人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《7-2 選擇合適的統(tǒng)計圖》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、第2課時 選擇合適的統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖7人教版數(shù)學(xué) 六年級上冊學(xué)習(xí)目1.知標道對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方 法，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖，從而直 觀、有效地描述數(shù)據(jù)，進一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析 觀念。2.進一步認識各類統(tǒng)計圖的特點，體會統(tǒng)計 在現(xiàn)實生活中的作用?！局攸c】進一步認識各類統(tǒng)計圖的特點，體會統(tǒng)計在 現(xiàn)實生活中的作用。【難點】能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖。一季度四季度200數(shù)量的多少40。60能清楚地看80出不僅可以反80映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量二季度26%三季度山地盆4地033%10增1減9%變化高趨原勢。課堂導(dǎo)回入憶我們學(xué)過的統(tǒng)計圖類型和特點。丘陵萬10元%平1原0012%條折扇形線形

2、統(tǒng)統(tǒng)計計圖圖90能清楚地反映出各部分與整 體的關(guān)系。新知探1()究綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表 。2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表 。2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？教材第98頁例25年中每年的樹木數(shù)量(1)綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。用條形統(tǒng)計圖和折 線統(tǒng)計圖都可以表 示數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖只表示數(shù)量的多少。20072008200920102011年份總量棵250200150100500綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi) 樹木總量變化情況統(tǒng)計圖100120150170

3、200折線統(tǒng)計圖還可以表示出數(shù)量增減的變化情20072008200920102011年份總量棵250200150100500100120150170綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi) 樹木總量變化情況統(tǒng)計圖200你選擇了哪種統(tǒng)計圖？為什么？我選擇用折線統(tǒng)計圖來表示這組數(shù)據(jù)。 因為折線統(tǒng)計圖更能直觀地表示出樹木 總量隨著時間的變化趨勢。(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。用條形統(tǒng)計圖和扇形 統(tǒng)計圖都可以表示出 各種樹木占樹木總量 的百分比。0%5%10%15%20%25%百分比30%楊樹 柳樹松樹槐樹 其他樹種綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖槐樹15%松樹15%柳

4、樹20%其他25%楊樹25%25%25%20%15%15%你覺得用哪種統(tǒng)計圖更好？扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出每種樹木的數(shù) 量和樹木總量之間的關(guān)系，因此選用扇形統(tǒng)計 圖更合適。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹柳樹松樹槐樹其他樹種總量棵504030201005040303050這題給出了各 種樹木的數(shù)量， 只能用條形統(tǒng) 計圖來表示。根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖圖示能清楚地能 清 楚 地 反能 清 楚 地 表作用看 出各數(shù) 量的 多少,映事物的數(shù)量增減變化示出各部分數(shù)量與總數(shù)便于 比較。情況及數(shù)量之間的 關(guān)系。的多少。課堂練1.習(xí)在林業(yè)科學(xué)里，通

5、常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型，下面是我國喬木林 各齡組的面積構(gòu)成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述？哪種更直 觀些？教材第99頁“做一做”幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林所占百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%14.82%12.03%5.9%0.00%40.00%幼齡林 中齡林 近熟林 成熟林 過熟林幼齡林33.82%中齡林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%過熟林5.9%齡組百分比35.00%33.82%33.43%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以，但扇形 統(tǒng)計圖更好一些，更

6、直觀一些。2.下面的數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖比較合適？節(jié)風(fēng)車智慧樹動畫城七巧板人數(shù)1811129月 份 目 1 大2346數(shù)量/臺 /人353442485568六某年蔬某級菜品同基牌學(xué)地彩最種電喜植1歡各-6的種月電蔬份視菜銷節(jié)面售目積情的所況人占統(tǒng)數(shù)百計統(tǒng)分表計比表5種類黃瓜白菜辣椒其他所占百分比/%20252530用條扇折形線統(tǒng)計圖3.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常 住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化情況。1.1億1億9000萬8000萬7000萬6000萬5000萬4000萬3000萬2000萬1000萬01990年2000年口2335.77萬36.8%城鎮(zhèn)常住人總常住人口8650

7、.03萬口城鎮(zhèn)常住人4757.52萬總常住人口55% 6347.17萬總常住人口10440.94萬城鎮(zhèn)常住人口6911.90萬66.2%人口數(shù)2010年年份教材第100頁“練習(xí)二十一”第5題1通過統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你能得到那些有意 義 的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢？數(shù)據(jù)主要反映了人口變化情況:總?cè)丝诔噬仙厔莩擎?zhèn)人口比例和總數(shù)呈上升趨勢非城鎮(zhèn)人口比例呈下降趨勢；總數(shù)呈上升趨勢1990 2000 2010年份人口數(shù)1.1億1億9000萬8000萬7000萬6000萬5000萬4000萬3000萬2000萬1000萬0（2）你能根據(jù)題目中的統(tǒng)計圖，完成下面的 兩個統(tǒng)計圖嗎？廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住 人口變化折線統(tǒng)計圖80%70%60%50%40%30%20%10%090%1990 2000 2010年份人口數(shù)1.1億100%廣東省總常住人口占總常住人 口百分比折線統(tǒng)計圖總常住人口城鎮(zhèn)常住人口同學(xué)們，這節(jié)