一下寫話教案1-5

1、PAGE PAGE 7一下 課題 找春天 第 1 教時(shí) 總第1 個(gè)教案課型：寫話課 教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力，能說幾句話，說得完整、清楚。2積累句式，學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)過的詞語(yǔ)，初步學(xué)會(huì)評(píng)論。3培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，感受春天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)使學(xué)生會(huì)說，說得完整、清楚，并寫下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)通過教學(xué)使學(xué)生會(huì)說，說得完整、清楚，并寫下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備1歌曲春天在哪里2學(xué)生利用課余時(shí)間觀察自然，尋找春天的蹤跡。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）一、 歌曲導(dǎo)入剛才我們聽到的歌曲是？（板書：春天） 春天在哪里呢？你們找到春天了嗎？二、 看到的春天1指名回答2說句練習(xí)桃花綻開了粉紅

2、的笑臉。 _綻開了_的笑臉。三、聽到的春天（一）指名回答。雷聲：請(qǐng)你們當(dāng)一當(dāng)雷公公吧！出示例句：轟隆隆，轟隆隆，雷公公敲起了大鼓。雨聲：歌曲春雨沙沙出示例句：沙沙沙，沙沙沙 ，春雨姑娘彈起了琴。小鳥的叫聲：小鳥們請(qǐng)你們唱唱歌吧！ 這么多小鳥在叫，可以用什么詞來(lái)形容？ 青蛙的叫聲：青蛙冬天干什么去了？ 泉水（二）說句練習(xí)轟隆隆，轟隆隆，雷公公敲起了大鼓。沙沙沙，沙沙沙 ，春雨姑娘彈起了琴。_，小鳥妹妹_。_，泉水弟弟_。_, 青蛙先生_。四、聞到的春天（一）你聞到了什么花的香味？（二）春天里這么多的花都開了，我們可以用哪個(gè)詞來(lái)說這些花？ 你們瞧，蜜蜂和蝴蝶也被吸引來(lái)了！五、在這美麗的春天里，小朋

3、友，你們想干什么呀？六、看景說話1說話練習(xí)：出示春天的圖片，請(qǐng)學(xué)生圍繞“春天”說一小段話，用上學(xué)過的“盛開、清香、新綠”等詞語(yǔ)。2看到這么美的春光，你們想說什么呀？3情感教育：（1）熱愛春天，熱愛自然；（2）春天是播種的季節(jié)，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：看到的 找春天 聽到的 聞到的 轟隆隆，轟隆隆，雷公公敲起了大鼓。 沙沙沙，沙沙沙 ，春雨姑娘彈起了琴。 _，小鳥妹妹_。 _，泉水弟弟_。_, 青蛙先生_。教學(xué)后記：（第 次）一下 課題 說說我的家 第 2 教時(shí) 總第 2個(gè)教案課型：寫話課 教學(xué)目標(biāo)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽到講臺(tái)前當(dāng)眾說話。說話時(shí)，身體要站直，表情舉止要大方，不拘謹(jǐn)。說

4、話音量要適中，口齒要清楚，話要說得完整、通順、不重復(fù)。教學(xué)重點(diǎn)口語(yǔ)交際：說說我的家。教學(xué)難點(diǎn)能完整清楚地介紹自己的家。教學(xué)準(zhǔn)備按照書上口語(yǔ)交際的要求自己先在家練說。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）教學(xué)口語(yǔ)交際：說說我的家。1. 觀賞圖片揭示話題（1） 出示掛圖，引導(dǎo)觀察。（2） 弄清圖意，板書話題：說說我的家2.教師示范說話，明確要求（1） 學(xué)生看圖聽老師說話。 “我叫王小明。我家住在環(huán)成花園2號(hào)樓201室，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家?！保?） 思考問題，明確說話要求。 提問：聽了王小明的介紹，你知道了他家的哪些情況？ 根據(jù)學(xué)生回答，相

5、機(jī)板書：住址、家人、工作、感情。 學(xué)生借助拼音讀讀本次說話的具體要求。 借助板書內(nèi)容，教師提示說話要求。3. 練習(xí)（1） 指名學(xué)生一個(gè)問題一個(gè)問題練說。（2） 將四個(gè)問題連起來(lái)練說，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。（3） 提名說，對(duì)照要求評(píng)議。（4） 學(xué)生分小組練說，然后推薦同學(xué)向全班進(jìn)行介紹。板書設(shè)計(jì)：口語(yǔ)交際：說好開場(chǎng)白，說完整內(nèi)容。 教學(xué)后記：（第 次）一下 課題 畫什么 第 3 教時(shí) 總第 3 個(gè)教案課型：寫話課 教學(xué)目標(biāo)仿照識(shí)字3的寫法，寫一首兒歌。教學(xué)重點(diǎn)仿照識(shí)字3寫話。教學(xué)難點(diǎn)所寫的內(nèi)容和祖國(guó)大好河山有關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備觀察大自然，看看它們是什么顏色的。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）1. 復(fù)習(xí)

6、導(dǎo)入，揭示話題（1） 指名讀一讀識(shí)字3。（2） 用蠟筆分別畫了什么。2.指導(dǎo)說話，明確要求（1）綠鉛筆、藍(lán)鉛筆、青鉛筆、黑鉛筆除了課文中所說的景物?？梢援嬍裁?？。 綠鉛筆：小草、綠樹 藍(lán)鉛筆：藍(lán)天、大海 青蠟筆：青蛙、苔蘚 黑蠟筆：蝌蚪，煤炭（2） 思考問題，明確要求。 顏色的詞語(yǔ)還有哪些？ 根據(jù)學(xué)生回答，紅、黃、粉 學(xué)生借助拼音讀讀本次說話的具體要求。 借助板書內(nèi)容，教師提示說話要求。3. 練習(xí)（1） 指名學(xué)生說一說。（2）問題連起來(lái)練說，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。（3） 提名說，對(duì)照要求評(píng)議。（4）把兒歌寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)：把句子寫通順。 教學(xué)后記：（第 次）一下 課題 雨點(diǎn) 第 4 教時(shí) 總第4

7、個(gè)教案課型：寫話課 教學(xué)目標(biāo)1通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，熱愛大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，熱愛大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、多媒體課件教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）一、 導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文雨點(diǎn)，你們注重觀察過嗎，春天的雨點(diǎn)還會(huì)落在哪些地方？給大自然帶來(lái)哪些變化呢？小朋友到郊外去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。二、 指導(dǎo)1多媒體課件顯示：雨點(diǎn)落進(jìn)果園里、樹梢上、田野里、池塘里的畫面。2（出示：口頭填空） 雨點(diǎn)落在果園里，點(diǎn)紅了。 雨點(diǎn)灑在樹梢上，染綠了。 雨點(diǎn)落在田野里，滋潤(rùn)了。 雨點(diǎn)降

8、在池塘里，喚醒了。3雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢？學(xué)生互相討論。4交流說，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生把句子說正確。 音樂欣賞：小朋友，和小雨點(diǎn)一起旅行多有意思呀。既然大家成了朋友，為了表達(dá)我們的情誼，咱們送件禮物給它怎么樣？播放歌曲春雨蒙蒙地下板書設(shè)計(jì)：雨點(diǎn)雨點(diǎn)落在 上，在 上 。雨點(diǎn)落在 上，在 上 。教學(xué)后記：（第 次）一下 課題 小池塘 第 5 教時(shí) 總第5 個(gè)教案課型：寫話課 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)春天來(lái)到時(shí)小池塘的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，初步誘發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，熱愛大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，熱愛大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、多媒體課件教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）一、 導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文小池塘，你們注重觀察過嗎，還有什么景物也能倒映在小池塘里？它們又像什么呢？二、 指導(dǎo)1還有什么景物也能倒映在小池塘里？它們又像什么呢？2（出示：口頭填空） 煙花倒映在池塘里，像。 彩虹倒映在池塘里，像。 松樹倒映在池塘里，像。 大山倒映在池塘里，像。 蜻蜓倒映在池塘里，像 。 螢火蟲倒映在池塘里，像 。3還有哪些景物會(huì)倒映在池塘里呢？學(xué)生互相討論。4交流說，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生把句子說正確。 小池塘的水波美、蘆葦美、倒影美，小池塘是美的，大自然是美的，它們的美是要我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)的，還要像我們像保護(hù)自己的眼睛那樣去保護(hù)它們，你能做到嗎？保護(hù)他們，就是保護(hù)我們