音.兒化音訓(xùn)練*課堂實(shí)訓(xùn)安排：講授20分鐘，兒化變化規(guī)律表10分鐘，發(fā)音例詞和繞口令練習(xí)20分 鐘，強(qiáng)化訓(xùn)練20分鐘，朗讀散文20分鐘。(六)說(shuō)話練習(xí).目的測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ) 法規(guī)范程度和自然流暢程度。.要求(1)說(shuō)話話題從普通話水平測(cè)試用話題30那么中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題 中選定1個(gè)話題,連續(xù)說(shuō)一段話。(2)應(yīng)試人單向說(shuō)話根據(jù)給定的30個(gè)話題，隨機(jī)抽取話題，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行3分鐘說(shuō)話訓(xùn)練。(七)演講練習(xí).演講的特征“講”、“演”同步，“聲”、“形”結(jié)合(2)說(shuō)服力強(qiáng)，鼓動(dòng)性大(3)時(shí)代感強(qiáng)，時(shí)效明顯(4)藝術(shù)性高，感染力

6、強(qiáng).成功地進(jìn)行演講要注意的問(wèn)題(1)演講前的心理準(zhǔn)備(2)儀表整潔 氣質(zhì)脫俗(3)運(yùn)用眼神注意交流(4)手勢(shì)動(dòng)作恰到好處(5)熱情洋溢 張弛有度(6)不良表達(dá)一掃而光.演講的技巧(1)開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)(2)正文的處理技巧(3)結(jié)束語(yǔ)技巧(4)演講渲染技巧(5)演講控場(chǎng)技巧三.學(xué)時(shí)分配建議序號(hào)課程內(nèi)容授課學(xué) 時(shí)作業(yè)合計(jì)1普通話表達(dá)與訓(xùn)練概述2同學(xué)準(zhǔn)備朗讀四篇散文2聲母的發(fā)音6同學(xué)朗讀八篇散文3韻母的發(fā)音6同學(xué)朗讀十一篇散文4聲調(diào)和語(yǔ)流音變4同學(xué)朗讀八篇散文5兒化音發(fā)音訓(xùn)練2同學(xué)朗讀四篇散文6說(shuō)話練習(xí)6同學(xué)說(shuō)話練習(xí)7演講練習(xí)2同學(xué)說(shuō)話練習(xí)8普通話測(cè)試培訓(xùn)與期末考核4同學(xué)說(shuō)話練習(xí)總計(jì)3232四.說(shuō)明.在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話表達(dá)能力的培養(yǎng)，積極采用多媒體等 現(xiàn)代教學(xué)手段，努力進(jìn)行教學(xué)方法改革（依靠大量實(shí)訓(xùn)）