發(fā)展心理學(xué)（發(fā)展心理學(xué)的研究方法）-第三章發(fā)展心理學(xué)的ppt課件

1、第三章 開展心思學(xué)的研討方法 第一節(jié) 開展心思學(xué)的主要研討類型一、橫向研討和縱向研討橫向研討設(shè)計(jì)橫向研討是在一特定時(shí)間同時(shí)觀測(cè)不同年齡的不同個(gè)體來探求其開展情況。.發(fā)明力的開展被試：5、8、11、14、17歲兒童丈量資料：各種類型的發(fā)明力檢驗(yàn)結(jié)果：隨著年齡的增長，.橫向研討的優(yōu)點(diǎn)：研討時(shí)間短破費(fèi)少 橫向研討的主要缺陷：世代效應(yīng)(cohort effects)指由于出生時(shí)代不一樣，使得對(duì)每一年齡段被試觀測(cè)的結(jié)果不一定是由于年齡差別或開展的結(jié)果，其間混淆著社會(huì)歷史與文化變量。.縱向研討設(shè)計(jì)對(duì)同一個(gè)或一組個(gè)體在開展的不同階段年齡上反復(fù)地進(jìn)展觀測(cè)，從而獲得相繼年齡上的變化資料。優(yōu)點(diǎn)：可以更加確切或準(zhǔn)確

2、地提示心思開展的過程與規(guī)律可以看到心思開展從量變到量變的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)消除橫向研討中的世代效應(yīng) .主要缺陷：研討時(shí)間長，破費(fèi)大被試流失時(shí)代效應(yīng).電視對(duì)兒童想象與學(xué)習(xí)的影響H.Reese 背景：Sesame Street目的：兒童在學(xué)習(xí)時(shí)的年齡角色與想象力被試：27個(gè)月到75個(gè)月兒童；40%在電視節(jié)目播出前，60%在播出后。丈量資料：想象力檢驗(yàn)結(jié)果：.交叉/序列設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)：控制年齡變化、團(tuán)體差別、歷史效應(yīng)缺陷：研討時(shí)間長，樣本量大，統(tǒng)計(jì)處置比較繁雜。 .二、個(gè)案研討個(gè)案研討是對(duì)一個(gè)或少數(shù)個(gè)體進(jìn)展個(gè)別的系統(tǒng)的調(diào)查，包括追蹤研討或回想性的調(diào)查常用察看法、檢驗(yàn)法、日記法和傳記法個(gè)案研討普通都描畫性研討問題：個(gè)案

3、的典型性與研討的反復(fù)性.三、血緣關(guān)系研討經(jīng)過個(gè)體之間血緣的親疏關(guān)系來分析某種特征發(fā)生的頻率或一致性程度，從而討論遺傳要素與環(huán)境要素對(duì)此特征所產(chǎn)生的影響大小。常用的方法有家譜分析、雙生子及寄養(yǎng)兒童研討.表 來自雙生子研討的相關(guān) (Rushton etal., 1986) 同卵雙生子異卵雙生子 利他主義.53.25 移情作用.54.20 營養(yǎng).49.14 攻擊性.40.04 自信.52.20.表 同卵雙生子寄養(yǎng)研討 (Rowe, 1987)分開撫養(yǎng)一同撫養(yǎng) 外傾.61.51 神經(jīng)質(zhì).53.50 智力.72.86個(gè)性問卷上的差別.65.53.四、跨文化研討指同一個(gè)研討是對(duì)不同社會(huì)文化背景下個(gè)體的心思

4、景象或開展進(jìn)展比較研討，以討論心思開展的共同規(guī)律和不同社會(huì)生活條件對(duì)心思開展的影響。.五、相關(guān)研討分析兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素或變量間的一致性或相互關(guān)聯(lián)的程度，即探求“變量和變量能否以某種方式一同出現(xiàn)或一同變化 。相關(guān)研討往往是開展研討的中心課題身高與體重智力與動(dòng)機(jī)或發(fā)明性或生理開展自尊與社會(huì)位置父母的教養(yǎng)方式與兒童才干的開展. 相關(guān)系數(shù)r).暴力電視攻擊性行為暴力電視攻擊性行為暴力電視攻擊性行為？.第二節(jié) 開展心思學(xué)的研討方法一、實(shí)驗(yàn)法二、察看法經(jīng)典的自然察看研討之一：Barker和Wright(1951)類型：時(shí)間取樣事件取樣.優(yōu)點(diǎn)：真實(shí)實(shí)驗(yàn)法所不能進(jìn)展的課題缺陷：可靠性差察看的準(zhǔn)確性行為在所察看時(shí)間里不出現(xiàn)不能確定因果關(guān)系.三、問卷調(diào)查法、檢驗(yàn)法與訪談法問卷調(diào)查法檢驗(yàn)法訪談法與臨床交談法 訪談法：臨床交談法.思索題：交叉或序列研討方法汲取了橫向研討與縱向研討方法