高考第二輪復(fù)習(xí)化學(xué)實驗題的文字表達(dá)方法歸納

1、高考第二輪復(fù)習(xí)化學(xué)實驗題的文字表達(dá)方法歸納從近幾年的高考試題看，在實驗題和理論試題中都出現(xiàn)了用文字正確表述分析解決問題的過程或結(jié)論的題目。但在平時練習(xí)中學(xué)生在答題上因為表述不標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)節(jié)上丟分。為此，我把化學(xué)實驗題的文字表達(dá)方法歸納整理，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)描繪，以供考生參考。1、濃硫酸的稀釋：向燒杯中參加一定量的蒸餾水，沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入濃硫酸并不斷用玻璃棒攪拌。2、用pH試紙測定溶液酸堿性：用枯燥干凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙中部，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出溶液的pH。3、用試紙檢驗氣體：以NH3為例用玻璃棒貼取潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口或試管口，看試紙是否變藍(lán)。4、檢查裝置的氣密性以大試管單孔塞

2、為例：微熱法：將導(dǎo)管插入水槽中，手握大試管，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手時導(dǎo)管口回流一段水柱，說明該裝置的氣密性良好。液差法：塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗中向試管中注水，使長頸漏斗中液面高于試管中液面，過一段時間，液面差不變，說明氣密性良好。5、焰色反響：以K元素為例用干凈的鉑絲蘸取待測液，在酒精燈火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰是否為紫色。注：洗滌鉑絲用鹽酸溶液。6、洗滌沉淀：把蒸餾水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水濾出，重復(fù)23次即可。7、判斷沉淀劑是否足量的操作：在上層清液中或取少量上層清液置于小試管中，滴加沉淀劑，假設(shè)不再產(chǎn)生沉淀，說明沉淀

3、完全。如粗鹽提純實驗中判斷BaCl2已過量的方法是：在上層清液中再繼續(xù)滴加BaCl2溶液，假設(shè)溶液未變渾濁，那么說明BaCl2已過量。8、判斷沉淀是否洗滌干凈的操作：取少量最后一次洗滌洗液，滴加相應(yīng)試劑9、萃取分液操作：關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個小燒杯，翻開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨?上層液體從上口倒出。10、量氣操作注意：待溫度恢復(fù)至室溫時，調(diào)節(jié)量筒或量氣管使左右液面相平。11、酸堿中和滴定終點判斷：如強酸滴定強堿，用酚酞用指示劑，當(dāng)最后一滴酸滴到錐形瓶中，溶液由紅色變?yōu)闊o色，且半分鐘內(nèi)不變色即為終點。拓展：氧化復(fù)原滴定如用KMnO4滴定草酸：溶液由無色變?yōu)闇\紫色，且半分鐘不褪色。12、有機實驗中長導(dǎo)管的作用：冷凝回流，進(jìn)步反響物的利用率。13、氫氧化鐵膠體的制備：往煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液，當(dāng)溶液變紅褐色時，立即停頓加熱。14、玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是： 既不聚