教師職稱聘任工作具體實施方案

1、教師職稱聘任工作詳細實施方案教師職稱聘任工作詳細實施方案教師職稱聘任工作，是涉及廣闊教師切身利益的大事，倍受廣闊教師和社會各界關注，為了搞好這次教師專業(yè)技術職務聘任工作，以此鼓勵廣闊教師愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、再創(chuàng)佳績，在全鎮(zhèn)教職工隊伍中形成默默奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好場面。根據(jù)市人力資源和社會保障局、教育局和鎮(zhèn)黨委政府的有關指示精神，結合我鎮(zhèn)教育工作的實際，在第一階段直接聘任完成的根底上，決定對我鎮(zhèn)20XX年以來職稱未聘人員進展第二階段聘任，特制定詳細實施方案如下：以市人力資源和社會保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關要求和會議精神為指導，本著好事辦好的原那么，認真落實好這次教師職稱聘任工作，

2、既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣闊教職工人心穩(wěn)定、人際關系和諧，為全面提高學校管理水平，全面提高教育教學質量，再創(chuàng)新的輝煌。1、堅持公正公平、公開透明的原那么；2、堅持整體把握先評先聘的原那么；3、堅持同年度內突出工作實績，擇優(yōu)聘用的原那么；4、堅持開展性評價，有利于促進教育教學工作，有利于調動教師積極性的原那么；5、堅持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊伍穩(wěn)定的原那么。1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)（市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外）正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀守法、為人師表、教書育人、關愛學生，有強烈的責任感和事業(yè)心。2、教學業(yè)務能力強，課堂教學水平高，教學成績突出。

3、3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。4、已取得相應的教師專業(yè)專業(yè)職稱。1、犯有嚴重錯誤，受到黨紀政紀處分的；2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內外影響很壞的；3、因工作失職失誤，造成學生在校內發(fā)生重大平安事故的；4、從事有償家教，造成較壞影響的；5、體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的，有亂收費現(xiàn)象造成惡劣影響的；6、違反方案生育政策的；7、連續(xù)6年以來教學質量獎都在全鎮(zhèn)最后等的；8、未經批準就私自不上班的；9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。1、自xx年起，今后凡參加聘任的，考查xx年以后的綜合考核成績，作為聘任的主要依據(jù)。2、自xx年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內在后勤崗位的，不予聘

4、任。3、自xx年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質量抽測、教科研、上級視導檢查成績等作為重要條件。鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20XX年教師職稱聘任工作領導小組”，在廣泛征求各方意見的根底上，制定完善“翟鎮(zhèn)20XX年以前教師職稱第二階段聘任工作實施方案”及評分標準，詳細指導和實施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴密，實施工作細致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原那么是符合根本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評先聘的原那么組織聘任；根據(jù)名額聘任到相應年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評分標準組織實施。鎮(zhèn)教辦、教育工會組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領導小組制定的“翟鎮(zhèn)

5、20XX年以前教師職稱聘任工作實施方案”及評分標準。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，詳細推薦要求見附件。有聘任意向的教師，先向學校遞交書面聘任申請，并每人簽訂一份承諾書，學校初審后，對符合條件的教師申請，由學校簽署意見并蓋章后報鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會，鎮(zhèn)教辦聘任委員會安排專人接收申請并組織嚴格審核。鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會將根據(jù)市人事局、教育局的相關要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認真核定各年度的聘任名額，名額分配的原那么是：中高按分配名額聘任，中級按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。鎮(zhèn)聘任工作領導小組根據(jù)聘任工作的實際需要，分成中高、中一

6、和小高三個聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額缺乏的，那么依據(jù)評分標準，進展逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績，由評委簽名認可后，先行在各校公示，經公示無異議的，由參聘教師個人確認成績后，公示認可。對確定聘任的人員在全鎮(zhèn)范圍內進展公示，經公示無異議后，上報市教育局被聘任人員上報市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，但凡不參加保證書的應聘人員，不得參加本次競聘；參加本次競聘的，被聘任后又不按時上班或者三天兩頭請假的，將嚴格按照學校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績效工資。教師職稱

7、聘任評分標準1、學歷：晉升小學高級：中師以下不計分，中師5分，?？?5分（屬后學歷者，須取得后學歷滿3年）晉升中學一級和中學高級：專科以下不計分，專科計10分，本科5分，本科計10分，取得學士學位計12分，研究生及以上計15分（屬后學歷者，須取得后學歷滿3年）。2、班主任近5年以來，每任職1年加1分。3、年度考核：在近五年之內的年度考核，每有一個優(yōu)秀加2分，累計加分。4、骨干教師：但凡參加了骨干教師培訓，經教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓證書的或經市教育局公布的教科研團隊成員，市級加1分,地級加2分,省級及以上3分，累計加分。5、職稱職務任期內每年加4分。6、教師業(yè)務考試成績2分，其計算方法是同

8、學科最高分為基數(shù)，個人兩次成績之和除以同學科兩次最高分之和乘以2.本大項成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分數(shù)為分母M，某教師所得分數(shù)為分子N，然后乘以20得出的分數(shù)即某教師在該項所得實際分值A。計算公式：A=20（N/M）對20XX20XX學年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學質量分析會上，獲特等獎的18分，獲一等獎的15分，獲二等獎的12分，獲三等獎的9分，獲四等獎的7分，獲五等獎的5分，獲六等獎的3分；20XX20XX學年度、20XX20XX學年度、20XX20XX學年度、20XX20XX學年度、20XXxx學年度取得的成績進展打分。但凡四學年內在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學質量分析會上，獲一等獎

9、的15分，獲二等獎的10分，獲三等獎的6分，獲四等獎的3分（以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準）。六學年成績累加。因工作需要由教學崗位調整到教育教學管理崗位并且從事與教學有關工作人員的成績，有獲獎等次者可按相應證書等級計算，無獲獎等次的其所在新崗位期間的.成績按參評相應職稱有成績人員同一年度的平均分計算；調整到職工崗位的，按參評同一年度相應職稱人員的最低分計算。20XX年8月底以前病休或從事勤工儉學工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學工作期間的教學成績計為零分。本大項成績累加計分最高者記為40分，以成績最高的教師所得分數(shù)為分母M，某教師所得分數(shù)為分子N，然后乘以40得出的分數(shù)即某教師在該項所得

10、實際分值A。計算公式：A=40（N/M）（1）20XX年度以來獲得鎮(zhèn)級及以上綜合榮譽的（教師節(jié)期間表彰的），地級50分，市級30分，鎮(zhèn)級15分，累加計分。20XX年翟鎮(zhèn)表彰的教學標兵、優(yōu)秀教師，20XX翟鎮(zhèn)表彰的教學標兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計算成績，不重復計分。（2）20XX年以來參加各級教育行政部門組織評選獲獎的教學能手、學科帶頭人，省級50分，地級40分，市級30分，鎮(zhèn)級15分；優(yōu)質課、創(chuàng)新課，省級：40分，地級：一等35分，二等25分，市級：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級一等8分，鎮(zhèn)級二等3分。本大項成績累加記分最高者記為50分，以成績最高的教師所得分數(shù)為分母M，某教師所得

11、分數(shù)為分子N，然后乘以50得出的分數(shù)即某教師在該項所得實際分值A。計算公式：A=50（N/M）（1）20XX年以來取得的業(yè)務榮譽進展打分（教育主管部門簽發(fā)、大會表彰的）。獲得鎮(zhèn)級以上“教學工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進個人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進工作者”、“小學教育教學先進個人”、“小學教育教學管理先進個人”、“課改先進個人”、“教改先進個人”、“學校管理先進個人”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“督導先進個人”等榮譽稱號的，國家級35分，省級30分，地級25分，市級15分，鎮(zhèn)級5分，以上榮譽累加計分。（2）對2

12、0XX年以來取得的其它單項榮譽進展打分（由主管部門逐級推薦的）。獲得鎮(zhèn)級以上其它單項榮譽的，省級18分，地級13分，市級9分，鎮(zhèn)級3分，累加計分。注：以上同一類的同一年度的榮譽，其成績按最高的計算不重復計分。（3）一般課型比賽20XX年以來參加各級教育行政部門組織評選獲獎的教學技能大賽等，省級：40分，地級：一等35分，二等25分，市級：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級一等8分，鎮(zhèn)級二等3分。電教優(yōu)質課、通過光盤參評的優(yōu)質課國家級13分、省級10分、地級8分、市級7分、鎮(zhèn)級5分。被評為市級以上學科骨干教師（參加培訓直接發(fā)證的骨干教師除外），在鎮(zhèn)級以上公開課、觀摩課、說課等評選獲獎的按同

13、級優(yōu)質課對待。教學能手按同級一等加分，以上榮譽累計加分。本大項成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分數(shù)為分母M，某教師所得分數(shù)為分子N，然后乘以20得出的分數(shù)即某教師在該項所得實際分值A。計算公式：A=20（N/M）（1）發(fā)表作品20XX年以來市級及以上重要正式教育學術刊物（有國家統(tǒng)一刊號）上發(fā)表的科研論文、專著，國家級50分，省級40分、地級30分、市10分、鎮(zhèn)級5分，在小報小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內限交15份，每份3分（僅限第一作者）。累計加分。（2）、評選論文20XX年以來參加各級教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報刊、教育學會專業(yè)委員會等部門組織的論文比賽獲獎的，按

14、獲獎的級別計分。國家級10分，省級8分、地級：一等5分，二等以下3分，市級：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關科室論文評選及自制教具、玩具評選、課件制作評選、優(yōu)質教學案評選獲或中學系列按上級約稿出集的，省級及以上4分，地級：一等3分，二等以下1.5分，市級：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級以上教師節(jié)質量分析會和學校管理大會上介紹經歷者，地級2分、市級1分、鎮(zhèn)級0.5分。指導獎（限于小教系列職稱評審）以證書為準鎮(zhèn)級0.5分，市級1分，地級2分，省級以上3分；以上榮譽累計加分。(3)課題20XX年以來承擔教育教學研究課題并通過鑒定：主持人：國家級30分，省級25分，地級

15、20分，市級15分，參加者：第一位得分省級20分，地級15分，市級10分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題工程獲得市級以上科學技術獎的：第一位得分省級及以上15分，地級：一等10分，地級二等8分，地級三等7分；市級7分，第二位按第一位得分的1/2計分，第三位按1/3計分依次類推。以上榮譽累計加分。本大項成績累記計分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分數(shù)為分母M某教師所得分數(shù)為分子N，然后乘20得出的分數(shù)即某教師在該項所得實際分值A。計算公式：A=20(N/M)注：以上榮譽以原始證書為準我已仔細閱讀鎮(zhèn)教代會通過的翟鎮(zhèn)xx年以前教職工職稱第二階段聘任工作實施方案，理解其內容。我鄭重承諾，嚴格執(zhí)行方案規(guī)定，按要求參加本次或今后職稱聘任工作，堅決不違背以下規(guī)定：1、犯有嚴重錯誤，受到黨紀政紀處分的；2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內外影響很壞的