小學(xué)環(huán)保教育《我與環(huán)境》校本課程教材

1、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程教材目 錄第一節(jié)、中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明第二節(jié)、認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志第三節(jié)、你知道日常垃圾如何分類嗎？第四節(jié)、你家的龍頭節(jié)水嗎？第五節(jié)、綠色節(jié)日第六節(jié)、六五”世界環(huán)境日的由來(lái)第七節(jié)、什么是地球日？第八節(jié)、環(huán)保行為防治噪聲第九節(jié)、節(jié)約用紙第十節(jié)、禁用一次性筷子第十一節(jié)、保護(hù)野生動(dòng)物第十二節(jié)、什么叫自然保護(hù)區(qū)？第十三節(jié)、什么是海洋污染？第十四節(jié) 、什么是“綠色學(xué)?！?？中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明 中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，說(shuō)明地球只有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護(hù)它?；諛?biāo)上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)徽相近，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)

2、事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當(dāng)今時(shí)代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護(hù)事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色的消失，就會(huì)使生態(tài)失去平衡，就是對(duì)人類生存的嚴(yán)重威脅。圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽(yáng)代表宇宙空間，山與水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，從形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。說(shuō)明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無(wú)污染的大氣。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(

3、中國(guó)環(huán)保)的縮寫，標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽可在中央及地方各級(jí)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的建筑物上懸掛；可在各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各級(jí)環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán)境保護(hù)單位使用；可在各類環(huán)境保護(hù)會(huì)議上懸掛；可在各種環(huán)境保護(hù)報(bào)刊的報(bào)頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測(cè)車、船及飛機(jī)上。認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志環(huán)保標(biāo)志圖片中國(guó)節(jié)水標(biāo)志中國(guó)III型環(huán)境標(biāo)志綠色食品標(biāo)志中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志中國(guó)II型環(huán)境標(biāo)志回收標(biāo)志森林認(rèn)證綠色之星有機(jī)產(chǎn)品標(biāo)志無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志香港環(huán)保標(biāo)志臺(tái)灣環(huán)保標(biāo)志中國(guó)I型環(huán)境標(biāo)志臺(tái)灣省水標(biāo)志能源之星一般固體廢物污水排放口廢氣排放口噪聲排放源圖形標(biāo)志補(bǔ)充污水排放口廢氣排放口噪聲排放源一般固體廢物危險(xiǎn)廢物國(guó)際綠色環(huán)保

4、標(biāo)志綠色市場(chǎng)認(rèn)證標(biāo)志安全飲品標(biāo)志綠色環(huán)保標(biāo)志環(huán)保協(xié)會(huì)標(biāo)志你知道日常垃圾如何分類嗎？ 同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)有許多的垃圾，垃圾的分類收集以及再生（回收）無(wú)疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎？ 環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類： 第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）； 第二類是有機(jī)垃圾等可降解垃圾； 第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。 將垃圾分類后，其中有機(jī)垃圾經(jīng)過(guò)處理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。 實(shí)踐作業(yè)： 回家將垃圾進(jìn)行分類。并將你的做法告訴爸爸、

5、媽媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？ 你家的龍頭節(jié)水嗎？水是人類生存的重要條件，節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運(yùn)而生。你可能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié)水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細(xì)微之處節(jié)約用水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境你還不愿追趕這樣的潮流嗎？ 實(shí)踐作業(yè)：讓我們一起動(dòng)手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的人要節(jié)約用水。綠色節(jié)日 同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀(jì)念的節(jié)日，你比如說(shuō)世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。6月5日世界環(huán)境日、 2月2日國(guó)際濕地日、 3月22日世界水日 、3

6、月23日世界氣象日、 4月22日世界地球日 、6月17日世界防止荒漠化和干旱日、 9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧層日、10月4日世界動(dòng)物日、 10月6日世界糧食日 、12月29日國(guó)際生物日 。 課堂練習(xí)：1、 月 日是世界水日2、世界地球日是： 月 日是世界地球日3、世界動(dòng)物日是 “六五”世界環(huán)境日的由來(lái) 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道6月5日世界環(huán)境日的由來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。 聯(lián)合國(guó)于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行了包括中國(guó)在內(nèi)的有113個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加的第一次“合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議” 這次會(huì)議共同討論了當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題，探討了保護(hù)全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會(huì)上通過(guò)了斯德哥爾摩人類環(huán)境

7、宣言即聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境宣言和具有106條建議的保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。我國(guó)政府代表團(tuán)參與了宣言的起草工作，提出了經(jīng)過(guò)周總理親自審定的“全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，造福人民”的32字方針。宣言規(guī)定了人類對(duì)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。會(huì)上呼吁“為了這一代和將來(lái)的世世代代而保護(hù)和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”，“這個(gè)目標(biāo)將同爭(zhēng)取和平和全世界的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展這兩個(gè)既定的基本目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)”，“各國(guó)政府和人民為維護(hù)和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。 會(huì)議提出，建議將這次大會(huì)的開幕日作為“世界環(huán)境日”。同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的

8、6月5日定為“世界環(huán)境日”什么是地球日？ “地球日”活動(dòng)起源于六十年代美國(guó)公眾對(duì)政府盲目發(fā)展、耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動(dòng)的反思。1970年4月22日，第一屆“地球日”活動(dòng)在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有2000萬(wàn)群眾進(jìn)行集會(huì)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢(shì)浩大，被稱為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。此后，“地球日”活動(dòng)逐漸被世界其它國(guó)家所接受，成為一個(gè)自發(fā)性的全球節(jié)日。 世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難 耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每年損失2千1百萬(wàn)公頃； 森林：每分鐘有21公頃森林消失，每年損失1千1百萬(wàn)公頃； 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬(wàn)公頃； 泥沙：每

9、分鐘4萬(wàn)8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250億噸； 污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年的污水排放量為4千5百億噸； 人：全世界每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬(wàn)人因此喪命。環(huán)保行為防治噪聲 噪聲對(duì)人類的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對(duì)聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當(dāng)人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時(shí)會(huì)感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過(guò)140分貝的噪聲會(huì)引起眼球的振動(dòng)、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說(shuō)話能力受到影響。噪聲直接對(duì)人的聽力造成損害，長(zhǎng)期接觸噪聲的人會(huì)出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力

10、下降等癥狀。 通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強(qiáng)弱一般用“分貝”來(lái)衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過(guò)45分貝，70-90分貝屬于吵鬧，100-120分貝能使人難受，暫時(shí)性耳聾。 實(shí)踐作業(yè)：提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會(huì)刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害。 在校園和各種公共場(chǎng)合，不要高聲喧嘩。 平?？措娨?、聽音響、唱卡拉OK等不要太大聲。 節(jié) 約 用 紙 珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國(guó)每年造紙消耗木材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會(huì)排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林和河流。 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，或書法練習(xí)紙。 過(guò)

11、年過(guò)節(jié)不要大量使用賀卡，因?yàn)榫赖目ㄆ强撤淠咀龀鰜?lái)的，平均4000個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。 開展“減卡救樹”活動(dòng)，把買賀卡的錢省下來(lái)種樹，保護(hù)大自然。 實(shí)踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也將得到保護(hù)，快快行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們共同的家園。 禁用一次性筷子 在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費(fèi)掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使用消毒竹筷子，為保護(hù)森林資源盡一份力。 除了森林資源應(yīng)被保護(hù)以外，對(duì)于我們身邊的每一棵草，每一棵樹都應(yīng)盡力保護(hù)，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實(shí)

12、施更為先進(jìn)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，盡可能保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個(gè)真正的綠色家園。 保護(hù)野生動(dòng)物（建議一課時(shí)） 動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們。各種動(dòng)物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。 發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動(dòng)物或餐館飯店非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的行為，要及時(shí)制止或檢舉投訴。 不吃野生動(dòng)物做的菜肴，提醒家長(zhǎng)和親友不要買賣、宰殺和食用野生動(dòng)物。 在動(dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧，不要恫嚇?biāo)鼈兓騺y投食物。 遇到受傷的野生動(dòng)物要及時(shí)救護(hù)。

13、 珍愛綠色珍愛綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園，人人都來(lái)做護(hù)綠衛(wèi)士。 去公園、郊外游玩時(shí)，不攀折、踐踏花草樹木。 愛護(hù)每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動(dòng)。 看到毀林毀樹行為要?jiǎng)褡?，或制止，或向有關(guān)部門報(bào)告。 實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見有人抓動(dòng)物時(shí)應(yīng)該怎么做呢？ 什么叫自然保護(hù)區(qū) 同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說(shuō)自然保護(hù)區(qū)，你知道什么叫自然保護(hù)區(qū)嗎？今天我們就帶著問(wèn)題走進(jìn)自然。自然保護(hù)區(qū)指對(duì)一定面積的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源進(jìn)行特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁任何直接利用自然資源,嚴(yán)禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。保護(hù)的對(duì)象主要包括:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng),瀕危動(dòng)植物的主要分布區(qū),水源涵養(yǎng)區(qū),有特

14、殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等。自然保護(hù)區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進(jìn)廳,包括特定時(shí)間內(nèi)的-些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震等。 實(shí)踐作業(yè)：希望同學(xué)們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我們國(guó)家，一共有多少處自然保護(hù)區(qū)，名字叫什么？什么是海洋污染？ 海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦、海帶等),海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用來(lái)發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水直接排進(jìn)海洋。海洋污染給人類和海洋帶來(lái)許多危害,它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會(huì)得?。皇购．a(chǎn)減少,危及人類的食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。人類為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。什么是“綠色學(xué)?！?？ 同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)