高校戰(zhàn)略規(guī)劃值得重視的三個問題通用PPT課件

1、高校戰(zhàn)略規(guī)劃值得重視的三個問題 陳彬Mobile P：61111188mail：格言的昭示兩千年前古羅馬哲學(xué)家塞涅卡有一句名言： “不知道自己發(fā)展方向的人借不來東風(fēng)?！?擁有五千年文明史的中國也有一句名言： 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。“神奇”的啟示 作過華中科技大學(xué)校長的周濟(jì)部長曾經(jīng)向朱九思老先生請教當(dāng)校長的經(jīng)驗，九思同志認(rèn)為，他當(dāng)校長時創(chuàng)造性的工作主要是兩件半事情：一是提出了發(fā)展的新思路：“走綜合化道路”和“科研要走在教學(xué)的前頭”；二是采取超常規(guī)的辦法廣攬了一大批人才；半件事情是植樹造林。正好對應(yīng)著我們現(xiàn)在要做的三個規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的指示陳至立：大學(xué)校長要具有戰(zhàn)略思維和長遠(yuǎn)眼光

2、、國際視野和前沿意識，善于進(jìn)行科學(xué)的定位和制定長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，善于協(xié)調(diào)大學(xué)與社會的關(guān)系，善于動員和配置各種資源。周濟(jì)：高等學(xué)校辦學(xué)必須認(rèn)真思考兩大問題和作好三個規(guī)劃：兩個問題即建設(shè)一個什么樣的學(xué)校和怎樣建設(shè)這樣的學(xué)校；三個規(guī)劃即學(xué)?？傮w發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科和隊伍建設(shè)規(guī)劃以及校園建設(shè)規(guī)劃。高校戰(zhàn)略規(guī)劃值得重視的三個問題一、作好戰(zhàn)略規(guī)劃是領(lǐng)導(dǎo)的第一要務(wù)二、切記莫讓“規(guī)劃”變成“鬼話”三、努力掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的四大秘訣一、作好規(guī)劃是領(lǐng)導(dǎo)第一要務(wù)（一）管理科學(xué)關(guān)鍵在規(guī)劃科學(xué)（二）好大學(xué)都是好規(guī)劃的作品（一）管理科學(xué)關(guān)鍵在規(guī)劃科學(xué)1.管理科學(xué)的標(biāo)志2.領(lǐng)導(dǎo)得法的體現(xiàn)3.社會認(rèn)可的關(guān)鍵1.管理科學(xué)的標(biāo)志目標(biāo)明確

3、，方向正確。（首要條件）運轉(zhuǎn)高效，效果良好。2. 領(lǐng)導(dǎo)得法的體現(xiàn)能夠出好主意能夠用好干部3.社會認(rèn)可的關(guān)鍵有社會責(zé)任感有歷史使命感為什么必須制訂戰(zhàn)略規(guī)劃？總體上，就是明確奮斗目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的路徑，促進(jìn)管理科學(xué)化。具體講，包括四個基本方面：配置資源（人力、財力、物力）提高效益（經(jīng)濟(jì)效益、社會效益）達(dá)成使命（培育英才、貢獻(xiàn)智慧）促進(jìn)發(fā)展（規(guī)模擴大、質(zhì)量提高、地位提升）(二)好大學(xué)都是好規(guī)劃的作品中外高教史上的無數(shù)事例都證明:任何一所大學(xué)的崛起都與選擇了正確的發(fā)展道路休戚相關(guān)。好大學(xué)是好規(guī)劃作品的案例“教研統(tǒng)一”戰(zhàn)略使柏林大學(xué)成大學(xué)楷?！懊绹睉?zhàn)略徹底改變哈佛大學(xué)的命運“學(xué)科規(guī)劃”戰(zhàn)略使MIT榮登

4、世界一流“為州服務(wù)”戰(zhàn)略鑄就了威斯康辛精神“以學(xué)為本”戰(zhàn)略使耶魯成為聞名世界“創(chuàng)建硅谷”戰(zhàn)略使斯坦福享譽全球 “有所不為”戰(zhàn)略使卡梅大學(xué)異峰突起“跟蹤CEO戰(zhàn)略”說世界頂尖商學(xué)院的發(fā)展“兼容并包”戰(zhàn)略使北大成為神州第一校 “吸納大師”戰(zhàn)略使清華地位日愈顯赫 “教研統(tǒng)一”與柏林大學(xué)在洪堡以前人們認(rèn)為：“大學(xué)即是傳授知識的場所?！焙楸?809年籌建柏林大學(xué)，提出“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”和“學(xué)術(shù)自由”以及強調(diào)大學(xué)追求發(fā)展科學(xué)的辦學(xué)理念，他認(rèn)為：“大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因為大學(xué)的目的是追求科學(xué)，而其他一般學(xué)校只是學(xué)習(xí)既成知識?！薄敖萄薪y(tǒng)一”與柏林大學(xué)柏林大學(xué)的第一任校長哲學(xué)家費希特根據(jù)洪堡的辦學(xué)理念，首批

5、聘請的教師大多數(shù)為學(xué)有專長者，如哲學(xué)家黑格爾、謝林，自然科學(xué)家洪堡，數(shù)學(xué)家雅科比等世界級大師，并鼓勵不同學(xué)派自由爭鳴。于是在諾貝爾獎設(shè)立的最初40多年間，出現(xiàn)了普朗克、勞厄、哈恩等16位諾貝爾獎獲得者。美國化與哈佛大學(xué)1636年創(chuàng)辦的哈佛大學(xué)，在最初的二百多年期間，始終是一所培養(yǎng)牧師的不起眼的小學(xué)校。埃利奧特于1869年35歲時擔(dān)任哈佛大學(xué)校長。他是化學(xué)家，學(xué)術(shù)成就不高，但高瞻遠(yuǎn)矚，行政能力極強。他觀察南北戰(zhàn)爭后，美國社會發(fā)生急劇變化，進(jìn)行城市化和工業(yè)化。急需高級專門人才。 美國化與哈佛大學(xué)他以德國大學(xué)為模式：將重心由宗教性學(xué)科轉(zhuǎn)移到與現(xiàn)實社會息息相關(guān)的學(xué)科；從本科轉(zhuǎn)移到研究院。這在當(dāng)時可謂雄

6、心勃勃，風(fēng)險極大，但他不懈努力，最終實現(xiàn)了這個目標(biāo)。埃利奧特認(rèn)為，一所大學(xué)必須是自己慢慢發(fā)展起來的，而不是從英國、德國照搬來的，應(yīng)是在美國的社會、政治環(huán)境下產(chǎn)生的美國大學(xué)，是在世界上找不到的獨特的大學(xué)。 40年后(1909年)埃氏退休時，哈佛成為美國最優(yōu)秀的高等學(xué)府，他也成為教育界之領(lǐng)袖。三個發(fā)展戰(zhàn)略使MIT榮登世界一流20世紀(jì)20年代末，康普頓任校長，決定創(chuàng)辦理科，開設(shè)理論物理、技術(shù)物理、實驗物理等。20世紀(jì)40年代末，吉里安任校長，決定創(chuàng)辦文科，提出要培養(yǎng)學(xué)生能從“兩個焦點”看事物，創(chuàng)辦人文社會科學(xué)分院.20世紀(jì)80年代末，提出大工程教育的概念，培養(yǎng)具有集成知識、系統(tǒng)方法和工程實踐的人才。

7、威斯康辛精神 20世紀(jì)初正是威斯康辛州的農(nóng)業(yè)由小麥轉(zhuǎn)向畜牧業(yè)和以乳制品為主的轉(zhuǎn)型期，對專門技術(shù)和管理的需求十分迫切。范海斯校長順應(yīng)這一需求，提出大學(xué)必須為社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念。范海斯校長有一句名言：“鞋子上沾滿牛糞的教授是最好的教授?！蓖箍敌链髮W(xué)對于農(nóng)民來說，就象豬圈和農(nóng)舍一樣近在咫尺；對于工人來說，就像他們的工會大廳一樣可以隨時出入；對于制造成商來說，大學(xué)的實驗室隨時為之開放。威斯康辛大學(xué)開創(chuàng)的大學(xué)直接為社會服務(wù)的辦學(xué)理念被后人稱之為“威斯康辛精神”?！耙詫W(xué)為本”與耶魯大學(xué) 斯密特德校長，在1987年的迎新典禮上說：“我非常自豪地對你們說：你們就是大學(xué)！”。正是在這一發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，他

8、們強調(diào)：“教育必須為不可預(yù)測的未來培養(yǎng)學(xué)生?！?與此相適應(yīng)，他們?yōu)閷W(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了世界首屈一指的好環(huán)境。 使這所在1701年創(chuàng)建時僅有一名校長、一名教師、一名學(xué)生的學(xué)校，發(fā)展成為青年們向往的學(xué)府 ?！皠?chuàng)建硅谷”與斯坦福大學(xué)1885年創(chuàng)辦的斯坦福大學(xué)，直到20世紀(jì)40年代仍是一所默默無聞的鄉(xiāng)村學(xué)院。土庫曼就任副校長后，提出新的發(fā)展戰(zhàn)略：大學(xué)應(yīng)是研究與發(fā)展的中心；現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展最主要的資源是人不是物，應(yīng)緊靠大學(xué)建立科技園區(qū)。正是在這種發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，他于1951年領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦科技園區(qū)即人們所贊不絕口的硅谷。正如評論家們所說：斯坦福帶動了硅谷電子工業(yè)的發(fā)展，而硅谷造就了斯坦福大學(xué)的輝煌?！坝兴粸椤迸c卡

9、梅大學(xué)卡內(nèi)基-梅隆大學(xué):“卡內(nèi)基發(fā)展戰(zhàn)略”：年輕的大學(xué)應(yīng)重點發(fā)展一些歷史不長、但有巨大發(fā)展空間的新興學(xué)科，走集約式、異峰突起的發(fā)展道路。計算機學(xué)院是其重點建設(shè)之一。學(xué)校加大投入，在全世界招聘最好的教師和輔助人員；設(shè)立各種獎學(xué)金從全球招收優(yōu)秀學(xué)生；提供最好的教學(xué)、科研設(shè)備、設(shè)施；每年舉辦世界最高水平的計算機學(xué)術(shù)會議。計算機學(xué)院在2002年排名第一，學(xué)校排名21。“有所不為”與卡梅大學(xué)“卡內(nèi)基培養(yǎng)人才計劃”：學(xué)生必修1/4的人文課程，并允許學(xué)生到一流大學(xué)獲取本校不能提供的課程學(xué)分；學(xué)生從一年級開始必須參與科研項目，參加學(xué)術(shù)活動?！翱▋?nèi)基科研方式”：強調(diào)高水平和實用性。提供整合相關(guān)院系、以及聯(lián)合企業(yè)

10、共同申請大型攻關(guān)項目，成立聯(lián)合研究中心，強調(diào)及時轉(zhuǎn)化科研成果。跟蹤CEO與凱羅格商學(xué)院 美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院，原是一所名不見經(jīng)傳的小學(xué)院。唐納德杰克布斯于20世紀(jì)70年代中期就任院長后，一直進(jìn)行改革創(chuàng)新：“及時了解CEO的想法，及時滿足企業(yè)的需求。”“合作學(xué)習(xí)”：最早倡導(dǎo)不同學(xué)科的學(xué)生一起分析問題，共同學(xué)習(xí)。把學(xué)生當(dāng)顧客來服務(wù)，用最快的速度提供最新最有用的知識。營造科研教學(xué)氛圍，吸引剛畢業(yè)優(yōu)秀博士生讓他們承擔(dān)最重要的課程，給他們發(fā)展空間，形成良好的群體?！凹嫒莶迸c北京大學(xué) 蔡元培提出：“循思想自由原則，取兼容并包主義”的發(fā)展戰(zhàn)略，對北京大學(xué)進(jìn)行脫胎換骨的改造：聘請各種不同政治傾向和學(xué)派

11、的著名學(xué)者，在學(xué)術(shù)上各抒己見、自由探討，出現(xiàn)了一派生機勃勃的校園學(xué)術(shù)氣氛，為北大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我國著名學(xué)者梁漱溟曾這樣評價蔡元培的功績：“蔡先生的一生成就不在學(xué)問，不在事功，而只在開出一種風(fēng)氣，西良成一大潮流，影響到全國，收果于后世?！笔聦嵈_實如此，蔡元培最大的功績，就在于他通過改造舊北大使之成為一所著名的大學(xué)。“吸納大師”與清華大學(xué) 清華大學(xué)原是一所留美預(yù)備學(xué)校，1925年才設(shè)立大學(xué)部招收本科生。1931年上任的梅貽琦校長，在就職演說中闡述了他的發(fā)展戰(zhàn)略：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！薄耙粋€大學(xué)之所以為大學(xué)，全在于有沒有好教授”。正是這種發(fā)展戰(zhàn)略，使30年代的清華

12、名師云集，睿才薈萃，群星燦爛。正如有人所形容的：“一時清華大學(xué)出現(xiàn)有識之士聞風(fēng)景從之景象?！鼻迦A也隨之成為我國最有影響的大學(xué)之一 。 二、切記莫讓“規(guī)劃”變成“鬼話”（一）一個好戰(zhàn)略規(guī)劃的四大特征（二）“規(guī)劃”變成“鬼話”的癥候群順口溜規(guī)劃規(guī)劃，全是鬼話。紙上畫畫，墻上掛掛。騙上騙下，應(yīng)付檢查。好戰(zhàn)略規(guī)劃的四大特征1、前瞻性能夠反映學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢2、量力性有一定難度但經(jīng)過努力能達(dá)到3、保障性有合理的資源配置和預(yù)算安排4、可檢性有標(biāo)志性成果和時間安排“規(guī)劃”變成“鬼話”的癥候群1.好高騖遠(yuǎn)，不自量力2.面面俱到，缺乏特色3.目標(biāo)抽象，難以操作4. 無米之炊，紙上談兵5. 官樣文章，難求認(rèn)同1

13、. 好高騖遠(yuǎn) 不自量力目標(biāo)定的太高，短期難以實現(xiàn)。 “寧大現(xiàn)象”：是一所新建的院校。在建校初期曾以“辦成世界一流大學(xué)”作為學(xué)校近期的努力目標(biāo)。他們對學(xué)校的重新定位達(dá)成共識：面向浙江、緊貼寧波，以為地方服務(wù)培養(yǎng)高層次人才為主，以特色創(chuàng)一流，把學(xué)校建成位居全國新建院校前列的社會主義新型大學(xué)。2. 面面俱到 缺乏特色缺乏重點，缺少特色，沒有核心競爭力和比較優(yōu)勢。關(guān)于“綜合化”道路的反思。故事：熊貓與恐龍的博奕愿意做熊貓還是愿意做恐龍呢？3. 目標(biāo)抽象 難以操作戰(zhàn)略規(guī)劃過于籠統(tǒng)含糊，不能說不對，可是就是不好做，也不知道怎么做才好。例如，若干學(xué)科國內(nèi)一流、國際上有一定影響的綜合性研究型大學(xué)。經(jīng)過若干年的

14、努力，把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)知名大學(xué)。4. 無米之炊 紙上談兵規(guī)劃目標(biāo)與預(yù)算經(jīng)費的脫節(jié)。目前我國絕大多數(shù)的戰(zhàn)略規(guī)劃都是戰(zhàn)略目標(biāo)的展示，并沒有相應(yīng)的籌資方案與預(yù)算跟隨。即便極少數(shù)學(xué)校也有一個形式上的概算，但是并不以此為依據(jù)來展開動員資源的工作，因此，規(guī)劃就只能是紙上談兵，當(dāng)不了真的。5. 官樣文章 難求認(rèn)同戰(zhàn)略規(guī)劃程序不科學(xué)，沒有充分吸收師生員工的參與，代表領(lǐng)導(dǎo)或者少數(shù)部門及專家的意見，缺乏群眾基礎(chǔ)，難以產(chǎn)生心理契約?，F(xiàn)在的戰(zhàn)略規(guī)劃制定程序普遍是：少數(shù)人授意起草少數(shù)人參與起草少數(shù)人討論草案少數(shù)人決定規(guī)劃三、努力掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的四大秘訣（一） 審時度勢（二） 知己知彼（三） 有所不為（四） 出奇制勝（一

15、）審時度勢1.時代和時機2.潮流與趨勢1.時代與時機經(jīng)濟(jì)高速增長社會逐步轉(zhuǎn)型政治更加文明教育迅速發(fā)展科技日新月異建設(shè)創(chuàng)新型國家的障礙經(jīng)濟(jì)增長背后的問題2020年我國要進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列2005年6月27日中央政治局召開會議，討論國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃的若干重大問題,決定把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。確定我國2020年前科學(xué)和技術(shù)發(fā)展長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，科技創(chuàng)新能力從目前的世界第28位將提高到前15位，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的四大障礙研發(fā)經(jīng)費占GDP的比例在2.5%以上(我國目前1.23%);科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過60%;對外技術(shù)依存度低于30%(我國為50%,而美、日本為5%左

16、右);本國人發(fā)明專利數(shù)量和科技論文被引用數(shù)進(jìn)入世界前5名。（世界知識產(chǎn)權(quán)組織2006年2月3日說，2005年中國申請的專利數(shù)到達(dá)了2452宗，比前年增長了44%，世界專利排名升至第10名。美國申請專利45111宗，仍居第一位，第二、三名分別是日本（25145宗）和德國（15870宗）) 。2004年我國科技能力在49個主要國家中位居第24位,處于中等水平。 經(jīng)濟(jì)高速增長但背后的問題嚴(yán)重 2006年7月18日上午，當(dāng)中國國家統(tǒng)計局把今年上半年GDP增長10.9%的消息宣布出來的時候,嘩地一聲傳遍全世界。美聯(lián)社的文章用“令人膛目結(jié)舌”來形容。路透社引用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話稱,中國GDP增長“非凡出眾” 。

17、連續(xù)30年高速增長非常罕見,作為一個大國來說是絕無僅有的。戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的黃金時期也只持續(xù)20多年。中國GDP的高速增長也反映出了背后的結(jié)構(gòu)性問題:高消耗、高污染、高事故、高依存、內(nèi)需不足等。 高消耗據(jù)專家測算，我國每創(chuàng)造1美圓的產(chǎn)值，能耗是美國的4.3倍、德國和法國的7.7倍、日本的11.5倍。2003年,我國的經(jīng)濟(jì)增長率高達(dá)9.1%,而原煤、鐵礦石、鋼材、水泥的消費卻分別占到全世界的31%、30%、27%和40%。2005年,中國只占全球經(jīng)濟(jì)的5%,但卻消耗了全球20%的鋁和銅,約30%的鋼鐵礦石和煤炭以及46%的水泥。 高污染根據(jù)國家環(huán)保總局報告:2004年酸雨更加頻繁地出現(xiàn)在更多的城市，

18、有298個市受到影響，超過被檢測城市數(shù)量的一半。中國絕大多數(shù)大型河流湖泊（包括7條最大的河流和27個大型湖泊中的25個）受到污染，一些河湖的污染情況相當(dāng)嚴(yán)重。只有1/3的城市污水和57%的城市垃圾得到處理。世界銀行估計，每年有40萬中國人死于與空氣污染有關(guān)的疾病，其中主要是肺病和心臟病。世行稱，空氣污染每年給中國造成的直接損失占其國內(nèi)生產(chǎn)總值的8%到12%。從1985年至2003年，社會與環(huán)境成本對GDP的沖抵使我國每年的經(jīng)濟(jì)增長率下降了2個百分點。 高事故生產(chǎn)安全事故交通安全事故產(chǎn)品質(zhì)量安全事故高依賴 截至2005年底，中國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的企業(yè)，僅占大約0.03%；99%的企業(yè)沒有

19、申請專利，60%的企業(yè)沒有自己的商標(biāo)中國的高端醫(yī)療設(shè)備、半導(dǎo)體及集成電路制造設(shè)備和光纖制造設(shè)備，全部從國外進(jìn)口；中國石化裝備的80%，轎車制造裝備、數(shù)控機床、先進(jìn)紡織機械、膠印設(shè)備的70%依賴進(jìn)口。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)99.8%由國外制定高競爭彩電大戰(zhàn)： 95年21寸彩電的均價為3000元，到01年已跌破600元。手機大戰(zhàn)： 00年愛立信T28手機2500元，現(xiàn)在的三星最便宜的彩屏手機只需要300元。汽車大戰(zhàn)：愛麗舍轎車2003年14.18萬，現(xiàn)在則不到8萬。中國鋼鐵業(yè)雖然突飛猛進(jìn)，但汽車用鋼板主要靠進(jìn)口，造船用鋼也要大量進(jìn)口。這些行業(yè)雖然成就了一些中國企業(yè)的巨人，在世界市場上占有舉足輕重的額。但這些巨人

20、無“芯” 、“無梁”。低回報世界工廠帶來的危機感：-國人造產(chǎn)品（40%），洋人在中國造產(chǎn)品（60%） -高價買原料、低價賣產(chǎn)品。一位香港經(jīng)濟(jì)學(xué)家最近指出,最終消費者為購買在中國生產(chǎn)的芭比娃娃花約20美圓,中國得到的只有大約35美分。-產(chǎn)品銷全球，卻無自己品牌。據(jù)媒體統(tǒng)計，目前我國有170多種產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一位，但在2006年世界500強品牌中，美國249個，法國46個，日本45個，中國只有4個。 -原材料漲價及人工成本的上升，“中國造”的競爭力將不斷下降。2.潮流與趨勢2010的高等教育發(fā)展趨勢2020的高等教育發(fā)展趨勢2010年高等教育主要發(fā)展目標(biāo) 控制增幅，穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量。 在學(xué)人

21、數(shù)達(dá)3000萬人，毛入學(xué)率達(dá)到25%左右，其中普通本?？圃谛Ｉ?guī)模達(dá)到2000萬人左右。力爭若干所高校成為國際知名高水平大學(xué)，建成一批世界一流學(xué)科，使我國高等教育在國際上的影響力顯著上升?；窘ǔ梢恢Ц咝８邔哟蝿?chuàng)新人才隊伍，高校原始創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展，獲得的科研成果、專利數(shù)明顯增加，取得一批有重大學(xué)術(shù)價值和社會影響的哲學(xué)社會科學(xué)研究成果。教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)和服務(wù)能力明顯增強。從業(yè)人員中大專及以上學(xué)歷的人員比重增至10%左右。 2020年高等教育發(fā)展目標(biāo) 教育事業(yè)發(fā)展的總體水平達(dá)到較發(fā)達(dá)國家目前的水平?；緦崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%左右高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)與素質(zhì)教育得到全面實施

22、，教育質(zhì)量全面提高。學(xué)生的思想道德水平、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)顯著提高。城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育發(fā)展水平的差距明顯縮小。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)到發(fā)達(dá)國家目前的水平。使我國15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到11年左右，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到13年左右，接近?？扑?，從業(yè)人員中大專及以上學(xué)歷人員的比例達(dá)到20%左右，2050年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，達(dá)到同期發(fā)達(dá)國家的水平。 (二)知己知彼知己知彼，百戰(zhàn)不殆。1. 校貴有“自知之明”2. “他山之石可攻玉”1. 校貴有“自知之明”學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃首先必須了解校情。包括：分析五大范疇，思考五大問題 歷史與現(xiàn)狀 優(yōu)勢與不足 問題與成因 機遇與挑戰(zhàn) 愿景與策略 永州職院發(fā)

23、展戰(zhàn)略： 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新立校，產(chǎn)業(yè)富校，人才興校。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，以生態(tài)養(yǎng)殖、高級護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、園林花卉四個專業(yè)為試點改革。建省級農(nóng)業(yè)科技園：成立優(yōu)質(zhì)雜交稻、困蔬、優(yōu)良畜禽、花卉苗木、優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品、醫(yī)學(xué)六個研究中心。依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)：興辦集約化養(yǎng)豬場、水產(chǎn)生態(tài)園、果蔬栽培園、花卉苗圃園、優(yōu)良水果園。養(yǎng)豬肉質(zhì)好，出口看好，年出欄生豬達(dá)3萬余頭。經(jīng)濟(jì)效益好，院辦產(chǎn)業(yè)被農(nóng)業(yè)部評為“明星企業(yè)”。 2.他山之石可攻玉僅僅知己是不夠的，若要取勝還必須知彼。所謂知彼，就是要了解對手。包括區(qū)內(nèi)、國內(nèi)和國際對手，了解對手的實力與弱點，習(xí)慣與品德，乘虛而入、攻其不備。例如，中國高校的登山運動中專專科本

24、科單科多科綜合教學(xué)型教研型研究型學(xué)士大學(xué)碩士大學(xué)博士大學(xué)學(xué)士學(xué)位授權(quán)院校其中博士學(xué)位授權(quán)院校其中碩士學(xué)位授權(quán)院校研究型大學(xué)(研究生院院校)美國院校數(shù)1600400800120占學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)校百分比25%50%7.5%中國院校數(shù)64424547555占學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)校百分比38%73%8.5%中國高等院校分類與美國的比較SWOT技術(shù):知己知彼的路徑優(yōu)勢strength弱點weakness機會opportunitiesSOWO威脅threatsSTWT外部內(nèi)部(三)有所不為有所不為才能有所為（為什么？）有所少為才能有所多為（怎樣為？）有所后為才能有所先為（先為誰？）怎樣達(dá)到有所不為而有所為呢?二八法則的啟示走特色化之路牢固掌握“二八”法則 “二八法則”又叫“2080原理”，是20世紀(jì)初意大利統(tǒng)計學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家維爾弗萊多.帕累托提出的,他指出：在任何特定群體中，重要的因子通常只占